学校:上饶县二中_模块:语文必修四_编写人:徐德军审稿人:郑承波使用时间:第九周 《李清照词两首》之 《声声慢》(1课时) 班级 学生姓名: 完成时间 评价得分 【课前预习】 、本词写作背景 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后,词人的丈夫已故,他们精心收集的金石 书画,都已散失。词人飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破 家亡,引起的国恨家愁,像铅一样压在她的心头,在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词 人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况 全词所写,不外一个“愁”字,但与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情更深沉也更博 对下列语句中加点词的解释不正确的一项是( A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?敌:对付、抵御 B.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?憔悴:指诗人面容愁苦黄瘦。 C.守着窗儿,独自怎生得黑!怎生:怎么能够 D.这次第,怎一个愁字了得!次第:时候 三、《声声慢》一词中主要是通过写 梧桐、细雨等深秋景物来渲染愁 情的 【课堂探究】 《声声慢》表达的情感是什么? 2、《声声慢》表达感情的方法是什么? 3、《声声慢》选取的意象有哪些?有什么作用? 4、《声声慢》呈现的是一种什么样的意境? 5.《声声慢》这首词在语言上有什么特点?请举例说明 【当堂检测】 1.下列对这首词的赏析有误的一项是()
学校：上饶县二中 模块：语文必修四 编写人：徐德军 审稿人：郑承波 使用时间：第九周 《李清照词两首》之 《声声慢》（1 课时） 班级： 学生姓名： 完成时间： 评价得分： 【课前预习】 一、本词写作背景： 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石 书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破 家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词 人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。 全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博 大。 二、对下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 敌：对付、抵御。 B.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 憔悴：指诗人面容愁苦黄瘦。 C.守着窗儿，独自怎生得黑！ 怎生：怎么能够。 D.这次第，怎一个愁字了得！ 次第：时候。 三、《声声慢》一词中主要是通过写_________、_________、_________、梧桐、细雨等深秋景物来渲染愁 情的。 【课堂探究】 1、 《声声慢》表达的情感是什么？ 2、《声声慢》表达感情的方法是什么？ 3、《声声慢》选取的意象有哪些？有什么作用？ 4、《声声慢》呈现的是一种什么样的意境？ 5.《声声慢》这首词在语言上有什么特点？请举例说明。 【当堂检测】 1. 下列对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A.“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理,是人通过把“寻觅”这 种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚,使她寻求着某种 慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主 B.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风, 却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚? C.伤心的时候,飞来了雁行,这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”,有两种含意:一、看到雁想起“鸿 雁传书”,想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后,诗人虽流落在江南,却无时无刻不在思念着 被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天涯沦落之感。 D.“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷。盼时光早逝,衬出了愁苦 之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字在此处安放极为稳妥自然,这个“黑”字,概括了作者 后半生的坎坷经历、悲惨遭遇 2.默写《声声慢》 【拓展阅读】 李清照《一剪梅》赏析 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁 此情无计可消除,才下眉头,却上心头 【赏析】 1.红藕香残玉簟秋:红藕香残,红润的荷花正在凋谢,只剩下一镂残香。玉簟,簟是竹席子,因其清 凉光滑,故称玉簟。这“玉”字给人一种温度感和触觉感,与红藕之“红”也产生色彩上的对照和联想。 这里点出凉秋季节。 2.雁字:群雁飞行时,常常排列成“人”字或“一”字,故称雁字。大雁是候鸟,春天北飞,秋天南 秋天正是“雁字回时”。相传大雁能为人传书。词中出现雁的意象,同时也暗含渴望收到丈夫来信的 3.花自飘零水自流:花在独自孤寂的自飘自落,水在独自孤寂的自流自逝。它们无法违背自然界规律, 又有谁去关心它们的命运,去怜惜它们呢?这句话貌似平淡,实际有很深的感伤和寄寓,含有对一天天飘 逝的青春和美好的年华的依依怀恋之情。 4一种相思,两处闲愁:分离的双方都在为同样一种相思而愁苦。 5.才下眉头,却上心头:即使眉头刚刚舒展,却又涌上心头。言相思之情的深挚难排,真是“无计可 消除
