〈马克思主义基本原理概论课程实践教学 学习材料 姓名: 学号 学院: 专业: PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
《马克思主义基本原理概论》课程实践教学 学习材料 姓名： 学号： 学院： 专业： PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
为使学生更为扎实地掌握《马克思主义基本原理概 论》课程内容,本教研室特编制了这套材料,以用于我校 《马克思主义基本原理概论》课程的课程实践教学和学生 平时复习。编写这套材料以用于课程实践教学,实属初 创,不当之处在所难免,恳请大家批评指正,以备于日后 进一步完善之用。 内蒙占农业大学马克思主义学院 马克思主义原理教研室 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
为使学生更为扎实地掌握《马克思主义基本原理概 论》课程内容，本教研室特编制了这套材料，以用于我校 《马克思主义基本原理概论》课程的课程实践教学和学生 平时复习。编写这套材料以用于课程实践教学，实属初 创，不当之处在所难免，恳请大家批评指正，以备于日后 进一步完善之用。 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
目录】 学习导读 《1844年经济学哲学手稿》学习导读 二、《关于费尔巴哈的提纲》学习导读 三、《德意志意识形态》学习导读 四、《共产党宣言》学习导读 五、《反杜林论》学习导读 六、《社会主义从空想到科学的发展》学习导读 七、《家庭、私有制和国家的起源》学习导读…… 5678 八、《在马克思墓前的讲话》学习导读 九、《唯物主义和经验批判主义》学习导读 十、《谈谈辩证法问题》学习导读 11 十一、《论粮食税》学习导读 2 十二、《实践论》学习导读 13 十三、《矛盾论》学习导读 14 十四、《论十大关系》学习导读 15 十五、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》学习导读 16 十六、《解放思想,实事求是,团结一致向前看》学习导读 17 十七、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》学习导读… 19 十八、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》学习 导读… 附录:习题 绪论 第一章世界的物质性及其发展规律 26 第二章认识的本质及其发展规律 第三章人类社会及其发展规律 第四章资本主义的形成及其本质 第五章资本主义发展的历史进程… 第六章社会主义社会及其发展 …49 第七章共产主义是人类最崇高的社会理想 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 一、《1844 年经济学哲学手稿》学习导读 1 二、《关于费尔巴哈的提纲》学习导读 2 三、《德意志意识形态》学习导读 3 四、《共产党宣言》学习导读 4 五、《反杜林论》学习导读 5 六、《社会主义从空想到科学的发展》学习导读 6 七、《家庭、私有制和国家的起源》学习导读 7 八、《在马克思墓前的讲话》学习导读 8 九、《唯物主义和经验批判主义》学习导读 10 十、《谈谈辩证法问题》学习导读 11 十一、《论粮食税》学习导读 12 十二、《实践论》学习导读 13 十三、《矛盾论》学习导读 14 十四、《论十大关系》学习导读 15 十五、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》学习导读 16 十六、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》学习导读 17 十七、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》学习导读 19 十八、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》学习 导读 21 附录：习题 绪 论 23 第一章 世界的物质性及其发展规律 26 第二章 认识的本质及其发展规律 33 第三章 人类社会及其发展规律 38 第四章 资本主义的形成及其本质 44 第五章 资本主义发展的历史进程 48 第六章 社会主义社会及其发展 49 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 51 【目录】 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
