《认识实习》教学大纲课程名称：认识实习实贱类别：实习口实训口课程设计课程英文名称：CognitionPractice周数/学分：1周/1学分2023高材1班授课对象：开课学院：材料科学与工程学院)开课地点：口校内（）校外（企业任课教师姓名/职称：杨树颜/副研究员、王佳星/特聘副研究员教材、指导书：无教学参考资料：企业网站、企业提供资料考核方式：提交认识实习报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动答疑。课程简介：《认识实习》课程是高分子材料与工程本科专业的一门重要的必修课程。学生在四年的本科学习过程中，除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须逐步接触生产实际，特别是对于高分子材料专业的学生来说，不能只停留在对材料理论知识的学习，更应该进入企业或工厂进行实习实践，以便为将来毕业走向社会、参加工作打好基础。本课程安排在本科第五学期进行。一方面，此时学生已经学完了大部分的基础课：另一方面，专业基础课和专业课又刚刚开始上课：由于理工科类的专业基础课和专业课会涉及到很多工业的设备、工艺、生产过程等，学生走出校门，接触企业和工厂等生产部门就显得很重要。在教师和企业工程师的带领和指导下，让学生走进企业和工厂的生产基地，让学生近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面的知识，使学生通过对高分子材料生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本的感性认识、以加深对理论课所学的基本知识和理论的理解。通过观察丰富多彩的生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备，开
《认识实习》教学大纲 课程名称：认识实习 实践类别：■实习 □实训 □课程设计 课程英文名称：Cognition Practice 周数/学分： 1 周/1 学分 授课对象： 2023 高材 1 班 开课学院： 材料科学与工程学院 开课地点：□校内（ ）■校外（ 企业 ） 任课教师姓名/职称： 杨树颜/副研究员、王佳星/特聘副研究员 教材、指导书： 无 教学参考资料：企业网站、企业提供资料 考核方式：提交认识实习报告。 答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动 答疑。 课程简介： 《认识实习》课程是高分子材料与工程本科专业的一门重要的必修课程。学生在四年的本科学习过程中，除了学好基础课、专业基础课、 专业课和公选课之外，必须逐步接触生产实际，特别是对于高分子材料专业的学生来说，不能只停留在对材料理论知识的学习，更应该进入企 业或工厂进行实习实践，以便为将来毕业走向社会、参加工作打好基础。本课程安排在本科第五学期进行。一方面，此时学生已经学完了大部 分的基础课；另一方面，专业基础课和专业课又刚刚开始上课；由于理工科类的专业基础课和专业课会涉及到很多工业的设备、工艺、生产过 程等，学生走出校门，接触企业和工厂等生产部门就显得很重要。 在教师和企业工程师的带领和指导下，让学生走进企业和工厂的生产基地，让学生近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面 的知识，使学生通过对高分子材料生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本 的感性认识、以加深对理论课所学的基本知识和理论的理解。通过观察丰富多彩的生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备，开
阔眼界，激发学生学习专业的兴趣，树立为事业献身的思想，以便为学习后续课程作好准备。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑支撑毕业要求指标点单业要求课程教学目标目标1（知识目标）：毕业要求3设计开发解决方案：能够针对高分子材1、了解企业的基本生产概况，并对所生产的产品的指标点3.1掌握高分子材料工程料的合成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、工原材料来源、产品性能、规格、用途、检验方法及成设计和产品开发的基本设计/开发艺、生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案，本等进行初步了解：方法和技术，了解影响设计目标和能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件，并与所学技术方案的各种因素。安全、法律、文化以及环境等因素。理论知识进行比较。