高中生物《减数分裂和受精作用》导学案 【考点解读】 1.阐明受精作用的概念、特点和意义。 2.阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 3.利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。 学习重点:1、受精作用的概念、特点和意义 2、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。 3、解释配子中染色体组合的多样性 学习难点:1、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 2、解释配子中染色体组合的多样性。 【自主探究】 1、学海导航 知识观察归纳与总结 点与思 分裂细胞分产生子细胞子细胞内染子细胞名同源染 分裂不同 的细裂的次的数目 色体数目称和数目色体的 和有点,完 行为 丝分成右减 裂的表数 减数思考(体细胞染色体数为2n) 分裂完成比较项减数分裂I 减数分裂Ⅱ
高中生物《减数分裂和受精作用》 导学案 【考点解读】 1．阐明受精作用的概念、特点和意义。 2．阐明减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。 3．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。 学习重点：1、受精作用的概念、特点和意义。 2、减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。 3、解释配子中染色体组合的多样性。 学习难点：1、减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。 2、解释配子中染色体组合的多样性。 【自主探究】 1、学海导航 知 识 点 观 察 与 思 考 归纳与总结 减 数 分 裂 和 有 丝 分 裂 的 比较 思 考 不 同 点，完 成 右 表 分 裂 的 细 胞 细胞分 裂的次 数 产 生 子 细 胞 的数目 子细胞 内染 色体数目 子细胞名 称和数目 同源染 色体的 行为 减 数 分 裂 有 丝 分 裂 减 数 分 裂 思 考 完 成 （体细胞染色体数为 2 n） 比较项 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
过程右表|目 间期前期中期后期末期前期|中期|后期末期 中染 染色体 染色单 DNA 体数 的规 DNA 律性 分子数 源染 色体对 受精阅读1、概念:精子与卵细胞融合为 的过程 作用教材2、过程:精子的 进入卵细胞,尾部留在外面,卵细胞的细胞膜会发生复 完成杂的生理反应以阻止 再进入,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇,二者 右面的 会合。 问题|3、结果:受精卵的染色体数目又恢复到」 ,其中一半染色体来自 ,另一半来自 4.受精作用的实质: 5、意义 对于维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定,对于生物的 都是十分重要的。 6、为什么说有性生殖在生物的进化中体现出了优越性? 技能|学会某种生物的精原细胞含有4对同源染色体。 训练识图填表并画出有丝分裂过程中DNA数目变化图 和作精原细胞有丝分裂过程中染色体和DNA数目变化表 时期 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数 目(条) DNA数目 (个) DNA数目(个)
过 程 中 染 色 体 、 DNA 的 规 律 性 变化 右表 目 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 数 染色单 体数 DNA 分子数 同源染 色体对 数 受 精 作用 阅 读 教 材 完 成 右 面 问题 1、概念：精子与卵细胞融合为________ 的过程 2、过程：精子的________ 进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发生复 杂的生理反应以阻止________ 再进入，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇，二者 的________ 会合。 3、结果：受精卵的染色体数目又恢复到________________ ，其中一半染色体来自 ________________ ，另一半来自________________ 。 4．受精作用的实质： 5、意义：______________和_______________对于维持每种生物前后代体细胞中 ________ 数目的恒定，对于生物的______________ ，都是十分重要的。 6、为什么说有性生殖在生物的进化中体现出了优越性？ 技 能 训练 学 会 识 图 和 作 图 某种生物的精原细胞含有 4 对同源染色体。 填表并画出有丝分裂过程中 DNA 数目变化图 精原细胞有丝分裂过程中染色体和 DNA 数目变化表 时期 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数 目（条） DNA 数目 （个） DNA 数目（个）
精原细胞有丝分裂过程中DNA数目变化图 2、填表并画出减数分裂过程中DNA数目变化图 精原细胞形成精子过程中染色体和DNA数目变化表 细胞类型精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞 染色体数 目(条) DNA数目 (个) 2、例题精析 例1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中期 染色体、染色单体和DNA分子数依次是() A.4、8、8B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、8 【自我诊断】●基础题 1.某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数第二次分裂与有丝分裂的相同之处是 A.分裂开始前,都进行染色体的复制 B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成两个 D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n 2.右图处于细胞分裂的某个时期,下列说法不正确的是() A.此图所示的细胞可能进行有丝分裂 B.此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂 C.此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂 此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂
