《化工设计》精品课程 Design of Chemical Engineering 第八章毕业设计 基本要求 (1)明确毕业设计的目的、意义和要求 (2)了解毕业设计的指导原则 (3)掌握毕业设计说明书编写方法 第一节毕业设计的目的、意义及要求 毕业设计的目的、意义 1.通过毕业设计的训练,使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业 知识,使之系统化、综合化。 2.在毕业设计中着重培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际工程 技术问题的能力,结合课题的需要更应注意培养学生独立的获取新知识的能力。 3.通过毕业设计加强对学生计算、绘图、编辑设计文件、使用规范化手册等最基本 的工作实际能力的培养。 4.通过毕业设计的训练,使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的设计思想 和观点;树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合 作的工作作风 工程设计是工程师工作实践中最富创造性的内容。设计能力不同于理论分析能力 表达能力和动手能力,它是一种如何将思维形式的知识转化为客观上尚未存在而可以实现 的物质实体的创造能力,即不仅是认识客观、表现客观而且是创造客观的能力。因此设计 能力的培养对工科学生尤为重要。 毕业设计在人才培养中的地位与作用 毕业设计是人才培养过程中的一个重要环节,是整个教学过程的总结。一般在四年 制本科教学计划中毕业设计约占16~20周,其所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪 个教学环节能与其相提并论。若毕业设计不通过则不能毕业,如仅此一门课程(或环节) 不及格,可允许学生在一年内补做,并经过答辩通过后,可补发毕业证书,但不发学位证 三、对毕业设计的要求 化工生产具有连续化、自动化程度高,且生产过程具有易燃、易爆、易腐蚀、能耗 大、对环境有污染等特点。因此在学生进行毕业设计时要充分注意这些问题,使毕业设计 既能达到教学的基本训练的目的,又能使学生对工程实际问题有初步的认识和了解。为此 对学生的毕业设计提出如下基本要求。 1.掌握化工生产过程设计的基本要求及主要内容;掌握设计原则,了解工厂与车间 布置内容、厂址选择的方法和应遵循的原则。 2.论证设计方案,确定设计流程及方法,掌握化工过程的物料衡算、热量衡算,以
lj࣪Ꮉ䆒䅵NJ㊒ક䇒 'HVLJQRI&KHPLFDO(QJLQHHULQJ ܿゴ↩Ϯ䆒䅵 ᴀ㽕∖ ˄˅ ᯢ⹂↩Ϯ䆒䅵ⱘⳂⱘǃᛣН㽕∖ ˄˅ њ㾷↩Ϯ䆒䅵ⱘᣛᇐॳ߭ ˄˅ ᥠᦵ↩Ϯ䆒䅵䇈ᯢк㓪ݭᮍ⊩ ϔ㡖↩Ϯ䆒䅵ⱘⳂⱘǃᛣНঞ㽕∖ ϔǃ↩Ϯ䆒䅵ⱘⳂⱘǃᛣН ˊ䗮䖛↩Ϯ䆒䅵ⱘ䆁㒗ˈՓᄺ⫳䖯ϔℹᎽࡴ⏅᠔ᄺⱘ⸔⧚䆎ǃᴀᡔ㛑ϧϮ ⶹ䆚ˈՓП㋏㒳࣪ǃ㓐ড়࣪DŽ ˊ↩Ϯ䆒䅵Ёⴔ䞡ݏᄺ⫳⣀ゟᎹǃ⣀ゟᗱ㗗ᑊ䖤⫼Ꮖᄺⱘⶹ䆚㾷އᅲ䰙Ꮉ ᡔᴃ䯂乬ⱘ㛑ˈ㒧ড়䇒乬ⱘ䳔㽕ᑨ⊼ᛣݏᄺ⫳⣀ゟⱘ㦋পᮄⶹ䆚ⱘ㛑DŽ ˊ䗮䖛↩Ϯ䆒䅵ࡴᔎᇍᄺ⫳䅵ㅫǃ㒬ǃ㓪䕥䆒䅵᭛ӊǃՓ⫼㾘㣗࣪ݠㄝ᳔ᴀ ⱘᎹᅲ䰙㛑ⱘݏDŽ 䗮䖛↩Ϯ䆒䅵ⱘ䆁㒗ˈՓᄺ⫳ᷥゟ䍋᳝ヺড়ᚙ⫳ѻᅲ䰙ⱘℷ⹂ⱘ䆒䅵ᗱᛇ 㾖⚍˗ᷥゟ䍋Ϲ䇼ǃ䋳䋷ǃᅲџ∖ᰃǃࠏ㢺䪏ⷨǃ࢛Ѣ㋶ᑊ᳝߯ᮄᛣ䆚ঞϢҪҎড় ⱘᎹ亢DŽ Ꮉ䆒䅵ᰃᎹᏜᎹᅲ䏉Ё᳔ᆠ߯䗴ᗻⱘݙᆍDŽ䆒䅵㛑ϡৠѢ⧚䆎ߚᵤ㛑ǃ 㸼䖒㛑ࡼ㛑ˈᅗᰃϔ⾡བԩᇚᗱ㓈ᔶᓣⱘⶹ䆚䕀࣪Ўᅶ㾖Ϟᇮᄬ㗠ৃҹᅲ⦄ ⱘ⠽䋼ᅲԧⱘ߯䗴㛑ेˈϡҙᰃ䅸䆚ᅶ㾖ǃ㸼⦄ᅶ㾖㗠Ϩᰃ߯䗴ᅶ㾖ⱘ㛑DŽℸ䆒䅵 㛑ⱘݏᇍᎹ⾥ᄺ⫳ᇸЎ䞡㽕DŽ Ѡǃ↩Ϯ䆒䅵ҎᠡݏЁⱘഄԡϢ⫼ ↩Ϯ䆒䅵ᰃҎᠡݏ䖛ЁⱘϔϾ䞡㽕⦃㡖ˈᰃᭈϾᬭᄺ䖛ⱘᘏ㒧DŽϔ㠀ಯᑈ ࠊᴀ⾥ᬭᄺ䅵ߦЁ↩Ϯ䆒䅵㑺ऴ਼̚ˈ݊᠔ऴⱘᄺᯊᴀ⾥ᬭᄺЁ≵᳝ાϔ䮼䇒ા Ͼᬭᄺ⦃㡖㛑Ϣ݊Ⳍᦤᑊ䆎DŽ㢹↩Ϯ䆒䅵ϡ䗮䖛߭ϡ㛑↩Ϯˈབҙℸϔ䮼䇒˄⦃㡖˅ ϡঞḐˈৃܕ䆌ᄺ⫳ϔᑈݙ㸹خˈᑊ㒣䖛ㄨ䕽䗮䖛ৢˈৃ㸹থ↩Ϯ䆕кˈԚϡথᄺԡ䆕 кDŽ ϝǃᇍ↩Ϯ䆒䅵ⱘ㽕∖ ࣪Ꮉ⫳ѻ᳝䖲㓁࣪ǃ㞾࣪ࡼᑺ催ˈϨ⫳ѻ䖛➗ᯧ᳝ǃᯧ⟚ǃᯧ㜤㱔ǃ㛑㗫 ǃᇍ⦃๗᳝∵ᶧㄝ⡍⚍DŽℸᄺ⫳䖯㸠↩Ϯ䆒䅵ᯊ㽕ߚܙ⊼ᛣ䖭ѯ䯂乬ˈՓ↩Ϯ䆒䅵 ᮶㛑䖒ࠄᬭᄺⱘᴀ䆁㒗ⱘⳂⱘˈজ㛑Փᄺ⫳ᇍᎹᅲ䰙䯂乬᳝߱ℹⱘ䅸䆚њ㾷DŽЎℸ ᇍᄺ⫳ⱘ↩Ϯ䆒䅵ᦤߎབϟᴀ㽕∖DŽ ᥠᦵ࣪Ꮉ⫳ѻ䖛䆒䅵ⱘᴀ㽕∖ঞЏ㽕ݙᆍ˗ᥠᦵ䆒䅵ॳ߭ˈњ㾷ᎹॖϢ䔺䯈 Ꮧ㕂ݙᆍǃॖഔ䗝ᢽⱘᮍ⊩ᑨ䙉ᕾⱘॳ߭DŽ 䆎䆕䆒䅵ᮍḜˈ⹂ᅮ䆒䅵⌕ঞᮍ⊩ˈᥠᦵ࣪Ꮉ䖛ⱘ⠽᭭㸵ㅫǃ⛁䞣㸵ㅫˈҹ
及主要工艺设备(反应器、分离设备、换热器等)的设计原则和方法。 3.基本掌握过程和设备的物料参数(如温度、压力、流量等)控制指标的确定方法 和控制方案。 4.绘制物料流程图、带控制点工艺流程图和主要设备图的要求和标准。 5.初步掌握投资与成本估算、价格估算和经济评价的基本内容和主要方法。了解经 济分析与评价在设计决策中的意义。 6.对水、电、汽等公用工程有所了解,并能使所设计的工程项目与公用工程相互匹 配。 7.提出所设计的工程项目对环境保护、安全措施的要求,并能与有关部门(或专业) 共同商讨解决办法和实施方案。 8.初步掌握撰写设计说明书、项目建议书和可行性研究报告的基本内容和要求。 第二节毕业设计的指导 、毕业设计的选题 选题是关系毕业设计工作质量,也是保证教学基本要求能否落实的重要环节。选题 的原则是: 符合专业培养目标,满足教学基本要求 2.选题能够使学生达到综合运用所学知识,获得比较全面的训练,少数学生可对某 些专题进行比较深人的研究 3.提倡选择结合社会及生产实际的课题(或参与教师的科研),要逐步提高设计型 题目和“真题真做,,题目的比例 4.选题的分量和难度要适当,在保证达到教学基本要求的前提下,因材施教,既要 使大多数学生能够在规定时间内完成规定的设计题目,又能使少数学习优秀的学‘生得到 更好的培养和锻炼。 原则上每生一题。对于由几名学生共同完成的课题,必须明确规定每名学生应独立 完成的任务,使每名学生都受到较全面的训练 课题应具备任务明确,要求具体,难度适当等特点 选题结果报经院(系)认定,教务处备案。题目一经确定,不得任意变动。必须改 变题目内容的,需报经院(系)批准,教务处备案。 毕业设计的指导书 教师应提前做好毕业设计的准备工作,组织编写好具有统一格式的毕业设计任务书 任务书(见参考格式)是学生和教师共同从事毕业设计工作的依据,应由教研室主任、系 主任审定后作为正式任务书,在学生进人毕业设计前一周内发给学生。 指导教师应根据毕业设计教学大纲和课题性质、任务、要求等,编写出内容详实, 要求具体、明确,能起到指导作用的指导书 指导书是指导学生进行毕业设计的辅助教材和指导性资料。指导书应包含以下几方 面内容: 1.毕业设计的目的和作用 2.毕业设计的任务与要求; 3.毕业设计的进程与安排 4.主要技术数据和参考资料 指导书应根据课题对学生应完成的文献检索与翻译外文资料、设计的技术路线、经 济分析或实验研究分析、完成工程设计所必需的设计图纸或实验数据、撰写设计说明书或 论文等有明确的要求
