西湖夕照
黄 山 白堤 西湖夕照 三潭印月
位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西 湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西 湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常 有文人墨客到此赏景。 6 瘦西雪
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西 湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常 有文人墨客到此赏景
2 学 积累文言词汇 反复诵读 教学目标 写景运用的白描手法 培养诵读能力 固照 (明)张岱 感悟作者的思想感情 培养古文的阅读理解能力
（明）张岱 教 学 目 标 ： 1 反 复 诵 读 ， 培 养 诵 读 能 力 。 3 学 习 写 景 运 用 的 白 描 手 法 ， 感 悟 作 者 的 思 想 感 情 2 积 累 文 言 词 汇 ， 培 养 古 文 的 阅 读 理 解 能 力
张岱,字宗子,明末清初文 于学家。清兵南下灭亡明朝,他入 与山隐居、著书,作品中时时流露 车害出明忙乏后怀旧的伤感情绪。 全的代表作是小品集《陶庵梦忆》 Eh和《西湖寻梦 5 为 等己
张岱，字宗子，明末清初文 学家。清兵南下灭亡明朝，他入 山隐居、著书，作品中时时流露 出明亡之后怀旧的伤感情绪。他 的代表作是小品集《陶庵梦忆》 和《西湖寻梦》
注音: 毳衣(cu沆砀()( hag dang 雾凇(s0ng)更定()eng 铺毡(功h张岱()dai 崇祯(zhe一芥()je
注音： 毳衣( ) 沆砀( )( ) 雾凇( ) 更定( ) 铺毡( ) 张岱（ ） 崇祯（ ） 一芥（ ） . . . . . . . . . cuì hàng dàng sōng gēng zhān dài zhēn jiè
诵读:读通文句。 要求:1、注意文章句内停顿,把握语速 2、读好文中关键词语。 3、体会语气,读出情感
诵读：读通文句。 要求：1、注意文章句内停顿，把握语速。 2、读好文中关键词语。 3、体会语气，读出情感
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日 湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇汸砀, 天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人有两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉 正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此 人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃 日:“莫说相公痴,更有痴似相公者
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余拿一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人有两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉 正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者
理读:读懂句意 崇祯五年十二月,会住西湖。大雪三 人称代词,“我” 日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余 都,无 结束 拿一小舟,拥毳衣炸火,独往湖心亭看 撑,划 雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 白气弥漫的样子 一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 全白 痕迹 与余舟一芥、舟中人有两三粒而 已 罢了
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而 已。 这 结束 撑，划 全白 白气弥漫的样子 只 痕迹 罢了 人称代词，“我” 都 无 理读：读懂句意
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧 相对而坐 酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得 更 高兴 哪能还 有此人!"拉余同饮。次三把堑而 别 客居等到 问其姓氏,是金陵人,客此。逐下船象 舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似 相公者
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得 更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而 别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似 相公者。” 相对而坐 高兴 哪能 痛饮 酒杯 客居 等到 还 像 还