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盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 二、课内同步圆读 命题人:朱金贵2007/4/5 庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚 先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁 1、写出下列汉字或给下列加点的字注音:(4分) 范为一板,持就火炀之:药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易 y()断戈( 宽you() 若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二 花卉()灼热()d()信 板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有 2、完成下列成语:(3分) 以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者 可望而不可 人迹_ 以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘 优柔断随心所 海市楼 不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污 3、根据要求,修改下面有语病的一段话。(3分) 1、加点字注音(4分) ①为什么要学习呢!②这是因为学习 变人的天性 史互 场 砥 伪。③人的天性就如野生的花草,学习则好比修枝剪叶。④不 和纸灰() 燔土( 瞬息( 可以通过学习来改善 2、解释加点的字(4分) (1)为使话题统一,应删去第句的 持就火炀之: 以纸帏之: (2)为使上下句关联词使用连贯,第句应修改为 第二已具 每韵为一帖: (3)为使用词准确,应将第 更互用之 旋刻之: 4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是()(3分) 瞬息可就 用讫再火令药熔 我们(①)认识什么事物,(②)必须全面去看,(③)要看到它的正面,(④)要看到它的 3、指出通假字(2分) 反面,否则(⑤)不能有较完全和正确的认识 若止印三二本 A.①如果②就③既④又⑤都B.①即使②也③虽④更⑤却 4、翻译下面句子(4分) C.①无论②都③不但④还⑤就D.①不管②就③与其④不如⑤也 每韵为一帖,木格贮之 5.对句子的意思理解有误的一项是()。(2分) 板已自布字 A.不用,则以纸贴之,每韵为一贴,木格贮之。 更互用之,瞬息可就_ 字印不用的时候,就(把活字分类)用纸条标记它,每韵的每一帖,(分别放在木格里) 用讫再火令药熔 B.不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取 5、本文选自 作者是代的 他是一位家、家。(5分) 不用木料刻制字印的原因,是因为木料的纹理有疏有密,沾了水就会变得高低不平,并且 6、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字,请摘写出来,再说说它们各说明了“活版 和药物粘在一起,拆版时不易拿下来 的什么特征。(4分) C.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之 要印,就在铁板上放上一个铁框,然后一个紧挨一个地排上字印,排满了就算一版,拿 到火上去烧 7、下列加点字注音并解释。(12分 6、依据下列例句的格式,再写二个句子:(4分) 持就火炀之 则字平如砥 以纸帖之 美是什么?美是失意时朋友的一句鼓 用讫再火令药熔 为余群从所得 8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项: 满铁范为一板 则以一铁范置铁板上 7、口语训练(4) 不以木为之 金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张 A两个“为”字相同,两个“以 C两个“为”字相同,两个“以”字不同 敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说 两个“为”字不同,两个“以”字也不同。D两个“为”字不同,两个“以”字相同。 随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱 9、选出下列各句朗读停顿正确的一项 (2分) (1)张敏的话言外之意是 A有/奇字/素无备者 B若/印数/十百千本 (2)金娜该怎样说才得体: C用讫/再火令/药熔 D其印为/余群从/所得 盐城市北实验学八年极语文下第六厕同步测

盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 1 盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 命题人：朱金贵 2007/4/5 一、基础知识：（23 分） 1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：（4 分） yì（ ）断 戈．（ ）壁 chuō（ ）穿 宽 yòu（ ） 花卉．（ ） 灼．热（ ） dǔ（ ） 信 zhì（ ）息 2、完成下列成语：（3 分） 茫无 际 可望而不可 人迹 至 优柔 断 随心所 海市 楼 3、根据要求，修改下面有语病的一段话。（3 分） ①为什么要学习呢！②这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真 伪。③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。④不仅如此，精神上的许多缺陷，都 可以通过学习来改善。 （1）为使话题统一，应删去第___句的________ （2）为使上下句关联词使用连贯，第_____句应修改为________ （3）为使用词准确，应将第____句的______改为_______。 4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是（ ）（3 分） 我们（①）认识什么事物，（②）必须全面去看，（③）要看到它的正面，（④）要看到它的 反面，否则（⑤）不能有较完全和正确的认识。 A. ①如果 ②就 ③既 ④又 ⑤都 B. ①即使 ②也 ③虽 ④更 ⑤却 C. ①无论 ②都 ③不但 ④还 ⑤就 D. ①不管 ②就 ③与其 ④不如 ⑤也 5．对句子的意思理解有误的一项是（ ）。（2 分） A．不用，则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。 字印不用的时候，就（把活字分类）用纸条标记它，每韵的每一帖，（分别放在木格里）。 B．不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，并且 和药物粘在一起,拆版时不易拿下来。 C．欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。 想要印，就在铁板上放上一个铁框，然后一个紧挨一个地排上字印，排满了就算一版，拿 到火上去烧。 6、依据下列例句的格式，再写二个句子：（4 分） 美是什么？美是失意时朋友的一句鼓 励； ； 。 7、口语训练（4） 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张 敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说： “_____________________________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （1）张敏的话言外之意是：___________________________________ （2）金娜该怎样说才得体：___________________________________ _ 二、课内同步阅读 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁 范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二 板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 1、加点字注音（4 分） 更．互（ ） 贮．（ ） 炀． （ ） 砥．（ ） 和．纸灰（ ） 燔．土（ ） 讫．（ ） 瞬．息（ ） 2、解释加点的字（4 分） 持就．火炀之： 以纸帖．之： 第二已具．： 每韵为一帖．： 更．互用之： 旋．刻之： 瞬息可就．： 用讫再火．令药熔： 3、指出通假字 （2 分） 已后： 若止印三二本 4、翻译下面句子（4 分） 每韵为一帖，木格贮之 一板已自布字 更互用之，瞬息可就 用讫再火令药熔 5、本文选自 ，作者是____代的_______，他是一位_______家、_______家。（5 分） 6、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版” 的什么特征。（4 分） _______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 7、下列加点字注音并解释。（12 分） 持就火炀．之 则字平如砥． 以纸帖．之 用讫．再火令药熔 不若燔．土 为．余群从所得 8、选出下列两组语句中加点字的意义和用法解说正确的一项： （2 分） 满铁范为．一板 则以．一铁范置铁板上 不以木为．之者 则以．纸帖之 A 两个“为”字相同，两个“以”字也相同。C 两个“为”字相同，两个“以”字不同。 B 两个“为”字不同，两个“以”字也不同。D 两个“为”字不同，两个“以”字相同。 9、选出下列各句朗读停顿正确的一项： （2 分） A 有/奇字/素无备者 B 若/印数/十百千本 C 用讫/再火令/药熔 D 其印为/余群从/所得

10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项: (2分) 四、现代文圆读(18分 A其法:用胶泥刻字(指代毕升) 植物缠绕的方向之谜 B以手拂之,其印自落(指铁板) ①牵牛花、金银花等攀援植物有一套 能够依附支架,利用茎尖的运动 C则以一铁板按其面(指铁框) “不断向上爬攀。就拿牵牛花来说,它的 基的的本物0 段,由于各个方向的表面生长 D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板) 速度不一致,能在空间不断改变自己的位置,而且始终以一定的方向旋转着,并以此为半径 11、选出“若印数十百千本,则极为神速”翻译正确的一项(2分) 在一圆周内遇到依附物后,就会把依附物缠绕起来,以此攀向高处去争取阳光和雨露 A只要印成百上千本,那就十分方便、快速 ②有趣的是,大多数植物的"转头运动是有一定方向的,如金银花、菟丝花、鸡血藤等始 B只有印成百上千本,才算得上十分快速 终向右旋转,牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上,而何首乌却是"随心所欲“地 C你印几十本乃至上百上千本,就十分方便、快速。 转头,有时左旋,有时右旋 D如果印几十本乃至上百上千本,就十分快速。 12、选出下列叙述不符合原文意思的一项 (2分) ④科学家最新研究表明,植物旋转缠绕的方向特性,是它们各自的祖先遗传下来的本 A活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。 远在亿万年以前,有两种攀援植物的始祖,一种生长在南半球,一种生长在北半球。