2018-2019学年上学期高一年级第一次月考测试卷 型太大,飞翔时不仅需凭风之力来托负,而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因 它才受到小鸟斥的嘲笑。斥鹞认为自己的生活方式比大鹏优越,是最自由的。其实这正反映了它 语文(B) 由于生活坏境的狭小所带来的局限。国为它无能力到广闳天地中去逝游,形成了日光短浅的习性 迄讲的是万物在空同上的局限 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形 在时上也是知此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情,寒蝉不可能知道一年四季的变化, 码粘贴在答题卡上的指定位置 而生命长的灵龟和大樁也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限,至于人类 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 看上去似乎比动、植物自由得多,实际上他们所受的限制也更多,除了名、利、富、贵之外,还 黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 伦理道德、感情欲望等多种牵累,而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担,远远超过其他生物。从受 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草 限制这个角度来审视人生,人是世界上所有事物之中量不自由的,所以庄子认为只有“无己”的“至 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交 人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人,这就是庄子的理想 人格,而“適诡游”也就威了庄子理想的人生境界 第I卷阅读题 (节选于《智通庄子——游心于物之初》) 一、(2017-2018学年中山一中高一上段考)现代文圆读〔36分 1.下面关于庄子及其逍遥游》的叙述,不符合原文意思的一项是(3分)() (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 庄子把《逍遥游》放在《庄子》开卷第一篇,客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出 阅读下面的文字,完成1-3题 《逋遥游》是《庄子》内7篇之首,又是整部《庄于》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子 B.从《道遷游》的内容我们可以获知,“逍遥”指的是一种超凡脱俗,不为身外之物所累的一种心 于订,把《逋遥游》放在首高,客观上也的嘀显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明 理状态和精神境界,几乎相当于我们今天所说的“绝对自由 编书者是一位对庄子思想理解极深义有高明见解的人。 C.《通遷游》中的大鹏鸟看似很遥,斥鷃看似随心所欲,但它们同样都没有得到真正的追遥自由 庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学一的开创者。“逋遥”一词在《诗经》 D.“逍遥游”是庄子的理想人格,是庄子理想的人生境界,它在现实中是不可能实现的 中就已经出现,但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括未使用,却始于《庄子》,它的 2.下面对文章的分析和理解,不符合原文意思的一项是(3分)( A.“逍遥”一词并非庄子首创,而是继承于《诗经》,庄子的“逍遥”与《诗经》的“逍遥”相比 从《適游》的内容未看,“逍”在这里是指一种趨凡阮俗,不为身外之物所黑的一种心理状态 内涵更加丰富 和精神境界,近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“適巉”是庄子人生哲乎的主要内容,也是 B.庄子的自然哲学是庄子道遥哲学的理论基础,庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向 整个庄子思想的榷心。庄子思想的庞大体系,就是围绕着这个被心构建起未的,其他一切思想观念 遥境界的思想方法 和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上,显示了庄子思想区别于其他任 C.宇宙中的万物都是不能真正道遥的,因此他们的存在和表现都是“有所待”的,都是不自由的。 何一种思想体系的主要特盾。国此我们可以说,庄子的整个思想体系就是一整套关于迹求“逋遥” D.人虽然被称为万物之灵,但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的,都是不自由的,因此 有遥哲学”。若从“這 也就谈不上真正的逍遥 白然誓学是它的理论基融,庄子的相对主又是它的认识论根源和走向適境界的思想方法,庄子的 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)() 社会恩想是它产生及形成的心理土壤,庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。 A.“逍遥”是一种不受外界所困的境界,那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍 它的存在和生活方式都是“有 所待”的,即有条件的、受限制的,因而都是不自由的,即使那些自以为逋遍,表西上看去也貌似 B.庄子思想的主要内容是追求“逍遥”,这也 適的人与物,也是如此。比知,在《適游》中描写的貌似的大鵬,是很不自由的,因为体 C.从庄子的《追遥游》我们可以知道,人要想获得更多的自由,那我们就得回归自然的怀抱,与自
2018-2019 学年上学期高一年级第一次月考测试卷 语 文 （B） 注 意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 阅读题 一、（2017-2018 学年中山一中高一上段考）现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 《逍遥游》是《庄子》内 7 篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子 手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明 编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。 庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》 中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。它的内 涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。 从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态 和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是 整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念 和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任 何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥” 的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的 自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的 社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。 庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有 所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似 逍遥的人与物，也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体 型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因， 它才受到小鸟斥鷃的嘲笑。斥鷃认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它 由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，形成了目光短浅的习性。 这讲的是万物在空间上的局限。 在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化， 而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类， 看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有 伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受 限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至 人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想 人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。 （节选于《智通庄子——游心于物之初》） 1. 下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A. 庄子把《逍遥游》放在《庄子》开卷第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出 地位。 B. 从《逍遥游》的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心 理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。 C. 《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥，斥鷃看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。 D. “逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。 2. 下面对文章的分析和理解，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A. “逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，庄子的“逍遥”与《诗经》的“逍遥”相比 内涵更加丰富。 B. 庄子的自然哲学是庄子逍遥哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向逍 遥境界的思想方法。 C. 宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此他们的存在和表现都是“有所待”的，都是不自由的。 D. 人虽然被称为万物之灵，但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此 也就谈不上真正的逍遥。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（ ） A. “逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍 遥”。 B. 庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。 C. 从庄子的《逍遥游》我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自 此 卷 只 装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