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学习导读 〈1844年经济学哲学手稿》学习导读 1841年3月,马克思大学毕业并获得哲学博士学位。1842-1843年间参加《莱茵报》工作, 直接投入德国的现实斗争。期间他开始关注物质利益问题并为市民社会(经济基础)与国家(上 层建筑)关系问题而“苦恼”。《莱茵报》因革命民主主义的鲜明立场被反动当局查封后,1843年 5月马克思来到莱茵省的小镇克罗茨纳赫。在这里,他开始了对历史和黑格尔法哲学的深入研 究,以求解决长期以来困扰着自己的国家与市民社会、政治与经济之间关系等问题。这一研究 和探索的最重要成果就是《黑格尔法晢学批判》。通过这部著作,马克思确立了经济基础决定上 层建筑(社会存在决定社会意识)这一历史唯物主义基本观点,在世界观上实现了从唯心主义 向唯物主义的转变。但他进一步认为,对经济基础的解剖应该到政治经济学中去寻求。《德法年 鉴》停刊后,马克思便开始了经济学的研究,1844年4~8月写作出《1844年经济学哲学手稿》 (以下简称《手稿》),也称《巴黎手稿》。所以,《手稿》是马克思经济学研究的开始,也是《黑格尔 法晢学批判》的继续。这份手稿直到1932年才被发现,第一次全文发表在《马克恩格斯全集》 1932年国际版第1部分第3卷。 《手稿》是马克思主义哲学初创过程中一份独特的文献,它虽然不是一部完整的著作,但 内容极为丰富,涉及马克思主义的三个组成部分。《手稿》批判了资产阶级政治经济学和黑格尔 的唯心主义辩证法,对共产主义进行了哲学和经济学的探讨,初步论证了实践范畴,探讨了唯 物史观的一些问题和辩证法的基本理论问题。《手稿》还比较系统地论及了人的问题,它以复归 人性、全面占有人的本质为尺度,对资本主义生产中人的劳动异化进行了系统的分析和批判 剖析了劳动异化形成的原因及其后果,阐释了扬弃异化的途径和目标,开启了对人的哲学层面 的思考,包括对人性、人的存在、人的本质、人与自然的关系、人的解放及其途径等问题的探究。 《手稿》是“两个转变”(马克思由革命民主主义转变为共产主义,由唯心主义向唯物主义转 变)思想的总结。虽然《手稿》还未完全摆脱费尔巴哈人本主义的影响,特别是大量使用了费尔 巴哈哲学的术语,但更应看到的是,它在马克思主义理论形成过程中具有独特的意义。《手稿》 对人和社会的研究,从政治的批判追溯到经济的分析,为后来对资本主义经济制度的系统剖析 和批判提供了逻辑前提;《手稿》是科学世界观—一实践唯物主义的发祥地,劳动发展史是理解 人类历史的钥匙、实践是认识的基础、生产的根本规律是社会发展的普遍规律等新哲学的根本 观点已经确立起来;《手稿》比较充分地体现了马克思对人的一般性思考,是马克思关于人的理 论的哲学策源地;《手稿》是马克思主义各组成部分的理论发源地,是它们的雏形或重要思想萌 牙 思考题: 怎样理解《手稿》在马克恩主义哲学发展史上的地位? 2、马克思的异化劳动理论有何现实意义? (付国强编写 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 一、《1844 年经济学哲学手稿》学习导读 1841 年 3 月，马克思大学毕业并获得哲学博士学位。1842—1843 年间参加《莱茵报》工作， 直接投入德国的现实斗争。期间他开始关注物质利益问题并为市民社会（经济基础）与国家（上 层建筑）关系问题而“苦恼”。《莱茵报》因革命民主主义的鲜明立场被反动当局查封后，1843 年 5 月马克思来到莱茵省的小镇克罗茨纳赫。在这里，他开始了对历史和黑格尔法哲学的深入研 究，以求解决长期以来困扰着自己的国家与市民社会、政治与经济之间关系等问题。这一研究 和探索的最重要成果就是《黑格尔法哲学批判》。通过这部著作，马克思确立了经济基础决定上 层建筑（社会存在决定社会意识）这一历史唯物主义基本观点，在世界观上实现了从唯心主义 向唯物主义的转变。但他进一步认为，对经济基础的解剖应该到政治经济学中去寻求。《德法年 鉴》停刊后，马克思便开始了经济学的研究，1844 年 4～8 月写作出《1844 年经济学哲学手稿》 （以下简称《手稿》），也称《巴黎手稿》。所以，《手稿》是马克思经济学研究的开始，也是《黑格尔 法哲学批判》的继续。