2 ঞЏ㽕Ꮉ㡎䆒˄ডᑨ఼ǃߚ行䆒ǃᤶ⛁఼ㄝ˅ⱘ䆒䅵ॳ߭ᮍ⊩DŽ ᴀᥠᦵ䖛䆒ⱘ⠽᭭খ᭄˄བ⏽ᑺǃय़ǃ⌕䞣ㄝ˅ࠊᣛᷛⱘ⹂ᅮᮍ⊩ ᮍḜDŽࠊ ˊ㒬ࠊ⠽᭭⌕ǃᏺࠊ⚍Ꮉ㡎⌕Џ㽕䆒ⱘ㽕∖ᷛޚDŽ ߱ℹᥠᦵᡩ䌘Ϣ៤ᴀԄㅫǃӋḐԄㅫ㒣⌢䆘ӋⱘᴀݙᆍЏ㽕ᮍ⊩DŽњ㾷㒣 ⌢ߚᵤϢ䆘Ӌ䆒䅵އㄪЁⱘᛣНDŽ ᇍ∈ǃ⬉ǃ≑ㄝ݀⫼Ꮉ᳝᠔њ㾷ˈᑊ㛑Փ᠔䆒䅵ⱘᎹ乍ⳂϢ݀⫼ᎹⳌѦऍ 䜡DŽ ᦤߎ᠔䆒䅵ⱘᎹ乍Ⳃᇍ⦃๗ֱᡸǃᅝܼᮑⱘ㽕∖ˈᑊ㛑Ϣ᳝݇䚼䮼˄ϧϮ˅ ݅ৠଚ䅼㾷ࡲއ⫣ᅲᮑᮍḜDŽ ߱ℹᥠᦵ᪄ݭ䆒䅵䇈ᯢкǃ乍Ⳃᓎ䆂кৃ㸠ᗻⷨおਞⱘᴀݙᆍ㽕∖DŽ Ѡ㡖↩Ϯ䆒䅵ⱘᣛᇐ ϔǃ↩Ϯ䆒䅵ⱘ䗝乬 䗝乬ᰃ݇㋏↩Ϯ䆒䅵Ꮉ䋼䞣ˈгᰃֱ䆕ᬭᄺᴀ㽕∖㛑৺㨑ᅲⱘ䞡㽕⦃㡖DŽ䗝乬 ⱘॳ߭ᰃ˖ ヺড়ϧϮݏⳂᷛˈ⒵䎇ᬭᄺᴀ㽕∖˗ 䗝乬㛑Փᄺ⫳䖒ࠄ㓐ড়䖤⫼᠔ᄺⶹ䆚ˈ㦋ᕫ↨䕗ܼ䴶ⱘ䆁㒗ˈᇥ᭄ᄺ⫳ৃᇍᶤ ѯϧ乬䖯㸠↨䕗⏅Ҏⱘⷨお˗ ᦤ䗝ᢽ㒧ড়⼒Ӯঞ⫳ѻᅲ䰙ⱘ䇒乬˄খϢᬭᏜⱘ⾥ⷨ˅ˈ㽕䗤ℹᦤ催䆒䅵ൟ 乬ⳂĀⳳ乬ⳳخˈˈ乬Ⳃⱘ↨՟˗ 䗝乬ⱘߚ䞣䲒ᑺ㽕䗖ᔧˈֱ䆕䖒ࠄᬭᄺᴀ㽕∖ⱘࠡᦤϟˈᴤᮑᬭˈ᮶㽕 Փ᭄ᄺ⫳㛑㾘ᅮᯊ䯈ݙᅠ៤㾘ᅮⱘ䆒䅵乬Ⳃˈজ㛑Փᇥ᭄ᄺдӬ⾔ⱘᄺ?⫳ᕫࠄ དⱘݏ䬏⚐DŽ ॳ߭Ϟ↣⫳ϔ乬DŽᇍѢ⬅ৡᄺ⫳݅ৠᅠ៤ⱘ䇒乬ˈᖙ乏ᯢ⹂㾘ᅮ↣ৡᄺ⫳ᑨ⣀ゟ ᅠ៤ⱘӏࡵˈՓ↣ৡᄺ⫳䛑ফࠄ䕗ܼ䴶ⱘ䆁㒗DŽ 䇒乬ᑨӏࡵˈ⹂ᯢ㽕∖ˈԧ䲒ᑺ䗖ᔧㄝ⡍⚍DŽ 䗝乬㒧ᵰ㒣䰶˄㋏˅䅸ᅮˈᬭࡵ໘ḜDŽ乬Ⳃϔ㒣⹂ᅮˈϡᕫӏᛣবࡼDŽᖙ乏ᬍ ব乬Ⳃݙᆍⱘˈ䳔㒣䰶˄㋏˅ᡍޚˈᬭࡵ໘ḜDŽ Ѡǃ↩Ϯ䆒䅵ⱘᣛᇐк ᬭᏜᑨᦤࠡخད↩Ϯ䆒䅵ⱘޚᎹˈ㒘㒛㓪ݭད᳝㒳ϔḐᓣⱘ↩Ϯ䆒䅵ӏࡵкDŽ ӏࡵк˄㾕খ㗗Ḑᓣ˅ᰃᄺ⫳ᬭᏜ݅ৠҢџ↩Ϯ䆒䅵Ꮉⱘձˈᑨ⬅ᬭⷨᅸЏӏǃ㋏ ЏӏᅵᅮৢЎℷᓣӏࡵкˈᄺ⫳䖯Ҏ↩Ϯ䆒䅵ࠡϔ਼ݙথ㒭ᄺ⫳DŽ ᣛᇐᬭᏜᑨḍ↩Ϯ䆒䅵ᬭᄺ㒆䇒乬ᗻ䋼ǃӏࡵǃ㽕∖ㄝˈ㓪ݙߎݭᆍ䆺ᅲˈ 㽕∖ԧǃᯢ⹂ˈ㛑䍋ࠄᣛᇐ⫼ⱘᣛᇐкDŽ ᣛᇐкᰃᣛᇐᄺ⫳䖯㸠↩Ϯ䆒䅵ⱘ䕙ࡽᬭᴤᣛᇐᗻ䌘᭭ DŽᣛᇐкᑨࣙҹϟᮍ 䴶ݙᆍ˖ ↩Ϯ䆒䅵ⱘⳂⱘ⫼˗ ↩Ϯ䆒䅵ⱘӏࡵϢ㽕∖˗ ↩Ϯ䆒䅵ⱘ䖯Ϣᅝᥦ˗ Џ㽕ᡔᴃ᭄খ㗗䌘᭭DŽ ᣛᇐкᑨḍ䇒乬ᇍᄺ⫳ᑨᅠ៤ⱘ᭛⤂Ẕ㋶Ϣ㗏䆥᭛䌘᭭ ǃ䆒䅵ⱘᡔᴃ䏃㒓ǃ㒣 ⌢ߚᵤᅲ偠ⷨおߚᵤǃᅠ៤Ꮉ䆒䅵᠔ᖙ䳔ⱘ䆒䅵㒌ᅲ偠᭄ǃ᪄ݭ䆒䅵䇈ᯢк 䆎᭛ㄝ᳝ᯢ⹂ⱘ㽕∖DŽ
指导书中还应提出对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。 通过毕业设计使学生学会掌握工程设计的基本方法,树立正确的设计思想和实事求是的工 作作风以及工程技术的全局观点,经济观点,环保意识等。 指导书中,应给学生提供撰写毕业设计说明书的规范化的内容要求,以及毕业设计 各阶段的大致时间安排。 、毕业设计的评阅 学生在完成毕业设计撰写后除指导教师进行审阅外,还应聘请同行专家(或教师) 对毕业设计进行评审。重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情 况,同时还应审查毕业设计的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达 到的水平情况,特别是应考察学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。评阅人要根据 学生和指导教师所提供的材料写出评审意见并给出成绩。 指导教师要对学生进行全面考核,并给出评语。指导教师考核的主要内容有: 1.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论,基本技能和专业知识; 2.学生是否具有从事设计或担负专门技术工作的初步能力 3.学生是否按指导书或任务书所提出的要求内容及时间,独立完成了毕业设计各环 节所规定的任务 毕业设计完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况; 5.答辩情况及独立工作,独立思考,组织管理能力,文字及口头表达能力和与他人 合作交往能力等情况 6.学习态度,毕业设计中所表现出来的工作、学习纪律情况。 四、毕业设计的答辩 毕业设计完成后要在规定的时间内组织答辩,以检查学生是否达到毕业设计的基本 要求和目的。 