北京市2019-2020学年度第一学期期中考试 高一语文 本大题共12小题,共36分 1.下列各组词语中,加点字的读音不正确的一项是() A饥馑(jin)捍卫(hin)稻菽(shu) 来龙去脉(mai) 茎秆(jng 鹿 籼稻(shan) 戛然而止(ga) C.分蘖(nie) 璀璨(cui) 载荷(he) 雷厉风行(xing) D.穗子(sui) 田埂(geng)缅怀(mian)跌宕起伏(dang) 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时,要结合 平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行 B项,戛然而止jia,釉稻xin。故选B 2下列各组词语中,没有错别字的一项是() A.极致赋与不懈追求不谋而合 B.鼓励雕琢离群索居强筋健骨 C.雍容疆域炉火纯青出类拔萃 D.竭力浮燥废寝忘食格物致知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考査识记并辨析现代汉语中常见汉字字形能力。解答本题时,要结合平时所 积累的有关汉字字形的知识及相关技巧进行辨析,尤其是对形近字的辨析,要结合词义进行 A项 赋予,不谋而合 C项,雍容,出类拔萃 D项,浮躁,废寝忘食 故选B 3下列句子中,加点的词语使用最恰当的一项是(
北京市 2019-2020 学年度第一学期期中考试 高一语文 一、本大题共 12 小题,共 36 分。 1.下列各组词语中,加点字的读音不正确的一项是( ) A. 饥馑.(jǐn) 捍.卫(hàn) 稻菽.(shū) 来龙去脉.(mài) B. 茎.秆(jīng) 山麓.(lù) 籼.稻(shàn) 戛.然而止(gá) C. 分蘖.(niè) 璀.璨(cuǐ) 载荷.(hè) 雷厉风行.(xíng) D. 穗.子(suì) 田埂.(gěng) 缅.怀(miǎn) 跌宕.起伏(dàng) 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时,要结合 平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。 B 项,戛然而止 jiá,釉稻 xiān。故选 B 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A. 极致 赋与 不懈追求 不谋而合 B. 鼓励 雕琢 离群索居 强筋健骨 C. 雍容 疆域 炉火纯青 出类拔萃 D. 竭力 浮燥 废寝忘食 格物致知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查识记并辨析现代汉语中常见汉字字形 的 能力。解答本题时,要结合平时所 积累的有关汉字字形的知识及相关技巧进行辨析,尤其是对形近字的辨析,要结合词义进行。 A 项, 赋予,不谋而合; C 项,雍容,出类拔萃 D 项,浮躁,废寝忘食 故选 B 3.下列句子中,加点的词语使用最恰当的一项是( )
A.反腐倡廉的活动一开展,全市上下激浊扬清,形成了弘扬正气的政治局面 B.王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童 C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月,但出狱后仍然恶习不改,继续作恶乡里。 D.这位名演员穿上唐装后,立即成了追星族们心中的风云人物,人们纷纷效仿起来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考査正确使用成语的能力。成语的考査是命题的一个常项。主要侧重同义成语 的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。答题时 首先明确成语的意思,然后结合语境辨析正误 A项,激浊扬清:比喻抨击、清除坏的,表彰、发扬好的。反腐倡廉要反对腐败,提倡 廉洁。这里运用正确。 B项,风华正茂:风采和才华正在美好的时候。这里面王阿姨医生摸摸的耕耘在幼儿园 幼儿时期不能叫风华正茂 C项 峥嵘岁月:指不平凡的岁月。在监狱里度过的岁月不能称作不平凡的岁月。 D项,风云人物:指一个时期内在社会上非常活跃,很有影响的人。风云人物用在这里 大词小用。用法错误。 故选A 4依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①这幅图画湖岸汀渚,枯木棘竹,气象萧疏,江天 鸳鸯游宿其中,境界静谧清 历时一年打造,一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像,日前出现在明孝陵大金门前。这 尊雕像“麻子马脸”,奇骨贯顶,但难掩 风发、指点江山的伟人风采 ③在2017年的全国新能源推广会上,专家们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减少 使用污染环境的能源,是有效 环境恶化的正确选择。 A.寥廓义气遏制 B.寥廓意气遏制 C.辽阔意气遏止 D.辽阔义气遏止
