洛阳市2018—2019学年高二质量检测 语文试卷参考答案 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.C(扩大范围,根据原文可知,应是“当前,走出去的中国文化……尤其是以武侠、玄幻 为主要内容的网络文学作品,虽然大多包裹着传统文化的外衣……能产生深刻文化影 响的更少”) 2.B(“是为了说明中国诗词已普遍为外国人所理解”分析错误,举荷兰女士的例子是为了 说明中国诗词可以作为某些外国人情感表达的载体,不能说明中国诗词已普遍为外国 人所理解) 3.D(A“中国文化虽然门槛较高”错误,原文第一段中说的是“诗词等门槛较高的中国文 化”。B项¨……是因为…”的说法错误,原文第三段中只是说“翻译水平的提高、网络 交流的开放”让文化传播有了更多“互动感、参与感”。C项“中国当代文学在世界上受 到了极大关注”说法有误,原文第三段中只是说“从莫言、刘慈欣、曹文轩等作家的作品 得到国际认可,带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注”,“中国文化的世界 ‘能见度’越来越高,甚至连中国网络文学也成功进入国外二次元阵地”,也还谈不上 极大关注”) (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.D(因果关系错误。“我国特色小镇中旅游发展型小镇发展得最好”的关键还是这些小镇 能利用自身的文化特色自我发展) 5.C(曲解文意主观倒置。从材料四看,主题乐园要盈利,重在创造独特的文化内涵,吸引 来游客,而不是重在修建酒店) 6.①不要一味模仿,要考虑自身特点,科学合理规划,展现自身特色 ②结合当地历史文化资源,打造有地域特色和丰富内涵的小镇,满足游客的高层次文旅 需求。 ③加强运营和管理,不断创新拓展,新创意新价值,使特色小镇永葆发展活力。 (每答对一点给2分。要结合材料三、材料四中失败和成功的案例加以综合考虑) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 7.B(“粗心大意”错,他穿破靴子是因为贫穷无奈) 8.①人物形象上,交代凯斯特困窘的处境,他刚刚结束六个月的失业,所拿的薪水很低,但 依然积极乐观。 ②结构上,交代凯斯特饰演的角色,与下文两个年轻女人凭着他饰演的角色认出他的内 容相照应 ③情节上,引出下文的故事情节,凯斯特的白头发、破靴子以及与老友相遇时的尴尬。 (每答对一点给2分。如有其他答案,言之成理也可) 9.观点一:以“一只破靴子”为题好。理由 ①“一只破靴子”在文中的分量重。文中用了较多的篇幅来写这只破靴子。 ②能显示凯斯特贫穷的处境。“一只破靴子”的由来特殊,与凯斯特以前的演出有关,现 在还只能穿它。 ③有利于反映人物敏感自尊的性格特点凯斯特看出格里恒打量这只靴子后很快把那 高二语文答案第1页(共3页)(2019.5)
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只脚放下,离开饭店时尽可能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子。 ④有利于揭示主题。凯斯特作为演员,穿的是演剧得来的破靴子,过着饥寒贫困的日子 小说表达了对他的同情,对社会收入不公的揭露。 观点二:以“一绺白头发”为题好。理由 ①作者有意凸显这一形象标识。“一绺白头发”在文中出现了三次。 ②能使人物形象鲜明。“一绺白头发”显示了凯斯特的沧桑,与人物的人生遭际关联,他 很在意自己的那一绺白发,说明他敏感自尊。 ③推动了情节发展。两个年轻女人看到这认出凯斯特,凯斯特离开时很在意留给她们的 形象。 ④有利于揭示主题。凯斯特长出白头发,是因为他经常挨饿造成的,小说以此表达对他 的同情,对社会收入不公的批判 (答出观点不给分,不答观点扣2分;每答对一点理由给2分,答对三点即可。如有其他理 由,言之成理也可) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 10.B 11.A(“义同‘起复’”错) 12.A(“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”错误 13.