二O一六年初三第一次练兵考试 语文试题 (时间:120分钟满分:120分) 积累与运用(28分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()(2分) A.妖娆(rao)睿智(rui)抽噎(ye) 解元(xie) B.伧俗(cang)隽永(jn)发窘(jing)麾军(hui) C.骈进(pian)拮据(jie)商榷(que) 谮害(zen) D.陨落(yin)枘凿(zo)恁地(ren) 行事(hang) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.屏障隐秘分水岭通宵达旦 B.荣膺阻遏逻辑学循规蹈距 C.妖饶愧怍管弦乐相得益彰 D.预兆诀别四合院闲情逸志 3.下面各句中,画线的成语使用错误的一项是()(2分) A.中华民族伟大复兴百年梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 B.我,一个莘莘学子,虽没有显赫的家庭背景,但我有一双巧手和一颗爱学习的心。 C.专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无穆之谈 D.美国在南海炫耀武力的行径,再次折射出其根深蒂固的冷战思维。 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是 )(2分) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。” C.你参加了“翰墨飘香”主题书法大赛了吗?获得了第几名? D.杨峰的学生这样点评她:无事,绝不惹事,有事,绝不怕事 5.下面的课文题目都是短语,从结构上看不完全相同的一项是:()(2分) A.咏雪登上地球之巅敬畏生命B.愚公移山曹刿论战斑羚飞渡 C.从百草园到三味书屋想和做敬业与乐业D.观沧海黄河颂金色花 6.下列关于文化常识的说法,错误的一项是:()(2分) A.称杜甫为杜工部,称左光斗为左忠毅公,称陆游为陆放翁,分别是以官职、谥号、号来称呼人
二〇一六年初三第一次练兵考试 语文试题 （时间：120 分钟 满分：120 分） 一、积累与运用(28 分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(2 分) A．妖娆．（ráo） 睿．智（ruì） 抽噎．（yē） 解．元（xiè） B．伧．俗（cānɡ） 隽．永（jùn） 发窘．（jiǒnɡ） 麾．军（huī） C．骈．进（pián） 拮．据（jié） 商榷．（què） 谮．害（zèn） D．陨．落（yǔn） 枘凿．（záo） 恁．地（rèn） 行．事（hánɡ） 2.下列词语中没有错别字的一项是 （ ）(2 分) A．屏障 隐秘 分水岭 通宵达旦 B．荣膺 阻遏 逻辑学 循规蹈距 C．妖饶 愧怍 管弦乐 相得益彰 D．预兆 诀别 四合院 闲情逸志 3.下面各句中，画线的成语使用错误的一项是( )(2 分) A. 中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 B.我，一个莘莘学子，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗爱学习的心。 C.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。 D.美国在南海炫耀武力的行径,再次折射出其根深蒂固的冷战思维。 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) (2 分) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B. “听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” C. 你参加了“翰墨飘香”主题书法大赛了吗？获得了第几名？ D. 杨峰的学生这样点评她：无事，绝不惹事，有事，绝不怕事。 5．下面的课文题目都是短语，从结构上看不完全相同的一项是： ( ) (2 分) A．咏雪 登上地球之巅 敬畏生命 B. 愚公移山 曹刿论战 斑羚飞渡 C. 从 百草园到三味书屋 想和做 敬 业 与 乐 业 D. 观沧海 黄 河 颂 金色花 6.下列关于文化常识的说法，错误的一项是：（ ）(2 分) A.称杜甫为杜工部，称左光斗为左忠毅公，称陆游为陆放翁，分别是以官职、谥号、号来称呼人
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗是李白听闻好友升迁至湖南龙标时寄托对好友的思念所 写的 C.“既望”是指农历每个月十六这一天,而每个月的初一叫作朔 D.科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,最早起源于隋代 7.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( A.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础 B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难 C.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击 D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成 的 8.名著阅读(5分) 智深取出一 十两银子与林冲 三,二两与两个公 振鸟的头,硬似 父母皮肉包着些 骨头,”智深抡 起禅秋,把松树只一 下,打得树有二寸 痕,齐刷刷的断 泪水直下来 图一 图 ①图一、图二讲的分别是《三国演义》和《水浒传》中的哪个故事情节?(2分) ②请就这两个故事情节分析关羽和鲁智深性格的异同点?(3分) 9.默写(5分) ①俱怀逸兴壮思飞 (李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) ,北风江上寒。(孟浩然《早寒江上有怀》) ③李贺的《雁门太守行》一诗中,“ 。”两句运用典故刻画了将士 们手持宝剑、奋勇杀敌、以报君恩的英勇形象,从而表现了他们的高昂士气和爱国热情。 ④对不少普通老百姓来说,“中国梦”就是“安居梦”,就是杜甫曾经喊出过的 的梦想。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子。) ⑤古代诗人常以“落花”寄寓情感,请写出一组诗词名句