A. 反腐倡廉的活动一开展,全市上下激浊扬清 ....,形成了弘扬正气的政治局面。 B. 王阿姨一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个风华正茂 ....的少年儿童。 C. 他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月 ....,但出狱后仍然恶习不改,继续作恶乡里。 D. 这位名演员穿上唐装后,立即成了追星族们心中的风云人物 ....,人们纷纷效仿起来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语 的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。答题时 首先明确成语的意思,然后结合语境辨析正误。 A 项, 激浊扬清:比喻抨击、清除坏的,表彰、发扬好的。反腐倡廉要反对腐败,提倡 廉洁。这里运用正确。 B 项, 风华正茂:风采和才华正在美好的时候。这里面王阿姨医生摸摸的耕耘在幼儿园, 幼儿时期不能叫风华正茂。 C 项, 峥嵘岁月:指不平凡的岁月。在监狱里度过的岁月不能称作不平凡的岁月。 D 项, 风云人物:指一个时期内在社会上非常活跃,很有影响的人。风云人物用在这里 大词小用。用法错误。 故选 A 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ①这幅图画湖岸汀渚,枯木棘竹,气象萧疏,江天__________,鸳鸯游宿其中,境界静谧清 幽。 ②历时一年打造,一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像,日前出现在明孝陵大金门前。这 尊雕像“麻子马脸”,奇骨贯顶,但难掩__________风发、指点江山的伟人风采。 ③在 2017 年的全国新能源推广会上,专家们指出,逐步推广使用清洁的可再生能源,减少 使用污染环境的能源,是有效__________环境恶化的正确选择。 A. 寥廓 义气 遏制 B. 寥廓 意气 遏制 C. 辽阔 意气 遏止 D. 辽阔 义气 遏止
【答案】B 【解析】 【详解】本题考査学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当,可从多方 面分析。解答此类题目,必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对 象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别,必须结合具体的语 言环境进行辨别筛选 ①“寥廓”侧重于立体范围,“辽阔”侧重于平面范围,都有“广阔”之意。语境中是说江 天高远空旷,显然是之江天的立体范围,所以选用“寥廓”。 ②“意气”:侧重于由于主观和偏激而产生情绪,也指意志和气概,志趣和性格:“义气”: 侧重于由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。语境是说伟人的志趣,所以选 用“意气 ③“遏制”的“制”是指制止,控制;而“遏止”的“止”强调使停止,治理环境恶化是个 逐步的过程,不能“遏止”,只能“遏制”。语境是说推广使用清洁的可再生能源能有效控 制环境恶化,并不是说就能是环境恶化停止。所以选用“遏制” 故选B。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是() “问苍茫大地,谁主沉浮?” ①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中 A.②⑤③④① B.②⑤①③④ C.①③④②⑤ ③④①②⑤ 【答案】B 【解析】 ②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题:①③④是感慨历史兴亡的文字,①感慨历史,紧 承上文,③④感慨物换星移。注意标点符号 6.下列词语中的加点字注音,完全正确的一项是() A.子衿jim)樊笼(fan)譬如(bi)弄巧成拙(zhuo)
【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当,可从多方 面分析。解答此类题目,必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对 象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别,必须结合具体的语 言环境进行辨别筛选。 ①“寥廓”侧重于立体范围,“辽阔”侧重于平面范围,都有“广阔”之意。语境中是说江 天高远空旷,显然是之江天的立体范围,所以选用“寥廓”。 ②“意气”:侧重于由于主观和偏激而产生 的 情绪,也指意志和气概,志趣和性格;“义气”: 侧重于由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。语境是说伟人的志趣,所以选 用“意气”。 ③“遏制”的“制”是指制止,控制;而“遏止”的“止”强调使停止,治理环境恶化是个 逐步的过程,不能“遏止”,只能“遏制”。语境是说推广使用清洁的可再生能源能有效控 制环境恶化,并不是说就能是环境恶化停止。所以选用“遏制”。 故选 B。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) “问苍茫大地,谁主沉浮?”_______,_______。_______;_______,_______。 ①历史如潮,橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移,血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中 A. ②⑤③④① B. ②⑤①③④ C. ①③④②⑤ D. ③④①②⑤ 【答案】B 【解析】 ②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题;①③④是感慨历史兴亡的文字,①感慨历史,紧 承上文,③④感慨物换星移。注意标点符号。 6.下列词语中的加点字注音,完全正确的一项是( ) A. 子衿.(jīn) 樊.笼(fàn) 譬.如(bì) 弄巧成拙.(zhuō)