然融为一体 我在每个夏天的周日从学校回到寥中,便要给父亲的那棵樁树秧子浇一桶水。这树秧长得很好 D.因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义,所以才在妻子死后故声高歌,才在高官厚禄面前自 斬发出的嫩枝竟然比原未的杆子还袒,背定是水肥充足的由。这樁树就一直长着,直到现在。每 愿躬耕于田间 隔一段时日訕空回到老寥。到门口第一眼看到的就是这棵椿树,父亲就站在我的眼前,树下或门 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 我便没有任何孤独空虚,没有任何烦恼… 阅读下面的文字,完成46 现在,在祖居的宅院里,两个年过花甲的兄弟,坐在雨篷下,不说官场商场,不议谁肥谁瘦, 父亲的树 却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。父亲去世己经二十五年,他经手盖的厦屋和承继的祖宗的 陈忠实 老房都因朽木蚀瓦而难以为继。被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子,只留下他亲手戳的两棵树还 又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会,也有了回家的轻松,更兼着昨夜 生机勃勃,一棵满枝尖锐硬刺的皂美树,守护着祖宗的坟墓园,一棵期望成材做门窗的樁树,成为 阵小雨,把燥热滓尘洗净,也把自己都记不清的颂抚洗去, 一种心灵的感应的象征,撑立在寥院门口,也撑立在儿子们的心里 透门放下挎包,先蹲到院子拔辜。这是我近年间每次囯到原下老家的必修课。或者说,每次曰 每到农历六月,麦牧之后的著天酷热,这椿树便放出一种令人停留食吸的清香花味,满枝上都 家事由里不可或缺的一条,春天夏天擭除院子里的杂草,给自羲的冬树柿树和花草浇水:秋末扫落 烤集着一团团比米粒稍大的白花儿,招得半天蜜嬅,从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片鸣,把一 叶,冬天铲除积雪,每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草的绿汁,温习少年时期割草以及后来从 片科和轻柔的哈唱撒向村庄,也把淸香的花味弥到整个村庄的街道和屋院。每年都在有机埻回老 事农活儿的感受,常常获得一种单纯和慰然。 家时闻到樁树花开的清香,陶醉一番,回味一回,温习一回父亲。今年却因这事那事把花期错过了, 前院的草已铺盖了砖地,无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前曰家已拔得干干净,现在义罩 便想,明年一定要赶在樁树花开的时日回到乡下,弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界 馮了。我的哥哥选冂来,也顺势蹲下拔草,和我间间断断说着家里无关紧要的话。我们兄弟向来就 也留给我的樁树,以及花的清香 有亲热的动作,平平淡泼里甚至会让人产生其他猜想,其 选自《陈忠实自选散文集》,有删改) 实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过,更谈不到脸红脖子粗的事了。世间兄弟坤姝有种种福 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴,不正确的一项是(3分)() 处的方式,我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。说话闻不觉擭完了辜,之后便坐在而蓬下 A.作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然,原因是回老家后可以把在域里的很多丧气的烦乱事 说闲话,想到什么人什么事,有一搭没一搭地聊着。从而蓬下遗过围墙上方往外望去,大门外场塄 统统抛掉,不必去想 上的椿树直撑到天空。记不清谁先说到这棵树,是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树, B.文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景,表明他们兄弟间关系平淡又真实,同时还引出下文对父亲 却引发了我的记忆,当即脱口而出,这是咱爸栽的树 栽树的回忆,与倒数第二段构成照应的关系 我便说起这棵椿树的由未。大约是在“三年困难”中最困难的一年,我正上高中,周日回到家 C.从文中看,父亲栽树有两个根本原因:一是可以通过种树卖钱来补贴家用,二是能够供给哥哥和 亲在生产队出早工回来,肩上杠着蜒头,手里择着一株小树苗。我在门口看见。搭眼就认出是一 我”上学的费用 株樁树茴子。地里这种野生的樁树茜子到处都有,那时樁树的英角随风飘落,在有水分的土壤 D.文章最后一段画线部分描写了格树迷人的花香,但“我”却因事而错过,没能看到这美好的情景 叉蒴芽生根,一年就可以长到事人高的树秧子。这种树秧加长在梯田塄坎的莩丛中,又有幸不被砍 字里行间流露出惋惜之情 去当乘烧,就可能长成一棵大椿树:如若生长在坡地梯田里,肯定会被连根挖除晒干当作好乘火 5.综合全文,简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。(6分) 怕其占地影响麦子生长。父亲手里捲着的这根椿树茴子是一个聿运者,它到父亲,不是被扔在门 6.有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事:有人认为,这篇散文情感真禁,意蕴丰 前的场地上晒干了当柴烧,而楚要郡重地疯植,正经当作一棵望其成材的树,进入郑重的保护禁区 富。请结合文本内容谈谈你的见解。(6分) 我对父亲的一个尤为突出的记忆,就是他一生爱栽树。他是个农民,除了农作本职外,业余爱 (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 好就是栽树。我家在河川的几块水地,地头的水梁沿上都长着一排小叶栖树。地头的水渠里大半年 阅读下面的文字,完成7-9题 都流淌着从蔺河里引来的自流水,栖树柳树得了沃土好水的溢养,迎着风如手提般长杠长高。我的 父亲还指望着在地头粱沿植的这些杨树,能补贴家用,能供给哥和我的学杂费用 丁西新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
然融为一体。 D. 因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自 愿躬耕于田间。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 父亲的树 陈忠实 又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一 阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。 进门放下挎包，先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家的必修课。或者说，每次回 家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树柿树和花草浇水；秋末扫落 叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的绿汁。温习少年时期割草以及后来从 事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。 前院的草已铺盖了砖地，无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前回家已拔得干干净净，现在又罩 满了。我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。我们兄弟向来就 是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想，其 实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。世间兄弟姊妹有种种相 处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下 说闲话，想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着。从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄 上的椿树直撑到天空。记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树， 却引发了我的记忆，当即脱口而出，这是咱爸栽的树。 我便说起这棵椿树的由来。大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，周日回到家， 父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。我在门口看见，搭眼就认出是一 株椿树苗子。坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落，在有水分的土壤 里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。这种树秧如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍 去当柴烧，就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火， 怕其占地影响麦子生长。父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门 前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树，进入郑重的保护禁区。 我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。他是个农民，除了农作本职外，业余爱 好就是栽树。我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。地头的水渠里大半年 都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。我的 父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用。 我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。这树秧长得很好， 新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。这椿树就一直长着，直到现在。每 隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前，树下或门口； 我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼…… 现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁瘦， 却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。父亲去世已经二十五年，他经手盖的厦屋和承继的祖宗的 老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子，只留下他亲手栽的两棵树还 生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为 一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里。 每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都 绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一 片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。每年都在有机缘回老 家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲。今年却因这事那事把花期错过了， 便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界 也留给我的椿树，以及花的清香。 （选自《陈忠实自选散文集》，有删改） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多丧气的烦乱事 统统抛掉，不必去想。 B. 文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景，表明他们兄弟间关系平淡又真实，同时还引出下文对父亲 栽树的回忆，与倒数第二段构成照应的关系。 C. 从文中看，父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能够供给哥哥和 “我”上学的费用。 D. 文章最后一段画线部分描写了椿树迷人的花香，但“我”却因事而错过，没能看到这美好的情景， 字里行间流露出惋惜之情。 5．综合全文，简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。（6 分） 6．有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事；有人认为，这篇散文情感真挚，意蕴丰 富。请结合文本内容谈谈你的见解。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一： 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风靡全国，“圈