A.“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理，是人通过把“寻觅”这 种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚，使她寻求着某种 慰藉，内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风， 却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？ C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含意：一、看到雁想起“鸿 雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后，诗人虽流落在江南，却无时无刻不在思念着 被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。 D.“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷。盼时光早逝，衬出了愁苦 之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然，这个“黑”字，概括了作者 后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。 2.默写《声声慢》 【拓展阅读】 李清照《一剪梅》赏析 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【赏析】 1.红藕香残玉簟秋：红藕香残，红润的荷花正在凋谢，只剩下一镂残香。玉簟，簟是竹席子，因其清 凉光滑，故称玉簟。这“玉”字给人一种温度感和触觉感，与红藕之“红”也产生色彩上的对照和联想。 这里点出凉秋季节。 2.雁字：群雁飞行时，常常排列成“人”字或“一”字，故称雁字。大雁是候鸟，春天北飞，秋天南 飞。秋天正是“雁字回时”。相传大雁能为人传书。词中出现雁的意象，同时也暗含渴望收到丈夫来信的 心情。 3.花自飘零水自流：花在独自孤寂的自飘自落，水在独自孤寂的自流自逝。它们无法违背自然界规律， 又有谁去关心它们的命运，去怜惜它们呢？这句话貌似平淡，实际有很深的感伤和寄寓，含有对一天天飘 逝的青春和美好的年华的依依怀恋之情。 4.一种相思，两处闲愁：分离的双方都在为同样一种相思而愁苦。 5.才下眉头，却上心头：即使眉头刚刚舒展，却又涌上心头。言相思之情的深挚难排，真是“无计可 消除
醉花阴参考答案 课前预习 婉约、易安居士 易安体、漱玉词 重阳思亲、饮酒赏菊 课堂探究 1《醉花阴》表达的只是离别相思之愁 2《醉花阴》表达感情用的是情景交融的写法,多白描。 3《醉》词中选取了酒、黄花、秋风、黄昏几个意象,还选取了瑞脑、重阳两个意象 《醉》词中的意象够组成的画面是:白天漫长,气候变凉,夜里寒凉,西风不断吹卷窗帘,菊花正放的典型 秋季自然现象突出秋的节令特点,含蓄表达自己的愁情。 《醉》词中的黄花,取其外形上雅淡,清秀义,与消瘦的体态相近,品格上酷似作者淸高、淡泊、高雅的 精神。《醉》词中的酒取其借酒浇愁之意, 《醉》词中的风多了几分闲情 4《醉花阴》呈现的是一种青烟袅袅,天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意境。 声声慢参考答案 课前预习 思路解析:抓住词中形象的意义来解答。在诗词中事物形象叫意象。意象是物象经过作者情感和主观把 握而形成的结果,许多意象在历史过程中还形成某种特定意义的象征 答案:晚风过雁黄花 课堂探究 1、声声慢则抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。 2、《声声慢》中除了融情于景的写法外,还有直接抒情的。 3、《慢》词中选取了酒、黄花、秋风、黄昏几个意象,还选取了雁、梧桐、雨等意象 这些意象都是能够烘托愁绪典型意象。《慢》词中的意象组成的画面是:风急欺人,酒淡难敌寒意,仰望 则天空过雁,俯视则满地残花,梧桐落叶,细雨霏霏,伤心人更遇凄凉景,涩景苦情交融在一起。《慢》 词中的黄花取其衰败之像,暗喻岁月流逝,人已衰老憔悴之义。《慢》词中得酒除此意外还有御寒之意。 两词中都有风,然而意境则不尽同,《慢》词中的风较《醉》词中的风更为紧急,猛烈,并且是晚上的风 4、《声声慢》词中则营造的是晚风送寒,黄花零落,北雁南飞的凄惨悲凉意境。 5思路解析:诗词可鉴赏的地方很多。注意审题,这里主要谈语言上的特色。 答案:(1)运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”和“点点滴滴”等叠词,富有创造精神 (2)采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等不少口语,朴素浅近而又真切自然 当堂检测 1、思路解析:B项“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”说的不是酒味淡,“三杯两盏”也不言酒量之 少,作者要表达的是:再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁 答案:B
醉花阴参考答案 课前预习 婉约 、易安居士 易安体、漱玉词 重阳思亲、饮酒赏菊 课堂探究 1《醉花阴》表达的只是离别相思之愁 2《醉花阴》表达感情用的是情景交融的写法，多白描。 3《醉》词中选取了酒、黄花、秋风、黄昏几个意象，还选取了瑞脑、重阳两个意象， 《醉》词中的意象够组成的画面是:白天漫长，气候变凉，夜里寒凉，西风不断吹卷窗帘，菊花正放的典型 秋季自然现象突出秋的节令特点，含蓄表达自己的愁情。 《醉》词中的黄花，取其外形上雅淡，清秀义，与消瘦的体态相近，品格上酷似作者清高、淡泊、高雅的 精神。《醉》词中的酒取其借酒浇愁之意， 《醉》词中的风多了几分闲情。 4《醉花阴》呈现的是一种青烟袅袅，天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意境。 声声慢参考答案 课前预习 二.B 三.思路解析：抓住词中形象的意义来解答。在诗词中事物形象叫意象。意象是物象经过作者情感和主观把 握而形成的结果，许多意象在历史过程中还形成某种特定意义的象征。 答案：晚风 过雁 黄花 课堂探究 1、声声慢则抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。 2、《声声慢》中除了融情于景的写法外，还有直接抒情的。 3、《慢》词中选取了酒、黄花、秋风、黄昏几个意象，还选取了雁、梧桐、雨等意象。 这些意象都是能够烘托愁绪典型意象。《慢》词中的意象组成的画面是：风急欺人，酒淡难敌寒意，仰望 则天空过雁，俯视则满地残花，梧桐落叶，细雨霏霏，伤心人更遇凄凉景，涩景苦情交融在一起。《慢》 词中的黄花取其衰败之像，暗喻岁月流逝，人已衰老憔悴之义。《慢》词中得酒除此意外还有御寒之意。 两词中都有风，然而意境则不尽同，《慢》词中的风较《醉》词中的风更为紧急，猛烈，并且是晚上的风。 4、《声声慢》词中则营造的是晚风送寒，黄花零落，北雁南飞的凄惨悲凉意境。 5 思路解析：诗词可鉴赏的地方很多。注意审题，这里主要谈语言上的特色。 答案：（1）运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”和“点点滴滴”等叠词，富有创造精神。 （2）采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等不少口语，朴素浅近而又真切自然。 当堂检测 1、思路解析：B 项“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”说的不是酒味淡，“三杯两盏”也不言酒量之 少，作者要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。 答案：B