(1)等到贾谧被处死,嵇绍当时在官署,因为他不亲附恶人,被封为弋阳子,升任散骑 常侍。(“诛”“阿比”“迁”各1分,句意2分) (2)嵇绍回答说:“您担负挽救并复兴国家的重任,正应当遵循法度,以身作则,让美名 能够流传后世。”(“对”“轨物”“垂”各1分,句意2分) 参考译文 嵇绍,字延祖,是曹魏中散大夫嵇康的儿子。十岁时失去了父亲,奉养母亲孝顺恭谨 因为父亲的缘故曾获罪,所以一直闲居在家。山涛受命选拔人才,启奏武帝说:“《康诰》中 有这样的话:‘父子有一方犯罪不应相互牵累。’嵇绍的贤能与郤缺相齐,应该加以表扬征 召,请任命他为秘书郎。”武帝对山涛说:“嵇绍像你所说的那样,他的才能完全能够担任 秘书丞,怎么仅仅授予秘书郎呢。”于是下发诏书征用他,一开始就任他为秘书丞。嵇绍开 始进入洛阳,累次升迁为汝阴太守。尚书左仆射裴颜也很器重他,常常说:“如果让嵇延祖 任吏部尚书,可使天下不再有遗漏不用的贤才了。”沛国的戴晞年轻有才气,当时人们赞 许他,认为他大有前途,嵇绍却认为他一定不能成大器。戴睎后来任司州主簿,因为行为不 端被贬斥,司州里的民众都说嵇绍有知人之明。元康初年,任給事黄门侍郎。当时侍中贾谧 凭借着外戚的身份受宠信,年纪轻轻就身居高位,潘岳、杜斌等人都依附他。贾谧请求与嵇 绍交往,嵇绍拒绝不理。等到贾谧被处死,嵇绍当时在官署,因为他不亲附恶人,被封为弋 阳子,升任散骑常侍。太尉、广陵公陈准去世,太常奏请給陈准谥号,嵇绍反驳说:“谥号是 用流来传后世永不磨灭的,高尚的德行得到好的名号,小的德行得到差一点的名号,谥号 叫文武显现其功德,叫灵厉表露其劣迹。近来礼官怀有私情,奏请谥号不根据生前的行为。 加给陈准的谥号过誉,应该加谥号为‘缪'。”这件事交给太常再议,当时虽然没有听从嵇 绍的意见,但是朝廷大臣都有些惧怕他。齐王冏执掌政事以后,大兴土木,营建宫室,骄横 奢侈,嵇绍上书劝谏道:“夏禹以居室简陋而获得美誉,唐虞以茅草屋顶而显示德行,应该 省去起造宫屋的烦劳,深思谦虚谨慎的道理。”齐王冏虽然谦顺地回复了他的建议,但最 终还是没有采纳。嵇绍曾经到齐王冏府咨询事情,正赶上齐王冏举办宴会,召董艾等人共 商时政。董艾对齐王冏说:“侍中嵇绍善于弹琴,您可以让他演奏。”侍从呈上琴,嵇绍推辞 高二语文答案第2页(共3页)(2019.5)
只脚放下!离开饭店时尽可能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子# $有利于揭示主题#凯斯特作为演员!穿的是演剧得来的破靴子!过着饥寒贫困的日子! 小说表达了对他的同情!对社会收入不公的揭露# 观点二.以(一绺白头发)为题好#理由. !作者有意凸显这一形象标识#(一绺白头发)在文中出现了三次# "能使人物形象鲜明#(一绺白头发)显示了凯斯特的沧桑!与人物的人生遭际关联!他 很在意自己的那一绺白发!说明他敏感自尊# #推动了情节发展#两个年轻女人看到这认出凯斯特!凯斯特离开时很在意留给她们的 形象# $有利于揭示主题#凯斯特长出白头发!是因为他经常挨饿造成的!小说以此表达对他 的同情!对社会收入不公的批判# $答出观点不给分!不答观点扣!分/每答对一点理由给!分!答对三点即可#如有其他理 由!言之成理也可% 二#古代诗文阅读$'5分% $一%文言文阅读$本题共5小题!#%分% #"&2 ##&1$(义同*起复+)错% #!&1$(山涛向武帝推荐他担任秘书丞)错误% #'&$#%等到贾谧被处死!嵇绍当时在官署!因为他不亲附恶人!被封为弋阳子!升任散骑 常侍#$(诛)(阿比)(迁)各#分!句意!分% $!%嵇绍回答说.(您担负挽救并复兴国家的重任!正应当遵循法度!以身作则!让美名 能够流传后世#)$(对)(轨物)(垂)各#分!句意!分% 参考译文. 嵇绍!字延祖!是曹魏中散大夫嵇康的儿子#十岁时失去了父亲!奉养母亲孝顺恭谨# 因为父亲的缘故曾获罪!所以一直闲居在家#山涛受命选拔人才!启奏武帝说%'$康诰&中 有这样的话%0父子有一方犯罪不应相互牵累#1嵇绍的贤能与?缺相齐!应该加以表扬征 召!请任命他为秘书郎#(武帝对山涛说%'嵇绍像你所说的那样!他的才能完全能够担任 秘书丞!怎么仅仅授予秘书郎呢#(于是下发诏书征用他!一开始就任他为秘书丞#嵇绍开 始进入洛阳!累次升迁为汝阴太守#尚书左仆射裴颜也很器重他!常常说%'如果让嵇延祖 任吏部尚书!