、短文两篇 自主导学 1、(基、知)根据拼音写汉字或给加点的字注音 (1)旸谷()(2)浸润()(3)皓月()(4)姮娥( (5)一撮灰()(6)露台()(7)瞬间() 2、(基、知)填空 巴金,原名李尧棠,字,四川成都人。现当代著名家。主要作品有小说 。《日》《月》选自散文集 3、(中、情)无数人咏叹过太阳和月亮,留下了很多美好的诗篇,请你各写出两句。 4、(能、情)续写句子。 绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门 当堂反馈 阅读下列文字,回答文后问题 日 为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。 在最后的一瞬间它得到光,也得到热了 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷。 为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不 如轰轰烈烈的死。 没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?① 倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身 内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰 7月21日 每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗? 圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢,这镜里一定有某某人的 寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。 在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月, 总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色, 觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的
8、短文两篇 自主导学 1、（基、知）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 （1）.旸．谷（ ） （2）浸．润（ ） （3）皓 ‧月（ ） （4）姮 ‧娥（ ） （5）一撮．灰（ ） （6）露．台（ ） （7）瞬．间（ ） 2、（基、知）填空。 巴金，原名李尧棠，字_______，四川成都人。现当代著名_______家。主要作品有小说 ______________、________________。《日》《月》选自散文集_________。 3、（中、情）无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，请你各写出两句。 4、（能、情）续写句子。 绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。 当堂反馈 阅读下列文字，回答文后问题。 日 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。 在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不 如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？① 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身 内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 7 月 21 日 月 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的 影子。 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月， 总感觉到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色， 觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的
的确,月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。② 但是为什么还有姮娥奔月的传说呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死 星球再生吗?或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 月22日 1、(中、过)“飞蛾”为什么值得赞美? 2、(中、过)《日》中作者要表达的重点是哪一句话?为什么? 3、(中、情)如何理解文中的画线句? 4、(中、情)作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意? 5、(能、情)统观上文,概括巴金的创作风格 课后探究 阅读下文,回答文后问题 巴金 ①在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:“星星,美丽的星星,你 们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一 个能感觉的人 个痛苦的人……星星,美丽的星星 ②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情,好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。 他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以无上的安慰。 ③在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在 钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈现给每一个人;或者立在蓝天底下,摇动他那 白发飘飘的头,用B的调子说着:“你这美丽的星星,你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳 似的闪烁着无数星子,他的眼睛润湿了 ④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 ⑤在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的 几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望 着我,从不厌倦。这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。 ⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了 1、(知、基)依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是(2分)() A.哀诉赞叹润湿B.哀诉凄切闪亮
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。② 但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的 星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 7 月 22 日 1、（中、过）“飞蛾”为什么值得赞美？ 2、（中、过）《日》中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？ 3、（中、情）如何理解文中的画线句？ 4、（中、情）作者用神话“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意？ 5、（能、情）统观上文，概括巴金的创作风格。 课后探究 阅读下文，回答文后问题 星 巴 金 ①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你 们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一 个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……” ②我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。 他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。 ③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在 钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那 白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳 似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。 ④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 ⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的 几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望 着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 ⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也 C 了。 1、（知、基）依次填入文中 A、B、C 三处最恰当的一组词语是（2 分）（ ） A．哀诉 赞叹 润湿 B．哀诉 凄切 闪亮
