北京市朝阳区高三年级第一次综合练习 语文学科参考答案及评分标准 2017.3 、(本大题共7小题,共23分) 1.(3分)B 2.(3分)B 3.(3分)高铁提升了节能减排的成效 4.(2分)A 5.(3分)C 6.(3分)D 7.(6分) 答案要点:(每点2分) 中国高铁全面掌握高铁核心技术,为世界奉献出一大批技术创新成果 中国高铁拥有世界先进的集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术 中国高铁标准经受了中国复杂多变的自然环境的检验,正逐渐超越“欧标”与“日 标”(以高铁、核能为代表的中国高端制造业正在迅速扩展世界市场)。 二、(本大题共6小题,共22分) 8.(3分)B(显:表面) 9.(3分)D(见:助词,表被动;A以:介词,用;连词,因;B而:连词 表转折;连词,表顺接;C因:连词,表承接;介词,依据、凭借) 10.(3分)D(正确的理解是:所以被君主宠爱时,才智就显得恰当而更受亲 近) 11.(5分) ①(2分)这家富人认为儿子很聪明,却对邻居老人起了疑心 ②(3分)游说进言的人能不触动君主的逆鳞,就差不多(成功)了 12.(2分)关其思和邻人之父 13.(6分)(概括启示、观点3分,评价3分) 【相关启示、观点】 郑武公伐胡:进言者要考虑自己的地位和处境,不要触及听者所刻意隐匿之 事。 智子疑邻:进言者要考虑自己的身份,要注意自己和听者关系的远近 弥子瑕失宠:进言者要注意听者的主观爱憎,以及这种爱憎的前后变化 (本大题共4小题,共20分) 14.(3分)C(“批评………”有误) 15.(3分)C(“巴山夜雨涨秋池”属于实写 16.(6分) 相同点:两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。(2分) 不同点 《念》词借古抒怀,借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大 未成的忧愤与失意 《水》词借景抒情,借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举,来表达自己虽身处逆 境却泰然处之、正气浩然的精神。(4分,每点2分) 17.(8分)
北京市朝阳区高三年级第一次综合练习 语文学科参考答案及评分标准 2017．3 一、（本大题共 7 小题，共 23 分） 1.（3 分）B 2.（3 分）B 3.（3 分）高铁提升了节能减排的成效 4.（2 分）A 5.（3 分）C 6.（3 分）D 7.（6 分） 答案要点：（每点 2 分） 中国高铁全面掌握高铁核心技术，为世界奉献出一大批技术创新成果； 中国高铁拥有世界先进的集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术； 中国高铁标准经受了中国复杂多变的自然环境的检验，正逐渐超越“欧标”与“日 标”（以高铁、核能为代表的中国高端制造业正在迅速扩展世界市场）。 二、（本大题共 6 小题，共 22 分） 8．（3 分）B（显：表面） 9．（3 分）D（见：助词，表被动；A 以：介词，用；连词，因；B 而：连词， 表转折；连词，表顺接；C 因：连词，表承接；介词，依据、凭借） 10．（3 分）D（正确的理解是：所以被君主宠爱时，才智就显得恰当而更受亲 近） 11.（5 分） ①（2 分）这家富人认为儿子很聪明，却对邻居老人起了疑心 ②（3 分）游说进言的人能不触动君主的逆鳞，就差不多（成功）了 12.（2 分）关其思和邻人之父 13．（6 分）（概括启示、观点 3 分，评价 3 分） 【相关启示、观点】： 郑武公伐胡：进言者要考虑自己的地位和处境，不要触及听者所刻意隐匿之 事。 智子疑邻：进言者要考虑自己的身份，要注意自己和听者关系的远近。 弥子瑕失宠：进言者要注意听者的主观爱憎，以及这种爱憎的前后变化。 三、（本大题共 4 小题，共 20 分） 14．（3 分）C（“批评……”有误） 15．