粉”无数。在“一笑二闹三娩四唱”的娱乐节目时代,《中国诗词大会》以优雅的方式颖而出 摘编自《中国青年报》,记者蒋肖斌 人们头注《中因诗词大会》,是因为内心对于精神雨露的满求,而传统文化正是精神雨露的源头 材料三: 活水。诗词大都比较凝练,朗期上口。阗读诗词,人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知 诗词综艺火爆,最近令朋友圈和各种群话风突变,怒如一夜春风来,答题对诗、玩“飞花令 诗词作者所要表达的感想,这大大拓展了人们的生活视野。闻读诗词,体悟诗词作者的心境,眼他 蔚然成风。众声喧哗之下,與论也出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不”“诗词 们进行心美对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活 大会说白了还是一场电视秀”等, 人们关注《中国诗词大会》,还园为如今人们的生活节奏较快。每天八小时上班,满负荷运转 16岁的上海女生或亦获胜,成了风靡网络的古典风少女偶像,与新媒体喧翼传播形成对颿的 单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴都,《中国诗词大会》以引人入胜的形 是,女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了 式嗄引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意 古代才女的代名詞,成了令人羡慕的“别人家的孩子’。但热潮总是令人警愒 生活需要诗意,诗意并不自然而然地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意,才能在与诗 词教育很成功,反而说明囯民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众 词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。生活不只是柴来淘盐,还有诗和远方 在节日中,九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式,也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也 捕编自“中国新闻出版广电网”,记者李兆清) 有选于靠“蒙”答对題日,在一些老师看来,这就是当下应议教育最厉害的地方,以答题技巧制胜, 这个节日伊然一场柝准化考。“应試思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思維”模 近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道感监阔抱江说:“诗词是情感 式导致古诗词多被视为“语言材料”,学生们只是机械记忆与炼习。记知识点多过侍播文化,背离 的抒发,节日集中展现了中华诗词文化的魁力,引发了广大观众的文化认阿和情感共鸣,也坚定 其作为“文学”和“丈化”的本质 国人的文化自信。‘百人团’成小的7岁,夫亦妹16岁,陈更20多岁,看到他们那么年轻 近年来,被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《汉字听写大会》《成语大会》等文化盛会风磨 就觉得中华文化后继有人。” 叶,但人们对传文化的淡溪似乎没有从根本上改变。人们迹捧这些文化盛会的原国,在于人们对 寢有诗书气自华,这是无数次被同来形容诗词大会选手的一句话。《中国诗词大会》总导演颜芳 中国文化中最精致的文宇有一种膜拜的心理。即使如今浸湓于网络语汇,仍心向往之。这也是现在 回忆,第二季感冠军、上海复旦附中的学生夫亦,无论是在地方选拔还是在现场比赛中,都特别 的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜,孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据 缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期待能在全社会的努力下,改善古诗 她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推上去给个表情特写,结果发现没必要,她脸上特别平 词教育的整体氛围,以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去愜意感受和品喙古诗词之美 当喧翼的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂返”,中华文化基国漸苏醒,这危机中 也许,传统诗词已经离我们的日常生活有些邁远,而诗词大会正在拉近这个距离 的微曦,则弥足珍贲 兆江遗露,其实诗词大会的题庠内容85%以上来自中小学课本,所以对观众而言有一种“熟 (摘编自《扬子晚报》.记者张楠 悉的陌生感”“我们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大寥熟悉的诗词名篇切入,可以拉 7.下列对上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)() 近和观众的距离。”阙江说,“每一道題不仅是日,还是话题的开启,让诗词和古今生活有一 A.三则材料关注的都是《中国诗词大会》在丁酉新春爆红的现象,都充分肯定了这档综艺节目所带 种联系。我们不是要做一场考议,而是想通过诗词陶冶人们的情操,滋养人们的心灵。 来的积极的社会影响 所以,诗词大会的题日都颇“接地气”。比和,把“减肥”与“楚王好腰,客中多饿死”联 B.材料二和材料三都选取了《中国诗词大会》第二季总冠军武亦妹的例子,旨在说明“腹有诗书气 系,把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色,泼扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气 自华”的道理 对应的则是“购房”一都是当下年轻人关心的话题 三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题,但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态 诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分。芳说:“其实诗词的功能至今没有失去 写诗就跟发朋友囤一样,都是情感的表达,很有趣,也很时尚。” D.材料一侧重阐述《中国诗词大会》风摩全国的原因,材料二从主创者的角度側重阐述举办《中国 诗词大会落幕,而青年一代的诗意生活方兴未艾 诗词大会》的意义和初衷
粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代，《中国诗词大会》以优雅的方式脱颖而出。 人们关注《中国诗词大会》，是因为内心对于精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头 活水。诗词大都比较凝练，朗朗上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知 诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他 们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。 人们关注《中国诗词大会》，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转， 单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。《中国诗词大会》以引人入胜的形 式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。 生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗 词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。 （摘编自“中国新闻出版广电网”，记者李兆清） 材料二： 近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感 的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了 国人的文化自信。‘百人团’成员最小的 7 岁，武亦姝 16 岁，陈更 20 多岁，看到他们那么年轻， 就觉得中华文化后继有人。” 腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。《中国诗词大会》总导演颜芳 回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别 淡定。 “她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平 静。” 也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。 阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容 85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟 悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉 近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一 种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。” 所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联 系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气” 对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。 诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功能至今没有失去， 写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。” 诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。 （摘编自《中国青年报》，记者蒋肖斌） 材料三： 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩“飞花令” 蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词 大会说白了还是一场电视秀”等。 16 岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的 是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了 古代才女的代名词，成了令人羡慕的‘别人家的孩子’。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗 词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。” 