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗是李白听闻好友升迁至湖南龙标时寄托对好友的思念所 写的。 C.“既望”是指农历每个月十六这一天,而每个月的初一叫作朔。 D. 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，最早起源于隋代。 7.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 B．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。 C．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 D．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成 的。 8．名著阅读（5 分） 图一 图二 ① 图一、图二讲的分别是《三国演义》和《水浒传》中的哪个故事情节？（2 分） ② 请就这两个故事情节分析关羽和鲁智深性格的异同点？（3 分） 9.默写（5 分） ① 俱怀逸兴壮思飞，____________________。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ② ____________________，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》） ③ 李贺的《雁门太守行》一诗中，“____________，_____________。”两句运用典故刻画了将士 们手持宝剑、奋勇杀敌、以报君恩的英勇形象，从而表现了他们的高昂士气和爱国热情。 ④ 对不少普通老百姓来说， “ 中 国 梦 ” 就 是 “ 安居梦 ” ， 就 是 杜 甫 曾 经 喊 出 过 的 “ ， 。”的梦想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子。） ⑤ 古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句， _________________
10、综合性学习(4分) (1)京剧是中国文化的瑰宝,它特有的表演体制是角色行当,分为生、旦、净、丑四个基本类型 看下面四幅京剧角色行当的卡通图片,请问图一是(行当),图四是 (行当) 图一 图 图四 (2)京剧较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争,故事大多取材于历史演义和小说话本。请 你结合自己对《三国演义》的了解,在下面的方框内填上京戏名,使其前后各组成一个四字成语 鹤立鸡口口口心一笑 富贵荣口口囗义之交 二、阅读(42分) 阅读下面的文字,完成11-27题。 (一)(7分) 山居即事(王维) 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖 鹤巢松树遍,人访荜门稀 嫩竹含新粉,红莲落故衣。 渡头烟火起,处处采菱归。 11.简析“遍”字和“稀”字的表达效果。(3分) 12.诗的颈联、尾联写出了怎样的景与情?(2分) 13.结合全诗,具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。(2分) (二)(7分) 核舟记 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手 执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微
____________________。 10、综合性学习（4 分） （1）京剧是中国文化的瑰宝，它特有的表演体制是角色行当，分为生、旦、净、丑四个基本类型。 看下面四幅京剧角色行当的卡通图片，请问图一是 （行当），图四是 （行当）。 图一 图二 图三 图四 （2）京剧较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争，故事 大多取材于历史演义和小说话本。请 你结合自己对《三国演义》的了解，在下面的方框内填上京戏名，使其前后各组成一个四字成语。 鹤立鸡囗囗囗心一笑 富贵荣囗囗囗义之交 二、阅读（42 分） 阅读下面的文字，完成 11--27 题。 （一）(7 分) 山居即事 （王 维） 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 11.简析“遍”字和“稀”字的表达效果。（3 分） 12.诗的颈联、尾联写出了怎样的景与情？（2 分） 13.结合全诗，具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。（2 分） （二）（7 分） 核舟记 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手 执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微
侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳, 矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左 膝,左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也 通计一舟,为人五;为窗八:为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一:对联、题名 并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! 14.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)曾不盈寸()(2)其两膝相比者( 15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 矫首昂视,神情与苏,黄不属。 16.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?(3分) (三)(8分) 韩魏公知北都,有中外亲①献玉盏一只,云耕者入坏冢②而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也。 公以百金答之,尤为宝玩。乃开醇召漕使显官,特设一桌,覆以绣衣,致玉盏其上,且将用之酌酒, 遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰: “物破亦自有时。”谓吏将曰:“非故也,何罪之有?” ①中外亲:指表亲。②冢:坟墓 17.解释上文中加点的词语。(2分) (1)云耕者入冢而得( )(2)以百金答之( 18.找出短文中的一个倒装句。(2分) 19.“吏将伏地待罪”的原因是什么?(用原文语句回答)(2分) 20.本文表现了韩魏公的什么品质?(2分) (四)(4分) 说荼(陈漱渝) ①在中国,几乎家家都喝茶,人人都喝茶。老话讲得明白:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。” 作家老舍甚至说:“我不知道戒了茶还怎样活着,和干吗活着? ②喝茶是家常事,也是一种文化现象。喝茶有学问,种茶、制茶、沏茶,也都有讲究,而且其 中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史,可以上溯到四五千 年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味,一日遇七 左亏喝茶才解了毒。这件事在汉代《淮南 子》一书中即有记载。到了晋代,暍茶蔚然成风,唐代则成为暍茶的鼎盛期,出现了茶圣陆羽撰写
侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 …… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名 并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 14．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）曾不盈．寸（ ） （2）其两膝相比．者 （ ） 15．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 矫首昂视，神情与苏，黄不属。 16.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？（3 分） （三）（8 分） 韩魏公知北都，有中外亲①献玉盏一只，云耕者入坏冢②而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。 公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一桌，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒， 遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰： “物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？” ①中外亲：指表亲。②冢：坟墓。 17．解释上文中加点的词语。（2 分） （．1．）．云．耕者入冢而得（ ） （2）以百 金答．之（ ） 18．找出短文中的一个倒装句。（2 分） 19.“吏将伏地待罪”的原因是什么？（用原文语句回答）（2 分） 20. 本文表现了韩魏公的什么品质？（2 分） （四）(4 分） 说茶 （陈漱渝） ①在中国，几乎家家都喝茶，人人都喝茶。老话讲得明白：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。” 作家老舍甚至说：“我不知道戒了茶还怎样活着，和干吗活着？” ②喝茶是家常事，也是一种文化现象。喝茶有学问，种茶、制茶、沏茶，也都有讲究，而且其 中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知识。茶叶的历史，可以上溯到四五千 年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味，一日遇七十二毒，幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代《淮南 子》一书中即有记载。到了晋代，喝茶蔚然成风，唐代则成为喝茶的鼎盛期，出现了茶圣陆羽撰写
的《茶经》,这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程,现在 很多地方都发现了野生大茶树,据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有2700年。在这段漫长的岁月中 有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。 ③弘扬文化的目的是“化人”,即用文明去教化人,感化人, 使人类社会趋于和谐。科学饮茶,艺术品茶,不仅可以解渴、提 神,还能“净化心灵” ④喝茶其实是在练内功,使人内心变得宁静。人们在喝酒时 往往觥筹交错,你劝我推,那种喧嚣之形、张扬之态,容易让人 乱了心性。而品茶时神清气爽,心气平静,乐而忘喧,能使人心沉下来。 ⑦文化需要交流融合,茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡,明代郑 和下西洋,把茶叶作为国礼赠送友邦,增进了国与国的友谊。1607年,英属东印度公司从澳门、厦 门、岭南收购茶叶,销往欧美各地,形成了当今各国独具特色的茶文化,体现出文化的多样性和融 合性。当今全世界已有150多个国家和地区,超过20亿人饮茶,人均每年茶叶的消费量有一斤多, 位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命,任重而道远。 21.第一段画线句在文中的作用是什么?(2分) 22.对选文内容理解准确的一项是()(2分) A.中国是茶叶的故乡,在中国,家家都喝茶,人人都喝茶。 B.第②段画线句以时间为序,说明在我国喝茶的历史非常悠久。 C.各国茶文化的形成,源于东印度公司收购茶叶,销往世界各地。 D.全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。 五)(16分) 走进春天的怀里 [台湾]司马中原 ①头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧,我看见它们的时 候,又正是骆驼褪毛的季节,一块一块半褪落的毛,挂在身上,远看像落魄的穷汉,穿着破衣在路 上颠踬着:它们很憔悴,又怪又丑,给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼,不久便离开了。 它们颈下的铜铃,摇响在暮春沉迟的大气里,像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音,曾在无数个 夜晚,伴随过我童年的远梦。 ②后来,大的战乱来了,无数安守家宅的人流离道途,破衣在风沙里飞舞,饥饿、疲困、丧家