目标2（能力目标）1、对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用指标点4.1能够基于科学原理，通毕业要求4.研究：能够基于科学原理并采用科学方所学的理论知识，提出相应的初步解决方案：过文献研究或相关方法，调研和分法对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究，2、通过认识实习，能够深化对材料专业基础课、专析高分子材料与工程领域复杂工包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工程程问题的解决方案。出合理有效的结论。专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）指标点6.2能分析和评价高分子1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理毕业要求6.工程与社会：能够基于高分子材料与工材料与工程专业工程实践对社会、解本专业的社会需求及价值：程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工健康、安全、法律、文化的影响，2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、以及这些制约因素对项目实施的作态度和作风：安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。影响，并理解应承担的责任。3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决
阔眼界，激发学生学习专业的兴趣，树立为事业献身的思想，以便为学习后续课程作好准备。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 1、了解企业的基本生产概况，并对所生产的产品的 原材料来源、产品性能、规格、用途、检验方法及成 本等进行初步了解； 2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件，并与所学 理论知识进行比较。 指标点 3.1 掌握高分子材料工程 设计和产品开发的基本设计/开发 方法和技术，了解影响设计目标和 技术方案的各种因素。 毕业要求 3．设计/开发解决方案：能够针对高分子材 料的合成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、工 艺、生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案， 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。 目标 2（能力目标） 1、对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用 所学的理论知识，提出相应的初步解决方案； 2、通过认识实习，能够深化对材料专业基础课、专 业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工程 专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品生 产原理、特点及法律安全因素。 指标点 4.1 能够基于科学原理，通 过文献研究或相关方法，调研和分 析高分子材料与工程领域复杂工 程问题的解决方案。 毕业要求 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方 法对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得 出合理有效的结论。 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理 解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工 作态度和作风； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决 指标点 6.2 能分析和评价高分子 材料与工程专业工程实践对社会、 健康、安全、法律、文化的影响， 以及这些制约因素对项目实施的 影响，并理解应承担的责任。 毕业要求 6．工程与社会：能够基于高分子材料与工 程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工 程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任