在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也 有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜， 这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模 式导致古诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离 其作为“文学”和“文化”的本质。 近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《汉字听写大会》《成语大会》等文化盛会风靡一 时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对 中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也是现在 的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据， 缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗 词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。 当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中 的微曦，则弥足珍贵。 （摘编自《扬子晚报》，记者张楠） 7. 下列对上述材料的理解，最为准确的一项是（3 分）（ ） A. 三则材料关注的都是《中国诗词大会》在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带 来的积极的社会影响。 B. 材料二和材料三都选取了《中国诗词大会》第二季总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气 自华”的道理。 C. 三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态 度。 D. 材料一侧重阐述《中国诗词大会》风靡全国的原因，材料二从主创者的角度侧重阐述举办《中国 诗词大会》的意义和初衷
8.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)()() 动/如飞传之/藩邻无不耸动 A.三则材料都谈到了《中国诗词大会》的影响,相比较而言,第一、第三则材料的观点更能代表观 B.时车驾在蜀/贼据京师/重荣匡合诸藩叶力/诛寇军书/奏请堆案盈几/巨川文思敏速/翰动 众们对《中国诗词大会》的普遍看法 如飞传之/藩邻无不耸动 B.三则材料来源不尽相同,有报纸,有新闻网站,但都及时捕捉到了社会热点,体现了新闻讲求时 C.时车驾在蜀/贼据京师/重荣匡合诸藩/叶力诛寇/军书奏请/堆案盈几/巨川文思敏速/翰 效性的特点 动如飞/传之落邻/无不耸动 C.对于问一综艺现象的报道,三家媒体的受众不同,报道的侧重点也不一样,比如《中国青年报》 D.时车驾在/蜀贼据京师/重荣匡合诸藩/叶力诛寇军/书奏请/堆案盈几/巨川文思/敏速翰 就突出强调了青年一代与诗词的关系 动如飞/传之落邻/无不耸 D.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道,而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法,以引发 11.下列对文中加点字词的解释和相关解说,不正确的一项是(3分)() 人们的思考 A.刀笔:古时书写于竹简,有错讹则刀削笔改重写:这里借指文职官员 E.三则材料除了具有新闻客观性的特点之外,还具有一定的文学色彩,如三则材料的最后一段的抒 B.记室:中国古代官名,指掌管文书之官,掌章表书记文檄,又称记室参军 情性语言,增强了新闻的感染力 C.驻跸:帝王外出途中暂停小住:这里指皇帝述离京师,暂住华州 9.《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响?请综合三则材料进行概括。(4分) D.书檄:书是指书简,檄是指古代官府用以征召或声讨的文书:书泛指文书 二、古代降文读〔34分) 12.下列对文章内容的分析不正确的一项是(3分)( (一)(2017-2018学年长沙一中高一阶段检测)文言文阅读(本题共4小题,19分) 巨川凭自己的文才为王重荣所器重,尤其是在王重荣收复京师过程中,巨川草成文书,传播四方 阅读下面的文言文,完成10-13题 产生极大的影响力,从而帮助重荣立下不世之功 李巨川,字下已,陇右人。国初十八学士(李)道玄之后,故相(《李)逢吉之侄曾孙。父(李) B.巨川依附守亮后,守亮因李茂贞进犯而逃亡,终为韩建所杀,巨川以树叶题诗呈韩建而获释,后 循。大中八年登进士第 任其掌书记,因起草檄文之功被皇帝特授谏议大夫之职 巨川乾符中应选士,属天下大乱,流离奔播,切于禄位,乃以刀笔从诸侯府。王重荣镇河中 C.敬翔言“李谏议文章信美,但不利主人”,意为李巨川所写的精美文章对主人朱全忠的确不吉利 辟为掌书记。就表怎摄亮师熏展众道羡力亮系书秦遗是几巨思大思然动想飞 使朱全忠感到恐惧,这是李巨川被害的主要原因 传之藩邻无不耸 动,重棠收复功,巨川之助也及重袋为部下所 D.这篇传记主要选取了李巨川与地方落镇主帅之间的故事,注重事件的叙述以及主次人物的结合, 栖守亮胂兴元,素知之,闻巨川至,喜谓客曰:“天以李书记遗我也!”即命管记宝,累迁职 勾勒出李巨川才华横溢、为文精美的才子形象 景福中,守亮为李茂爽所攻,城陷,以部下数而人欲投太原。入秦,为华军所擒。巨川时从守 13.翻译文中画横线句子。(10分 亮,亦被械系。在途,巨川趣诗于树叶以遭华绅韩建,词情哀鸣,建欣然解缚。守亮诛,即命为掌 (1)及重荣为部下所害,朝议罪参佐,贬为汉中掾。(5分) 书记俄而李茂负犯京师,天子驻于华,韩建以一州之力,供亿万乘,虑其不济,巨川传檄天 (2)巨川指陈利害,全忠方图问,闯巨川所陈,心恶之。(5分 下,请助转的,同匡王室,完葺家城,四方书敬,酬报辐凑。巨川源翰陈叙,文理俱惬,昭宗深重 (二)(2017-2018学年长沙一中高一阶段检测)古代诗歌鉴赏(9分) 之。即叶巨川之名闻于天下。瞎宗还京,特授谏议大夫,仍留佐建 阅读下面这首诗,完成14-15题, 光化初,朱全忠陷河中,进兵入澶关。建惧,令巨川见全忠送款,至河中,从容言事。巨川指 陈利害,全忠方图问晶,闻巨川所陈,心恶之,判官敬翔,亦以文笔见知于全忠,虑得巨川城落名 (汉)无名氏 价。谓全忠曰:“李谏议文章信美,但不利主人。”是日为全忠所害 乡出城东门,遍望江南路。前日风雪中,故人从此去。 选自《旧唐书·文苑》) 我欲渡河水,河水深无。愿为双黄鹄一,高飞还故乡 10.给文中画波浪线的部分断句正确的一项是(3分)() 【注】黄鹄:传说中的大鸟,一举千里,仙人所乘 A.时车驾在/蜀贼据京师/重荣匡合诸藩叶力/诛寇军/书奏请/堆案盈几/巨川文思/敏速翰 14.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)()() 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
8. 下列对上述材料的分析，较为合理的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 三则材料都谈到了《中国诗词大会》的影响，相比较而言，第一、第三则材料的观点更能代表观 众们对《中国诗词大会》的普遍看法。 B. 三则材料来源不尽相同，有报纸，有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点，体现了新闻讲求时 效性的特点。 C. 对于同一综艺现象的报道，三家媒体的受众不同，报道的侧重点也不一样，比如《中国青年报》 就突出强调了青年一代与诗词的关系。 D. 三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法，以引发 人们的思考。 E. 三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文学色彩，如三则材料的最后一段的抒 情性语言，增强了新闻的感染力。 9.《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响？请综合三则材料进行概括。（4 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）（2017-2018 学年长沙一中高一阶段检测）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 李巨川，字下己，陇右人。国初十八学士（李）道玄之后，故相（李）逢吉之侄曾孙。父（李） 循，大中八年登进士第。 巨川乾符中应进士，属天下大乱，流离奔播，切于禄位，乃以刀笔．．从诸侯府。王重荣镇河中， 辟为掌书记。时车驾在蜀贼据京师重荣匡合诸籓叶力诛寇军书奏请堆案盈几巨川文思敏速翰动如飞 传之籓邻无不耸动，重荣收复功，巨川之助也。及重荣为部下所害，朝议罪参佐，贬为汉中掾。时 杨守亮帅兴元，素知之，闻巨川至，喜谓客曰：“天以李书记遗我也！”即命管记室．．，累迁幕职。 景福中，守亮为李茂贞所攻，城陷，以部下数百人欲投太原。入秦，为华军所擒。巨川时从守 亮，亦被械系。在途，巨川题诗于树叶以遗华帅韩建，词情哀鸣，建欣然解缚。守亮诛，即命为掌 书记。俄而李茂贞犯京师，天子驻跸．．于华。韩建以一州之力，供亿万乘，虑其不济，遣巨川传檄天 下，请助转饷，同匡王室，完葺京城。四方书檄．．，酬报辐凑。巨川洒翰陈叙，文理俱惬，昭宗深重 之，即时巨川之名闻于天下。昭宗还京，特授谏议大夫，仍留佐建。 光化初，朱全忠陷河中，进兵入潼关。建惧，令巨川见全忠送款，至河中，从容言事。巨川指 陈利害，全忠方图问鼎，闻巨川所陈，心恶之。判官敬翔，亦以文笔见知于全忠，虑得巨川减落名 价，谓全忠曰：“李谏议文章信美，但不利主人。”是日为全忠所害。 （选自《旧唐书·文苑》） 10. 给文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3 分）（ ） A. 时车驾在／蜀贼据京师／重荣匡合诸藩叶力／诛寇军／书奏请／堆案盈几／巨川文思／敏速翰 动／如飞传之／藩邻无不耸动 B. 时车驾在蜀／贼据京师／重荣匡合诸藩叶力／诛寇军书／奏请堆案盈几／巨川文思敏速／翰动 如飞传之／藩邻无不耸动 C. 时车驾在蜀／贼据京师／重荣匡合诸藩／叶力诛寇／军书奏请／堆案盈几／巨川文思敏速／翰 动如飞／传之藩邻／无不耸动 D. 时车驾在／蜀贼据京师／重荣匡合诸藩／叶力诛寇军／书奏请／堆案盈几／巨川文思／敏速翰 动如飞／传之藩邻／无不耸动 11. 下列对文中加点字词的解释和相关解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 刀笔：古时书写于竹简，有错讹则刀削笔改重写；这里借指文职官员。 B. 记室：中国古代官名，指掌管文书之官，掌章表书记文檄，又称记室参军。 C. 驻跸：帝王外出途中暂停小住；这里指皇帝逃离京师，暂住华州。 D. 书檄：书是指书简，檄是指古代官府用以征召或声讨的文书；书檄泛指文书。 12. 下列对文章内容的分析不正确的一项是（3 分）（ ） A. 巨川凭自己的文才为王重荣所器重，尤其是在王重荣收复京师过程中，巨川草成文书，传播四方， 产生极大的影响力，从而帮助重荣立下不世之功。 B. 巨川依附守亮后，守亮因李茂贞进犯而逃亡，终为韩建所杀，巨川以树叶题诗呈韩建而获释，后 任其掌书记，因起草檄文之功被皇帝特授谏议大夫之职。 C. 敬翔言“李谏议文章信美，但不利主人”，意为李巨川所写的精美文章对主人朱全忠的确不吉利， 使朱全忠感到恐惧，这是李巨川被害的主要原因。 D. 这篇传记主要选取了李巨川与地方藩镇主帅之间的故事，注重事件的叙述以及主次人物的结合， 勾勒出李巨川才华横溢、为文精美的才子形象。 13. 翻译文中画横线句子。（10 分） （1）及重荣为部下所害，朝议罪参佐，贬为汉中掾。（5 分） （2）巨川指陈利害，全忠方图问鼎，闻巨川所陈，心恶之。（5 分） （二）（2017-2018 学年长沙一中高一阶段检测）古代诗歌鉴赏（9 分） 阅读下面这首诗，完成 14-15 题。 步出城东门 （汉）无名氏 步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。 我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄 [注]，高飞还故乡。 【注】黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。 14. 下列对本诗的理解，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ）