B.筵席(yan)鼓瑟(se)吐哺(pu)大模大样(mu) C.巷道( XIang)暧暧(ai)赠遗(y1)下乘作品( cheng) D.机杼(zhu)羁鸟(j)三匝(a)暴殄天物(tan) 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考査识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时,要结合 平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。 项,樊应读fan;譬应读pi; 项 筵应读yan;哺应读b C项,巷应读hang;遗应读wei 故选D 7.下列对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是() A.苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,提高了词的意境,开创了豪放派的先河。这首词便是明 B.苏轼素有抱负,却在激烈的政治斗争中险遭杀身之祸。这首著名的词中,他借咏史,抒发 了郁积胸中的块垒 C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各 有重点 D.本词的豪放风格反映在:一是将江山之胜与咏古之情融为一体:二是把酒祭江,渴望能像 周瑜那样建功立业 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题 既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要 仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概 D项,本项的评价不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也 错误。把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷:二则呼应开篇,表现对古代英 雄的仰慕。故选D 8.下列对《永遇乐·京口北固亭杯古》赏析不正确的一项是()
B. 筵.席(yàn) 鼓瑟.(sè) 吐哺.(pǔ) 大模.大样(mú) C. 巷.道(xiàng) 暧.暧(ài) 赠遗.(yí) 下乘.作品(chéng) D. 机杼.(zhù) 羁.鸟(jī) 三匝.(zā) 暴殄.天物(tiǎn) 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时,要结合 平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。 A 项, 樊应读 fán;譬应读 pì; B 项, 筵应读 yán;哺应读 bǔ C 项, 巷应读 hàng;遗应读 wèi 故选 D 7.下列对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是( ) A. 苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,提高了词的意境,开创了豪放派的先河。这首词便是明 证。 B. 苏轼素有抱负,却在激烈的政治斗争中险遭杀身之祸。这首著名的词中,他借咏史,抒发 了郁积胸中的块垒。 C. 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各 有重点。 D. 本词的豪放风格反映在:一是将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,渴望能像 周瑜那样建功立业。 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题 既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要 仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概 括。 D 项,本项的评价不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也 错误。把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现对古代英 雄的仰慕。故选 D 8.下列对《永遇乐·京口北固亭杯古》赏析不正确的一项是( )