方法。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本认识实习的开展，要求提供多家高分子材料与工程领域的企业供学生参观见习，并对学生作专题报告介绍企业的相关情况，学校应做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。2.指导师贵任与要求（1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行的实习计划：（2）实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习报告：（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故：（4）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。3.学生要求（1）在实践周，学生不得无故缺席：在实践动员大会、单位技术人员作报告、介绍运行设备和工艺流程时，学生必须认真听讲，做好笔记，主动与指导老师或者企业的技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周，其中1:1的比例配比课外学时（查找实习单位的基本资料，了解实习单位的加工工艺流程等）。在实践周的每一天还需要2小时来巩固和理解当天所掌握到的知识：另外，实践完毕后，还需要完成不低于3000字的实践报告，实习报告的内容主要有：（a）所实习对象的概况，包括地理位置、人员情况、生产对象、工艺流程、生产能力：（2）相关处理工艺的流程，方法和设备等：（3）产品和生产工艺流程涉及的专业理论知识
方法。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 本认识实习的开展，要求提供多家高分子材料与工程领域的企业供学生参观见习，并对学生作专题报告介绍企业的相关情况，学校应做好 后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。 2.指导教师责任与要求 （1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行 的实习计划； （2）实习过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实习 报告； （3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故； （4）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在 系、学院汇报，以便做出处理； （5）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。 3.学生要求 （1）在实践周，学生不得无故缺席；在实践动员大会、单位技术人员作报告、介绍运行设备和工艺流程时，学生必须认真听讲，做好笔记， 主动与指导老师或者企业的技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力； （2）本课程实践时间为 1 周，其中 1:1 的比例配比课外学时（查找实习单位的基本资料，了解实习单位的加工工艺流程等）。在实践周的 每一天还需要 2 小时来巩固和理解当天所掌握到的知识；另外，实践完毕后，还需要完成不低于 3000 字的实践报告，实习报告的内容主要有： （a）所实习对象的概况，包括地理位置、人员情况、生产对象、工艺流程、生产能力；（2）相关处理工艺的流程，方法和设备等；（3）产品 和生产工艺流程涉及的专业理论知识
二、实施方法/形式实习前在校内进行动员、学生查阅资料了解企业基本情况：实习过程中以企业技术人员作专题报告、企业科研场所及生产线认识为主：实习后学生根据对企业的认识，进一步查阅资料，对企业的运行情况及本专业的认识进行归纳，完成实习报告。三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学时主讲教师实践场所实践内容（重点、难点、课程思政教学方式学生学习预期成果支撑课程目标次/周融入点）实习前准备：重点：联系实习企业，确定实习日15-16周期，安排实验用车，购买学生保险。难点：能够一次性接待60人以上企业的联系。实习动员大会：重点：实习动员、实习路线、实习学生理解实习的目:目的、实习内容、实习企业概况介的及重要性，认真对绍、实习安排与实习要求，以及实待实习：松山湖校区教杨树颜、王佳目标1习成绩评定的方法、指标和实习过卫、学生了解实习安排，星17周线下讲授目标2程中的注意事项并按照安排进行相关目标3难点：学生从思想上认识到实习的文献资料查询：重要性，安全和纪律教育，根据实β、学生了解实习要求，习要求查阅、收集相关文献资料：包括纪律、安全。谦程思政融入点：介绍认识实习企