这份手稿直到 1932 年才被发现，第一次全文发表在《马克恩格斯全集》 1932 年国际版第 1 部分第 3 卷。 《手稿》是马克思主义哲学初创过程中一份独特的文献，它虽然不是一部完整的著作，但 内容极为丰富，涉及马克思主义的三个组成部分。《手稿》批判了资产阶级政治经济学和黑格尔 的唯心主义辩证法，对共产主义进行了哲学和经济学的探讨，初步论证了实践范畴，探讨了唯 物史观的一些问题和辩证法的基本理论问题。《手稿》还比较系统地论及了人的问题，它以复归 人性、全面占有人的本质为尺度，对资本主义生产中人的劳动异化进行了系统的分析和批判， 剖析了劳动异化形成的原因及其后果，阐释了扬弃异化的途径和目标，开启了对人的哲学层面 的思考，包括对人性、人的存在、人的本质、人与自然的关系、人的解放及其途径等问题的探究。 《手稿》是“两个转变”(马克思由革命民主主义转变为共产主义，由唯心主义向唯物主义转 变)思想的总结。虽然《手稿》还未完全摆脱费尔巴哈人本主义的影响，特别是大量使用了费尔 巴哈哲学的术语，但更应看到的是，它在马克思主义理论形成过程中具有独特的意义。《手稿》 对人和社会的研究，从政治的批判追溯到经济的分析，为后来对资本主义经济制度的系统剖析 和批判提供了逻辑前提；《手稿》是科学世界观——实践唯物主义的发祥地，劳动发展史是理解 人类历史的钥匙、实践是认识的基础、生产的根本规律是社会发展的普遍规律等新哲学的根本 观点已经确立起来；《手稿》比较充分地体现了马克思对人的一般性思考，是马克思关于人的理 论的哲学策源地；《手稿》是马克思主义各组成部分的理论发源地，是它们的雏形或重要思想萌 芽。 思考题： 1、怎样理解《手稿》在马克恩主义哲学发展史上的地位？ 2、马克思的异化劳动理论有何现实意义？ （付国强 编写） 学习导读 - 1 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 、《关于费尔巴哈的提纲》学习导读 《关于费尔巴哈的提纲》以下简称《提纲》是马克思于1845年春在布鲁塞尔写的一个提纲 式的笔记,当时题为《关于费尔巴哈》,是他进一步研究的提纲,生前没有发表。 《提纲》是时代的产物,是马克思哲学理论活动的结晶。马克思是通过接受“青年黑格尔派 的思想开始他的理论生涯的。青年黑格尔派依据激进的资产阶级自由派的政治要求竭力批判 宗教,同时也在一定程度上批判了黑格尔。费尔巴哈突破了黑格尔哲学体系,恢复了唯物主义 的权威,但费尔巴哈的人本学唯物主义仍然存在着形而上学性和不彻底性的缺陷。 《提纲》正是马克思批判德国古典哲学,特别是费尔巴哈哲学的一个重要理论成果。1888 年恩格斯在写作和出版《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》单行本时,在文字上进行 修改之后把它作为附录发表,并命名为《马克思论费尔巴哈》。现在的标题“关于费尔巴哈的提 纲”,是前苏共中央马列主义研究院在发表这个提纲时另外加上的。 《提纲》将《手稿》确立的实践唯物主义思想提升为一种新的哲学思维方式—一实践思维方 式。科学的实践观在这里已达到完全成熟的程度,言简意赅地阐明了马克思主义哲学的基本特 征。实践的观点是《提纲》的基本观点,实践思想是《提纲》的灵魂,它像一条红色主线,贯穿于 《提纲》的每一条之中 《提纲》第一次从根本上分析和批判了包括费尔巴哈晢学在内的一切旧唯物主义的局限 性,把科学的实践观纳入哲学体系之中,为建立新唯物主义世界观奠定了坚实的基础。因此,恩 格斯出版《路德维希·费尔巴哈和德国古典晢学的终结》时曾给予高度的评价,认为它“作为包 含着新世界观的天才萌芽的第一个文件,是非常宝贵的”,后来又说它是“历史唯物主义的起 源”。在世界形势已发生重大变化的当代,《提纲》仍然具有重大的理论价值和实践意义。它所包 容的理论原则对于我们澄清思想、把握真理、认识人性和建设中国特色社会主义,无疑具有重 要的指导意义。《提纲》涉及的某些观点成为了当代的热点问题,如实践的唯物主义、人的生存 及其意义、生活世界的“二重化”即异化问题等。 思考题: 1、如何正确理解马克思主义的实践观点及其当代价值? 2、为什么说社会生活在本质上是实践的? (付国强编写) 2 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 二、《关于费尔巴哈的提纲》学习导读 《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思于 1845 年春在布鲁塞尔写的一个提纲 式的笔记，当时题为《关于费尔巴哈》，是他进一步研究的提纲，生前没有发表。 