各院(系)可根据不同情况采取不同的方式组织答辩工作。毕业设计答辩由各院(系) 答辩委员会或答辩小组负责 各院(系)答辩委员会或答辩小组应由讲师以上(或相当职称的科技人员,企业单 位的有关人员),有较丰富的实际经验和教学水平较高的人员担任,一般不能少于3~5人 各院(系)答辩委员会或答辩小组负责主持和组织答辩工作,解决答辩过程中出现 的有关问题,评定学生毕业答辩的成绩并写出评语,完成毕业答辩工作的总结报告。 在毕业答辩之前,指导教师要对学生的毕业设计(含图纸)进行认真审査和评阅 并至少将一份学生的毕业设计交答辩小组成员审阅,在答辩前1~2天内返还学生,让学生 认真准备,写出答辩提纲。要求教师指导学生熟悉答辩过程中应知应会的内容,提高表达 能力。 各院(系)、各教研室在答辩前应制定出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员 纪律等方面规定 五、毕业设计成绩的评定 1.各教研室根据指导教师对学生的评价,结合答辩小组给学生的答辩成绩,参考毕 业设计评分标准,初步确定学生的成绩 2.各院〔系)根据各教研室上报材料,组织教硏室主任协调平衡学生成绩。每个自 然班成绩优秀学生的比例一般控制在10%左右,最多不超过15%。 3.毕业设计答辩结束时,答辩委员会给每个学生写出评语并评定成绩。 4.最终成绩必须根据毕业设计实际质量,答辩委员会(小组)本着实事求是的原则 评定 5.学生的毕业成绩单应注明毕业设计题目,评分按优、良、中、及格和不及格五级
3 ᣛᇐкЁ䖬ᑨᦤߎᇍᄺ⫳㓐ড়䖤⫼᠔ᄺⱘ⸔⧚䆎ǃᴀⶹ䆚ᴀᡔ㛑ⱘ㽕∖DŽ 䗮䖛↩Ϯ䆒䅵Փᄺ⫳ᄺӮᥠᦵᎹ䆒䅵ⱘᴀᮍ⊩ˈᷥゟℷ⹂ⱘ䆒䅵ᗱᛇᅲџ∖ᰃⱘᎹ 亢ҹঞᎹᡔᴃⱘܼሔ㾖⚍ˈ㒣⌢㾖⚍ˈ⦃ֱᛣ䆚ㄝDŽ ᣛᇐкЁˈᑨ㒭ᄺ⫳ᦤկ᪄ݭ↩Ϯ䆒䅵䇈ᯢкⱘ㾘㣗࣪ⱘݙᆍ㽕∖ ˈҹঞ↩Ϯ䆒䅵 䰊↉ⱘ㟈ᯊ䯈ᅝᥦDŽ ϝǃ↩Ϯ䆒䅵ⱘ䆘䯙 ᄺ⫳ᅠ៤↩Ϯ䆒䅵᪄ݭৢ䰸ᣛᇐᬭᏜ䖯㸠ᅵ䯙ˈ䖬ᑨ㘬䇋ৠ㸠ϧᆊ˄ᬭᏜ˅ ᇍ↩Ϯ䆒䅵䖯㸠䆘ᅵDŽ䞡⚍ᰃᅵᶹᄺ⫳ᥠᦵ⸔⧚䆎ǃᴀᡔ㛑ϧϮⶹ䆚ㄝ㓐ড়ᑨ⫼ᚙ މˈৠᯊ䖬ᑨᅵᶹ↩Ϯ䆒䅵ⱘ᭛ᄫ㸼䖒ǃ㒬䋼䞣ǃ䅵ㅫϢ㒧ᵰⱘߚᵤㄝᮍ䴶↩Ϯ⫳᠔䖒 ࠄⱘ∈ᑇᚙމˈ⡍߿ᰃᑨ㗗ᆳᄺ⫳ᅠ៤䇒乬䖛Ё߯䗴ᗻᎹ㛑ঞ㸼⦄ DŽ䆘䯙Ҏ㽕ḍ ᄺ⫳ᣛᇐᬭᏜ᠔ᦤկⱘᴤ᭭ߎݭ䆘ᅵᛣ㾕ᑊ㒭ߎ៤㒽DŽ ᣛᇐᬭᏜ㽕ᇍᄺ⫳䖯㸠ܼ䴶㗗Ḍˈᑊ㒭ߎ䆘䇁DŽᣛᇐᬭᏜ㗗ḌⱘЏ㽕ݙᆍ᳝˖ ᄺ⫳ᰃ৺䕗དഄᥠᦵњ䇒乬᠔⍝ঞࠄⱘ⸔⧚䆎ˈᴀᡔ㛑ϧϮⶹ䆚˗ ᄺ⫳ᰃ৺᳝Ңџ䆒䅵ᢙ䋳ϧ䮼ᡔᴃᎹⱘ߱ℹ㛑˗ ᄺ⫳ᰃ৺ᣝᣛᇐкӏࡵк᠔ᦤߎⱘ㽕∖ݙᆍঞᯊ䯈 ˈ⣀ゟᅠ៤њ↩Ϯ䆒䅵⦃ ˗ࡵ㡖᠔㾘ᅮⱘӏ ↩Ϯ䆒䅵ᅠ៤ⱘ䋼䞣ᅠ៤䖛Ё᠔㸼⦄ⱘ߯䗴ᗻᎹᚙމ˗ ㄨ䕽ᚙމঞ⣀ゟᎹˈ⣀ゟᗱ㗗ˈ㒘㒛ㅵ⧚㛑ˈ᭛ᄫঞষ༈㸼䖒㛑ϢҪҎ ড়Ѹᕔ㛑ㄝᚙމ˗ ᄺдᗕᑺˈ↩Ϯ䆒䅵Ё᠔㸼⦄ߎᴹⱘᎹǃᄺд㑾ᕟᚙމDŽ ಯǃ↩Ϯ䆒䅵ⱘㄨ䕽 ↩Ϯ䆒䅵ᅠ៤ৢ㽕㾘ᅮⱘᯊ䯈ݙ㒘㒛ㄨ䕽ˈҹẔᶹᄺ⫳ᰃ৺䖒ࠄ↩Ϯ䆒䅵ⱘᴀ 㽕∖ⳂⱘDŽ 䰶˄㋏˅ৃḍϡৠᚙމ䞛পϡৠⱘᮍᓣ㒘㒛ㄨ䕽ᎹDŽ↩Ϯ䆒䅵ㄨ䕽⬅䰶˄㋏˅ ㄨ䕽ྨਬӮㄨ䕽ᇣ㒘䋳䋷DŽ 䰶˄㋏˅ㄨ䕽ྨਬӮㄨ䕽ᇣ㒘ᑨ⬅䆆ᏜҹϞ˄Ⳍᔧ㘠⿄ⱘ⾥ᡔҎਬˈӕϮऩ ԡⱘ᳝݇Ҏਬ˅ˈ᳝䕗Єᆠⱘᅲ䰙㒣偠ᬭᄺ∈ᑇ䕗催ⱘҎਬᢙӏˈϔ㠀ϡ㛑ᇥѢ̚ҎDŽ 䰶˄㋏˅ㄨ䕽ྨਬӮㄨ䕽ᇣ㒘䋳䋷Џᣕ㒘㒛ㄨ䕽Ꮉˈ㾷އㄨ䕽䖛Ёߎ⦃ ⱘ᳝݇䯂乬ˈ䆘ᅮᄺ⫳↩Ϯㄨ䕽ⱘ៤㒽ᑊߎݭ䆘䇁ˈᅠ៤↩Ϯㄨ䕽Ꮉⱘᘏ㒧ਞDŽ ↩Ϯㄨ䕽ПࠡˈᣛᇐᬭᏜ㽕ᇍᄺ⫳ⱘ↩Ϯ䆒䅵˄㒌˅䖯㸠䅸ⳳᅵᶹ䆘䯙ˈ ᑊ㟇ᇥᇚϔӑᄺ⫳ⱘ↩Ϯ䆒䅵Ѹㄨ䕽ᇣ㒘៤ਬᅵ䯙ˈㄨ䕽ࠡ̚ݙ䖨䖬ᄺ⫳ˈ䅽ᄺ⫳ 䅸ⳳޚˈߎݭㄨ䕽ᦤ㒆DŽ㽕∖ᬭᏜᣛᇐᄺ⫳❳ᙝㄨ䕽䖛ЁᑨⶹᑨӮⱘݙᆍˈᦤ催㸼䖒 㛑DŽ 䰶˄㋏˅ǃᬭⷨᅸㄨ䕽ࠡᑨࠊᅮߎ㒳ϔⱘㄨ䕽ᑣ݇Ѣㄨ䕽എഄ ǃҎਬǃ 㑾ᕟㄝᮍ䴶㾘ᅮDŽ Ѩǃ↩Ϯ䆒䅵៤㒽ⱘ䆘ᅮ ˊᬭⷨᅸḍᣛᇐᬭᏜᇍᄺ⫳ⱘ䆘Ӌˈ㒧ড়ㄨ䕽ᇣ㒘㒭ᄺ⫳ⱘㄨ䕽៤㒽ˈখ㗗↩ Ϯ䆒䅵䆘ߚᷛޚ߱ˈℹ⹂ᅮᄺ⫳ⱘ៤㒽DŽ 䰶˄㋏˅ḍᬭⷨᅸϞᴤ᭭ˈ㒘㒛ᬭⷨᅸЏӏण䇗ᑇ㸵ᄺ⫳៤㒽DŽ↣Ͼ㞾 ✊⧁៤㒽Ӭ⾔ᄺ⫳ⱘ↨՟ϔ㠀ࠊˁᎺেˈ᳔ϡ䍙䖛ˁDŽ ˊ↩Ϯ䆒䅵ㄨ䕽㒧ᴳᯊˈㄨ䕽ྨਬӮ㒭↣Ͼᄺ⫳ߎݭ䆘䇁ᑊ䆘ᅮ៤㒽DŽ ᳔㒜៤㒽ᖙ乏ḍ↩Ϯ䆒䅵ᅲ䰙䋼䞣ˈㄨ䕽ྨਬӮ˄ᇣ㒘˅ᴀⴔᅲџ∖ᰃⱘॳ߭ 䆘ᅮDŽ ᄺ⫳ⱘ↩Ϯ៤㒽ऩᑨ⊼ᯢ↩Ϯ䆒䅵乬Ⳃˈ䆘ߚᣝӬǃ㡃ǃЁǃঞḐϡঞḐѨ㑻
评分 6.毕业设计的成绩最后由各院(系)向学生公布。 7.评分标准 (1)优秀:凡同时符合以下条件者,给予优秀成绩。 ①根据毕业设计任务书的要求,按计划完成了毕业设计,符合题目要求,并能正确 用所学知识分析和解决实际问题。对方案的制定、设计、实验或计算都正确,无原则性 错误,在某些方面表现出有独立见解和创造性 ②在设计中,能结合题目査阅和利用有关中外文资料(外文文献译文内容正确 在上机操作过程中基本技术表现突出 ③设计图纸齐全,制图符合规定,图纸质量好,文字工整,说明书语句通顺,能全 面而有重点地说明问题 ④答辩时,表现出对自己的工作掌握得比较深透,对所提主要问题的回答正确。 (2)良好:凡同时符合以下条件者,给予良好成绩。 ①按计划完成了毕业设计任务书所规定的任务,能综合运用所学知识解决主要问题, 对主要方案的制定、设计计算比较正确,但研究的深度和广度不够,在个别次要问题上有 错误 ②在设计中,能结合题目查阅有关中外文资料(译文内容正确)。在上机操作过程 中表现出较强的基本技能 ③设计图纸齐全,制图符合规定,图纸质量较好,文字工整,说明书语句通顺,对 主要问题的分析基本正确,次要问题上有局部错误 ④答辩时,表现出能掌握自己所从事的工作,对所提主要问题无原则性错误。 (3)中等:符合下列条件,给予中等成绩。 ①完成了毕业设计任务书指定的基本内容,符合基本教学要求,对主要方案的制定、 设计计算及结果分析基本正确。 ②在设计中,能结合题目査阅有关中外文资料(译文内容正确)。在上机操作过程 中表现出一定的基本技能 ③设计文字工整,语句通顺,图面清楚,但对主要问题理解不深,基本内容论述不 当,或有错误。 ④答辩时,表现出对从事的工作尚能掌握,但理解不深,回答问题时表现出对基本 知识掌握不牢固,在回答一些基本问题上没有重大错误 (4)及格:符合下列条件,给予及格成绩。 ①基本完成毕业设计任务书给定的内容,对主要方案的制定、设计及结果分析无原 则性错误,但有个别较大的错误。 ②译文内容和语法在非主要问题上有错误,上机操作的基本技能有些欠缺 ③设计文字工整,但语句欠通顺,图面质量一般。 ④答辩时,表现出初步掌握了自己所从事的工作内容,但理解肤浅,有一些原则性 错误 (5)不及格:凡有以下条件之一者,不能参加答辩或给予不及格成绩。 ①不能如期完成毕业设计任务书规定的最低教学要求。 ②在设计中,反映出对设计、计算有重大原则性错误,设计说明书语句不通,图纸 不全,图面质量差,不能满足毕业设计最基本的教学要求 ③外文翻译能力、上机操作能力明显欠缺。 ④答辩时,反映出对自己进行的设计中最基本的内容基本上不掌握,对有关设计中 的基本知识,基本概念模糊不清,没达到毕业设计教学的最基本要求