二、实施方法/形式 实习前在校内进行动员、学生查阅资料了解企业基本情况；实习过程中以企业技术人员作专题报告、企业科研场所及生产线认识为主；实 习后学生根据对企业的认识，进一步查阅资料，对企业的运行情况及本专业的认识进行归纳，完成实习报告。 三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学时 /周 实践内容（重点、难点、课程思政 融入点） 学生学习预期成果 教学方式 主讲教师 实践场所 支撑课程目标 15-16 周 - 实习前准备： 重点：联系实习企业，确定实习日 期，安排实验用车，购买学生保险。 难点：能够一次性接待 60 人以上 企业的联系。 - - - - - 17 周 - 实习动员大会： 重点：实习动员、实习路线、实习 目的、实习内容、实习企业概况介 绍、实习安排与实习要求，以及实 习成绩评定的方法、指标和实习过 程中的注意事项 难点：学生从思想上认识到实习的 重要性，安全和纪律教育，根据实 习要求查阅、收集相关文献资料； 课程思政融入点：介绍认识实习企 1、学生理解实习的目 的及重要性，认真对 待实习； 2、学生了解实习安排， 并按照安排进行相关 文献资料查询； 3、学生了解实习要求， 包括纪律、安全。 线下讲授 杨树颜、王佳 星 松山湖校区教 室 目标 1 目标 2 目标 3
业的发展历程及对社会的贡献，提高学生的专业认同感和自信心。企业技术人员讲座：重点：企业和生产工厂简介、主要产品简介、产品应用、产品生产和品控、产品发展现状及趋势、主要中、了解认识实习企业：生产方法及设备、实习具体行程安了解企业所涉及产2、目标1品的应用以及产业发企业导师松山湖校区教排：强调实习纪律和安全性事项：线下讲投17周目标2难点：理论知识与企业具体生产的展趋势：室或者线上腾目标3联系：3、理论知识和产品生讯会议课程思政融入点：通过产品的展示产的联系。及其应用，提高学生理论联系实际的能力，以及科技是第一生产力的认识。工厂参观实习：1、了解生产企业的企重点：在技术人员和指导老师带领业发展历史和文化，下，组织对实习单位各生产车间及对比相关产业的发展目标1企业历史：杨树颜、王佳生产流程进行参观，参观中应若重线下讲授17周目标2了解三废处理过程的原理，所采用了解企业产品的生星、企业导师P、目标3产工艺流程、设备以的工艺流程和加工设备等，并与课堂和书本上所学到的内容进行比及车间三废处理方法较，加深对理论的理解和应用。督
业的发展历程及对社会的贡献，提 高学生的专业认同感和自信心。 17 周 - 企业技术人员讲座： 重点：企业和生产工厂简介、主要 产品简介、产品应用、产品生产和 品控、产品发展现状及趋势、主要 生产方法及设备、实习具体行程安 排；强调实习纪律和安全性事项； 难点：理论知识与企业具体生产的 联系； 课程思政融入点：通过产品的展示 及其应用，提高学生理论联系实际 的能力，以及科技是第一生产力的 认识。 1、了解认识实习企业； 2、了解企业所涉及产 品的应用以及产业发 展趋势； 3、理论知识和产品生 产的联系。 线下讲授 企业导师 松山湖校区教 室或者线上腾 讯会议 目标 1 目标 2 目标 3 17 周 - 工厂参观实习： 重点：在技术人员和指导老师带领 下，组织对实习单位各生产车间及 生产流程进行参观，参观中应着重 了解三废处理过程的原理，所采用 的工艺流程和加工设备等，并与课 堂和书本上所学到的内容进行比 较，加深对理论的理解和应用。督 1、了解生产企业的企 业发展历史和文化， 对比相关产业的发展 历史； 2、了解企业产品的生 产工艺流程、设备以 及车间三废处理方 法； 线下讲授 杨树颜、王佳 星、企业导师 企业 目标 1 目标 2 目标 3
促学生从实际出发对材料加工工β、将所学理论知识应艺流程和方法提出改进设想：用于实际生产问题的难点：各生产车间工艺流程的认识解决。与掌握，将所学理论知识应用于实际生产问题的解决：课程思政融入点：通过三废处理的介绍，让学生了解材料及其工程技术对环境、社会的影响，理解专业伦理及社会责任，遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。查阅资料，换写实践报告：重点：实习结束后，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主1、掌握相关产品的资要有：（1）所实习对象的概况，料查询调研方法：包括地理位置、人员情况、生产产2、对实习内容进行总目标1校内18周线下学习品、工艺流程、生产能力：（2）杨树颜、王佳目标2结分析，并提出合理星说明处理工艺的原理，方法和设备化建议。等：（3）通过所学知识对企业生产提供合理化建议。难点：学生对认识实习的深刻理解及理论知识应用于实际，课程考核