A.这是一首五言古体诗,具有一种近于民歌的素朴风格,很耐人寻味。话不在多,意不在巧:平平 当车向医院跑去 淡淡地说来,却如一曲纯净的旋律,一往情深。 A.①④⑥B.②③⑥C②④⑥D①③⑥ B.开头两句写主体人物的活动,交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向,为下文抒发思想情感作 18.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分) A由于青少年心智尚未完善,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大 的不良信息诱导 C.这首诗前后一气呵成,笔墨似乎凝聚在一点上,始终透露着一股惆怅和无奈,直到最后一句才直 从而产生行为上的偏差 抒胸臆,营造出一种要高飞于千里之外的开阔之感 B.我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子时,是需 D.“我欲渡河水,河水深无梁”,自己的朋友分明前日沿此路而去,今日却说河水无梁可渡,暗含 要遵循一定的语法规律的 对世事不如人意的感慨 C.改革开放擠活了经济,农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品 E.在风雪中送别友人归去,诗中此处通过实写友人离去的场景,澶染凄伤的氛围,衬托出打情主人 鱼、虾及各种调味品 公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的 15.这首诗抒发了哪些思想情感?请联系相关诗句作简要分析。(4分) 有效开展起着重要的作用。 (三)(2017-2018学年四川三台中学高一月考)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 19.下列各句中,语言表达得体的一项是(3分)() 16.补写出下列句子中空缺部分。(6分) A.为便于校庆活动的顺利进行,烦请各位校友先到接特处签名报到 1)《荆轲刺秦王》中,借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是“ B.我明日喜迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临 C.对于有兴趣投资山村建设的人,我们将鼎力相助,提供咨询服务。 (2)《雨巷》中描写姑娘远去,她所去向的地方是“ D.金先生早己著作等身,但仍笔耕不辍,他最近又出版了一部拙作 (3)孔子推崇启发式教育,“启发”一词出自《论语》中的 0.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 第Ⅱ卷表达题 处不超过15个字。(6分) 三、(2017-2018学年湖南师大附中高一阶段检测)语盲文字运用〔20分) 由于抗生素可用于治疗各种感染性疾病 要知道,滥用抗生素,可引起许多不 7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)( 良的后果。因为抗生素虽然可以治病 加链霉素、庆大霉素等可损害第八对脑神经 ①他心高气做,目空一切,总喜欢妄自菲薄别人,结果可想而知,没有人愿意跟他打交道,他成了 而逵成耳聋;青霉素可引起皮疹和药物热,甚至过教性休克。因此强调 重视抗生素 大海里的一叶孤舟 的副作用是很有必要的 ②这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上一亮相,就引起了国内藏家的极大兴 21.仿照下列划线语段从下列人物中任选两个,在后面的横线上再写两句话,组成一段语意连贯结 趣,不愧为大师手笔 构相同的文字。要求:符合人物特点,不超过60字。(5分 ③悅瓒画风如此,下笔处总有水泽之感,竞令人无从辨别这到底是画家亲历过的山水或是这山水源 古来圣贤皆寂寞。但寂寞因人而异。庄子是寂寞的,在喧翼的叶代里,在窘迫的生活中,默默 那魂牵梦家的神游之境 地修身养性,但是他在寂寞中悟出了適的真谛,为无路可走的人打开了一扇开向清风明月的窗 ④毕业后,他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进 中 国文化研究中 寂寞常常与孤独为伴。李白纵情山水,在如画江山中选择了一份孤独,高唱“安能摧眉折腰事 ⑤这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天丁的美景,又能让你领略多姿多彩,曼妙 权,使我不得开心颜”的愤慨:(2) 们选择了孤独 纵然不被世人理解,终不随其波逕其流。孤独丰富了人生的内涵,提升了人生的境界 正在有说有笑悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步 备选人物:贝多芬鲁迅苏武苏轼曹操屈原陶渊明 国、(2017-2018学年四川三台中学高一月考)写作(60分
A. 这是一首五言古体诗，具有一种近于民歌的素朴风格，很耐人寻味。话不在多，意不在巧；平平 淡淡地说来，却如一曲纯净的旋律，一往情深。 B. 开头两句写主体人物的活动，交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向，为下文抒发思想情感作 铺垫。 C. 这首诗前后一气呵成，笔墨似乎凝聚在一点上，始终透露着一股惆怅和无奈，直到最后一句才直 抒胸臆，营造出一种要高飞于千里之外的开阔之感。 D. “我欲渡河水，河水深无梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日却说河水无梁可渡，暗含 对世事不如人意的感慨。 E. 在风雪中送别友人归去，诗中此处通过实写友人离去的场景，渲染凄伤的氛围，衬托出抒情主人 公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。 15.这首诗抒发了哪些思想情感？请联系相关诗句作简要分析。（4 分） （三）（2017-2018 学年四川三台中学高一月考）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中空缺部分。（6 分） （1）《荆轲刺秦王》中，借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是“ ， ”。 （2）《雨巷》中描写姑娘远去，她所去向的地方是“ ， 。” （3）孔子推崇启发式教育，“启发”一词出自《论语》中的“ ， ”。 第Ⅱ卷 表达题 三、（2017-2018 学年湖南师大附中高一阶段检测）语言文字运用（20 分） 17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分）（ ） ①他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄 ．．．．别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了 大海里的一叶孤舟。 ②这几幅书法作品笔走龙蛇 ．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上一亮相，就引起了国内藏家的极大兴 趣，不愧为大师手笔。 ③倪瓒画风如此，下笔处总有水泽之感，竟令人无从辨别这到底是画家亲历过的山水或是这山水源 自那魂牵梦萦 ．．．．的神游之境。 ④毕业后，他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭 ．．．．，另有所爱，一头扎进 中国文化研究中。 ⑤这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工 ．．．．的美景，又能让你领略多姿多彩，曼妙 绝伦的异国风情。 ⑥正在有说有笑悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步．． 当车．．向医院跑去。 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①③⑤ 18. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（3 分）（ ） A. 由于青少年心智尚未完善，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导， 从而产生行为上的偏差。 B. 我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子时，是需 要遵循一定的语法规律的。 C. 改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、 鱼、虾及各种调味品。 D. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的 有效开展起着重要的作用。 19. 下列各句中，语言表达得体的一项是（3 分）（ ） A. 为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。 B. 我明日喜迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 C. 对于有兴趣投资山村建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。 D. 金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密 。每 处不超过 15 个字。（6 分） 由于抗生素可用于治疗各种感染性疾病， 。要知道，滥用抗生素，可引起许多不 良的后果。因为抗生素虽然可以治病， 。如链霉素、庆大霉素等可损害第八对脑神经 而造成耳聋；青霉素可引起皮疹和药物热，甚至过敏性休克。因此强调 ，重视抗生素 的副作用是很有必要的。 21．仿照下列划线语段从下列人物中任选两个，在后面的横线上再写两句话，组成一段语意连贯结 构相同的文字。要求：符合人物特点，不超过 60 字。（5 分） 古来圣贤皆寂寞。但寂寞因人而异。庄子是寂寞的，在喧嚣的时代里，在窘迫的生活中，默默 地修身养性，但是他在寂寞中悟出了逍遥的真谛，为无路可走的人打开了一扇开向清风明月的窗； （1） 。 寂寞常常与孤独为伴。李白纵情山水，在如画江山中选择了一份孤独，高唱“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”的愤慨；（2） ，他们选择了孤独， 纵然不被世人理解，终不随其波逐其流。孤独丰富了人生的内涵，提升了人生的境界。 备选人物：贝多芬 鲁迅 苏武 苏轼 曹操 屈原 陶渊明 四、（2017-2018 学年四川三台中学高一月考）写作（60 分）
22阅读下面材料,按要求写一篇800字的文章。(60分) 阿术尔汗在影片《摔政吧,爸爸》中曾说过下而两句话 ①记住,爸爸不能时刻保护你,爸爸只教你如何斗,你要战胜自己的恐惧,试着自己摇救自 ②金脾不是从树上长出来的,它需要爱心,努力,还有热情来浇灌 在理解材料的基上,任选择一句,将其内涵作为写作中心可以展开联想,写自己的经历 感受,讲述身边的故事,等 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
22.阅读下面材料，按要求写一篇 800 字的文章。（60 分） 阿米尔·汗在影片《摔跤吧，爸爸》中曾说过下面两句话： ①记住，爸爸不能时刻保护你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己拯救自 己。 ②金牌不是从树上长出来的，它需要爱心，努力，还有热情来浇灌。 在理解材料的基础上，任选择一句，将其内涵作为写作中心。可以展开联想，写自己的经历、 感受，讲述身边的故事，等等