A.用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的 深切忧虑。 B.“英雄无觅孙仲谋处”既赞美历史上的孙权,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗 憾。 C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”一句,以韩侂胄草率出兵遭到修败的历史教训,警 告刘义隆切勿草率出兵 D.“凭谁问:廉颜老矣,尚能饭否”用廉颇的故事,含蓄地表达自己不被重用的愤慨 【答案】C 【解析】 【详解】本题属于综合考査题考査学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题 既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要 仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概 C项,“以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵”不对,“元嘉 草草”三句写历史典故,这里作者引来讽喻孝宗时的符离之败,并提醒即将开始的北伐当引 为教训。故选C 9下列有关文学常识的表述,不正确的一项是() A.《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词,全词风格豪壮悲凉,用 典贴切自然,增强了作品的说服力和意境美 B.《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。全诗构思精密,意境雄伟,富有现 实主义色彩。其在形式上杂言相间,兼用骚体,堪称绝世名作。 C.《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女髙超弹奏技艺和她 不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗 人对琵琶女的深切冋同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 D.雨霖铃:词牌名,也写作“雨淋铃”。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃故 作此曲,曲调自身就具有哀伤的成分 【答案】B 【解析】
A. 用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的 深切忧虑。 B. “英雄无觅孙仲谋处”既赞美历史上的孙权,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗 憾。 C. “元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”一句,以韩侂胄草率出兵遭到修败的历史教训,警 告刘义隆切勿草率出兵。 D. “凭谁问:廉颜老矣,尚能饭否”用廉颇的故事,含蓄地表达自己不被重用的愤慨。 【答案】C 【解析】 【详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题 既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要 仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概 括。 C 项,“以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵”不对,“元嘉 草草”三句写历史典故,这里作者引来讽喻孝宗时的符离之败,并提醒即将开始的北伐当引 为教训。故选 C 9.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A. 《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词,全词风格豪壮悲凉,用 典贴切自然,增强了作品的说服力和意境美。 B. 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。全诗构思精密,意境雄伟,富有现 实主义色彩。其在形式上杂言相间,兼用骚体,堪称绝世名作。 C. 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她 不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗 人对琵琶女的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 D. 雨霖铃:词牌名,也写作“雨淋铃”。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃故 作此曲,曲调自身就具有哀伤的成分。 【答案】B 【解析】
