家庭侯亚 2.小数的性质和大小比较 第2课时 小数的大小比较
2.小数的性质和大小比较 第2课时 小数的大小比较
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基础梳理 一、先用小数表示，再比一比。 (0.4)③(0.6) (0.6)③ (0.48) 导航页
导航页 基础梳理 一、先用小数表示,再比一比。 ( 0.4 ) ( 0.48 )
基础梳理 二、在O里填上“>”6<”或“=”。 0.530.35 14 13.999 4.50€ 4.5 6.31 4.31 7.088(7.808 0.803 0.83 5分0.2元 2分米自0.2米 导航页
导航页 基础梳理 二、在○里填上“>”“ > = > < < < =
基础梳理 三、我会判。（正确的画“√，错误的画“X”) 1.小数一定比整数小。(×) 2.比2.3大，比2.4小的小数只有一个。（×) 3.小数的位数越多，小数就越大。(×) 导航页
导航页 基础梳理 三、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.小数一定比整数小。( ) 2.比2.3大,比2.4小的小数只有一个。( ) 3.小数的位数越多,小数就越大。( ) × × ×
能力提升 四、把下面的小数按从大到小的顺序排列。 8.05 8.50 0.805 0.508 5.08 5.8 8.50>8.05> 5.8>5.08>0.805>0.508 导航页
导航页 能力提升 四、把下面的小数按从大到小的顺序排列。 8.50 8.05 5.8 5.08 0.805 0.508
能力提升 五、小学生全能赛50米跑和跳远成绩如下表所示。 项目 张生 李军 杨伟 王明 刘强 50米跑/秒 9.11 9.20 8.98 9.07 9.21 跳远/米 3.15 3.22 2.99 2.89 2.98 在领奖台上写出前三名同学的姓名。 导航页
导航页 能力提升 五、小学生全能赛50米跑和跳远成绩如下表所示。 项目 张生 李军 杨伟 王明 刘强 50米跑/秒 9.11 9.20 8.98 9.07 9.21 跳远/米 3.15 3.22 2.99 2.89 2.98 在领奖台上写出前三名同学的姓名
能力提升 杨伟 王明 张生 2 3 50米跑领奖台 李军 张生 杨伟 2 3 跳远领奖台 导航页
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智慧石展 六、我会做。 用1、2、3和小数点组成两位小数，能组成多少个小数？请你 写下来，按照从小到大的顺序排列。（每个数字只用一次） 6个1.23<1.32<2.13<2.313.12<3.21 导航页
导航页 智慧拓展 六、我会做。 用1、2、3和小数点组成两位小数,能组成多少个小数?请你 写下来,按照从小到大的顺序排列。(每个数字只用一次) 6个 1.23<1.32<2.13<2.31<3.12<3.21
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索