可使天下不再有遗漏不用的贤才了#(沛国的戴年轻有才气!当时人们赞 许他!认为他大有前途!嵇绍却认为他一定不能成大器#戴后来任司州主簿!因为行为不 端被贬斥!司州里的民众都说嵇绍有知人之明#元康初年!任给事黄门侍郎#当时侍中贾谧 凭借着外戚的身份受宠信!年纪轻轻就身居高位!潘岳"杜斌等人都依附他#贾谧请求与嵇 绍交往!嵇绍拒绝不理#等到贾谧被处死!嵇绍当时在官署!因为他不亲附恶人!被封为弋 阳子!升任散骑常侍#太尉"广陵公陈准去世!太常奏请给陈准谥号!嵇绍反驳说%'谥号是 用流来传后世永不磨灭的!高尚的德行得到好的名号!小的德行得到差一点的名号!谥号 叫文武显现其功德!叫灵厉表露其劣迹#近来礼官怀有私情!奏请谥号不根据生前的行为# 加给陈准的谥号过誉!应该加谥号为0缪1#(这件事交给太常再议!当时虽然没有听从嵇 绍的意见!但是朝廷大臣都有些惧怕他#齐王礒执掌政事以后!大兴土木!营建宫室!骄横 奢侈!嵇绍上书劝谏道%'夏禹以居室简陋而获得美誉!唐虞以茅草屋顶而显示德行!应该 省去起造宫屋的烦劳!深思谦虚谨慎的道理#(齐王礒虽然谦顺地回复了他的建议!但最 终还是没有采纳#嵇绍曾经到齐王礒府咨询事情!正赶上齐王礒举办宴会!召董艾等人共 商时政#董艾对齐王礒说%'侍中嵇绍善于弹琴!您可以让他演奏#(侍从呈上琴!嵇绍推辞 高二语文答案 第! 页 $共 ' 页% $!"#%&0%
不接。齐王冏说:“今天我们欢聚,您又何必吝惜琴技!”嵇绍回答说:“您负匡复国家社稷 之责,正应当遵循法度,以身作则,让美名能够流传后世。我虽说身份寒微,但也忝列侍中 身穿朝服,头戴冠冕,出入于朝堂之上,怎么能够手执乐器,去做那些伶人所做的事情呢! 假若是脱下官服参加私人宴会,那我就不敢推辞。”齐王冏听后很惭愧。董艾等人也很不 自在地退身而去。不久朝廷又有北伐之举,征召嵇绍。嵇绍因为夭子流亡在外,受诏令奔赴 天子所在的地方。遇到王师在荡阴战败,百官及侍卫人员都纷纷溃逃,只有嵇绍庄重地端 正冠带,挺身保卫天子,军队接近銮驾,飞箭如雨一样密集,嵇绍于是被射死在皇帝的身 旁,鲜血溅染了御衣,天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定,侍从要浣洗御衣,皇帝说: “这是嵇侍中的血,不要洗去。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分 14.C(“他日”一句意思是“他日封侯,青史上不会有我的名字”,表达了封侯无望的悲愤 15.借用严子陵隐居的典故,以“泪”直抒胸臆,表达了隐居的无奈和对时局的忧心;(3分) 以景结情(寓情于景),通过描写钓鱼台上风雨如晦,天地迷冥,营造出悲戚迷茫的氛 围,寄托词人壮志难酬,年华空老的忧愤和感伤。(3分) (三)名篇名句默写(6分) 6.(1)锲而不舍金石可镂 (2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 (3)卷起千堆雪羽扇纶巾 (每答出一空给1分,有错别字则该空不给分) 三、语言文字运用(20分) 17.D(句子有两处语病,一是“对……压缩”搭配不当,二是“按……为线索”句式杂糅,D 项对两处都做了正确的修改) 18.A(A项“《达洛卫夫人》的出版”以《达洛卫夫人》为话题,承接上句;“伍尔夫意识流小 说已进入成熟期”衔接下文,下文“在创作上获得了极大的突破”承接此句省略小主语 “伍尔夫意识流小说”) 19.B(开山始祖:原指最初在某个名山建立寺院的人,后来比喻首创学术技艺的某一派别 或首创某一事业的人。始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。感情色彩不对。登峰造极:比 喻达到顶峰。登堂人室:比喻学问或技能由浅入深、循序渐进,达到更高的水平。其中包 含的“由浅入深、循序渐进”意思不合此处语境。炉火纯青:比喻学问、技术或办事达到 了纯熟完美的地步。滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。不合语境中的对象。推陈出 新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。多指继承文化遗产。除旧布 新:破除旧的,建立新的。与“结合新与旧”相矛盾) 20.