【详解】本题考査学生识记文学常识的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本 题“下列有关文学常识的表述,不正确的一项”,然后根据课内所学和课外积累辨析正误。 B项,“富有现实主义色彩”是错误的,应该是富有浪漫主义色彩。故选B 10.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是 A.慈父见背 曹刿请见 B.日薄西山 不薄今人爱古人 C.寻蒙国恩 闻之,欣然规往,未果,寻病终 D.是以区区不能废远 然秦以区区之地 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考査学生理解文言文实词的一词多义词含义能力。一词多义是指一个词具 有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有,文言文中,由于单音词多,这种现象更普遍。 把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。解题时,注意一定要结合 词语所在的上下文,来判断其在句中的含义。本题要求选出“加点的词的意义和用法相同的 一项”,A项,见:相当于我/见:拜见;B项,薄:迫近/薄:轻视;C项,两个“寻”都 是副词,“不久”之意;D项,区区:拳拳,形容自己的私情/区区:小。故选C。 11.下列各句中加点的词古今含义差别最大的一项是() A.欲苟顺私情,则告诉不许 B.臣欲本诏奔驰,则刘病日笃 C.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D.庶刘侥幸,保卒余年 【答案】A 【解析】 【详解】本题考査辨析文言实词古今异义的能力。解答此类题时,应先明确题干对于选项的 要求,如本题“下列句子中加点词的古今意义相同的一项”,这是要求选出“不是古今异 义”的一项。考生可以把今天的意思代入句中,看是否合乎语境 A项, 告诉,古义为名词申诉,今义为动词诉说 B项 奔驰古今意义都有奔走效劳的含义
【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本 题“下列有关文学常识的表述,不正确的一项”,然后根据课内所学和课外积累辨析正误。 B 项,“富有现实主义色彩”是错误的,应该是富有浪漫主义色彩。故选 B 10.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是( ) A. 慈父见.背 曹刿请见. B. 日薄.西山 不薄.今人爱古人 C. 寻.蒙国恩 闻之,欣然规往,未果,寻.病终 D. 是以区区..不能废远 然秦以区区..之地 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生理解文言文实词的一词多义词含义能力。一词多义是指一个词具 有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有,文言文中,由于单音词多,这种现象更普遍。 把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。解题时,注意一定要结合 词语所在的上下文,来判断其在句中的含义。本题要求选出“加点的词的意义和用法相同的 一项”,A 项,见:相当于我/见:拜见;B 项,薄:迫近/薄:轻视;C 项,两个“寻”都 是副词,“不久”之意;D 项,区区:拳拳,形容自己的私情/区区:小。故选 C。 11.下列各句中加点的词古今含义差别最大的一项是( ) A. 欲苟顺私情,则告诉..不许 B. 臣欲本诏奔驰..,则刘病日笃 C. 臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D. 庶刘侥幸..,保卒余年 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析文言实词古今异义的能力。解答此类题时,应先明确题干对于选项的 要求,如本题“下列句子中加点词的古今意义相同的一项”,这是要求选出“不是古今异 义”的一项。考生可以把今天的意思代入句中,看是否合乎语境。 A 项, 告诉,古义为名词申诉,今义为动词诉说; B 项, 奔驰古今意义都有奔走效劳的含义;
C项,辛苦古今意义都有辛酸悲苦的含义; D项,侥幸古今意义都有偶然得到成功或意外地免于不幸的含义。 故选A 12下列句子的翻译,不正确的一项是 A.以其求思之深而无不在也 因为他们探求思索深入,面且没有不触及的领域。 B.有志矣,不随以止也。 有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进 C.至于幽暗昏惑而无物以相之 至于那些幽暗的使人昏感不辨的地方,却没有外物帮助他 D.后世之谬其传而莫能名者 后人弄错了它的流传(文字),而没有人能够说明白的(情况) 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查文言翻译的能力。本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译, 除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。 C项,至于,到达。昏,叫人迷乱的(地方)整句翻译:到达那些幽深昏暗、叫叫人迷乱的 (地方),却没有外物帮助他。故选C 二、本大题共5小题,共21分 纪昀,字晓岚,直隶献县人。乾隆十九年进士,改庶吉士。散馆授编修。再迁左春坊左 庶子。京察,授贵州都匀府知府。