4 䆘ߚDŽ ↩Ϯ䆒䅵ⱘ៤㒽᳔ৢ⬅䰶˄㋏˅ᄺ⫳݀ᏗDŽ ޚᷛߚ䆘ˊ ˄ Ӭ⾔˖ৠᯊヺড়ҹϟᴵӊ㗙ˈ㒭ќӬ⾔៤㒽DŽ ķḍ↩Ϯ䆒䅵ӏࡵкⱘ㽕∖ˈᣝ䅵ߦᅠ៤њ↩Ϯ䆒䅵ˈヺড়乬Ⳃ㽕∖ˈᑊ㛑ℷ⹂ 䖤⫼᠔ᄺⶹ䆚ߚᵤ㾷އᅲ䰙䯂乬DŽᇍᮍḜⱘࠊᅮǃ䆒䅵ǃᅲ偠䅵ㅫ䛑ℷ⹂ˈ᮴ॳ߭ᗻ 䫭䇃ˈᶤѯᮍ䴶㸼⦄ߎ᳝⣀ゟ㾕㾷߯䗴ᗻDŽ ĸ䆒䅵Ёˈ㛑㒧ড়乬Ⳃᶹ䯙߽᳝݇⫼Ё᭛䌘᭭˄᭛᭛⤂䆥᭛ݙᆍℷ⹂˅ˈ Ϟᴎ᪡䖛Ёᴀᡔᴃ㸼⦄さߎDŽ Ĺ䆒䅵㒌唤ܼˈࠊヺড়㾘ᅮˈ㒌䋼䞣དˈ᭛ᄫᎹᭈˈ䇈ᯢк䇁হ䗮乎ˈ㛑ܼ 䴶㗠᳝䞡⚍ഄ䇈ᯢ䯂乬DŽ ĺㄨ䕽ᯊˈ㸼⦄ߎᇍ㞾ᏅⱘᎹᥠᦵᕫ↨䕗⏅䗣ˈᇍ᠔ᦤЏ㽕䯂乬ⱘಲㄨℷ⹂DŽ ˅㡃ད˖ৠᯊヺড়ҹϟᴵӊ㗙ˈ㒭ќ㡃ད៤㒽DŽ ķᣝ䅵ߦᅠ៤њ↩Ϯ䆒䅵ӏࡵк᠔㾘ᅮⱘӏࡵˈ㛑㓐ড়䖤⫼᠔ᄺⶹ䆚㾷އЏ㽕䯂乬ˈ ᇍЏ㽕ᮍḜⱘࠊᅮǃ䆒䅵䅵ㅫ↨䕗ℷ⹂ˈԚⷨおⱘ⏅ᑺᑓᑺϡˈϾ߿㽕䯂乬Ϟ᳝ 䫭䇃DŽ ĸ䆒䅵Ёˈ㛑㒧ড়乬Ⳃᶹ䯙᳝݇Ё᭛䌘᭭˄䆥᭛ݙᆍℷ⹂˅DŽϞᴎ᪡䖛 Ё㸼⦄ߎ䕗ᔎⱘᴀᡔ㛑DŽ Ĺ䆒䅵㒌唤ܼˈࠊヺড়㾘ᅮˈ㒌䋼䞣䕗དˈ᭛ᄫᎹᭈˈ䇈ᯢк䇁হ䗮乎ˈᇍ Џ㽕䯂乬ⱘߚᵤᴀℷ⹂ˈ㽕䯂乬Ϟ᳝ሔ䚼䫭䇃DŽ ĺㄨ䕽ᯊˈ㸼⦄ߎ㛑ᥠᦵ㞾Ꮕ᠔ҢџⱘᎹˈᇍ᠔ᦤЏ㽕䯂乬᮴ॳ߭ᗻ䫭䇃DŽ Ёㄝ˖ヺড়ϟ߫ᴵӊˈ㒭ќЁㄝ៤㒽DŽ ķᅠ៤њ↩Ϯ䆒䅵ӏࡵкᣛᅮⱘᴀݙᆍˈヺড়ᴀᬭᄺ㽕∖ˈᇍЏ㽕ᮍḜⱘࠊᅮǃ 䆒䅵䅵ㅫঞ㒧ᵰߚᵤᴀℷ⹂DŽ ĸ䆒䅵Ёˈ㛑㒧ড়乬Ⳃᶹ䯙᳝݇Ё᭛䌘᭭˄䆥᭛ݙᆍℷ⹂˅DŽϞᴎ᪡䖛 Ё㸼⦄ߎϔᅮⱘᴀᡔ㛑DŽ Ĺ䆒䅵᭛ᄫᎹᭈˈ䇁হ䗮乎ˈ䴶⏙ἮˈԚᇍЏ㽕䯂乬⧚㾷ϡ⏅ˈᴀݙᆍ䆎䗄ϡ ᔧˈ᳝䫭䇃DŽ ĺㄨ䕽ᯊˈ㸼⦄ߎᇍҢџⱘᎹᇮ㛑ᥠᦵˈԚ⧚㾷ϡ⏅ˈಲㄨ䯂乬ᯊ㸼⦄ߎᇍᴀ ⶹ䆚ᥠᦵϡ⠶ˈಲㄨϔѯᴀ䯂乬Ϟ≵᳝䞡䫭䇃DŽ ˅ঞḐ˖ヺড়ϟ߫ᴵӊˈ㒭ќঞḐ៤㒽DŽ ķᴀᅠ៤↩Ϯ䆒䅵ӏࡵк㒭ᅮⱘݙᆍˈᇍЏ㽕ᮍḜⱘࠊᅮǃ䆒䅵ঞ㒧ᵰߚᵤ᮴ॳ ߭ᗻ䫭䇃ˈԚ᳝Ͼ߿䕗ⱘ䫭䇃DŽ ĸ䆥᭛ݙᆍ䇁⊩䴲Џ㽕䯂乬Ϟ᳝䫭䇃ˈϞᴎ᪡ⱘᴀᡔ㛑᳝ѯ㔎DŽ Ĺ䆒䅵᭛ᄫᎹᭈˈԚ䇁হ䗮乎ˈ䴶䋼䞣ϔ㠀DŽ ĺㄨ䕽ᯊˈ㸼⦄ߎ߱ℹᥠᦵњ㞾Ꮕ᠔ҢџⱘᎹݙᆍˈԚ⧚㾷㙸⌙ˈ᳝ϔѯॳ߭ᗻ 䫭䇃DŽ ϡঞḐ˖᳝ҹϟᴵӊПϔ㗙ˈϡ㛑খࡴㄨ䕽㒭ќϡঞḐ៤㒽DŽ ķϡ㛑བᳳᅠ៤↩Ϯ䆒䅵ӏࡵк㾘ᅮⱘ᳔Ԣᬭᄺ㽕∖DŽ ĸ䆒䅵Ёˈডߎᇍ䆒䅵ǃ䅵ㅫ᳝䞡ॳ߭ᗻ䫭䇃ˈ䆒䅵䇈ᯢк䇁হϡ䗮ˈ㒌 ϡܼˈ䴶䋼䞣Ꮒˈϡ㛑⒵䎇↩Ϯ䆒䅵᳔ᴀⱘᬭᄺ㽕∖DŽ Ĺ᭛㗏䆥㛑ǃϞᴎ᪡㛑ᯢᰒ㔎DŽ ĺㄨ䕽ᯊˈডߎᇍ㞾Ꮕ䖯㸠ⱘ䆒䅵Ё᳔ᴀⱘݙᆍᴀϞϡᥠᦵ ˈᇍ᳝݇䆒䅵Ё ⱘᴀⶹ䆚ˈᴀὖᗉ㊞ϡ⏙ˈ≵䖒ࠄ↩Ϯ䆒䅵ᬭᄺⱘ᳔ᴀ㽕∖DŽ
⑤设计被确认为抄袭或弄虚作假。 第三节毕业设计说明书 学生在毕业设计完成后,要写出报告,即编制出毕业设计说明书和绘制工程图纸。 说明书和图纸是衡量学生的毕业设计完成与否的主要依据,也是考核毕业成绩的根据。因 此在进行毕业设计工作之前,就应先明确说明书所包括的内容扩同时也是指导教师对学生 的毕业设计要求。以便按说明书的内容,安排设计工作计划和进程 设计说明书应包括以下内容 、总论 1.概述 说明所设计的产品的性能、用途和在国民经济中或对人民生活的重要性;该产品的 市场需求;简述该产品的生产方法及特点。 2.文献综述 设计过程中,首先要査阅文献(国内外期刊和有关图书)。通过从文献中所了解的 内容,简述有关该产品的生产试验概况,国内外生产现状和发展趋势等。并附一篇外文资 料译文。 3.设计任务的依据或项目来源 说明选题情况,是由指导教师指定的课题,还是从生产实际中承接的项目。 4.设计产品所需的主要原材料规格、来源以及水、电、汽等的供应情况,结合设计 地区供应情况说明之。 5.其他 如交通运输、节能和环保等措施。简要说明原料、产品及废渣的储运方式。简述能 量综合利用情况,设计中所采用的节能措施。说明生产过程可能产生的有害物质排放和处 理措施 生产流程或生产方案确定 根据査阅文献和毕业实习或实际调査所掌握的情况确定,有时是依据科学试验报告 和小试结果进行放大设计,分析各种生产方法及其特点。简要叙述自己设计所选定的生产 方法的依据和特点。画出一个简单流程图。 生产流程简述 按生产顺序,从原料到成品依次叙述各种物料所经过的设备及其在该设备中所发生 的变化;写出可能的化学反应方程式,说明其工艺条件,如温度、压力、流量及物料配比 等;并说明原料、产品的贮存方式及其特殊要求,如涉及安全、环保的注意事项等。 