复习说明文有关知识 什么是说明文? 说明文,就是以说明为主要表达方式 来说明事物、阐明事理而给人以知识的文 章。它通过对实体事物说明文的解说,或 对抽象道理的阐释,使人们对事物的形态、 构造、性质、种类,成因、功能,关系或 对事理的概念、特点、来源、演变、异同 等有所认识,从而获得有关的知识
说明文，就是以说明为主要表达方式 来说明事物、阐明事理而给人以知识的文 章。它通过对实体事物说明文的解说，或 对抽象道理的阐释，使人们对事物的形态、 构造、性质、种类，成因、功能，关系或 对事理的概念、特点、来源、演变、异同 等有所认识，从而获得有关的知识。 复习说明文有关知识 什么是说明文？
按照不同的标准,说明文可以分 不同的类别: 1、依据说明对象与说明目的的不 同,把说明文分为事物说明文和事理说 明文两大类。 2、根据说明语言的不同特色,表 达方式的使用情况的不同,把说明文分 为平实性说明文和生动性说明文两种
按照不同的标准，说明文可以分 不同的类别： 1、依据说明对象与说明目的的不 同，把说明文分为事物说明文和事理说 明文两大类。 2、根据说明语言的不同特色，表 达方式的使用情况的不同，把说明文分 为平实性说明文和生动性说明文两种
说明方法: 1、下定义2、分类别3、举例子 4、作比较5、打比方6、列数字 7、画图表8、作诠释9、摹状貌 10、引资料
说明方法： 1、下定义 2、分类别 3、举例子 4、作比较 5、打比方 6、列数字 7、画图表 8、作诠释 9、摹状貌 10、引资料
松树金龟子 本文属于生动性说明文 钦北区平吉中学:吴相 嘎囑昆蟲O09
松树金龟子 本文属于生动性说明文 钦北区平吉中学：吴 相
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学习目标 1、了解作者,积累字词。 2、了解松树金龟子的生态习性,激 发珍爱昆虫的感情。 3、从观察入手,进行科学的说明
学习目标 1、了解作者，积累字词。 2、了解松树金龟子的生态习性，激 发珍爱昆虫的感情。 3、从观察入手，进行科学的说明
走 法布尔(1823--1915)法国昆虫学 家,作家。达尔文赞扬他是“难以 近效法的观察家”,他以毕生精力写出 作了《昆虫世界》(《昆虫记》)十卷 者本被认为是“科学与诗的完美结合
法布尔(1823--1915)法国昆虫学 家，作家 。达尔文赞扬他是“难以 效法的观察家”，他以毕生精力写出 了《昆虫世界》（《昆虫记》）十卷 本被认为是“科学与诗的完美结合” 。 走 近 作 者
学习字坷 XUan yl y glao 炫耀献媚抑郁鞘翅 zhi mel zhong xie 咫尺魅力螽斯亵玩
学 习 字 词 炫耀 献媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 螽斯 亵玩 xuàn yìyù qiào mèi zhōng xiè mèi zhǐ
预习课文后,请你谈谈对本文的了解。 本文是一篇介绍动物生态的科学 小品文(说明文)。它科学、详尽 地说明了松树金龟子的外形特征和 生活习性,包括婚恋、发音、繁衍 等,使我们读者对松树金龟子这种 常见的昆虫获得科学的知识,并激 发自己热爱昆虫的感情
预习课文后，请你谈谈对本文的了解。 本文是一篇介绍动物生态的科学 小品文（说明文）。它科学、详尽 地说明了松树金龟子的外形特征和 生活习性，包括婚恋、发音、繁衍 等，使我们读者对松树金龟子这种 常见的昆虫获得科学的知识，并激 发自己热爱昆虫的感情
自主学习 、研读课文,理清本文的写作思路。 2、感知课文,思考以下问题: (1)松树金龟子的形态特征是什么? (2)松树金龟子的生活习性是什么? (3)松树金龟子的婚恋生活怎样? (4)结尾作者发出什么呼吁?你赞同吗? 请说出理由
自主学习 1、研读课文，理清本文的写作思路。 2、感知课文，思考以下问题 ： （1）松树金龟子的形态特征是什么？ （2）松树金龟子的生活习性是什么？ （3）松树金龟子的婚恋生活怎样？ （4）结尾作者发出什么呼吁？你赞同吗？ 请说出理由