为了获得 B印刷术的发明、制作、效能和使用方法 更多的阳光和空间,使其生长发育得更好,它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这 C活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便 样,生长在南半球植物的茎就向右旋转,生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、 于便于贮存重排等方面 进化过程,它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后,它们虽被移植到不同的地理 D活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。 位置,但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物,由于太阳 13、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。(3分) 当空,它们就不需要随太阳转动,因而其缠绕方向没有固定,可随意旋转缠绕 19.本文的说明对象是 其特征是 20.本文的说明顺序是()(3分)A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序 21.在文章的第③段处,请你增加一个过渡段,并写在下面的横线上。(3分) 14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是:(2分) 22、决定植物缠绕方向的因素是 三、课外拓展 决定植物缠绕方向的目的是_ 阅读下面语段,回答问题 3、哪些植物属于下列缠绕方向?(3分) 方家(2)以磁石磨针锋,则能指南:然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇(3) 向右旋转 上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬(4)为最善。其法:取新纩(5)中独茧缕(6), 向左旋转 以芥子许腊缀于针腰(7),无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北 随意旋转 者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理 24、写出文中两种说明方法,并写出例句。(4分) 注:选自《梦溪笔谈》。(2)[方家]行家。(3)[碗]碗边。(4)[缕悬]用丝线悬挂。(5)[纩 kuang)]丝绵。(6)[独茧缕]单根的蚕丝。(7)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北 15、解释加点的字(4分) 25、下列句中加点的成语使用错误的一项是 指南、北者皆有之()其法()莫可原其理( A、自信是一种敢于向世俗挑战的美,一钟在逆境中奋发图强的美 6、文章介绍了指南针的几种使用方法?(8分) B、不管时代的潮流和社会风尚怎样,我们都应该矢志不渝地追求理想和真理 C、从海外归来的许多莘莘学子正豪情满怀地投入到国家的建设中 17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的,试从这篇短文中找出作者有哪些发现?(6分) D、在同学聚会上,他夸夸其谈,只顾着炫耀他那点成绩,丝毫不考虑他人的感受。 (附加题)下列句子中成语运用正确的一项是 18、翻译句子(8分) A.这篇作文没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是 ①以芥子许腊缀于针腰 B.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水 盐城市北实验学八年极语文下第六厕同步测

盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 2 10、选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项： （2 分） A 其法：用胶泥刻字（指代毕升） B 以手拂之，其印自落（指铁板） C 则以一铁板按其面（指铁框） D 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板） 11、选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项 （2 分） A 只要印成百上千本，那就十分方便、快速。 B 只有印成百上千本，才算得上十分快速。 C 你印几十本乃至上百上千本，就十分方便、快速。 D 如果印几十本乃至上百上千本，就十分快速。 12、选出下列叙述不符合原文意思的一项： （2 分） A 活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。 B 印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 C 活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便 于便于贮存重排等方面。 D 活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。 13、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（3 分） __________________________________________________________________________ _ 14、根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：（2 分） ① ② 三、课外拓展 阅读下面语段 ，回答问题。 方家（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（3） 上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。其法：取新纩（5）中独茧缕（6）， 以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（8）。