高宗以昀学问优,加四品衔,留庶子。寻擢翰林院侍读学 士。前两淮盐运使卢见曾得罪,昀为姻家,漏言夺职,成鸟音木齐。释还,上幸热河,迎銮 密云。试诗,以土尔扈特全部归顺为题,称旨,复授编修。三十八年,开《四库全书》馆, 大学士刘统勋举昀及郎中陆锡熊为总纂。从《永乐大典》中搜辑散逸,尽读诸行省所进书, 论次为《提要》上之,擢侍读。上复命辑《简明书目》。坐子汝传积逋被讼,下吏议,上宽 。旋迁翰林院侍读学士。建文渊阁藏书,命充直阁事。累迁兵部侍郎。《四库全书》成, 表上。上曰:“表必出昀手!”命加赉。迁左都御史。再迁礼部尚书。复为左都御史。畿辅 灾,饥民多就食京师。故事,五城设饭厂,自十月至三月。昀疏请自六月中旬始,仍以三月 止,从之。复迁礼部尚书,仍署左都御史。疏请乡会试《春秋》罢胡安国传,以《左传》本 事为文,参用《公》、《榖》,从之。嘉庆元年,移兵部尚书。复移左都御史。二年,复迁礼
C 项, 辛苦古今意义都有辛酸悲苦的含义; D 项, 侥幸古今意义都有偶然得到成功或意外地免于不幸的含义。 故选 A 12.下列句子的翻译,不正确的一项是 A. 以其求思之深而无不在也 因为他们探求思索深入,面且没有不触及的领域。 B. 有志矣,不随以止也。 有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进。 C. 至于幽暗昏惑而无物以相之 至于那些幽暗的使人昏感不辨的地方,却没有外物帮助他。 D. 后世之谬其传而莫能名者 后人弄错了它的流传(文字),而没有人能够说明白的(情况)。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查文言翻译的能力。本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译, 除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。 C 项,至于,到达。昏,叫人迷乱的(地方)。整句翻译:到达那些幽深昏暗、叫叫人迷乱的 (地方),却没有外物帮助他。故选 C 二、本大题共 5 小题,共 21 分 纪昀,字晓岚,直隶献县人。乾隆十九年进士,改庶吉士。散馆授编修。再迁左春坊左 庶子。京察,授贵州都匀府知府。高宗以昀学问优,加四品衔,留庶子。寻擢翰林院侍读学 士。前两淮盐运使卢见曾得罪,昀为姻家,漏言夺职,戍乌鲁木齐。释还,上幸热河,迎銮 密云。试诗,以土尔扈特全部归顺为题,称旨,复授编修。三十八年,开《四库全书》馆, 大学士刘统勋举昀及郎中陆锡熊为总纂。从《永乐大典》中搜辑散逸,尽读诸行省所进书, 论次为《提要》上之,擢侍读。上复命辑《简明书目》。坐子汝传积逋被讼,下吏议,上宽 之。旋迁翰林院侍读学士。建文渊阁藏书,命充直阁事。累迁兵部侍郎。《四库全书》成, 表上。上曰:“表必出昀手!”命加赉。迁左都御史。再迁礼部尚书。复为左都御史。畿辅 灾,饥民多就食京师。故事,五城设饭厂,自十月至三月。昀疏请自六月中旬始,仍以三月 止,从之。复迁礼部尚书,仍署左都御史。疏请乡会试《春秋》罢胡安国传,以《左传》本 事为文,参用《公》、《穀》,从之。嘉庆元年,移兵部尚书。复移左都御史。二年,复迁礼
部尚书。疏请妇女遇强暴,虽受污,仍量予旌表。十年,协办大学士,加太子少保。卒,赐 白金五百治丧,谥文达。 昀学问渊通。撰《四库全书提要》,进退百家,钩深摘隐,各得其要指,始终条理,蔚 为巨观。惩明季讲学之习,宋五子书功令所重,不敢显立异同;而于南宋以后诸儒,深文诋 謨(毁谤),不无门户出入之见云。 (选自《清史·纪昀传》有删改) 13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.寻擢翰林院侍读学士寻:不久 论次为《提要》上之次:次序 C.坐子汝传积逋被讼 逋:逃亡 D.惩明季讲学之习 惩:苦于 14.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一项是() A.高宗以昀学问优 属于作文以记之 B.举昀及郎中陆锡熊为总纂 陈涉、吴广皆次当行,为屯长 C.下吏议,上宽之 以子之矛陷子之盾,何如? D.而于南宋以后诸儒 皆以美于徐公 15.下列句子分别编为四组,全都能说明纪的学问精通的一组是() ①再迁左春坊左庶子 ②以土尔扈特全部归顺为题,称旨 ③撰《四库全书提要》,进退百家 ④以《左传》本事为文 ⑤各得其要指,始终条理 ⑥卒,赐白金五百治丧 A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③④ 16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( A.高宗因为纪昀学问突出,加授四品官衔,留任庶子的官职。不久破格提升为翰林院侍读 学士。 B.纪昀从《永乐大典》中搜集散失的篇章,阅读了各行省所进献的书,评定排列顺序,写 成《提要》呈献给皇上。 C.朝廷建造文渊阁收集藏书,命令纪昀管理文渊阁的事务。后来经多次升迁纪昀成为兵部