《提纲》是时代的产物，是马克思哲学理论活动的结晶。马克思是通过接受“青年黑格尔派” 的思想开始他的理论生涯的。青年黑格尔派依据激进的资产阶级自由派的政治要求竭力批判 宗教，同时也在一定程度上批判了黑格尔。费尔巴哈突破了黑格尔哲学体系，恢复了唯物主义 的权威，但费尔巴哈的人本学唯物主义仍然存在着形而上学性和不彻底性的缺陷。 《提纲》正是马克思批判德国古典哲学，特别是费尔巴哈哲学的一个重要理论成果。1888 年恩格斯在写作和出版《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》单行本时，在文字上进行 修改之后把它作为附录发表，并命名为《马克思论费尔巴哈》。现在的标题“关于费尔巴哈的提 纲”，是前苏共中央马列主义研究院在发表这个提纲时另外加上的。 《提纲》将《手稿》确立的实践唯物主义思想提升为一种新的哲学思维方式——实践思维方 式。科学的实践观在这里已达到完全成熟的程度，言简意赅地阐明了马克思主义哲学的基本特 征。实践的观点是《提纲》的基本观点，实践思想是《提纲》的灵魂，它像一条红色主线，贯穿于 《提纲》的每一条之中。 《提纲》第一次从根本上分析和批判了包括费尔巴哈哲学在内的一切旧唯物主义的局限 性，把科学的实践观纳入哲学体系之中，为建立新唯物主义世界观奠定了坚实的基础。因此，恩 格斯出版《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》时曾给予高度的评价，认为它“作为包 含着新世界观的天才萌芽的第一个文件，是非常宝贵的”，后来又说它是“历史唯物主义的起 源”。在世界形势已发生重大变化的当代，《提纲》仍然具有重大的理论价值和实践意义。它所包 容的理论原则对于我们澄清思想、把握真理、认识人性和建设中国特色社会主义，无疑具有重 要的指导意义。《提纲》涉及的某些观点成为了当代的热点问题，如实践的唯物主义、人的生存 及其意义、生活世界的“二重化”即异化问题等。 思考题： 1、如何正确理解马克思主义的实践观点及其当代价值？ 2、为什么说社会生活在本质上是实践的？ （付国强 编写） - 2 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 〈德意志意识形态学习导读 《德意志意识形态》是由马克思主义经典创始人马克思和恩格斯共同撰写的经典文献,也 是他们继《神圣家族》之后共同撰写的第二部著作。1845年1月25日,在普鲁士政府的强烈要 求下,马克思被巴黎当局内务大臣基佐下令驱逐出境,遂于1845年2月初移居比利时首都布 鲁塞尔,同年4月,马克思的战友恩格斯也迁居到这里,两人正式开始并肩战斗,他们所做的第 一项工作,就是对《神圣家族》中所初步阐述的唯物史观进行进一步深入的研究,这一研究成果 就是两人合著的《德意志意识形态》。 《德意志意识形态》分两卷,其主要内容是阐述唯物史观的基本原理,批判分析费尔巴哈 布·鲍威尔和麦施蒂纳的唯心主义历史观,批判“真正的社会主义”或“德国社会主义”的各式 各样代表的哲学观点,表述对科学社会主义的认识。基本观点如下: 1、唯物史观的出发点是从事物质资料生产活动的现实的个人,因为它构成了人类历史第 一个前提。而为了生活首先需要衣、食、住以及其他东西,因此第一个历史活动就是生产满足生 活需要的资料,即生产物质生活本身。 2、交往形式即生产关系,是生产力借以运动的形式,是由生产力水平决定的。但是,对于全 部社会政治结构和观念的意识形态即整个上层建筑来说,决定它们性质的是经济基础。具体说 明了国家和法对所有制的依赖关系,揭示了国家的阶级实质。 3、社会存在决定社会意识。马恩指出:“意识在任何时候都是被意识到了的存在,而人们的 存在是他们生活的现实过程,不是意识决定生活,而是生活决定意识。” 4、共产主义要实现人的解放,人的解放是人们使用现实的物质手段通过对现实世界的变 革来实现的。 人类历史赖以存在的四个前提:物质资料生产、需要的生产、人口的生产、社会关系的生 6、分工既是生产发展的产物,同时也推动着生产发展。 7、支配物质资料生产的阶级同时也支配着精神生产。统治阶级的思想在每一时代都是占 统治地位的思想。 8、一切历史冲突都根源于生产力和交往形式(生产关系)之间的矛盾 思考题 1、如何理解唯物史观的出发点?它与唯心史观的根本对立表现在哪里? 2、马恩制定的唯物史观对于中国特色社会主义有何指导意义? 