予家指南、北 者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理 注释：选自《梦溪笔谈》。（2）[方家]行家。（3）[碗唇]碗边。（4）[缕悬]用丝线悬挂。（5）[纩 （kuang）]丝绵。（6）[独茧缕]单根的蚕丝。（7）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。 15、解释加点的字（4 分） 然常微．偏东（ ） 指南、北者皆．有之（ ） 其法．（ ） 莫可原．其理（ ） 16、文章介绍了指南针的几种使用方法？（8 分） __________________________________________________________________________________ ________ 17、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？（6 分） __________________________________________________________________________________ 18、翻译句子（8 分） ①以芥子许腊缀于针腰 ②莫可原其理 四、现代文阅读（18 分） 植物缠绕的方向之谜（节选） ①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的"运动 "不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端 10～15 厘米一段，由于各个方向的表面生长 速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径， 在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。 ②有趣的是，大多数植物的"转头运动"是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始 终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是"随心所欲"地 转头，有时左旋，有时右旋。 ③ ④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。 远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得 更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这 样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、 进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理 位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳 当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。 19．本文的说明对象是 ，其特征是 。（4 分） 20．本文的说明顺序是（ ）（3 分）A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 21．在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。（3 分） 22、决定植物缠绕方向的因素是 （2 分） 决定植物缠绕方向的目的是 （2 分） 23、哪些植物属于下列缠绕方向？（3 分） 向右旋转： 向左旋转： 随意旋转： 24、写出文中两种说明方法，并写出例句。（4 分） 25、下列句中加点的成语使用错误的一项是 （ ） A、自信是一种敢于向世俗挑战的美，一钟在逆境中奋发图强 ．．．．的美。 B、不管时代的潮流和社会风尚怎样，我们都应该矢志不渝 ．．．．地追求理想和真理。 C、从海外归来的许多莘莘学子 ．．．．正豪情满怀地投入到国家的建设中。 D、在同学聚会上，他夸夸其谈 ．．．．，只顾着炫耀他那点成绩，丝毫不考虑他人的感受。 （附加题）下列句子中成语运用正确的一项是 （ ） A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是 ．．．．。 B．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ．．．．，流下了辛酸的泪水

C.在中考誓师大会上,李明信口雌黄地说:一定要考出好成绩回报父母和老师。 12、【解析】扣住“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取”这 D.如果台湾当权者胆敢铤而走险,制造“台独”重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决 句意思判断。【答案】D 地粉碎“台独”分裂图谋 13、【解析】按顺序写出 答案】刻字—制版一排版—印刷 14、【解析】根据内容,提炼信息。 【答案】①用两块铁板交互使用,这样可以连续排版。②是采用了按音韵贮存字模的科学检 15、【解析】结合语境理解。 【答案】稍微方法都推究。 16、【解析】根据意思归纳。 【答案】四种:水浮法:指爪法;碗边法:缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线 悬挂 17、【解析】仔细阅读归纳。 答案:1臆:g:戳:宥 hui zhu6笃室2涯即至寡欲蜃3、第二句的后半句。(2) 【答案】(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好(3) 第四句的“不仅如此(3)第四句的“改善”改为“弥补”C5、A6、答案举例:美是成功时 磁针有指南、指北之分 老师的一句赞扬:美是扶着老奶奶过马路的一双小手:美是给劳累的妈妈倒的一杯热茶等 18、【解析】扣住“许”“缀”“原”翻译。 