精原细胞有丝分裂过程中 DNA 数目变化图 2、填表并画出减数分裂过程中 DNA 数目变化图 精原细胞形成精子过程中染色体和 DNA 数目变化表 细胞类型 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 染色体数 目（条） DNA 数目 （个） 2、例题精析： 例 1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了 4 个四分体，则次级精母细胞中期 染色体、染色单体和 DNA 分子数依次是（ ） A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8 【自我诊断】 ●基础题 1．某生物的体细胞染色体数为 2n。该生物减数第二次分裂与有丝分裂的相同之处是 （ ） A．分裂开始前，都进行染色体的复制 B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是 2n C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成两个 D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是 n 2．右图处于细胞分裂的某个时期，下列说法不正确的是（ ） A．此图所示的细胞可能进行有丝分裂 B．此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂 C．此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂 D．此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂
3.正常情况下,极体和极核的共同特点是 A.形成过程中均发生了减数分裂B.染色体数目和卵细胞相同或不同 C.基因型均与卵细胞相同D.均在卵巢中生成 E.大小都与卵细胞相同 F.都在受精之前消失 DNA变化 4.右图是细胞分裂过程图,下列有关图中a 阶段(不含a、c两点)的有关叙述正确 的是() 细胞中始终存在同源染色体 B.细胞中始终存在姐妹染色单体 C.细胞中染色体数与DNA分子数的比由1:2变为1 此期的染色体行为是生物变异的根本来源 5.青蛙的精卵受精过程可分为下列步骤,其中体现受精实质的是() A.精子和卵细胞接触B.精子头部进入卵细胞内 C.卵细胞形成受精膜D.精核与卵细胞核结合 6.某动物(2N=10)的一滴精液里有440个核DMA分子,这滴精液中的精子来源于多少 个初级精母细胞() A.11个B.2个C.44个D.88个 7.动物精巢中的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色 体数为Q,则在形成精原细胞的分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是() A.Q、PB.2Q、2PC.Q/2、P/2D.Q、2P 8.下列为豌豆的生活史,对此图的叙述正确的是() I豌豆雄蕊 碗豆雌蕊I ①有丝分裂发生在I→ⅡⅣ→I ②基因分离发生在I→I ∏精青原细胞 合子I 卵原细胞Ⅱ ③基因重组发生在Ⅲ→I ④I为个体发育的起点 II精子 卵细胞I A①②③B①②④ C①②③④ D②③④
3． 正常情况下，极体和极核的共同特点是 A．形成过程中均发生了减数分裂 B．染色体数目和卵细胞相同或不同 C．基因型均与卵细胞相同 D．均在卵巢中生成 E ．大小都与卵细胞相同 F．都在受精之前消失 4．右图是细胞分裂过程图，下列有关图中 a —c 阶段（不含 a 、 c 两点）的有关叙述正确 的是( ) A．细胞中始终存在同源染色体 B．细胞中始终存在姐妹染色单体 C．细胞中染色体数与 DNA 分子数的比由 1 : 2 变为 1 : 1 D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源 5． 青蛙的精卵受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是 （ ） A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内 C．卵细胞形成受精膜 D．精核与卵细胞核结合 6．某动物（2N=10）的一滴精液里有 440 个核 DNA 分子，这滴精液中的精子来源于多少 个初级精母细胞（ ） A．11 个 B．22 个 C．44 个 D．88 个 7． 动物精巢中的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时，细胞中 DNA 含量为 P，染色 体数为 Q，则在形成精原细胞的分裂后期，细胞中的染色体数和 DNA 数分别是 ( ) A．Q、P B．2Q、2P C．Q/2、P/2 D．Q、2P 8．下列为豌豆的生活史，对此图的叙述正确的是（ ） A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ②③④
9.右下图是某高等生物细胞局部结构模式图,请分析回答 (1)请叙述判断该生物是动物的理由 (2)一般可认为该图细胞处在时期,如果甲代表Y染色体, 0>. 该细胞分裂后产生的子细胞名称是。 (3)该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是。 (4)该生物体细胞中,染色体数最多有条 (5)如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应点的 二8 基因是b,发生这种变化的原因是或
9． 右下图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答： （1）请叙述判断该生物是动物的理由： 。 （2）一般可认为该图细胞处在 时 期，如果甲代表 Y 染色体， 该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。 （3）该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。 （4）该生物体细胞中，染色体数最多有 条。 （5）如果图中结构 3 上某位点有基因 B，结构 4 上相应点的 基因是 b，发生这种变化的原因是 或