3、如何理解共产主义运动?它与资产阶级革命的区别主要表现在哪里? (高丽萍编写) PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 三、《德意志意识形态》学习导读 《德意志意识形态》是由马克思主义经典创始人马克思和恩格斯共同撰写的经典文献，也 是他们继《神圣家族》之后共同撰写的第二部著作。1845 年 1 月 25 日，在普鲁士政府的强烈要 求下，马克思被巴黎当局内务大臣基佐下令驱逐出境，遂于 1845 年 2 月初移居比利时首都布 鲁塞尔，同年 4 月，马克思的战友恩格斯也迁居到这里，两人正式开始并肩战斗，他们所做的第 一项工作，就是对《神圣家族》中所初步阐述的唯物史观进行进一步深入的研究，这一研究成果 就是两人合著的《德意志意识形态》。 《德意志意识形态》分两卷，其主要内容是阐述唯物史观的基本原理，批判分析费尔巴哈、 布·鲍威尔和麦·施蒂纳的唯心主义历史观，批判“真正的社会主义”或“德国社会主义”的各式 各样代表的哲学观点，表述对科学社会主义的认识。基本观点如下： 1、唯物史观的出发点是从事物质资料生产活动的现实的个人，因为它构成了人类历史第 一个前提。而为了生活首先需要衣、食、住以及其他东西，因此第一个历史活动就是生产满足生 活需要的资料，即生产物质生活本身。 2、交往形式即生产关系，是生产力借以运动的形式，是由生产力水平决定的。但是，对于全 部社会政治结构和观念的意识形态即整个上层建筑来说，决定它们性质的是经济基础。具体说 明了国家和法对所有制的依赖关系，揭示了国家的阶级实质。 3、社会存在决定社会意识。马恩指出：“意识在任何时候都是被意识到了的存在，而人们的 存在是他们生活的现实过程，不是意识决定生活，而是生活决定意识。” 4、共产主义要实现人的解放，人的解放是人们使用现实的物质手段通过对现实世界的变 革来实现的。 5、人类历史赖以存在的四个前提：物质资料生产、需要的生产、人口的生产、社会关系的生 产。 6、分工既是生产发展的产物，同时也推动着生产发展。 7、支配物质资料生产的阶级同时也支配着精神生产。统治阶级的思想在每一时代都是占 统治地位的思想。 8、一切历史冲突都根源于生产力和交往形式（生产关系）之间的矛盾。 思考题： 1、如何理解唯物史观的出发点？它与唯心史观的根本对立表现在哪里？ 2、马恩制定的唯物史观对于中国特色社会主义有何指导意义？ 3、如何理解共产主义运动？它与资产阶级革命的区别主要表现在哪里？ （高丽萍 编写） - 3 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 四、《共产党宣言》学习导读 19世纪40年代,资本主义在欧洲一些国家得到迅速发展,并在英、法等国取得统治地位。 随着资本主义的发展,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐,斗争日益激烈。一些国家爆发了 系列声势浩大的工人运动,其中规模比较大的有法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西 里西亚纺织工人的起义。在这些斗争中,无产阶级已经提出自己的阶级要求,并作为一支独立 的政治力量登上历史舞台。但是,因为缺乏以科学社会主义理论武装起来的革命政党的领导, 这些斗争都先后失败了。面对这种情况,马克思、恩格斯积极参与工人运动,并且期望在运动中 创立共产党组织,并用科学社会主义理论武装工人阶级。1845年,马克思、恩格斯在布鲁塞尔 建立了共产主义小组。1846年,成立了共产主义通讯委员会,作为建立无产阶级政党的初步准 备。此后,又把国际性革命团体正义者同盟彻底改组为共产主义者同盟,使之成为国际无产阶 级政党组织的雏形。1847年11月,马克思和恩格斯受共产主义者同盟第二次代表大会的委 托,草拟了一份周详的理论和实践的党纲,这就是1848年2月发表的《共产党宣言》。 《共产党宣言》的主要内容如下: 第一章运用历史唯物主义的基本观点,分析了资产阶级和无产阶级产生、发展及其相互 斗争的历史过程,揭示了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律,阐明了无产阶级 的历史使命。 第二章阐明了共产党的性质、特点和基本纲领,驳斥了资产阶级对共产党人和共产主义 的种种责难,论述了无产阶级专政的基本思想和通向共产主义的发展道路。 第三章揭露和批判了当时流行的各种假社会主义和空想社会主义思潮,分析其社会阶 级根源和各自代表的阶级利益。 