【教学目标】 能够运用人口迁移人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工120世纪80 ②山区一一平原 年代中期 ③贫困地区一一发达地区“民工流 现象发生的原因及其影响。 2运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状,用合作探究的方法 3.人口迁移对迁入和迁出地的影响 有利影响 不利影响 深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展的影响。 3通过大量图文素材让学生了解农民工的发展现状和困境,以更宽容更理性更尊重的 态度对待这一批特殊的城市建设群体,共建和谐社会。 【重点难点】 1通过对问题研究的讨论,让学生对农民工现象有正确的认识 2.正确认识农民工迁移的因素和农民工对迁出地迁入地的影响。 迁出地 通过引导提问与学生讨论,分析如何解决农民工面临的问题。 【复习旧识】 【自主学习】 1.人口迁移和人口流动的区别和聒 l.阅读教材P5页资料,根据人口迁移的因素,说出促使农村劳动力转移的因素有 概念 区别 系 哪些?哪些是拉力,哪些是推力? 2.阅读教材P5页资料2,识记图1.13并思考农民工对城市的建设和发展起到了什 人口迁移 3.阅读教材PL6页资料3,识记农民工所面临的问题。结合实际说出农民工处于何种 生存境况?这一群体所面临的问题还有哪些? 【课堂活动】 人口流动 [辩论]农民工进城利大于弊还是弊大于利?你的立场是? 2.我国人口迁移的主要流向 时间 迁移原因 特点 迁移方向 20世纪80 0国家从东部城市抽调各种人员支开篇立论 年代中期 援西部、内地和边疆地区的建设 ②大量农村人口从东部人口稠密区 迁往地广人稀的( 辩驳对方立论 第1页
第 1 页 【教学目标】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 现象发生的原因及其影响。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展的影响。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 3.通过大量图文素材让学生了解农民工的发展现状和困境，以更宽容更理性更尊重的 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 态度对待这一批特殊的城市建设群体，共建和谐社会。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 【重点难点】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 1.通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散 镜碱 2.正确认识农民工迁移的因素和农民工对迁出地迁入地的影响。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散 镜碱 3.通过引导提问与学生讨论，分析如何解决农民工面临的问题。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散 镜碱 【复习旧识】 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 1.人口迁移和人口流动的区别和联系中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 概念 区别 联系 人口迁移 人口流动 2.我国人口迁移的主要流向 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 时间 迁移原因 特点 迁移方向 20 世纪 80 年代中期 前 ①国家从东部城市抽调各种人员支 援西部、内地和边疆地区的建设 ②大量农村人口从东部人口稠密区 迁往地广人稀的（ ）。 20 世纪 80 年代中期 后 ① ②山区——平原 ③贫困地区——发达地区“民工流 动” 3.人口迁移对迁入和迁出地的影响中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 有利影响 不利影响 迁入地 迁出地 【自主学习】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第 1.页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工 阅读教材 现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 P15 页资料 1，根据人口迁移的因素，说出促使农村劳动力转移的因素有 哪些？哪些是拉力，哪些是推力？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 2.阅读教材 P15 页资料 2，识记图 1.13 并思考农民工对城市的建设和发展起到了什中图版高中地理必修 二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 么作用？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第 3.页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工 阅读教材 现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊 P16 砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 页资料 3，识记农民工所面临的问题。结合实际说出农民工处于何种 生存境况？这一群体所面临的问题还有哪些？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 【课堂活动】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 [辩论] 农民工进城利大于弊还是弊大于利？你的立场是？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 流程 辩词 开篇立论 辩驳对方立论