（3 分）C（“巴山夜雨涨秋池”属于实写） 16.（6 分） 相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。（2 分） 不同点： 《念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大 未成的忧愤与失意。 《水》词借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆 境却泰然处之、正气浩然的精神。（4 分，每点 2 分） 17.（8 分）
①木欣欣以向荣 ②泉涓涓而始流 ③潦水尽而寒潭清 ④烟光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖间 ⑥须行即骑访名山 ⑦无边落木萧萧下 ⑧不尽长江滚滚来 四、(本大题共5小题,共23分) 8.(2分)A(拙劣zhuo1ie) 19.(3分)D(A归因有误:B“是作者傲视他人的资本”理解有误:C感情理解有误) 20.(4分) 【评分参考】选词准确,结合语句分析,表达效果解说准确清晰。每个动词 2分 【答案示例】 “一阵风从背后凉凉地爬了过来”,动词“爬”,运用比拟的手法,生 动描摹出风渐渐吹来阵阵生凉的感受。 紧接着像有人在背后推了我一把”,动词“推”,形象地展现出风的 力量和风突然而至的猝不及防。 整块麦田成了一块巨大的绿色绸子,像是有人在远处不停地用手抖动 着它”,动词“抖动”,运用比拟的手法,准确描摹出麦浪波动的情景。 “像是有个顽皮的巫婆穿着她那巨大的斗篷在麦田里左冲右突”,动词 “左冲右突”,运用比拟的手法,生动传神地写出了风中的麦浪不停变换方 向的景象 风揭穿了麦田内部的秘密”,动词“揭穿”,将风拟人化,生动形象 地写出了风把麦田的全部秘密由内而外地展现在人们面前 把蛋生在了麦子深处的鸟惊厥地射向了高空”,动词“射”,生动地 描写出鸟飞向空中的速度之快。 防备它们从你的脚下窜过去”,动词“窜”,准确生动地描绘了蛇鼠 受到惊扰四处乱逃的样子。 21.(6分)(每点2分) 狂野”的含义:风中的麦浪剧烈地波动起伏、左冲右突,令人震撼;麦田里 活跃着各种生物,混杂着各种生命的气息,充满野性和生机;看似柔弱的麦子 展现出旺盛的生命力和无比的勇气。 22.(8分) 【评分参考】选取的人物形象符合题目要求2分;结合故事情节分析6分(说明 坚强3分,脆弱3分) 五、(本大题共2小题,共62分) 23.(12分) 【评分参考】①依据题目要求,以5分为基准分上下浮动;②超过字数不扣分 24.(50分) 作文评分参考 评分要求 评分说明
①木欣欣以向荣 ②泉涓涓而始流 ③潦水尽而寒潭清 ④烟光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖间 ⑥须行即骑访名山 ⑦无边落木萧萧下 ⑧不尽长江滚滚来 四、（本大题共 5 小题，共 23 分） 18．（2 分）A（拙劣 zhuō liè） 19．（3 分）D（A 归因有误；B“是作者傲视他人的资本”理解有误；C 感情理解有误） 20．（4 分） 【评分参考】选词准确，结合语句分析，表达效果解说准确清晰。每个动词 2 分。 【答案示例】 “一阵风从背后凉凉地爬了过来”，动词“爬”，运用比拟的手法，生 动描摹出风渐渐吹来阵阵生凉的感受。 “紧接着像有人在背后推了我一把”，动词“推”，形象地展现出风的 力量和风突然而至的猝不及防。 “整块麦田成了一块巨大的绿色绸子，像是有人在远处不停地用手抖动 着它”，动词“抖动”，运用比拟的手法，准确描摹出麦浪波动的情景。 “像是有个顽皮的巫婆穿着她那巨大的斗篷在麦田里左冲右突”，动词 “左冲右突”，运用比拟的手法，生动传神地写出了风中的麦浪不停变换方 向的景象。 “风揭穿了麦田内部的秘密”，动词“揭穿”，将风拟人化，生动形象 地写出了风把麦田的全部秘密由内而外地展现在人们面前。 “把蛋生在了麦子深处的鸟惊厥地射向了高空”，动词“射”，生动地 描写出鸟飞向空中的速度之快。 “防备它们从你的脚下窜过去”，动词“窜”，准确生动地描绘了蛇鼠 受到惊扰四处乱逃的样子。 21．（6 分）（每点 2 分） “狂野”的含义：风中的麦浪剧烈地波动起伏、左冲右突，令人震撼；麦田里 活跃着各种生物，混杂着各种生命的气息，充满野性和生机；看似柔弱的麦子， 展现出旺盛的生命力和无比的勇气。 22.（8 分） 【评分参考】选取的人物形象符合题目要求 2 分；结合故事情节分析 6 分（说明 坚强 3 分，脆弱 3 分）。 五、（本大题共 2 小题，共 62 分） 23．（12 分） 【评分参考】①依据题目要求，以 5 分为基准分上下浮动；②超过字数不扣分。 24．（50 分） 作文评分参考 类别 评分要求 评分说明
一类卷符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 以42分为基准分,向上浮动。 (42-50 符合一类卷的基本要求,有创意、有 分) 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 文采的,可得46分以上。 二类卷符合题意、中心明确 (341/内容较充实、感情真实以3分为基准分,向上浮动。 语言通顺、表达大致得体 符合二类卷的基本要求,其中某一方 分) 结构完整、条理清楚 面比较突出的,可得37分以上。 基本符合题意、中心基本 明确 三类卷内容较充实、感情真实以25分为基准分,向上浮动。 (25-32语言基本通顺、有少量语符合三类文的基本要求,其中某一方 分)病 面较好的,可得29分以上。 结构基本完整、条理基本 清楚 偏离题意、立意不当 四关卷中心不明确、内容空洞|以24分为基准分,向下浮动。 (240分)语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 说明:作文没有题目,扣2分。 每3个错别字减1分,重复的不计。 字数不足,每少50字减1分。 【附:文言文参考译文】 大凡进说的困难:在于了解进说对象的心理,以便使自己的说法适合他。进 说对象想要追求美名的,却用厚利去说服他,就会显得节操低下而得到卑贱待遇 必然受到抛弃和疏远。进说对象想要追求厚利的,却用美名去说服他,就会显得 没有心计而又脱离实际,必定不会被接受。进说对象暗地追求厚利而表面追求美 名的,用美名向他进说,他就会表面上接受而实际上疏远进说者;用厚利向他进 说,他就会暗地采纳进说者的主张而表面上抛弃了他。这是不能不明察的。 事情因保密而成功,谈话因泄密而失败。未必进说者本人泄露了机密,而是 谈话中触及到君主心中隐匿的事,如此就会身遭危险。 从前郑武公想讨伐胡国,故意先把自己的女儿嫁给胡国君主来使他快乐。然 后问群臣:“我想用兵,哪个国家可以讨伐?”大夫关其思回答说:“胡国可以 讨伐。”武公发怒而杀了他,说:“胡国是兄弟国家,你说讨伐它,是何道理?
一类卷 （42—50 分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有 文采的，可得 46 分以上。 二类卷 （33—41 分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方 面比较突出的，可得 37 分以上。 三类卷 （25—32 分） 基本符合题意、中心基本 明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语 病 结构基本完整、条理基本 清楚 以 25 分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方 面较好的，可得 29 分以上。 四类卷 （24—0分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 24 分为基准分，向下浮动。 说明：作文没有题目，扣 2 分。 每 3 个错别字减 1 分，重复的不计。 字数不足，每少 50 字减 1 分。 