第四章从共产党对待各种反对党的态度上,集中阐明了无产阶级政党的斗争策略。 《宣言》最后向全世界宣告:共产党人的“目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将 是整个世界”。提出“全世界无产者,联合起来!”的战斗口号。 思考题: 1、马恩是怎样论述“资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利”的? 2、如何理解马恩实行的“两个彻底决裂”? (高丽萍编写) 4 PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 四、《共产党宣言》学习导读 19 世纪 40 年代，资本主义在欧洲一些国家得到迅速发展，并在英、法等国取得统治地位。 随着资本主义的发展，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，斗争日益激烈。一些国家爆发了 一系列声势浩大的工人运动，其中规模比较大的有法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西 里西亚纺织工人的起义。在这些斗争中，无产阶级已经提出自己的阶级要求，并作为一支独立 的政治力量登上历史舞台。但是，因为缺乏以科学社会主义理论武装起来的革命政党的领导， 这些斗争都先后失败了。面对这种情况，马克思、恩格斯积极参与工人运动，并且期望在运动中 创立共产党组织，并用科学社会主义理论武装工人阶级。1845 年，马克思、恩格斯在布鲁塞尔 建立了共产主义小组。1846 年，成立了共产主义通讯委员会，作为建立无产阶级政党的初步准 备。此后，又把国际性革命团体正义者同盟彻底改组为共产主义者同盟，使之成为国际无产阶 级政党组织的雏形。1847 年 11 月，马克思和恩格斯受共产主义者同盟第二次代表大会的委 托，草拟了一份周详的理论和实践的党纲，这就是 1848 年 2 月发表的《共产党宣言》。 《共产党宣言》的主要内容如下： 第一章 运用历史唯物主义的基本观点，分析了资产阶级和无产阶级产生、发展及其相互 斗争的历史过程，揭示了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，阐明了无产阶级 的历史使命。 第二章 阐明了共产党的性质、特点和基本纲领，驳斥了资产阶级对共产党人和共产主义 的种种责难，论述了无产阶级专政的基本思想和通向共产主义的发展道路。 第三章 揭露和批判了当时流行的各种假社会主义和空想社会主义思潮，分析其社会阶 级根源和各自代表的阶级利益。 第四章 从共产党对待各种反对党的态度上，集中阐明了无产阶级政党的斗争策略。 《宣言》最后向全世界宣告：共产党人的“目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将 是整个世界”。提出“全世界无产者，联合起来！”的战斗口号。 思考题： 1、马恩是怎样论述“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的？ 2、如何理解马恩实行的“两个彻底决裂”？ （高丽萍 编写） - 4 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 五、《反杜林论》学习导读 19世纪70年代,欧洲工人运动得到了蓬勃的发展,马克思主义在国际工人运动中已经居 于主导地位。在这一背景下,资产阶级为扩大其在工人中的影响,开始极力歪曲和攻击马克思 主义。当时柏林大学的讲师欧根·杜林(1833~1921)企图构建包括哲学、政治经济学和社会主 义理论的一整套理论,对马克思主义进行全面的攻击。他的学说宣扬以庸俗唯物主义为基础的 折衷主义,反对马克思主义的剩余价值学说,鼓吹资产阶级改良主义,主张在不改变资本主义 生产关系的条件下实现“劳动平等”和“分配平等”。由于杜林的论述具有很强的蛊惑性,迷惑了 大批学生和工人,甚至德国社会主义工人党的一些主要领导人也对其学说表示了赞同。针对 这一情况,恩格斯应德国社会主义工人党领导人威廉·李卜克西等人的请求,出于捍卫马克思 主义学说、使工人运动健康地发展的目的,撰写了《反杜林论》,全面彻底地批判了杜林的各种 错误观点。 《反杜林论》共由“序言”、“引论”、“哲学”、“政治经济学”和“社会主义”几部分组成。