7、你(金娜)只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生。(2)例:①谢谢你的提醒。②真不好意思。 【答案】①用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。②没有办法可以推究它的道理 等等。(后一小题根据是否得体酌情评分 9、植物缠绕的方向之谜有一定的缠绕方向20、C 21、答:那么,这些缠绕茎为什么会有固定的缠绕方向?22、它们各自的祖先遗传下来的本能 【解析】根据课后注释作答 为了获得更多的阳光和空间,使其生长发育得更好23、金银花、菟丝花、鸡血藤:牵牛、 【答案】动词,接近、靠拢。准备好,齐备。交替,轮换。完成。贴上标签,动词。标签 扁豆、马兜铃、山药:何首乌。24、举例子,列数字。略。 类,名词。随即,马上。用火烤,动词 3、【解析】考查通假字。 【答案】已,通“以”。止,通“只” 4、【解析】抓住关键词翻译 【答案】《梦溪笔谈》 沈括科学家政治 5、【解析】考查文学常识 【答案】《梦溪笔谈》,宋,沈括,科学家、政治家。 6、“每字为一印”字是活的:“密布字印”,排版是 “一板印刷,一板已自布字,此印者才 毕,则第二板已具,更互用之,”印刷是活的:“每一字皆有数印”,字印数目是活的。“有奇字 素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成”,奇字做法是活的,“用讫再火令药熔,以手拂之 其印自落”,拆版是活的 7、【解析】根据课后注释作答 【答案】注音: yang di t语 qi fan畇i解释:烘烤。磨刀石。用标签标出。完。烧 8、【解析】解释出“为”和“以”的意思就能选出。【答案】D 9、【解析】根据意思停顿。【答案】A 10、【解析】根据意思,采取排除方法 【答案】D 11、【解析】扣住“若”“则”“神速”的意思作答。【答案】D 盐城市北实验学八年极语文下第六厕同步测

盐城市北蒋实验学校八年级语文下第六周同步检测 3 C．在中考誓师大会上，李明信口雌黄 ．．．．地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 D．如果台湾当权者胆敢铤而走险 ．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决 地粉碎“台独”分裂图谋。 答案：1 臆；gē；戳；宥 huì zhuó 笃 窒 2 涯 即 至 寡 欲 蜃 3、第二句的后半句。（2） 第四句的“不仅如此（3）第四句的“改善”改为“弥补”C 5、A 6、答案举例：美是成功时 老师的一句赞扬；美是扶着老奶奶过马路的一双小手；美是给劳累的妈妈倒的一杯热茶等。 7、你（金娜）只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。（2）例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。 等等。（后一小题根据是否得体酌情评分） 1、gēng zhù yáng dǐ huò fán qìshùn 2、【解析】根据课后注释作答 【答案】动词，接近、靠拢。准备好，齐备 。 交替，轮换。完成 。贴上标签，动词。标签， 类，名词。随即，马上。用火烤，动词。 3、【解析】考查通假字。 【答案】已，通“以”。止，通“只” 。 4、【解析】 抓住关键词翻译。 【答案】《梦溪笔谈》 宋 沈括 科学家 政治家。 5、【解析】 考查文学常识。 【答案】《梦溪笔谈》，宋，沈括，科学家、政治家。 6、“每字为一印”字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字，此印者才 毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的。“有奇字 素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的，“用讫再火令药熔，以手拂之， 其印自落”，拆版是活的。 7、【解析】根据课后注释作答 【答案】注音：yáng dǐ tiě qì fán wèi 解释： 烘烤。磨刀石。 用标签标出。 完 。烧 。 被。 8、【解析】解释出“为”和“以”的意思就能选出。 【答案】D 9、【解析】 根据意思停顿。【答案】A 10、【解析】 根据意思，采取排除方法。 【答案】D 11、【解析】 扣住“若”“则”“神速”的意思作答。【答案】D 12、【解析】扣住“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”这 句意思判断。【答案】 D 13、【解析】 按顺序写出。 【答案】刻字——制版——排版——印刷 14、【解析】根据内容，提炼信息。 【答案】 ①用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。② 是采用了按音韵贮存字模的科学检 字法。 15、【解析】 结合语境理解。 【答案】稍微 方法 都 推究。 16、【解析】根据意思归纳。 【答案】四种：水浮法；指爪法；碗边法；缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线 悬挂 17、【解析】仔细阅读归纳。 【答案】（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好（3） 磁针有指南、指北之分 18、【解析】 扣住“许”“缀”“原”翻译。 【答案】①用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。②没有办法可以推究它的道理。 19、植物缠绕的方向之谜 有一定的缠绕方向 20、C 21、答：那么，这些缠绕茎为什么会有固定的缠绕方向？22、它们各自的祖先遗传下来的本能 为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好 23、金银花、菟丝花、鸡血藤 ； 牵牛、 扁豆、马兜铃、山药 ；何首乌。24、举例子，列数字。略