部尚书。疏请妇女遇强暴,虽受污,仍量予旌表。十年,协办大学士,加太子少保。卒,赐 白金五百治丧,谥文达。 昀学问渊通。撰《四库全书提要》,进退百家,钩深摘隐,各得其要指,始终条理,蔚 为巨观。惩明季讲学之习,宋五子书功令所重,不敢显立异同;而于南宋以后诸儒,深文诋 諆(毁谤),不无门户出入之见云。 (选自《清史·纪昀传》有删改) 13. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A. 寻擢翰林院侍读学士 寻:不久 B. 论次为《提要》上之 次:次序 C. 坐子汝传积逋被讼 逋:逃亡 D. 惩明季讲学之习 惩:苦于 14. 下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一项是( ) A. 高宗以.昀学问优 属于作文以.记之 B. 举昀及郎中陆锡熊为.总纂 陈涉、吴广皆次当行,为.屯长 C. 下吏议,上宽之. 以子之矛陷子之.盾,何如? D. 而于.南宋以后诸儒 皆以美于.徐公 15. 下列句子分别编为四组,全都能说明纪的学问精通的一组是( ) ①再迁左春坊左庶子 ②以土尔扈特全部归顺为题,称旨 ③撰《四库全书提要》,进退百家 ④以《左传》本事为文 ⑤各得其要指,始终条理 ⑥卒,赐白金五百治丧 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ②⑤⑥ 16. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 高宗因为纪昀学问突出,加授四品官衔,留任庶子的官职。不久破格提升为翰林院侍读 学士。 B. 纪昀从《永乐大典》中搜集散失的篇章,阅读了各行省所进献的书,评定排列顺序,写 成《提要》呈献给皇上。 C. 朝廷建造文渊阁收集藏书,命令纪昀管理文渊阁的事务。后来经多次升迁纪昀成为兵部
侍郎 D.纪昀在撰写《四库全书提要》时,没有门户之见,对于南宋后各位大儒,非常苛刻痛加 批驳 17.请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)前两淮盐运使卢见曾得罪,昀为姻家,漏言夺职,戍乌鲁木齐。 (2)故事,五城设饭厂,自十月至三月。昀疏请自六月中旬始,仍以三月止,从之。 【答案】13.C14.B15.B16.D 17.(1)前两淮盐运使卢见曾获罪,纪昀和他亲家,因为提前泄漏机密被被撤职,发配乌鲁 木齐戍边。 (2)按照旧例,要在京城的五城分设饭厂,自十月到第二年的三月。纪昀上疏请求自六月中 旬开始,仍然在次年的三月停止,皇上听从了他的建议。 【解析】 【13题详解】 本题考査对文言实词的理解能力。实词涉及到一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生 要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义 C项,“坐子汝传积逋被讼”解释为他因为他的儿子纪汝传累次拖欠官府的赋税被诉讼, “逋”解释为拖欠的赋税。故选C 【14题详解】 本题考查对文言虚词的用法和意思的理解能力。做此类题型时要注重平时的积累,同时结合 具体的语境分析虚词 A项,“高宗以昀学问优”解释为高宗因为纪昀的学问优等,“以”为介词,因为:“属予 作文以记之”解释为嘱托我写一篇文章来记述这件事,“以”为连词,来。 B项,“为总纂”解释为作为总编;“为屯长”解释为作为屯长。两个“以”都解释为作为: C项,“上宽之”解释为皇上宽恕了他,“之”为代词,他;“以子之矛陷子之盾”解释为 用你的长矛攻你的盾牌,“之”解释为助词,的 D项,“而于南宋以后诸儒”解释为而在南宋以后那些儒生,“于”为介词,在:“皆以 美于徐公”解释为都认为我比徐公美,“以”为介词,比
侍郎。 D. 纪昀在撰写《四库全书提要》时,没有门户之见,对于南宋后各位大儒,非常苛刻痛加 批驳。 17. 请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)前两淮盐运使卢见曾得罪,昀为姻家,漏言夺职,戍乌鲁木齐。 (2)故事,五城设饭厂,自十月至三月。昀疏请自六月中旬始,仍以三月止,从之。 【答案】13. C 14. B 15. B 16. D 17. (1)前两淮盐运使卢见曾获罪,纪昀和他 是 亲家,因为提前泄漏机密被被撤职,发配乌鲁 木齐戍边。 (2)按照旧例,要在京城的五城分设饭厂,自十月到第二年的三月。纪昀上疏请求自六月中 旬开始,仍然在次年的三月停止,皇上听从了他的建议。 【解析】 【13 题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。实词涉及到一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生 要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义。 C 项,“坐子汝传积逋被讼”解释为他因为他的儿子纪汝传累次拖欠官府的赋税被诉讼, “逋”解释为拖欠的赋税。故选 C 【14 题详解】 本题考查对文言虚词的用法和意思的理解能力。做此类题型时要注重平时的积累,同时结合 具体的语境分析虚词。 A 项,“高宗以昀学问优”解释为高宗因为纪昀的学问优等,“以”为介词,因为;“属予 作文以记之”解释为嘱托我写一篇文章来记述这件事,“以”为连词,来。 B 项,“为总纂”解释为作为总编;“为屯长”解释为作为屯长。两个“以”都解释为作为; C 项,“上宽之”解释为皇上宽恕了他,“之”为代词,他;“以子之矛陷子之盾”解释为 用你的长矛攻你的盾牌,“之”解释为助词,的。 D 项,“而于南宋以后诸儒”解释为而在南宋以后 的 那些儒生,“于”为介词,在;“皆以 美于徐公”解释为都认为我比徐公美,“以”为介词,比