C.欣喜凄切润湿D.欣喜赞叹闪亮 2、(中、过)领会语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题。(6分) ①星星永远给他们以无上的安慰。(“他们”是指谁?“安慰”是指什么?) ②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。(“这”指什么?“灌溉灵魂的春雨”是什么意思?) ③这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。(“这些眼睛”指什么?“像”在这句中 是一个比喻句吗?) 3、(中、过)为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”?(2分) 4、(中、过)小雇员说“我了解你们”,作者说:“我明白这个比利时某车站小雇 员的A的心情”,又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的,在境遇上的 纽带是什么?在感情上的纽带是什么?(各限10个字)(2分) 境遇上 感情上 5、(中、情)凝望星星,小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么?“在我的天空 里星星是不会坠落的”,表现出作者怎样的思想感情?(各限10个字)(2分) 相同处 表现出作者 6、(能、情)本文所写的三件事,既无时间、地点上的联系,也无因果关系,但放在 篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么?(2分) 7、(中、情)本文以“星”为题有什么深刻含义?(不超过30个字)(2分)
C．欣喜 凄切 润湿 D．欣喜 赞叹 闪亮 2、（中、过）领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6 分） ①星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？） __________________________________________________________________________ _ ②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？） __________________________________________________________________________ _ ③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中 是一个比喻句吗？） __________________________________________________________________________ _ 3、（中、过）为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？（2 分） __________________________________________________________________________ _ 4、（中、过）小雇员说“我了解你们”，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇 员的 A 的心情”，又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的，在境遇上的 纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限 10 个字）（2 分） 境遇上_________________________感情上_________________________ 5、（中、情）凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空 里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限 10 个字）（2 分） 相同处_________________________表现出作者_________________________ 6、（能、情）本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一 篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？（2 分） __________________________________________________________________________ _ 7、（中、情）本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过 30 个字）（2 分） __________________________________________________________________________ _
答案 自主导学 1, yang jin hao heng cuo lu shun 2、芾甘文学《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《龙虎·狗》 3、大漠孤烟直,长河落日圆。白日依山尽,黄河入海流。明月松间照,清泉石上流。 海上升明月,天涯共此时。床前明月光,疑是地上霜。等等。 4、果实推开秋天的门,瑞雪推开冬天的门。 当堂反馈 1、因为飞蛾为了追求光和热,将身子扑向灯火,或者浸在油中,这是为了追求光明不 惜牺牲自我的一种伟大行为 2、“为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。”为着追求光和热,不惜牺牲自己的生 命是作者的理想人格。 3、①为了整个世界的光明和热力,飞蛾、夸父不惜牺牲自己,这一方面是自己本身的 向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 ②表达了作者对光和热的一种向往和渴求 4、夸父、嫦娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切,夸父追求光和热,嫦娥要改 变冰冷的月光。他们代表着一种向上的、不屈不挠的力,是作者对人生、对生活的一种希望 和信念。 5、热情洋溢,坚韧向上。在看似不经意的描述中给人以启迪和教诲
答案 自主导学 1、yang jin hao heng cuo lu shun 2、芾甘 文学《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《龙·虎·狗》 3、大漠孤烟直，长河落日圆。 白日依山尽，黄河入海流。 明月松间照，清泉石上流。 海上升明月，天涯共此时。 床前明月光，疑是地上霜。等等。 4、果实推开秋天的门，瑞雪推开冬天的门。 当堂反馈 1、因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明不 惜牺牲自我的一种伟大行为。 2、“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。”为着追求光和热，不惜牺牲自己的生 命是作者的理想人格。 3、①为了整个世界的光明和热力，飞蛾、夸父不惜牺牲自己，这一方面是自己本身的 向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 ②表达了作者对光和热的一种向往和渴求。 4、夸父、嫦娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，夸父追求光和热，嫦娥要改 变冰冷的月光。他们代表着一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望 和信念。 5、热情洋溢，坚韧向上。在看似不经意的描述中给人以启迪和教诲
课后探究 l、B 2、①“他们”指“人世间的不幸者”,“安慰”指听取不幸者的哀诉,并同情他们 给他们光明与鼓励。 ②“这”指老音乐家的眼泪,“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻,是指星星给予他的 安慰。 ③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像,并非表示 比喻 3、光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变 4、同处黑暗之中,感到痛苦和不幸 5、都感到无上的安慰,存在着信心和希望。 6、事不相关,但人物境遇相似 7、星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的
课后探究 1、B 2、①“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们， 给他们光明与鼓励。 ②“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的 安慰。 ③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示 比喻。 3、光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。 4、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。 5、都感到无上的安慰，存在着信心和希望。 6、事不相关，但人物境遇相似。 7、星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的