促学生从实际出发对材料加工工 艺流程和方法提出改进设想； 难点：各生产车间工艺流程的认识 与掌握，将所学理论知识应用于实 际生产问题的解决； 课程思政融入点：通过三废处理的 介绍，让学生了解材料及其工程技 术对环境、社会的影响，理解专业 伦理及社会责任，遵守工程职业道 德和规范，履行社会责任。 3、将所学理论知识应 用于实际生产问题的 解决。 18 周 - 查阅资料，撰写实践报告： 重点：实习结束后，学生应提交书 面的实习报告。实习报告的内容主 要有：（1）所实习对象的概况， 包括地理位置、人员情况、生产产 品、工艺流程、生产能力；（2） 说明处理工艺的原理，方法和设备 等；（3）通过所学知识对企业生 产提供合理化建议。 难点：学生对认识实习的深刻理解 及理论知识应用于实际。 1、掌握相关产品的资 料查询调研方法； 2、对实习内容进行总 结分析，并提出合理 化建议。 线下学习 杨树颜、王佳 星 校内 目标 1 目标 2 课程考核
评价依据及成绩比例（%）权重(%)序号课程目标考核内容实习表现实习报告目标1（知识目标）：1、是否掌握相关产品的生1、了解企业的基本生产概况，并对所生产设备、工艺流程及检测方产的产品的原材料来源、产品性能、规法：103040格、用途、检验方法及成本等进行初步2、能否根据所学知识解释了解：产品生产过程中的原理及2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件，工艺特点。并与所学理论知识进行比较。目标2（能力目标）1、对企业在生产过程中遇到的实际问1、能否根据所学知识解决题，能够应用所学的理论知识，提出相企业生产中存在的问题或应的初步解决方案；提供合理化建议：10302、通过认识实习，能够深化对材料专业4022、在产品设计方法时是否基础课、专业课所学理论知识的理解，充分考虑工艺特点、原理及提高对高分子材料与工程专业的理性认法律安全因素。识，掌握高分子材料生产过程及产品生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）1、能否根据所学知识与企10102031、培养学生对高分子材料与工程专业的业导师进行沟通交流：认识，并理解本专业的社会需求及价值：2、能否认真按照实习流程
序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 实习表现 实习报告 1 目标 1（知识目标）： 1、了解企业的基本生产概况，并对所生 产的产品的原材料来源、产品性能、规 格、用途、检验方法及成本等进行初步 了解； 2、掌握工厂生产的基本原理，工艺条件， 并与所学理论知识进行比较。 1、是否掌握相关产品的生 产设备、工艺流程及检测方 法；2、能否根据所学知识解释 产品生产过程中的原理及 工艺特点。 10 30 40 2 目标 2（能力目标） 1、对企业在生产过程中遇到的实际问 题，能够应用所学的理论知识，提出相 应的初步解决方案； 2、通过认识实习，能够深化对材料专业 基础课、专业课所学理论知识的理解， 提高对高分子材料与工程专业的理性认 识，掌握高分子材料生产过程及产品生 产原理、特点及法律安全因素。 1、能否根据所学知识解决 企业生产中存在的问题或 提供合理化建议； 2、在产品设计方法时是否 充分考虑工艺特点、原理及 法律安全因素。 10 30 40 3 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的 认识，并理解本专业的社会需求及价值； 1、能否根据所学知识与企 业导师进行沟通交流； 2、能否认真按照实习流程 10 10 20
2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实进行实习和资料查询：3、实习过程中是否考虑了践学习的工作态度和作风：3、了解产品生产过程中可能出现的环保国家法律法规及环保、可持问题及解决方法。续发展因素。合计3070100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》大纲编写时间：2024-08-24系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。香神泉系（部）主任签名：日期：2024年8月27日
2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实 践学习的工作态度和作风； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保 问题及解决方法。 进行实习和资料查询； 3、实习过程中是否考虑了 国家法律法规及环保、可持 续发展因素。 合计 30 70 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2024-08-24 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2024 年 8 月 27 日