2018-2019学年上学期高一年级第一次月考测试卷 的确是一个平凡的父亲,和千千万万的父亲一样,既勤劳又善良淳朴,②文章选取的事例是生活中 平凡的小事一一父亲种树。父亲种树的原因一是业余爱好,二是卖钱养家。③在这些平凡的小事的 语文(B)答案 叙述中,不仅丰富了人物性格,同时也传达出一种更深沉的人文关怀,让人感同身受 (示例二)我认为这篇散文情感真挚,意蕴丰富。①从情感上看,作者对父亲的爱似淡实浓 兄弟之间的情似淡实浓。②从手法上看,以“树”象征人,树人结合,意蕴深刻。③从语言上看 【答案】A 看似平实,实则富有表现力,在淡淡的叙述中表达深深的爱 【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析,首先测览选项,然后到文中找到与选项相关的 【解析】这是一道探究题,探究的内容是有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事: 语句,进行比较 解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句:联系上下文体会,要 有人认为,这篇散文情感真挚,意蕴丰富。请结合文本内容谈谈你的见解。答题时要先明确自己的 死抠字眼。A项 紱,不是庄子把《追遥游》放在第一篇,原文第一段可找到答案,是编者 观点,然后阐明理由,如,我认为这篇散文情感真禁,意蕴丰富,从情感上看,作者对父亲的爱似 这样安排的 淡实浓,兄弟之间的情似淡实浓:从手法上看,以“树”象征人,树人结合,意蕴深刻:从语言 看,看似平实,实则富有表现力,在淡淡的叙述中表达深深的爱 【答案 7 【解析】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要 【答案】D 从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区 【解析】题干是“下列对上述材料的理解,最为准确的一项是”,本题考查对文中重要内容的理解 位,然后仔细分析。C项,结合文本内容“宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的,因为它 的存在和生活方式都是·有所待’的,即有条件的、受限制的,因而都是不自由的”分析可知,因 与分析能力,答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对比,寻找细微的差别.A 项,“都充分肯定了……积极的社会影响”说法绝对,材料三的看法有所保留。B项,材料三选取 果关系倒置 武亦妹的例子并不是为了说明腹有诗书气自华的道理,而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承 传统文化的理性思考。C项,“并不都报以乐观的态度”理解有误,三则材料“对传统文化的发展 【答案】A 前景”都报以乐观的态度 【解析】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要 从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区 【答案】 位,然后仔细分析。A项,由文章最后一段可知,我们是无法达到真正的自由的 【解析】题干是“下列对上述材料的分析,较为合理的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析 与评价的能力。答题时注意仔 找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。 【答案】C 项,“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对《中国诗词大会》的普遍看法”理解有误,第三 【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核 则材料是部分教育界人士的观点,不一定能代表观众们的普遍看法,C项,“三家媒体的受众不同 的要点,然后结合文章内容判断正误,题中AD项考核内容,B项考核结构,其中C项,从第五段 理解不准确,三家媒体的受众有交又。D项,“三则材料…重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的 的内容可知,父亲栽树的根本原因在于爱好,另外还可补贴家用 看法”理解有误,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办《中国诗词大会】的意义和初衷 【参考答案】①树是全文的线索,文章所写的内容均与格树有关:②椿树象征着一生勤劳朴素善 【参考笞案】①《中国诗词大会》带领人们重温经典诗词,从而提升了人们的生活品位,让人们在 良无私的父亲:③椿树成为回忆父亲的切入点 原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方:②《中国诗词大会》所选择的诗词都很接地气,从而拉 【解析】这是一道分析文中的意象的作用的题目,要求分析“椿树”这一意象在本文中的作用。注 近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们爱上古诗词,有助于推动古诗词的普及:③《中国诗词 从结构和内容的角度分析,从内容观看,椿树象征着一生勤劳朴素善良无私的父亲,椿树成为回 大会》这一综艺节目的爆红,引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考:④《中国诗 忆父亲的切入点:从结构看,椿树是全文的线索,文章所写的内容均与椿树有关 词大会》集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化 【解析】题干是“《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响?请综合以上三则材料进行概 【参考答案】(示例一)我认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事。①文章中叙述的父亲 括”。本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效 20元包年下载250万资料(打包品示范课视版等)职称论文写作及发表先发表后付教
2018-2019 学年上学期高一年级第一次月考测试卷 语 文（B）答 案 1. 【答案】A 【解析】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的 语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要 死抠字眼。A 项，张冠李戴，不是庄子把《逍遥游》放在第一篇，原文第一段可找到答案，是编者 这样安排的。 2. 【答案】C 【解析】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要 从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区 位，然后仔细分析。C 项，结合文本内容“宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它 的存在和生活方式都是‘有所待’的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的”分析可知，因 果关系倒置。 3. 【答案】A 【解析】本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要 从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区 位，然后仔细分析。A 项，由文章最后一段可知，我们是无法达到真正的自由的。 4． 【答案】C 【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核 的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 ACD 项考核内容，B 项考核结构，其中 C 项，从第五段 的内容可知，父亲栽树的根本原因在于爱好，另外还可补贴家用。 5． 【参考答案】①椿树是全文的线索，文章所写的内容均与椿树有关；②椿树象征着一生勤劳朴素善 良无私的父亲；③椿树成为回忆父亲的切入点。 【解析】这是一道分析文中的意象的作用的题目，要求分析“椿树”这一意象在本文中的作用。注 意从结构和内容的角度分析，从内容观看，椿树象征着一生勤劳朴素善良无私的父亲，椿树成为回 忆父亲的切入点；从结构看，椿树是全文的线索，文章所写的内容均与椿树有关。 6． 【参考答案】（示例一）我认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事。①文章中叙述的父亲 的确是一个平凡的父亲，和千千万万的父亲一样，既勤劳又善良淳朴。②文章选取的事例是生活中 平凡的小事——父亲种树。父亲种树的原因一是业余爱好，二是卖钱养家。③在这些平凡的小事的 叙述中，不仅丰富了人物性格，同时也传达出一种更深沉的人文关怀，让人感同身受。 （示例二）我认为这篇散文情感真挚，意蕴丰富。①从情感上看，作者对父亲的爱似淡实浓， 兄弟之间的情似淡实浓。②从手法上看，以“树”象征人，树人结合，意蕴深刻。③从语言上看， 看似平实，实则富有表现力，在淡淡的叙述中表达深深的爱。 【解析】这是一道探究题，探究的内容是有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事； 有人认为，这篇散文情感真挚，意蕴丰富。请结合文本内容谈谈你的见解。答题时要先明确自己的 观点，然后阐明理由，如，我认为这篇散文情感真挚，意蕴丰富，从情感上看，作者对父亲的爱似 淡实浓，兄弟之间的情似淡实浓；从手法上看，以“树”象征人，树人结合，意蕴深刻；从语言上 看，看似平实，实则富有表现力，在淡淡的叙述中表达深深的爱。 7. 【答案】D 【解析】题干是“下列对上述材料的理解，最为准确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解 与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对比，寻找细微的差别。A 项，“都充分肯定了……积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留。B 项，材料三选取 武亦姝的例子并不是为了说明腹有诗书气自华的道理，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承 传统文化的理性思考。C 项，“并不都报以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展 前景”都报以乐观的态度。 8. 【答案】BE 【解析】题干是“下列对上述材料的分析，较为合理的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析 与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A 项，“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对《中国诗词大会》的普遍看法”理解有误，第三 则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。C 项，“三家媒体的受众不同” 理解不准确，三家媒体的受众有交叉。D 项，“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的 看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办《中国诗词大会》的意义和初衷。 9. 【参考答案】①《中国诗词大会》带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在 原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；②《中国诗词大会》所选择的诗词都很接地气，从而拉 近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；③《中国诗词 大会》这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；④《中国诗 词大会》集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化 自豪感。 【解析】题干是“《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响？请综合以上三则材料进行概 括”。本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效