“序言” 主要有恩格斯分别作于1878年、1885年和1894年三版序言,该部分内容对《反杜林论》一书 出版的历史背景给予了说明。“引论”包括“概论”和“杜林先生许下了什么诺言”两章内容,主要 对社会主义怎样从空想变成科学这一问题进行了阐述。第一编“哲学”部分共分十二章,通过批 判杜林的先验主义和形而上学观点,阐明了马克思主义哲学基本原理。第二编“政治经济学”部 分共分十章,通过深刻分析批判杜林的庸俗政治经济学观点,阐明了政治经济学基本原理。第 三编“社会主义”部分共分五章,对杜林所谓的“社会主义理论”进行了深刻的分析和批判,肯定 了空想社会主义的历史地位,阐述了科学社会主义基本原理。 《反杜林论》是马克思主义发展史上比较全面、系统地阐述马克思主义基本理论的一部重 要著作。该书在总结马克思主义诞生以来的无产阶级革命和自然科学成就的基础上,第一次系 统阐述了马克思主义三个组成部分及其内在联系,使马克思主义成为一个不可分割的、严密而 完整的科学体系。在历史上,该书对捍卫和发展马克思主义,提高工人阶级政党的理论水平,加 强马克思主义在各国工人阶级中的影响起到了重要作用。今天,学习该书对进一步认识我国社 会主义初级阶段的基本国情、自觉运用辩证法分析和解决问题、以及正确理解马克思主义理论 体系等具有重要意义。 思考题 、《反杜林论》产生的历史背景是怎样的? 2、在当今,学习《反杜林论》具有怎样的意义? (包羽编写) PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 五、《反杜林论》学习导读 19 世纪 70 年代，欧洲工人运动得到了蓬勃的发展，马克思主义在国际工人运动中已经居 于主导地位。在这一背景下，资产阶级为扩大其在工人中的影响，开始极力歪曲和攻击马克思 主义。当时柏林大学的讲师欧根·杜林（1833～1921）企图构建包括哲学、政治经济学和社会主 义理论的一整套理论，对马克思主义进行全面的攻击。他的学说宣扬以庸俗唯物主义为基础的 折衷主义，反对马克思主义的剩余价值学说，鼓吹资产阶级改良主义，主张在不改变资本主义 生产关系的条件下实现“劳动平等”和“分配平等”。由于杜林的论述具有很强的蛊惑性，迷惑了 一大批学生和工人，甚至德国社会主义工人党的一些主要领导人也对其学说表示了赞同。针对 这一情况，恩格斯应德国社会主义工人党领导人威廉·李卜克西等人的请求，出于捍卫马克思 主义学说、使工人运动健康地发展的目的，撰写了《反杜林论》，全面彻底地批判了杜林的各种 错误观点。 《反杜林论》共由“序言”、“引论”、“哲学”、“政治经济学”和“社会主义”几部分组成。“序言” 主要有恩格斯分别作于 1878 年、1885 年和 1894 年三版序言，该部分内容对《反杜林论》一书 出版的历史背景给予了说明。“引论”包括“概论”和“杜林先生许下了什么诺言”两章内容，主要 对社会主义怎样从空想变成科学这一问题进行了阐述。第一编“哲学”部分共分十二章，通过批 判杜林的先验主义和形而上学观点，阐明了马克思主义哲学基本原理。第二编“政治经济学”部 分共分十章，通过深刻分析批判杜林的庸俗政治经济学观点，阐明了政治经济学基本原理。第 三编“社会主义”部分共分五章，对杜林所谓的“社会主义理论”进行了深刻的分析和批判，肯定 了空想社会主义的历史地位，阐述了科学社会主义基本原理。 《反杜林论》是马克思主义发展史上比较全面、系统地阐述马克思主义基本理论的一部重 要著作。该书在总结马克思主义诞生以来的无产阶级革命和自然科学成就的基础上，第一次系 统阐述了马克思主义三个组成部分及其内在联系，使马克思主义成为一个不可分割的、严密而 完整的科学体系。在历史上，该书对捍卫和发展马克思主义，提高工人阶级政党的理论水平，加 强马克思主义在各国工人阶级中的影响起到了重要作用。今天，学习该书对进一步认识我国社 会主义初级阶段的基本国情、自觉运用辩证法分析和解决问题、以及正确理解马克思主义理论 体系等具有重要意义。 思考题： 1、《反杜林论》产生的历史背景是怎样的？ 2、在当今，学习《反杜林论》具有怎样的意义？ （包羽 编写） - 5 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 六、《社会主义从空想到科学的发展》学习导读 19世纪60-70年代,欧洲工人运动获得了新的发展,一些主要国家开始创建了工人阶级 的独立政党。但与此同时,这些无产阶级政党却面临着多种错误思想的不利影响和渗透。在德 国,德国社会主义工人党的很多成员受到了杜林学说的迷惑。