附录：各类考核评分标准表实习表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59生产实习过生产实习过程生产实习过生产实习过程程中按照实中基本按照实程中没有按目标1：中严格按照实习进度安排习进度安排完照实习进度掌握企业生产的产品完成企业调成企业调研、安排完成企习进度安排完的工艺条件、原理、研、文献查阅文献查阅以及业调研、文成企业调研、文检测手段，并能将所以及企业参企业参观实习献查阅以及献查阅以及企学理论知识与实际生观实习流程，流程，有时候企业参观实10业参观实习流同时调研查调研查阅实习习流程，同产做比较：了解产品程，同时主动调阅实习过程过程中产品生时没有调研生产过程中可能出现研查阅实习过中产品生产产存在的问题查阅实习过的环保问题及解决方程中产品生产存在的问题程中产品生及解决方案。法。（支撑毕业要求及解决方案。产存在的问存在的问题及指标点C1)题及解决方解决方案。案。目标2对企业在生产过程中生产实习过程生产实习过遇到的实际问题，能生产实习过生产实习过程中熟练查阅文程中不查阅够应用所学的理论知程中查阅文中查阅了部分献资料，能主动文献资料，识，提出相应的初步献资料，能回文献资料，能提出问题，并与不能基本回解决方案和合理化建答老师与企基本回答老师答老师与企10老师以及企业业工程师提与企业工程师议：掌握理解产品生业工程师提工程师互动，答出的问题，能提出的问题，产过程中涉及的国家出的问题，疑讨论过程中提出较为合提出的建议基法律法规、行业准则无法提出合积极主动提出理的建议。本合理。以及生产安全等问理的建议。合理的建议。题。（支撑毕业要求指标点C4)目标3（素质目标）实习过程严格实习过程严实习过程基本实习过程没培养学生对高分子材按照进度进行，按照进度进能按照进度进有按照进度料与工程专业的认不迟到，遵守实行，不迟到，行，迟到不超进行，迟到识，并理解本专业的习纪律，学习过遵守实习纪过1次，基本超过1次，10社会需求及价值；培程中认真仔细，律，学习过程遵守实习纪不遵守实习养学生不怕困难，具备良好的安中认真仔细，律，学习过程纪律，学习全意识和工程具备较好的过程中不认丝不苟和向实践学习中较为认真，的工作态度和作风；职业道德规范。安全意识和真，不具备具备一定的安9
9 附录：各类考核评分标准表 实习表现评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 掌握企业生产的产品 的工艺条件、原理、 检测手段，并能将所 学理论知识与实际生 产做比较；了解产品 生产过程中可能出现 的环保问题及解决方 法。（支撑毕业要求 指标点 C1） 生 产 实 习 过 程 中 严 格 按 照 实 习 进 度 安 排 完 成企业调研、文 献 查 阅 以 及 企 业 参 观 实 习 流 程，同时主动调 研 查 阅 实 习 过 程 中 产 品 生 产 存 在 的 问 题 及 解决方案。 生 产 实 习 过 程 中 按 照 实 习 进 度 安 排 完 成 企 业 调 研、文献查阅 以 及 企 业 参 观实习流程， 同 时 调 研 查 阅 实 习 过 程 中 产 品 生 产 存 在 的 问 题 及解决方案。 生产实习过程 中基本按照实 习进度安排完 成企业调研、 文献查阅以及 企业参观实习 流程，有时候 调研查阅实习 过程中产品生 产存在的问题 及解决方案。 生产实习过 程中没有按 照实习进度 安排完成企 业调研、文 献查阅以及 企业参观实 习流程，同 时没有调研 查阅实习过 程中产品生 产存在的问 题及解决方 案。 10 目标 2 对企业在生产过程中 遇到的实际问题，能 够应用所学的理论知 识，提出相应的初步 解决方案和合理化建 议；掌握理解产品生 产过程中涉及的国家 法律法规、行业准则 以及生 产安全等 问 题。（支撑毕业要求 指标点 C4） 生 产 实 习 过 程 中 熟 练 查 阅 文 献资料，能主动 提出问题，并与 老 师 以 及 企 业 工程师互动，答 疑 讨 论 过 程 中 积 极 主 动 提 出 合理的建议。 生 产 实 习 过 程 中 查 阅 文 献资料，能回 答 老 师 与 企 业 工 程 师 提 出的问题，能 提 出 较 为 合 理的建议。 生产实习过程 中查阅了部分 文献资料，能 基本回答老师 与企业工程师 提出的问题， 提出的建议基 本合理。 生产实习过 程中不查阅 文献资料， 不能基本回 答老师与企 业工程师提 出的问题， 无法提出合 理的建议。 10 目标 3（素质目标） 培养学生对高分子材 料与工 程专业的 认 识，并理解本专业的 社会需求及价值；培 养学生不怕困难，一 丝不苟和向实践学习 的工作态度和作风； 实 习 过 程 严 格 按照进度进行， 不迟到，遵守实 习纪律，学习过 程中认真仔细， 具 备 良 好 的 安 全 意 识 和 工 程 职业道德规范。 实 习 过 程 严 按 照 进 度 进 行，不迟到， 遵 守 实 习 纪 律，学习过程 中认真仔细， 具 备 较 好 的 安 全 意 识 和 实习过程基本 能按照进度进 行，迟到不超 过 1 次，基本 遵 守 实 习 纪 律，学习过程 中较为认真， 具备一定的安 实习过程没 有按照进度 进行，迟到 超过 1 次， 不遵守实习 纪律，学习 过程中不认 真，不具备 10