四、工艺计算书 这部分内容是毕业设计中的主要工作,在实际工业设计中,也是必不可少的。是在 设计过程中的重要内容,是设计最终结果的主要依据。它应包括:物料衡算、热量衡算, 必要时加上有效能衡算。其要求如下。 (1)写出计算基准 (2)计算步骤清晰 (3)计算已知条件要符合设计任务要求; (4)数据来源要可靠 (5)列出计算公式,并对公式中符号加以必要说明 (6)有条件时,应尽量利用计算机计算。用计算机计算时要列出数学模型及所用变量
5 Ļ䆒䅵㹿⹂䅸Ўᡘ㺁ᓘ㰮؛DŽ ϝ㡖 ↩Ϯ䆒䅵䇈ᯢк ᄺ⫳↩Ϯ䆒䅵ᅠ៤ৢˈ㽕ߎݭਞˈे㓪ߎࠊ↩Ϯ䆒䅵䇈ᯢк㒬ࠊᎹ㒌DŽ 䇈ᯢк㒌ᰃ㸵䞣ᄺ⫳ⱘ↩Ϯ䆒䅵ᅠ៤Ϣ৺ⱘЏ㽕ձˈгᰃ㗗Ḍ↩Ϯ៤㒽ⱘḍDŽ ℸ䖯㸠↩Ϯ䆒䅵ᎹПࠡˈህᑨܜ⹂ᯢ䇈ᯢк᠔ࣙᣀⱘݙᆍᠽৠᯊгᰃᣛᇐᬭᏜᇍᄺ⫳ ⱘ↩Ϯ䆒䅵㽕∖DŽҹ֓ᣝ䇈ᯢкⱘݙᆍˈᅝᥦ䆒䅵Ꮉ䅵ߦ䖯DŽ 䆒䅵䇈ᯢкᑨࣙᣀҹϟݙᆍ˖ ϔǃᘏ䆎 ˊὖ䗄 䇈ᯢ᠔䆒䅵ⱘѻકⱘᗻ㛑ǃ⫼䗨⇥㒣⌢ЁᇍҎ⇥⫳⌏ⱘ䞡㽕ᗻ˗䆹ѻકⱘ Ꮦഎ䳔∖˗ㅔ䗄䆹ѻકⱘ⫳ѻᮍ⊩ঞ⡍⚍DŽ ˊ᭛⤂㓐䗄 䆒䅵䖛Ёˈ佪ܜ㽕ᶹ䯙᭛⤂˄ݙᳳߞ᳝݇к˅DŽ䗮䖛Ң᭛⤂Ё᠔њ㾷ⱘ ݙᆍˈㅔ䗄᳝݇䆹ѻકⱘ⫳ѻ䆩偠ὖމˈݙ⫳ѻ⦄⢊থሩ䍟ㄝDŽᑊ䰘ϔ㆛᭛䌘 ᭭䆥᭛DŽ 䆒䅵ӏࡵⱘձ乍Ⳃᴹ⑤ 䇈ᯢ䗝乬ᚙމˈᰃ⬅ᣛᇐᬭᏜᣛᅮⱘ䇒乬ˈ䖬ᰃҢ⫳ѻᅲ䰙Ёᡓⱘ乍ⳂDŽ 䆒䅵ѻક᠔䳔ⱘЏ㽕ॳᴤ᭭㾘Ḑǃᴹ⑤ҹঞ∈ǃ⬉ǃ≑ㄝⱘկᑨᚙމˈ㒧ড়䆒䅵 ഄऎկᑨᚙމ䇈ᯢПDŽ ˊ݊Ҫ བѸ䗮䖤䕧ǃ㡖㛑⦃ֱㄝᮑDŽㅔ㽕䇈ᯢॳ᭭ǃѻકঞᑳ⏷ⱘټ䖤ᮍᓣDŽㅔ䗄㛑 䞣㓐ড়߽⫼ᚙމˈ䆒䅵Ё᠔䞛⫼ⱘ㡖㛑ᮑDŽ䇈ᯢ⫳ѻ䖛ৃ㛑ѻ⫳ⱘ᳝ᆇ⠽䋼ᥦᬒ໘ ⧚ᮑDŽ Ѡǃ⫳ѻ⌕⫳ѻᮍḜ⹂ᅮ ḍᶹ䯙᭛⤂↩Ϯᅲдᅲ䰙䇗ᶹ᠔ᥠᦵⱘᚙމ⹂ᅮ ˈ᳝ᯊᰃձ⾥ᄺ䆩偠ਞ ᇣ䆩㒧ᵰ䖯㸠ᬒ䆒䅵ˈߚᵤ⾡⫳ѻᮍ⊩ঞ݊⡍⚍DŽㅔ㽕ভ䗄㞾Ꮕ䆒䅵᠔䗝ᅮⱘ⫳ѻ ᮍ⊩ⱘձ⡍⚍DŽ⬏ߎϔϾㅔऩ⌕DŽ ϝǃ⫳ѻ⌕ㅔ䗄 ᣝ⫳ѻ乎ᑣˈҢॳ᭭ࠄ៤કձভ䗄⾡⠽᭭᠔㒣䖛ⱘ䆒ঞ݊䆹䆒Ё᠔থ⫳ ⱘব࣪˗ߎݭৃ㛑ⱘ࣪ᄺডᑨᮍᓣˈ䇈ᯢ݊Ꮉ㡎ᴵӊˈབ⏽ᑺǃय़ǃ⌕䞣ঞ⠽᭭䜡↨ ㄝ˗ᑊ䇈ᯢॳ᭭ǃѻકⱘ䌂ᄬᮍᓣঞ݊⡍⅞㽕∖ˈབ⍝ঞᅝܼǃ⦃ֱⱘ⊼ᛣџ乍ㄝDŽ ಯǃᎹ㡎䅵ㅫк 䖭䚼ݙߚᆍᰃ↩Ϯ䆒䅵ЁⱘЏ㽕Ꮉˈᅲ䰙ᎹϮ䆒䅵ЁˈгᰃᖙϡৃᇥⱘDŽᰃ 䆒䅵䖛Ёⱘ䞡㽕ݙᆍˈᰃ䆒䅵᳔㒜㒧ᵰⱘЏ㽕ձDŽᅗᑨࣙᣀ˖⠽᭭㸵ㅫǃ⛁䞣㸵ㅫˈ ᖙ㽕ᯊࡴϞ᳝ᬜ㛑㸵ㅫDŽ݊㽕∖བϟDŽ ˗ޚ䅵ㅫߎݭ 䅵ㅫℹ偸⏙᱄˗ 䅵ㅫᏆⶹᴵӊ㽕ヺড়䆒䅵ӏࡵ㽕∖˗ ᭄ᴹ⑤㽕ৃ䴴˗ ߫ߎ䅵ㅫ݀ᓣˈᑊᇍ݀ᓣЁヺোࡴҹᖙ㽕䇈ᯢ˗ ᳝ᴵӊᯊˈᑨሑ䞣߽⫼䅵ㅫᴎ䅵ㅫDŽ⫼䅵ㅫᴎ䅵ㅫᯊ㽕߫ߎ᭄ᄺൟঞ᠔⫼ব䞣
的含义,计算程序清单和程序使用说明 (⑦)计算结果汇总于物料衡算表和热量衡算表中,并将计算基准转换为生产能力的基 准,包括时间基准和单位产品基准 五、主要设备的工艺计算和设备选型 根据设计任务工作量的大小,要选定1~2个主要设备(非定型设备)进行工艺计算。 例如主要反应器的工艺尺寸,催化剂的装填量;塔设备的直径、高度和填料的装量或塔板 数目和结构尺寸以及流体流动阻力等 其他设备都作为辅助设备要根据生产能力,按前边的物料衡算结果进行选型。如泵、 压缩机、换热器和槽罐等。对所选设备结果列出设备一览表,见表8-1 表8-1设备一览表 重量/kg 序号位号 设备名称及规格 型号单位数量 备注 单重总重 六、原材料、动力消耗定额及消耗量 根据物料衡算和热量衡算结果,换算为单位产品(吨)的消耗量(及消耗定额)和 单位时间(小时和年)的消耗量。列入表8-2和表8-3 表8-2原材料消耗量定额及消耗量表 消耗量/kg 序号名称规格单位 消耗定额 小时 表8-3动力(水、电、汽、气消耗定额及消耗量 消耗量 序号名称规格单位 消耗定额 正常 七、车间成本估算 通过毕业设计,使学生建立经济核算观点。