是以杜林主义还是以马克思主义 作为工人阶级政党的理论基础,直接关系到德国社会主义工人党的无产阶级性质,也关系到整 个国际共产主义运动的健康发展。在法国,法国工人党的指导思想中混杂着小资产阶级社会主 义、无政府主义和宗派主义的思想。这使党的纯洁性和先进性受到了极大的影响。出于用马克 思主义武装无产阶级政党、批判杜林学说的错误思想以捍卫马克思主义,以及为了阐述和宣传 科学社会主义,促进国际共产主义运动的健康发展的目的,恩格斯撰写了《社会主义从空想到 科学的发展》书。 《社会主义从空想到科学的发展》依据《反杜林论》“引论”中的“概论”部分和该书第三编 “社会主义”部分的“历史”、“理论”两章改写而成。该书系统而深刻地阐明了科学社会主义的思 想来源、理论基础和基本原理,阐明了社会主义从空想到科学发展的历史必然性。全书由马克 思所作180年法文版前言、恩格斯所作1882年德文第一版序言、1891年德文第四版序言、 1892年英文版导言以及正文部分构成。正文部分共由三章构成,主要包括两方面的内容:①阐 明了科学社会主义的理论来源,从历史和思想的角度,分析了空想社会主义学说产生的历史条 件、思想贡献和理论缺陷。②阐明了唯物史观和剩余价值学说的基本原理,阐明这两大理论是 社会主义从空想转变为科学的理论基石。 《社会主义从空想到科学的发展》是恩格斯为适应无产阶级斗争的要求,用通俗的语言系 统阐述科学社会主义原理的重要著作。它被马克思称为“科学社主义的入门”。这一著作是马克 思主义理论体系进一步成熟的重要标志。该书对我国新民主主义革命、社会主义革命和建设产 生了广泛而深远的影响,在当今,则对于马克思主义的大众化、时代化和中国化具有重要的启 发意义。学习《社会主义从空想到科学的发展》对从整体上把握科学社会主义理论以及在实践 中坚持和发展科学社会主义具有重要意义。 思考题 1、如何理解马克思主义的整体性? 2、如何看待中国特色社会主义在科学社会主义发展中的地位和作用? (包羽编写) PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
学习导读 六、《社会主义从空想到科学的发展》学习导读 19 世纪 60—70 年代，欧洲工人运动获得了新的发展，一些主要国家开始创建了工人阶级 的独立政党。但与此同时，这些无产阶级政党却面临着多种错误思想的不利影响和渗透。在德 国，德国社会主义工人党的很多成员受到了杜林学说的迷惑。是以杜林主义还是以马克思主义 作为工人阶级政党的理论基础，直接关系到德国社会主义工人党的无产阶级性质，也关系到整 个国际共产主义运动的健康发展。在法国，法国工人党的指导思想中混杂着小资产阶级社会主 义、无政府主义和宗派主义的思想。这使党的纯洁性和先进性受到了极大的影响。出于用马克 思主义武装无产阶级政党、批判杜林学说的错误思想以捍卫马克思主义，以及为了阐述和宣传 科学社会主义，促进国际共产主义运动的健康发展的目的，恩格斯撰写了《社会主义从空想到 科学的发展》一书。 《社会主义从空想到科学的发展》依据《反杜林论》“引论”中的“概论”部分和该书第三编 “社会主义”部分的“历史”、“理论”两章改写而成。该书系统而深刻地阐明了科学社会主义的思 想来源、理论基础和基本原理，阐明了社会主义从空想到科学发展的历史必然性。全书由马克 思所作 1880 年法文版前言、恩格斯所作 1882 年德文第一版序言、1891 年德文第四版序言、 1892 年英文版导言以及正文部分构成。正文部分共由三章构成，主要包括两方面的内容：①阐 明了科学社会主义的理论来源，从历史和思想的角度，分析了空想社会主义学说产生的历史条 件、思想贡献和理论缺陷。②阐明了唯物史观和剩余价值学说的基本原理，阐明这两大理论是 社会主义从空想转变为科学的理论基石。 《社会主义从空想到科学的发展》是恩格斯为适应无产阶级斗争的要求，用通俗的语言系 统阐述科学社会主义原理的重要著作。它被马克思称为“科学社主义的入门”。这一著作是马克 思主义理论体系进一步成熟的重要标志。该书对我国新民主主义革命、社会主义革命和建设产 生了广泛而深远的影响，在当今，则对于马克思主义的大众化、时代化和中国化具有重要的启 发意义。学习《社会主义从空想到科学的发展》对从整体上把握科学社会主义理论以及在实践 中坚持和发展科学社会主义具有重要意义。 思考题： 1、如何理解马克思主义的整体性？ 2、如何看待中国特色社会主义在科学社会主义发展中的地位和作用？ （包羽 编写） - 6 - PDF pdfFactory Pro www.fineprint.cn
