家庭馆四 四则运算 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
1 四则运算 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
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基础梳理 一、我会填。 一共？kg 1.(1) 卖出240kg剩余160kg 已知部分量(240kg)和(160kg),求总量，用（加）法计算， 列式为(240+160=400(kg) ) 导航页
导航页 基础梳理 一、我会填。 1.(1) 已知部分量( )和( ),求总量,用( )法计算, 列式为( )。 240 kg 160 kg 加 240+160=400(kg)
基础梳理 一共400kg (2) 卖出？kg剩余160kg 已知总量(400kg)和一部分量(160kg),求另一部分量，用 (减)法计算，列式为〔400-160=240(kg) ) 我发现：减法是加法的（逆）运算。 导航页
导航页 基础梳理 (2) 已知总量( )和一部分量( ),求另一部分量,用 ( )法计算,列式为( )。 我发现:减法是加法的( )运算。 400 kg 160 kg 减 400-160=240(kg) 逆
基础梳理 2.根据342-128=214写出一个加法算式和一个减法算 式：(214+128=342)，( 342-214=128 ) 导航页
导航页 基础梳理 2.根据342-128=214写出一个加法算式和一个减法算 式:( 214+128=342 ),( 342-214=128 )
基础梳理 二、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验 算。 640-387=253 308+429=737 验算： 387 验算：737 +253 429 640 308 导航页
导航页 基础梳理 二、计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验 算。 640-387= 253 308+429= 737
能力提升 三、 里面藏着几？ 三Y 67+ 189 =256 74- 36 =38 375 -48=327 252- 85 =167 Y 三Y 564- 266 =298 413- 124 =289 导航页
导航页 能力提升 三、 里面藏着几? 189 375 266 36 85 124
能力提升 四、猜猜我是几。 我减去365是77， 365减去我，得数是 我是(442)。 77,我是(288)。 导航页
导航页 能力提升 四、猜猜我是几。 442 288
智慧拓展 五、在（○里填上适当的数，使每一横行、每一竖行的三个 数相加都得999。 177 319 503 483 355 161 339 325 335 导航页
导航页 智慧拓展 五、在 里填上适当的数,使每一横行、每一竖行的三个 数相加都得999
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索