的《茶经》，这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人工栽培的过程，现在 很多地方都发现了野生大茶树，据说云南镇沅县千家寨的一株树龄有 2700 年。在这段漫长的岁月中， 有关茶的诗文、书画、歌舞不胜枚举。 ③弘扬文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人， 使人类社会趋于和谐。科学饮茶，艺术品茶，不仅可以解渴、提 神，还能“净化心灵”。 ④喝茶其实是在练内功，使人内心变得宁静。人们在喝酒时 往往觥筹交错，你劝我推，那种喧嚣之形、张扬之态，容易让人 乱了心性。而品茶时神清气爽，心气平静，乐而忘喧，能使人心沉下来。 …… ⑦文化需要交流融合，茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶的故乡，明代郑 和下西洋，把茶叶作为国礼赠送友邦，增进了国与国的友谊。1607 年，英属东印度公司从澳门、厦 门、岭南收购茶叶，销往欧美各地，形成了当今各国独具特色 的茶文化，体现出文化的多样性和融 合性。当今全世界已有 150 多个国家和地区，超过 20 亿人饮茶，人均每年茶叶的消费量有一斤多， 位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命，任重而道远。 21.第一段画线句在文中的作用是什么？（2 分） 22.对选文内容理解准确的一项是( )（2 分） A.中国是茶叶的故乡，在中国，家家都喝茶，人人都喝茶。 B.第②段画线句以时间为序，说明在我国喝茶的历史非常悠久。 C.各国茶文化的形成，源于东印度公司收购茶叶，销往世界各地。 D.全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。 （五）（16 分） 走进春天的怀里 [台湾]司马中原 ①头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧，我看见它们的时 候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块半褪落的毛，挂在身上，远看像落魄的穷汉，穿着破衣在路 上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了。 它们颈下的铜铃，摇响在暮春沉迟的大气里，像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音，曾在无数个 夜晚，伴随过我童年的远梦。 ②后来，大的战乱来了，无数安守家宅的人流离道途，破衣在风沙里飞舞，饥饿、疲困、丧家
失子的惨痛,把人们变成苦忍的骆驼,在无尽的长路上跋涉着。等到看惯了战乱中的人脸,反而修 正了我早期的印象,觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑,它们比人更能默默的忍耐,更能吞饮 切的痛苦。 ③迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中,辽阔的原野上,我走着,心里摇响着驼铃声,幻想自己 成为一只骆驼,忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上,我想念过骆驼:在饥饿干渴中,我 想念过骆驼:当脚底起了流浆水泡,走路像针刺的时刻,我忍住泪,更想起那些负重的驼群了。如 果有一天,我真能走到骆驼们生长的家乡,我真会诚心诚意和它们做朋友呢 ④但我一直没有机会进入想象中的沙漠,偶尔见到几只骆驼,也都是寂寞的流浪者,为那个时 代默默的负重奔走。后来转到南方,连一只骆驼也难见了,觉得自己已经变成一只骆驼,在人生的 道路上,默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉。我曾在长途的饥渴中,咀嚼自己蓬勃的、嫩 草般的青春,当我在深夜的灯前,打开稿笺,让我的精神在格子上一步步行走时,人世便变为广阔 无涯的瀚海,永远也走不到边了 ⑤我多么希望我的作品,响成一片叮当的驼铃,除了安慰我半生行走的寂寞,也能为在人生旅 程上行走的人们,带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来,从沉重的依乡恋土的情怀里 走出来,从一长串战乱的时光里走出来,临波顾影,已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼,日 以继夜的走着,走着,年轻的孩子看我,就像我童年看骆驼一样,怕是又老、又丑、又怪吧。但道 路给我智慧和耐力,使我不呻吟,不叫喊,不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了,我还会 走下去的。只要苍天给我呼吸,我就拼命的前进,每走一步,我笔下便会扬起一串驼铃的叮当 ⑥一群走过中国大地的骆驼,竟然影响了我一辈子,使我一生行迹,像骆驼行走在沙漠上一样, 处处都有饥饿寒冷,都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难,都驮负在背脊上,何止我这一匹 骆驼呢? ⑦据说骆驼队行进时,都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面:小的 骆驼,走在中间:像我这种半老不老、又不强壮的骆驼,只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导, 年轻一辈的勇锐行姿作为激励,使我勉力跟上而不落队。让我们在驼铃的交响中,走到春天的怀里 去,一直走到春来雨润的绿洲。 23.文章开头部分写骆驼又怪又丑,作者为什么要这样写?(2分) 24.作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答,完成表格。(4分) 童年 认为骆驼丑怪; 战时