(1)“鄙校”改为“学校”;(“鄙”是谦辞,用于自称。邀请函是单位发出的正式、客观的 通知邀请,不需要谦恭语气) (2)“倾听”改为“听”;(“倾听”指细心地听取,多用于上对下) (3)“赐教”改为“请教”(或咨询);(“赐教”意思是给予指教,敬辞,用于别人对自己) (4)“惠顾”改为“光临”;(“惠顾”指对方到自己这里来,敬辞,多用于商家对顾客) (5)“不得”改为“请勿”。(“不得”带有强制、命令语气)(5分,指出并改对一处1分,若 有其他答案,合理亦可得分) 21.简·爱和苔丝的性格特征有同有异。(1分)相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性 格特征。(2分)不同点是简爱具有抗争、平等意识,而苔丝却天真、顺从,缺乏自信,缺 乏平等意识。(3分) 四、写作(60分) 高二语文答案第3页(共3页)(2019.5)
不接#齐王礒说%'今天我们欢聚!您又何必吝惜琴技-(嵇绍回答说%'您负匡复国家社稷 之责!正应当遵循法度!以身作则!让美名能够流传后世#我虽说身份寒微!但也忝列侍中! 身穿朝服!头戴冠冕!出入于朝堂之上!怎么能够手执乐器!去做那些伶人所做的事情呢- 假若是脱下官服参加私人宴会!那我就不敢推辞#(齐王礒听后很惭愧#董艾等人也很不 自在地退身而去#不久朝廷又有北伐之举!征召嵇绍#嵇绍因为天子流亡在外!受诏令奔赴 天子所在的地方#遇到王师在荡阴战败!百官及侍卫人员都纷纷溃逃!只有嵇绍庄重地端 正冠带!挺身保卫天子!军队接近銮驾!飞箭如雨一样密集!嵇绍于是被射死在皇帝的身 旁!鲜血溅染了御衣!天子为他的死沉痛悲叹#等到战事平定!侍从要浣洗御衣!皇帝说% '这是嵇侍中的血!不要洗去#( $二%古代诗歌阅读$本题共!小题!%分% #5&3$(他日)一句意思是(他日封侯!青史上不会有我的名字)!表达了封侯无望的悲愤% #0&借用严子陵隐居的典故!以(泪)直抒胸臆!表达了隐居的无奈和对时局的忧心/$'分% 以景结情$寓情于景%!通过描写钓鱼台上风雨如晦!天地迷冥!营造出悲戚迷茫的氛 围!寄托词人壮志难酬!年华空老的忧愤和感伤#$'分% $三%名篇名句默写$(分% #(&$#%锲而不舍 金石可镂 $!%黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 $'%卷起千堆雪 羽扇纶巾 $每答出一空给#分!有错别字则该空不给分% 三#语言文字运用$!"分% #6&4$句子有两处语病!一是(对11压缩)搭配不当!二是(按11为线索)句式杂糅!4 项对两处都做了正确的修改% #$&1$1项(&达洛卫夫人'的出版)以&达洛卫夫人'为话题!承接上句/(伍尔夫意识流小 说已进入成熟期)衔接下文!下文(在创作上获得了极大的突破)承接此句省略小主语 (伍尔夫意识流小说)% #%&2$开山始祖.原指最初在某个名山建立寺院的人!后来比喻首创学术技艺的某一派别 或首创某一事业的人#始作俑者.比喻恶劣风气的创始者#感情色彩不对#登峰造极.比 喻达到顶峰#登堂入室.比喻学问或技能由浅入深"循序渐进!达到更高的水平#其中包 含的(由浅入深"循序渐进)意思不合此处语境#炉火纯青.比喻学问"技术或办事达到 了纯熟完美的地步#滚瓜烂熟.形容读书或背书流利纯熟#不合语境中的对象#推陈出 新.去掉旧事物的糟粕!取其精华!并使它向新的方向发展#多指继承文化遗产#除旧布 新.破除旧的!建立新的#与(结合新与旧)相矛盾% !"&$#%(鄙校)改为(学校)/$(鄙)是谦辞!用于自称#邀请函是单位发出的正式"客观的 通知邀请!不需要谦恭语气% $!%(倾听)改为(听)/$(倾听)指细心地听取!多用于上对下% $'%(赐教)改为(请教)$或咨询%/$(赐教)意思是给予指教!敬辞!用于别人对自己% $5%(惠顾)改为(光临)/$(惠顾)指对方到自己这里来!敬辞!多用于商家对顾客% $0%(不得)改为(请勿)#$(不得)带有强制"命令语气% $0分!指出并改对一处#分!若 有其他答案!合理亦可得分% !#&简,爱和苔丝的性格特征有同有异#$#分%相同点是两人都具有善良"独立"坚强的性 格特征#$!分%不同点是简爱具有抗争"平等意识!而苔丝却天真"顺从!缺乏自信!缺 乏平等意识#$'分% 四#写作$("分% 高二语文答案 第' 页 $共 ' 页% $!"#%&0%