产品车间成本或工厂成本可以体现设计 的经济合理性。按表格8-4填写。 八、环境保护与安全措施九、设计体会和收获 通过毕业设计,自己有何体会和收获,特别是如何综合运用所学的理论知识方面的 体会。对自己的设计哪些特点值得肯定,还有哪些不足或不当之处,如有可能提出今后改 进意见和措施。另外对毕业环节从教学上也可以提出一些意见和建议 十、参考文献 本次设计中参考的文献资料,特别是一些重要的参数来源,都要在说明书最后 列出。按作者、文献名称、出版社和出版日期的顺序列出。 示例 [1]姜圣阶等编著.合成氨工学.北京:化学工业出版社,1978
6 ⱘНˈ䅵ㅫᑣ⏙ऩᑣՓ⫼䇈ᯢ˗ 䅵ㅫ㒧ᵰ∛ᘏѢ⠽᭭㸵ㅫ㸼⛁䞣㸵ㅫ㸼Ёˈᑊᇚ䅵ㅫޚ䕀ᤶЎ⫳ѻ㛑ⱘ DŽޚऩԡѻકޚ䯈ᯊᣀࣙˈޚ ѨǃЏ㽕䆒ⱘᎹ㡎䅵ㅫ䆒䗝ൟ ḍ䆒䅵ӏࡵᎹ䞣ⱘᇣˈ㽕䗝ᅮ̚ϾЏ㽕䆒˄䴲ᅮൟ䆒˅䖯㸠Ꮉ㡎䅵ㅫDŽ ՟བЏ㽕ডᑨ఼ⱘᎹ㡎ሎᇌˈ࣪ڀࠖⱘ㺙฿䞣˗ศ䆒ⱘⳈᕘǃ催ᑺ฿᭭ⱘ㺙䞣ศᵓ ᭄Ⳃ㒧ᵘሎᇌҹঞ⌕ԧ⌕ࡼ䰏ㄝDŽ ݊Ҫ䆒䛑Ў䕙ࡽ䆒㽕ḍ⫳ѻ㛑ˈᣝࠡ䖍ⱘ⠽᭭㸵ㅫ㒧ᵰ䖯㸠䗝ൟDŽབ⋉ǃ य़㓽ᴎǃᤶ⛁఼ῑ㔤ㄝDŽᇍ᠔䗝䆒㒧ᵰ߫ߎ䆒ϔ㾜㸼ˈ㾕㸼DŽ 㸼ˉ䆒ϔ㾜㸼 ݁ǃॳᴤ᭭ǃࡼ⍜㗫ᅮ乱ঞ⍜㗫䞣 ḍ⠽᭭㸵ㅫ⛁䞣㸵ㅫ㒧ᵰˈᤶㅫЎऩԡѻક˄ৼ˅ⱘ⍜㗫䞣˄ঞ⍜㗫ᅮ乱˅ ऩԡᯊ䯈˄ᇣᯊᑈ˅ⱘ⍜㗫䞣DŽܹ߫㸼㸼DŽ 㸼ॳᴤ᭭⍜㗫䞣ᅮ乱ঞ⍜㗫䞣㸼 㸼ࡼ∋ ǃ⬉ǃ≑ǃ⇨ ⍜㗫ᅮ乱ঞ⍜㗫䞣 ϗǃ䔺䯈៤ᴀԄㅫ 䗮䖛↩Ϯ䆒䅵ˈՓᄺ⫳ᓎゟ㒣⌢Ḍㅫ㾖⚍DŽѻક䔺䯈៤ᴀᎹॖ៤ᴀৃҹԧ⦄䆒䅵 ⱘ㒣⌢ড়⧚ᗻDŽᣝ㸼Ḑ฿ݭDŽ ܿǃ⦃๗ֱᡸϢᅝܼᮑбǃ䆒䅵ԧӮᬊ㦋 䗮䖛↩Ϯ䆒䅵ˈ㞾Ꮕ᳝ԩԧӮᬊ㦋ˈ⡍߿ᰃབԩ㓐ড়䖤⫼᠔ᄺⱘ⧚䆎ⶹ䆚ᮍ䴶ⱘ ԧӮDŽᇍ㞾Ꮕⱘ䆒䅵ાѯ⡍⚍ؐᕫ㚃ᅮˈ䖬᳝ાѯϡ䎇ϡᔧП໘ˈབ᳝ৃ㛑ᦤߎҞৢᬍ 䖯ᛣ㾕ᮑDŽᇍ↩Ϯ⦃㡖ҢᬭᄺϞгৃҹᦤߎϔѯᛣ㾕ᓎ䆂DŽ कǃখ㗗᭛⤂ ᴀ䆒䅵Ёখ㗗ⱘ᭛⤂䌘᭭ˈ⡍߿ᰃϔѯ䞡㽕ⱘখ᭄ᴹ⑤ˈ䛑㽕䇈ᯢк᳔ৢϔϔ ߫ߎDŽᣝ㗙ǃ᭛⤂ৡ⿄ǃߎ⠜⼒ߎ⠜᮹ᳳⱘ乎ᑣ߫ߎDŽ ⼎՟˖ >@ྰ䰊ㄝ㓪㨫ˊড়៤⇼Ꮉᄺˊ࣫Ҁ˖࣪ᄺᎹϮߎ⠜⼒ˈ
表8-4成本估算 单位:元 消耗定额 价单位成本 备注 原材料费 计 动力费 资及福利 3 合计 车间经费 折旧费 维修费 管理费 合计 副产品回收费 品车间成本 企业管理费 厂成本 [2]李建生,孙洋洲,秦丽娟等.高纯度丁二酞丁二酸二乙酯合成[J].湖南化工, 13 Harry M, Van Tessell, Arlington Heights. Process for producing para-diethy benzene [p]. US: 3 849 508, 1974-11-19183 十一、附工程图纸 除文字说明书外,毕业设计应包括下列图纸 (1)带控制点的工艺流程图 (2)主要设备装配图 (3)设备平面布置图与立面布置图; (4)主要车间的管道布置图。 要求 (1)、(2)项是必须完成的;(3)、(4)项可根据课题内容、任务要求和学时,由指 导教师决定是否绘制
7 㸼៤ᴀԄㅫ >@ᴢᓎ⫳ˈᄭ⋟⌆ˈ⾺Бㄝˊ催㒃ᑺϕѠ䜲ϕѠ䝌ѠЭ䝃ড়៤>-@ˊफ࣪Ꮉˈ ˈ ˄ ˖ϔ >@+DUU\0 ˈ 9DQ7HVVHOO ˈ $UOLQJWRQ+HLJKWV ˊ 3URFHVVIRUSURGXFLQJ SDUDGLHWK\OEHQ]HQH˷3˹ˊ86˖ ˈ कϔǃ䰘Ꮉ㒌 䰸᭛ᄫ䇈ᯢкˈ↩Ϯ䆒䅵ᑨࣙᣀϟ߫㒌DŽ ˗⌕ⱘᎹ㡎⚍ࠊᏺ Џ㽕䆒㺙䜡˗ 䆒ᑇ䴶Ꮧ㕂Ϣゟ䴶Ꮧ㕂˗ ˅Џ㽕䔺䯈ⱘㅵ䘧Ꮧ㕂DŽ 㽕∖˖ ˄˅ǃ˄ 乍ᰃᖙ乏ᅠ៤ⱘ˗ ǃ 乍ৃḍ䇒乬ݙᆍǃӏࡵ㽕∖ᄺᯊˈ⬅ᣛ ᇐᬭᏜއᅮᰃ৺㒬ࠊDŽ