评分标准权重教学目标要求(%)90-1000-5980-8960-79培养学生安全生产和工程职业道全意识和工程良好的安全确保人身安全的意识德规范。职业道德规意识和工程范。以及工程职业道德规职业道德规范。范。（支撑毕业要求指标点C8实习报告评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59未能掌握基本掌握理解相关较好的掌握相关产品掌握理解相产品的生理解相关产的生产设关产品的生产设备、品的生产设备、工艺产设备、工艺工艺流程备、工艺流流程及检目标1：及检测手流程及检测程及检测手测手段，掌握企业生产的产品的工艺段，不理手段，并能将段，基本能理解所学条件、原理、检测手段，并能解所学理所学理论知理论知识将所学理论将所学理论知识与实际生产论知识与与实际生30识与实际生知识与实际实际生产做比较：了解产品生产过程中生产做比产的内产做比较；准的内容；可能出现的环保问题及解决较：基本准容：了解确表达产品无法表达方法。（支撑毕业要求指标点产品生产确表达产品生产过程涉产品生产C1)生产过程涉过程涉及过程涉及及的中国家及的中国家的中国家的中国家法律法规及法律法规及法律法规法律法规环保问题。环保问题。及环保问及环保问题。题。能根据所学能根据所根据所学目标2能根据所学知识为企业学知识为知识为企对企业在生产过程中遇到的知识为企业产品生产过业产品生企业产品实际问题，能够应用所学的理产品生产过程中存在问生产过程产过程中论知识，提出相应的初步解决程中存在问题提出较为中存在问存在问题题提出基提出的解30方案和合理化建议：掌握理解题提出合理合理的解决方案和建本的解决决方案和产品生产过程中涉及的国家的解决方案议，方案设方案和建建议不合法律法规、行业准则以及生产和建议，方案计时考虑了议，方案理，方案安全等问题。（支撑毕业要求设计时充分国家法律法设计时充设计时没C4)考虑国家法规、行业准分基本考有考虑国10
10 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 培养学生安全生产和 确保人身安全的意识 以及工程职业道德规 范。（支撑毕业要求 指标点 C8） 工 程 职 业 道 德规范。 全意识和工程 职 业 道 德 规 范。 良好的安全 意识和工程 职业道德规 范。 实习报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 掌握企业生产的产品的工艺 条件、原理、检测手段，并能 将所学理论知识与实际生产 做比较；了解产品生产过程中 可能出现的环保问题及解决 方法。（支撑毕业要求指标点 C1） 掌 握 理 解 相 关 产 品 的 生 产设备、工艺 流 程 及 检 测 手段，并能将 所 学 理 论 知 识 与 实 际 生 产做比较；准 确 表 达 产 品 生 产 过 程 涉 及 的 中 国 家 法 律 法 规 及 环保问题。 较好的掌握 理解相关产 品的生产设 备、工艺流 程及检测手 段，基本能 将所学理论 知识与实际 生 产 做 比 较；基本准 确表达产品 生产过程涉 及的中国家 法律法规及 环保问题。 基本掌握 相关产品 的生产设 备、工艺 流程及检 测手段， 理解所学 理论知识 与实际生 产 的 内 容；了解 产品生产 过程涉及 的中国家 法律法规 及环保问 题。 未能掌握 理解相关 产品的生 产设备、 工艺流程 及检测手 段，不理 解所学理 论知识与 实际生产 的内容； 无法表达 产品生产 过程涉及 的中国家 法律法规 及环保问 题。 30 目标 2 对企业在生产过程中遇到的 实际问题，能够应用所学的理 论知识，提出相应的初步解决 方案和合理化建议；掌握理解 产品生产过程中涉及的国家 法律法规、行业准则以及生产 安全等问题。（支撑毕业要求 C4） 能 根 据 所 学 知 识 为 企 业 产 品 生 产 过 程 中 存 在 问 题 提 出 合 理 的 解 决 方 案 和建议，方案 设 计 时 充 分 考 虑 国 家 法 能根据所学 知识为企业 产品生产过 程中存在问 题提出较为 合理的解决 方 案 和 建 议，方案设 计时考虑了 国家法律法 规、行业准 能根据所 学知识为 企业产品 生产过程 中存在问 题提出基 本的解决 方案和建 议，方案 设计时充 分基本考 根据所学 知识为企 业产品生 产过程中 存在问题 提出的解 决方案和 建议不合 理，方案 设计时没 有考虑国 30