故选B 【15题详解】 本题考査归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此类题型时要整体把握文章内容,然后 抓住文章中的主人公的具体事件加以概括。①是说纪昀管制的变化:④指的是他认为应用《左 传》里面的原文作为考试题目:⑥是说纪昀死后,朝廷赐给白银五百两治理丧事。故选B 【16题详解】 此题考査归纳内容要点,概括中心意思的能力。此类题错误选项的设置多以人物、事件、时 间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判, 有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意 核实这些细节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。 D项,“没有门户之见”是错误的。原文最后说到对于南宋之后各位大儒,非常苛刻地痛加 批驳,不能说没有门户之见。故选D 【17题详解】 本题考査文言文翻译的能力。解答此类型题时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整 体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句 式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的 规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。第一句的得分点为:得罪,获罪; 姻家,亲家;漏言夺职,被动句,解释为提前泄露机密被撤职。翻译为:前两淮盐运使卢见 曾获罪,纪昀和他是亲家,因为提前泄漏机密被撤职,发配乌鲁木齐戍边。第二句的得分点 为:故事,旧例:以,在;从,听从。翻译为:按照旧例,要在京城的五城分设饭厂,自十 月到第二年的三月。纪昀上疏请求自六月中旬开始,仍然在次年的三月停止,皇上听从了他 的建议 参考译文:纪昀,字晓岚,是直隶献县人。乾隆十九年考中进士,被授予庶吉士一职。后升 任为翰林院编修。两次升迁为左春坊左庶子。考察京城官吏,纪昀被授予贵州都匀府知府。 高宗因为纪昀学问突出,加授四品官衔,留任庶子的官职。不久被破格擢提升为翰林院侍读 学士。前两淮盐运使卢见曾获罪,纪昀和他是亲家,因为提前泄漏机密被被撤职,发配乌鲁 木齐戍边。其后被释回京,皇上临幸热河,纪昀在密云迎接皇上的车驾。皇上面试纪昀诗文
故选 B 【15 题详解】 本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此类题型时要整体把握文章内容,然后 抓住文章中的主人公的具体事件加以概括。①是说纪昀管制的变化;④指的是他认为应用《左 传》里面的原文作为考试题目;⑥是说纪昀死后,朝廷赐给白银五百两治理丧事。故选 B 【16 题详解】 此题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。此类题错误选项的设置多以人物、事件、时 间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判, 有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意 核实这些细节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。 D 项,“没有门户之见”是错误的。原文最后说到对于南宋之后各位大儒,非常苛刻地痛加 批驳,不能说没有门户之见。故选 D 【17 题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答此类型题时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整 体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句 式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的 规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。第一句的得分点为:得罪,获罪; 姻家,亲家;漏言夺职,被动句,解释为提前泄露机密被撤职。翻译为:前两淮盐运使卢见 曾获罪,纪昀和他是亲家,因为提前泄漏机密被撤职,发配乌鲁木齐戍边。第二句的得分点 为:故事,旧例;以,在;从,听从。翻译为:按照旧例,要在京城的五城分设饭厂,自十 月到第二年的三月。纪昀上疏请求自六月中旬开始,仍然在次年的三月停止,皇上听从了他 的建议。 参考译文:纪昀,字晓岚,是直隶献县人。乾隆十九年考中进士,被授予庶吉士一职。后升 任为翰林院编修。两次升迁为左春坊左庶子。考察京城官吏,纪昀被授予贵州都匀府知府。 高宗因为纪昀学问突出,加授四品官衔,留任庶子的官职。不久被破格擢提升为翰林院侍读 学士。前两淮盐运使卢见曾获罪,纪昀和他是亲家,因为提前泄漏机密被被撤职,发配乌鲁 木齐戍边。其后被释回京,皇上临幸热河,纪昀在密云迎接皇上的车驾。皇上面试纪昀诗文