【附：文言文参考译文】 大凡进说的困难：在于了解进说对象的心理，以便使自己的说法适合他。进 说对象想要追求美名的，却用厚利去说服他，就会显得节操低下而得到卑贱待遇， 必然受到抛弃和疏远。进说对象想要追求厚利的，却用美名去说服他，就会显得 没有心计而又脱离实际，必定不会被接受。进说对象暗地追求厚利而表面追求美 名的，用美名向他进说，他就会表面上接受而实际上疏远进说者；用厚利向他进 说，他就会暗地采纳进说者的主张而表面上抛弃了他。这是不能不明察的。 事情因保密而成功，谈话因泄密而失败。未必进说者本人泄露了机密，而是 谈话中触及到君主心中隐匿的事，如此就会身遭危险。 从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主来使他快乐。然 后问群臣：“我想用兵，哪个国家可以讨伐？”大夫关其思回答说：“胡国可以 讨伐。”武公发怒而杀了他，说：“胡国是兄弟国家，你说讨伐它，是何道理？
胡国君主听说了,认为郑国和自己友好,于是不再防备郑国。郑国偷袭了胡国, 攻占了它。 宋国有个富人,下雨把墙淋塌了,他儿子说:“不修的话,必将有盗贼来偷。” 邻居的老人也这么说。到了晚上,果然有大量财物被窃。这家富人认为儿子很聪 明,却对邻居老人起了疑心 关其思和这位老人说的话都恰当,而重的被杀,轻的被怀疑;那么,不是了 解情况有困难,而是处理所了解的情况很困难。这是不可不明察的。 从前弥子瑕曾受到卫国国君的宠信。卫国法令规定,私自驾驭国君车子的, 论罪要处以刖刑。弥子瑕母亲病了,有人抄近路连夜通知弥子瑕,弥子瑕假托君 命驾驭君车而出。卫君听说后,却认为他德行好,说:“真孝顺啊!为了母亲的 缘故,忘了自己会犯刖罪。”另一天,他和卫君在果园游览,吃桃子觉得甜,没 有吃完,就把剩下的半个给卫君吃。卫君说:“多么爱我啊!不顾自己口味来给 我吃。”等到弥子瑕色衰爱弛时,得罪了卫君,卫君说:“这人原本就曾假托君 命私自驾驭我的车子,又曾经把吃剩的桃子给我吃。”所以,虽然弥子瑕的行为 和当初并没两样,但先前称贤、后来获罪的原因,是卫君的爱憎有了变化。所以 被君主宠爱时,才智就显得恰当而更受亲近;被君主憎恶时,才智就显得不恰当, 遭到谴责而更被疏远。所以谏说谈论的人不可不察看君主的爱憎,然后进说。 龙作为一种动物,驯服时可以戏弄着骑它;但它喉下有一尺来长的逆鳞,假 使有人动它的话,就一定会被杀捭。君主也有逆鳞,游说进言的人能不触动君主 的逆鳞,就差不多(成功)了
胡国君主听说了，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。郑国偷袭了胡国， 攻占了它。 宋国有个富人，下雨把墙淋塌了，他儿子说：“不修的话，必将有盗贼来偷。” 邻居的老人也这么说。到了晚上，果然有大量财物被窃。这家富人认为儿子很聪 明，却对邻居老人起了疑心。 关其思和这位老人说的话都恰当，而重的被杀，轻的被怀疑；那么，不是了 解情况有困难，而是处理所了解的情况很困难。这是不可不明察的。 从前弥子瑕曾受到卫国国君的宠信。卫国法令规定，私自驾驭国君车子的， 论罪要处以刖刑。弥子瑕母亲病了，有人抄近路连夜通知弥子瑕，弥子瑕假托君 命驾驭君车而出。卫君听说后，却认为他德行好，说：“真孝顺啊！为了母亲的 缘故，忘了自己会犯刖罪。”另一天，他和卫君在果园游览，吃桃子觉得甜，没 有吃完，就把剩下的半个给卫君吃。卫君说：“多么爱我啊！不顾自己口味来给 我吃。”等到弥子瑕色衰爱弛时，得罪了卫君，卫君说：“这人原本就曾假托君 命私自驾驭我的车子，又曾经把吃剩的桃子给我吃。”所以，虽然弥子瑕的行为 和当初并没两样，但先前称贤、后来获罪的原因，是卫君的爱憎有了变化。所以 被君主宠爱时，才智就显得恰当而更受亲近；被君主憎恶时，才智就显得不恰当， 遭到谴责而更被疏远。所以谏说谈论的人不可不察看君主的爱憎，然后进说。 龙作为一种动物，驯服时可以戏弄着骑它；但它喉下有一尺来长的逆鳞，假 使有人动它的话，就一定会被杀掉。君主也有逆鳞，游说进言的人能不触动君主 的逆鳞，就差不多（成功）了