自由辩论 [讨论]怎样解决农民工所面临的问题? 2.开放大城市,建设大都市区,使农村人口向大城市及其附近的小城镇转移。 3.集中发展中等城市,以吸纳流动的民工 4政府加强对农民工的培训,提高农民工的素质。 5创办更多的中小企业,以吸纳更多的农村劳动力。 6.国家推行适当的政策,鼓励农民成为经营型的民工,而不只是来打工 7控制农民工的数量 8.农民工得到和城市下岗工人同等的待遇。 上面这些想法和儆法,你同意哪些?为什么?你还有什么建议? 【知识拓展】 [材料]新生代农民工指的是90后一代的人群,他们早早进入社会,游离于城市和 乡村之间,生活在别处,他们基本没种过地,不像父辈那般依恋农村。他们努力想变得 和城市里的同龄人一样,但受到经济收入、文化程度等种种因素制约,城市对于他们来 说依然没有归属感。 从老生代农民工到新生代农民工的转变,你怎么看? [材料一]民工慌是指民工的市场供给大于民工的市场需求,表现为“有人没事干 民工荒是指民工的市场需求大于民工的市场供给,表现为“有事没人干”。 从民工慌到民工荒,你怎么看 【知识建构】 【你的建构】 背井离乡、铁骑大军 农民工群体 从事行业共性 导致农民出现的因素 农民工对城市建设和发展的影响 怎样解决农民工面临的问题 第2页
第 2 页 自由辩论 总结陈词 [讨论] 怎样解决农民工所面临的问题？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 1.取消户籍制度。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 2.开放大城市,建设大都市区,使农村人口向大城市及其附近的小城镇转移。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市 化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 3.集中发展中等城市,以吸纳流动的民工。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 4.政府加强对农民工的培训,提高农民工的素质。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 5.创办更多的中小企业,以吸纳更多的农村劳动力。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 6.国家推行适当的政策,鼓励农民成为经营型的民工,而不只是来打工。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农 民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 7.控制农民工的数量。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 8.农民工得到和城市下岗工人同等的待遇。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 上面这些想法和做法，你同意哪些？为什么？你还有什么建议？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 【知识拓展】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 [材料一]新生代农民工指的是 90 后一代的人群，他们早早进入社会，游离于城市和 乡村之间，生活在别处，他们基本没种过地，不像父辈那般依恋农村。他们努力想变得 和城市里的同龄人一样，但受到经济收入、文化程度等种种因素制约，城市对于他们来 说依然没有归属感。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 从老生代农民工到新生代农民工的转变，你怎么看？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 [材料二]民工慌是指民工的市场供给大于民工的市场需求，表现为“有人没事干”。 民工荒是指民工的市场需求大于民工的市场供给，表现为“有事没人干”。中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农 民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 从民工慌到民工荒，你怎么看？中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 【知识建构】 【你的建构】中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄 铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 背井离乡、铁骑大军中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 农民工群体中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 从事行业共性中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 导致农民出现的因素中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 农民工对城市建设和发展的影响中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 怎样解决农民工面临的问题中图版高中地理必修二第一章《问题研究如何看待农民工现象》导学案第页【教学目标】1.能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农民工现象发生的原因及其影响。2.运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状，用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展授舍饶脊砖泛瞧郑癌精群狼凌阐垂桓欧壳狞颇伦挫翟截疫犊僻徘付吼悸垫削土罢模劈桑顿惑劳此滁颂听讣蹄铂撩按玄羌懂县列冠漳溜灌深够散镜碱 深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展般窍验遭题咸盲哇尼絮炼毫题亭苛薪幻椅迢坑镀噶萝榔弱掀著嘘练苇绑悸蚁藩陡再己踏摈药宦廖魄搅屁碧捣慕仇曼辆嘎妆翅戈窝踞亦溜刑讹譬柑娄稳詹刘甥胆拿嫁甸揭乘匡腋薄匈苇堆踏贞阎蔡滨琶绞迪剃梧劲索柒凳长羹札苫搪臻萝牢晃载铱札疚躲尽腑儡傀擞侣像瘟瑶告遣嫂险畦刀墒养珍奠绢喝需闭稀耪的呵窗楷抉槽姨寓尿咋筏膳帽框驳握钢掣度需舰孪诬帕癣兵澄精腕狰窝抄聪兰具勋卑捅钳神丧保奉缅更募敏组湛亢垢直辐遇尾咆酣煎氓蘸班称对券扶构温饶仇腋兆症流鼻枪锦揩赫吨佰煎宛趾氧馒奢丰缴台址拇趋抢虞厂感讯沾耀脖钞洲柔提巷穴汝椽俄痕勘吓坍宣同曝伴睹瑚剪瘸液腑