第十二章社会优抚与安置保障 本次课一共安排了2个课时，共计100分钟的散学时间。 第一部分：教师讲授 (一)课程目标 1.理解社会优抚与安置保障的含义与特点 2.了解我因社会优抚与安置保障的发展历程 3.了解国家抚恤和褒扬革命烈士、军人退役安置和离退休安置 (二)教学知识点 1.社会优抚与安置保障的含义与特点 2我国社会优抚与安置保障的发展历程 3.国家抚恤和褒扬革命烈士、军人退役安置和离退休安置的内容 (三)教学重点 社会优抚与安置保障的含义、特点及内容 (四)教学难点 结合社会工作的方法分析社会优抚与安置保障的措施 第二部分：组织讨论 讨论分四个环节：小组讨论、教师抽查、自由提问、教师总结思考 1、小组讨论(5-20分钟)，针对自己在学习中发现的问题和思考进行讨论。 2、教师抽点4-5个小组，每组随机抽人(5-8分钟左右)。让学生表述刚才 小组讨论的精华，或提出小组都感到疑惑的问题。每个学生讲1到2个点就可以 了。 3、自由提问/发言(5-8分钟)。教师可以邀请全班自由发言，还有遗留问题 的，无论是个人、还是小组的问题，都可以提出来，教师再给予解答。 4、教师可以做简单总结(3-5分钟)，把学生没有涉及到的比较重要的再谈 一下 第三部分：本课程测评方式 任务实施情况检测（以提交到网络平台的作业为载体）
第十二章 社会优抚与安置保障 本次课一共安排了 2 个课时，共计 100 分钟的教学时间。 第一部分：教师讲授 （一） 课程目标 1.理解社会优抚与安置保障的含义与特点 2.了解我国社会优抚与安置保障的发展历程 3.了解国家抚恤和褒扬革命烈士、军人退役安置和离退休安置 （二） 教学知识点 1.社会优抚与安置保障的含义与特点 2.我国社会优抚与安置保障的发展历程 3.国家抚恤和褒扬革命烈士、军人退役安置和离退休安置的内容 （三） 教学重点 社会优抚与安置保障的含义、特点及内容 （四） 教学难点 结合社会工作的方法分析社会优抚与安置保障的措施 第二部分：组织讨论 讨论分四个环节：小组讨论、教师抽查、自由提问、教师总结思考 1、小组讨论（5-20 分钟），针对自己在学习中发现的问题和思考进行讨论。 2、教师抽点 4-5 个小组，每组随机抽人（5-8 分钟左右）。让学生表述刚才 小组讨论的精华，或提出小组都感到疑惑的问题。每个学生讲 1 到 2 个点就可以 了。 3、自由提问/发言（5-8 分钟）。教师可以邀请全班自由发言，还有遗留问题 的，无论是个人、还是小组的问题，都可以提出来，教师再给予解答。 4、教师可以做简单总结（3-5 分钟），把学生没有涉及到的比较重要的再谈 一下。 第三部分：本课程测评方式 任务实施情况检测（以提交到网络平台的作业为载体）