答题区间,然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料一说“《中国诗词大会》以引人入 【解析】翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键词的落实翻译,另外要关注是否有特 胜的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意”“只有徜徉于诗词、发现诗意,才能 殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等。该题第一句中,为……所,表被动;,名词作动词 在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐,还有诗和远方 归罪于。第二句中,方,正:问鼎,取天下:之,代他(巨川)这些词语都是句中关键词,要用心 材料二中“传统诗词已经离我们的日常生活有些遷远,而诗词大会正在拉近这个距离”,材料三说 翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅 借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围 【参考译文】 以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美”。《中国诗词大会》这 李巨川,字下己,陇右人唐朝建国之初“十八学士”李道玄的后人,前宰相李逢吉的侄曾 综艺节目的爆红,引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。此外,《中国诗词大会》 其父亲李循在大中八年考中进士 集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化自豪感。 本题的答案分散在三个材料中,比较零碎,找到以上的有效答题区间后,再从提升人们的生活品位 李巨川在乾符年间应进士试,适逢天下大乱,百姓流亡转徙。李巨川急切于获得官位,于是凭 拉近传统诗词与现实生活的距离,对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考,引发人们的文化 借文章依从地方诸侯幕府。王重荣镇守河中,李巨川被征召担任掌书记。当时皇帝流亡在器地,贼 认问和情感共鸣等角度回答 寇占据京师,重荣纠合各藩镇的力量,协力诛杀贼寇。军中信件与奏章堆积满案巨川文思敏捷 笔动如飞,传递到邻藩,无不震惊,重荣立下收复京师的功勋,是得到了巨川的帮助。等到王重荣 【答案】C 被部下杀害,朝廷决议归罪于王重荣的部属,李巨川被贬官担任汉中掾。当时杨守亮担任兴元主帅 【解析】此题考查文言断句的能力。解答此题,可根据句意,从整体上将能断开的先断开,然后再 向来了解他,听说巨川到来,高兴地对客人说:“这是上天把李掌书记赠送给我啊!”立即任命巨 根据句子中的主谓语或动宾关系,名词作主语或宾语以及文言虚词等标志性词语断句。例如本题中, 川主管记室,多次升迁担任府中的职务 贼”“重荣”“巨川都是名词,为句中主语,前面都要断开。“文思敏速”“翰动如飞”同是 谓语,陈述巨川的写作能力,因此中间要断开。“传之藩邻”省略的主语是巨川写好的文章,“无 福年间,杨守亮被李茂贞攻击,城池陷落,杨守亮率领部下数百人想投奔太原,进入秦地 不耸动”省略的主语是人们,因此中间要断开。所以选C项 被华州军队擒获。巨川当时跟随杨守亮,也被戴上镣铐拘禁起来。在路途中,巨川在树叶上题写诗 句来送给华州主帅韩建,诗句情感悲痛哀伤,韩建高兴地解开他的捆绑。杨守亮被诛杀后,(李巨川) 【答案】A 立即(被韩建)任命为掌书记。不久李茂贞进犯京师,天子述难到华州,韩建凭借一州的力量,供 【解析】该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大,涉及的点 给无数人马,考虑到自己难以供给下去,派遣巨川向天下发布公告,请求帮助遥送军粮,一问匡护 和面很多,需要考生平时做个有心人,随时看到随时积累,并能举一反三进行记忆。A项,这里的 王室,修复(或收复)京城。四方的文书、回报的财物像车辐一样集中而来。巨川挥笔陈说,文采 刀笔”借指文章。“以刀笔”译为“凭借文章或文才”。历代主办文书的官吏因刀笔并用,被称 事理都能使皇帝满意,唐昭宗非常看重他,巨川的名声立刻在天下闻名。昭宗返回京域,特地授予 乍“刀笔吏 李巨川谏议大夫之职,仍然留下辅佐韩 光化初年,朱全忠攻陷河中,派遣军队向前推进,进入潼关。韩建恐惧,命令巨川拜见朱全忠 【答案】C 表示真心归顺。(巨川)到了河中,镇定地谈论时事。巨川指明陈述利弊,(而)朱全忠正图谋夺取 【解析】解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关 语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设置陷阱的方式一般有故意拔高、信息错 天下(取代唐王朝),听到巨川陈述的内容,内心僧恶他,判官敬翔,也凭借文章被朱全忠识,想 位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项 到朱全忠得到李巨川后自己的名声价值会降低,对朱全忠说:“李谏议文章的确好,只是对他主人 加以对比,即能发现问题。C项,李巨川被杀的主要原因是朱全忠恶之,以及敬翔嫉妒李巨川的才 不吉利。”这天李巨川被朱全忠杀害 华。句意也不是“文章不吉利”,而是所谓“李巨川个人命运对其先后的主人不吉利 【答案】 【参考答案】(1)等到王重荣被部下杀害,朝廷决议归罪于王重荣的部属,李巨川被贬官担任汉中 【解析】该题是对诗歌的综合考查,涉及炼词炼句,内容的理解,情感的把握,手法的判断等多个 掾。(2)巨川指明陈述利弊,(而)朱全忠正图谋夺取天下(取代唐王朝),听到巨川陈述的内容, 解答该种题型时,首先迺读全诗,整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事,抒发了 内心憎恶他 李感,用了哪些手法,然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断,C项,这首诗可前后 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料一说“《中国诗词大会》以引人入 胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意”“只有徜徉于诗词、发现诗意，才能 在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方”。 材料二中“传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离”。材料三说 “借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围， 以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美”。《中国诗词大会》这一 综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。此外，《中国诗词大会》 集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化自豪感。 本题的答案分散在三个材料中，比较零碎，找到以上的有效答题区间后，再从提升人们的生活品位， 拉近传统诗词与现实生活的距离，对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考，引发人们的文化 认同和情感共鸣等角度回答。 10. 【答案】C 【解析】此题考查文言断句的能力。解答此题，可根据句意，从整体上将能断开的先断开，然后再 根据句子中的主谓语或动宾关系，名词作主语或宾语以及文言虚词等标志性词语断句。例如本题中， “贼”“重荣”“巨川”都是名词，为句中主语，前面都要断开。“文思敏速”“翰动如飞”同是 谓语，陈述巨川的写作能力，因此中间要断开。“传之藩邻”省略的主语是巨川写好的文章，“无 不耸动”省略的主语是人们，因此中间要断开。所以选 C 项。 11. 【答案】A 【解析】该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点 和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。A 项，这里的 “刀笔”借指文章。“以刀笔”译为“凭借文章或文才”。历代主办文书的官吏因刀笔并用，被称 作“刀笔吏”。 12. 【答案】C 【解析】解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关 语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设置陷阱的方式一般有故意拔高、信息错 位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项 加以对比，即能发现问题。C 项，李巨川被杀的主要原因是朱全忠恶之，以及敬翔嫉妒李巨川的才 华。句意也不是“文章不吉利”，而是所谓“李巨川个人命运对其先后的主人不吉利”。 13. 【参考答案】（1）等到王重荣被部下杀害，朝廷决议归罪于王重荣的部属，李巨川被贬官担任汉中 掾。（2）巨川指明陈述利弊，（而）朱全忠正图谋夺取天下（取代唐王朝），听到巨川陈述的内容， 内心憎恶他。 【解析】翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特 殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，为……所，表被动；罪，名词作动词， 归罪于。第二句中，方，正；问鼎，取天下；之，代他（巨川）。这些词语都是句中关键词，要用心 翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。 【参考译文】 李巨川，字下己，陇右人。唐朝建国之初“十八学士”李道玄的后人，前宰相李逢吉的侄曾孙， 其父亲李循在大中八年考中进士。 李巨川在乾符年间应进士试，适逢天下大乱，百姓流亡转徙。李巨川急切于获得官位，于是凭 借文章依从地方诸侯幕府。王重荣镇守河中，李巨川被征召担任掌书记。当时皇帝流亡在蜀地，贼 寇占据京师，重荣纠合各藩镇的力量，协力诛杀贼寇。军中信件与奏章堆积满案。巨川文思敏捷， 笔动如飞，传递到邻藩，无不震惊，重荣立下收复京师的功勋，是得到了巨川的帮助。等到王重荣 被部下杀害，朝廷决议归罪于王重荣的部属，李巨川被贬官担任汉中掾。当时杨守亮担任兴元主帅， 向来了解他，听说巨川到来，高兴地对客人说：“这是上天把李掌书记赠送给我啊！”立即任命巨 川主管记室，多次升迁担任幕府中的职务。 景福年间，杨守亮被李茂贞攻击，城池陷落，杨守亮率领部下数百人想投奔太原。进入秦地， 被华州军队擒获。巨川当时跟随杨守亮，也被戴上镣铐拘禁起来。在路途中，巨川在树叶上题写诗 句来送给华州主帅韩建，诗句情感悲痛哀伤，韩建高兴地解开他的捆绑。杨守亮被诛杀后，（李巨川） 立即（被韩建）任命为掌书记。不久李茂贞进犯京师，天子逃难到华州，韩建凭借一州的力量，供 给无数人马，考虑到自己难以供给下去，派遣巨川向天下发布公告，请求帮助遥送军粮，一同匡护 王室，修复（或收复）京城。四方的文书、回报的财物像车辐一样集中而来。巨川挥笔陈说，文采 事理都能使皇帝满意，唐昭宗非常看重他，巨川的名声立刻在天下闻名。昭宗返回京城，特地授予 李巨川谏议大夫之职，仍然留下辅佐韩建。 光化初年，朱全忠攻陷河中，派遣军队向前推进，进入潼关。韩建恐惧，命令巨川拜见朱全忠 表示真心归顺。（巨川）到了河中，镇定地谈论时事。巨川指明陈述利弊，（而）朱全忠正图谋夺取 天下（取代唐王朝），听到巨川陈述的内容，内心憎恶他。判官敬翔，也凭借文章被朱全忠赏识，想 到朱全忠得到李巨川后自己的名声价值会降低，对朱全忠说：“李谏议文章的确好，只是对他主人 不吉利。”这天李巨川被朱全忠杀害。 14. 【答案】CE 【解析】该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个 层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了 哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C 项，这首诗可前后
分为两层。前四句似乎是一直凝聚在一点上:后四句却忽然开展,高飞于千里之外:给人一泻千里 略无沾滞之感。E项,三四句的场景描写是虚写。 【答案】A 【解析】B项,府上:敬辞,用于称别人的府邸。自己的家一般用“寒舍”,C项,鼎力相助:大力 【参考答案】(1)“前日风雪中,故人从此去”,友人顶风冒雪离去,抒情主人公遥望朋友离去的 相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请托或表示感谢时,D项,拙作:谦辞,用于形 方向,流露出对朋友的思念、担忧和羡慕,以及友人离去后的孤独之感:(2)“我欲渡河水,河水 深无梁”,欲渡而不得,表现出现实中有让人无可奈何的阻碍,产生了有家不能回的痛苦和不能与 容自己的作品 友人同回的惆怅之情:(3)“题为双黄的,高飞还故乡”,想化身黄鹄高飞还故乡,抒发出对故乡 的思念之情和想与友人同回故乡的迫切愿望 【参考答案】(1)有的人就将抗生素作为万能药(2)但同时也会产生副作用(3)合理使用抗生素 【解析】该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗,对诗歌有整体性的理解和 【解析】解答该题首先要分析整个语段,强调联系上下文,根据具体语境分析即可。根据“由于 把握,读懂诗歌写了什么,然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读,体悟其中蕴含的情感。有时 生素可用于治疗各种感染性疾病”,因为抗生素有效果,所以引起相关做法,联系下文的“滥用 诗中还会有直接抒情的词句。“前日风雪中,故人从此去”,写出了打情主人公对离去友人的思念 可以推断出①填“有的人就将抗生素作为万能药”:根据“引起许多不良的后果”和“抗生素虽然 担忧和羡慕之情,更有友人离去后自己陡生的孤独感。颈联“我欲渡河水,河水深无梁”写出了诗 人因河水阻隔,想归家而不得的怅恨之情。最后一联更是发挥了想象,想化身为鸟飞回故乡,表达 可以治病”可以得知,②处应为“但同时也会产生副作用”:③为总结性话语,根据上文提到的 了对故乡的思念,愿与友人问回故乡的迫切的想法 用抗生素引起的各种恶果,可知应填“合理使用抗生素 【答案】(1)风萧萧兮易水寒壮牡士一去兮不复还 【参考答案】(1)贝多芬是寂寞的,在人生苦难中,在无声的世界里,与世人隔绝,但是他在寂寞 (2)到了颓圮的篱墙走尽这雨巷 中演绎了生命的绝唱,为那些孤独无助的人创造了一个让灵魂足以安放的世界 )不愤不启不悱不发 鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在愚味而麻木的民众中,独自彷徨呐喊:但他却在寂寞中找 【解析】高考所选择的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与 到了民族的病根,为昏睡麻木的国人开出了一剂精神良药 字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“萧萧”“颓圮”“悱”等,要 苏武是寂寞的,在茫茫大漠里,在匈奴的拘押中,牧羊戈壁,但他却用坚贞不屈默默地谱写着 理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思 一曲不忘初心,牢记使命的颂歌 2)届原沉吟泽畔,在仰望苍天中选择了一份孤独,哀叹“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的 【答案】A 【解析】①妄自菲薄:形容过分看轻自己。用错对象。②笔走龙蛇:指书法笔势雄健活泼。符合本 陶渊明饮酒田园,在安详自乐中选择了一份弧独,吟诵“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 句语境。③魂牵梦萦:在梦魂中牵挂萦绕着。形容思念深切,无法排遗。④改换门庭:改变门第出 曹操短歌月夜,在壮怀激越中选择了一份孤独,慨叹“对酒当歌,人生几何”的无奈 身,提高社会地位:投靠新主人或势力,以图维持、发展。含贬义,与语境不符。⑤巧夺天工:精 【解析】本题考查语言表达能力,解答时要认真体会各道横线的上下文,根据具体的语境补写恰当 巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品,故适用范围出错,⑥安 的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,上下文句式要保持基本一致,与上下文 步当车:慢慢地步行,就当作是坐车。与原句句意不符 思路保持一致,还要注意语言音节上的和谐及押韵,语言风格要前后一致,结合“古来圣贤皆寂 寞”“但寂寞因人而异”“寂寞常常与孤独为伴”分析,选取合适的人物仿写,仿写的内容需要符 【答案】B 合人物形象特点,注意第二空需要引用合适的诗句 【解析】A项,主语残缺,滥用介词“由于”,致使主语缺少:“心智”与“完善”搭配不当。C项, 22 并列不当,水产品包含鱼、虾。D项,一面对两面,搭配不当,“能否”表示事物的两个方面,而 【写作指导】本题是一则材料作文,材料由两句话组成,写作要求是在理解材料的基础上,任选择 “有效开展”只表示了积极的方面,前后不对应 一句,将其内涵作为写作中心。可以展开联想,写自己的经历、感受,讲述身边的故事,等等。所 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付款
分为两层。前四句似乎是一直凝聚在一点上；后四句却忽然开展，高飞于千里之外；给人一泻千里， 略无沾滞之感。E 项，三四句的场景描写是虚写。 15. 【参考答案】（1）“前日风雪中，故人从此去”，友人顶风冒雪离去，抒情主人公遥望朋友离去的 方向，流露出对朋友的思念、担忧和羡慕，以及友人离去后的孤独之感；（2）“我欲渡河水，河水 深无梁”，欲渡而不得，表现出现实中有让人无可奈何的阻碍，产生了有家不能回的痛苦和不能与 友人同回的惆怅之情；（3）“愿为双黄鹄，高飞还故乡”，想化身黄鹄高飞还故乡，抒发出对故乡 的思念之情和想与友人同回故乡的迫切愿望。 【解析】该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和 把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时 诗中还会有直接抒情的词句。“前日风雪中，故人从此去”，写出了抒情主人公对离去友人的思念、 担忧和羡慕之情，更有友人离去后自己陡生的孤独感。颈联“我欲渡河水，河水深无梁”写出了诗 人因河水阻隔，想归家而不得的怅恨之情。最后一联更是发挥了想象，想化身为鸟飞回故乡，表达 了对故乡的思念，愿与友人同回故乡的迫切的想法。 16. 【答案】（1）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （2）到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 （3）不愤不启 不悱不发 【解析】高考所选择的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与 字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“萧萧”“颓圮”“悱”等，要 理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 17. 【答案】A 【解析】①妄自菲薄：形容过分看轻自己。用错对象。②笔走龙蛇：指书法笔势雄健活泼。符合本 句语境。③魂牵梦萦：在梦魂中牵挂萦绕着。形容思念深切，无法排遣。④改换门庭：改变门第出 身，提高社会地位；投靠新主人或势力，以图维持、发展。含贬义，与语境不符。⑤巧夺天工：精 巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品，故适用范围出错。⑥安 步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。与原句句意不符。 18. 【答案】B 【解析】A 项，主语残缺，滥用介词“由于”，致使主语缺少；“心智”与“完善”搭配不当。C 项， 并列不当，水产品包含鱼、虾。D 项，一面对两面，搭配不当，“能否”表示事物的两个方面，而 “有效开展”只表示了积极的方面，前后不对应。 19. 【答案】A 【解析】B 项，府上：敬辞，用于称别人的府邸。自己的家一般用“寒舍”。C 项，鼎力相助：大力 相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请托或表示感谢时。D 项，拙作：谦辞，用于形 容自己的作品。 20. 【参考答案】（1）有的人就将抗生素作为万能药（2）但同时也会产生副作用（3）合理使用抗生素 【解析】解答该题首先要分析整个语段，强调联系上下文，根据具体语境分析即可。根据“由于抗 生素可用于治疗各种感染性疾病”，因为抗生素有效果，所以引起相关做法，联系下文的“滥用”， 可以推断出①填“有的人就将抗生素作为万能药”；根据“引起许多不良的后果”和“抗生素虽然 可以治病”可以得知，②处应为“但同时也会产生副作用”；③为总结性话语，根据上文提到的滥 用抗生素引起的各种恶果。可知应填“合理使用抗生素”。 21． 【参考答案】（1）贝多芬是寂寞的，在人生苦难中，在无声的世界里，与世人隔绝，但是他在寂寞 中演绎了生命的绝唱，为那些孤独无助的人创造了一个让灵魂足以安放的世界 鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在愚昧而麻木的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂寞中找 到了民族的病根，为昏睡麻木的国人开出了一剂精神良药 苏武是寂寞的，在茫茫大漠里，在匈奴的拘押中，牧羊戈壁，但他却用坚贞不屈默默地谱写着 一曲不忘初心，牢记使命的颂歌 （2）屈原沉吟泽畔，在仰望苍天中选择了一份孤独，哀叹“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的 世道 陶渊明饮酒田园，在安详自乐中选择了一份孤独，吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适 曹操短歌月夜，在壮怀激越中选择了一份孤独，慨叹“对酒当歌，人生几何”的无奈 【解析】本题考查语言表达能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。上下文句式要保持基本一致，与上下文 思路保持一致，还要注意语言音节上的和谐及押韵，语言风格要前后一致。结合“古来圣贤皆寂 寞”“但寂寞因人而异”“寂寞常常与孤独为伴”分析，选取合适的人物仿写，仿写的内容需要符 合人物形象特点，注意第二空需要引用合适的诗句。 22. 【写作指导】本题是一则材料作文，材料由两句话组成，写作要求是在理解材料的基础上，任选择 一句，将其内涵作为写作中心。可以展开联想，写自己的经历、感受，讲述身边的故事，等等。所 以首先要理解两句话的内涵
第一句:记住,爸爸不能时刻保护你,爸爸只教你如何战斗,你要战胜自己的恐惧,试着自己 拯救自己,其中关键词是“战胜自己”,由此可展开发散思维,思考几个问题,一是战胜自己的内 容是什么,就是自己与自己的缺点,与身处的恶劣环境作斗争。如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒 等缺点,如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。二是怎么战胜自己,战胜自己需要“天生我材必有 用”的自信,战胜自己需要“书山有路勤为径”的勤奋,战胜自己需要“锲而不舍,金石可缕”的 坚持。总之,我们都应该以一颗积极向上的心,乐观地面对未来,平淡去面对利益,见利不熏心 不尔虞,不我诈,用一颗热情豁达随和之心战胜心中的恶念和懦弱,用优雅从容的心态,见证自律 人生三是为什么要战胜自己,战胜自己,是为昨日反思,今日涅槃,明日重生腾飞。战胜自 才能够挣脱命运的枷锁,冲破思想的藩篱,通往成功道路。考生可结合以上几点,展开联想,写自 己的经历、感受,也可讲述身边的故事 第二句话:金牌不是从树上长出来的,它需要爱心,努力,还有热情来浇灌。这句话的涵义重 在阐述成功的必要条件,想要成功,必须付出一定的爱心,努力,热情等。以这点为中心写作要点 可以结合第一句的第二个问题的要点来思考 无论考生选择哪句话,都要理解内涵,抓住中 20元包年下载250万资料(打包精品示范课视频等)职称论文写作及发表先发表后付教
第一句：记住，爸爸不能时刻保护你，爸爸只教你如何战斗，你要战胜自己的恐惧，试着自己 拯救自己。其中关键词是“战胜自己”，由此可展开发散思维，思考几个问题。一是战胜自己的内 容是什么，就是自己与自己的缺点，与身处的恶劣环境作斗争。如懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒 等缺点，如贫穷、病痛、尔虞我诈等恶劣环境。二是怎么战胜自己，战胜自己需要“天生我材必有 用”的自信，战胜自己需要“书山有路勤为径”的勤奋，战胜自己需要“锲而不舍，金石可镂”的 坚持。总之，我们都应该以一颗积极向上的心，乐观地面对未来，平淡去面对利益，见利不熏心， 不尔虞，不我诈，用一颗热情豁达随和之心战胜心中的恶念和懦弱，用优雅从容的心态，见证自律 人生。三是为什么要战胜自己，战胜自己，是为昨日反思，今日涅槃，明日重生腾飞。战胜自己， 才能够挣脱命运的枷锁，冲破思想的藩篱，通往成功道路。考生可结合以上几点，展开联想，写自 己的经历、感受，也可讲述身边的故事。 第二句话：金牌不是从树上长出来的，它需要爱心，努力，还有热情来浇灌。这句话的涵义重 在阐述成功的必要条件，想要成功，必须付出一定的爱心，努力，热情等。以这点为中心写作要点 可以结合第一句的第二个问题的要点来思考。 无论考生选择哪句话，都要理解内涵，抓住中心