失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着。等到看惯了战乱中的人脸，反而修 正了我早期的印象，觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑，它们比人更能默默的忍耐，更能吞饮一 切的痛苦。 ③迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中，辽阔的原野上，我走着，心里摇响着驼铃声，幻想自己 成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上，我想念过骆驼；在饥饿干渴中，我 想念过骆驼；当脚底起了流浆水泡，走路像针刺的时刻，我忍住泪，更想起那些负重的驼群了。如 果有一天，我真能走到骆驼们生长的家乡，我真会诚心诚意和它们做朋友呢。 ④但我一直没有机会进入想象中的沙漠，偶尔见到几只骆驼，也都是寂寞的流浪者，为那个时 代默默的负重奔走。后来转到南方，连一只骆驼也难见了，觉得自己已经变成一只骆驼，在人生的 道路上，默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉。我曾在长途的饥渴中，咀嚼．．自己蓬勃的、嫩 草般的青春，当我在深夜的灯前，打开稿笺，让我的精神在格子上一步步行走时，人世便变为广阔 无涯的瀚海，永远也走不到边了。 ⑤我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞，也能为在人生旅 程上行走的人们，带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来，从沉重的依乡恋土的情怀里 走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日 以继夜的走着，走着，年轻的孩子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪吧。但道 路给我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还会 走下去的。只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。 ⑥一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行走在沙漠上一样， 处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何止我这一匹 骆驼呢？ ⑦据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面；小的 骆驼，走在中间；像我这种半老不老、又不强壮的骆驼，只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导， 年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而不落队。让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里 去，一直走到春来雨润的绿洲。 23．文章开头部分写骆驼又怪又丑，作者为什么要这样写？（2 分） 24．作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化？请结合全文简要回答，完成表格。（4 分） 童年 认为骆驼丑怪； 战时
成长中 想念骆驼,激励自己 成年后 25.第④段中“咀嚼”一词很耐人寻味,请结合句子具体分析。(3分) 26.解释第⑦段中划线句子在文中的含意。(3分) 让我们在驼铃的交响中,走到春天的怀里去,一直走到春来雨润的绿洲 27.请结合文意,联系自己,谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。(4分) 三、写作(50分) 我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:幸福、 关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天· 请以“原来直都在我身边”为题目,将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。 要求:1.除诗歌外,文体不限。 2.文中不得出现真实的人名、校名
25.第④段中“咀嚼”一词很耐人寻味，请结合句子具体分析。（3 分） 26．解释第⑦段中划线句子在文中的含意。（3 分） 让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。 27．请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。（4 分） 三、写作（50 分） 我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、 关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天…… 请以“原来_________一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于 600 字的作文。 要求：1.除诗歌外，文体不限。 2.文中不得出现真实的人名、校名。 成长中 想念骆驼，激励自己； 成年后
语文一练答案 、积累与运用(28分) 1—7题(每题2分)C、A、B、C、D、B、A 8、(5分)①关羽华容道义释曹操,鲁智深大闹野猪林(2分)②义是他们的共同点,关羽是重情 重义(义薄云天),知恩图报;鲁智深是侠肝义胆、粗中有细(3分) 9、默写(5分) (1)欲上青天览明月。(2)木落雁南度(3)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(或:大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山) (5)正是江南好风景,落花时节又逢君 杜甫《江南逢李龟年》: 落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍的《己亥杂诗》 10、(4分)(1)生、净(2)群英会、华容道 二、阅读(42分) (一)(7分) “遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写岀山居环境的幽静。(3分) 12.写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的 心情。(2分) 13.整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。(2分) (二)(7分) 14、(2分)(1)满(2)靠近 15、(2分)抬头仰望,神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同(类似)。 16.(3分)①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备 (三)(8分) 7、(2分)说、答谢 18、(2分)何罪之有?或覆以绣衣 19、(2分)“俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎。” 20、(2分)待下宽厚 (四)(4分) 21.(2分)老舍把喝茶当做生活方式和目的,突出强调在中国喝茶是日常生活中离不开的事情,引 出说明对象。 22.(2分)D,(B选项,第二段画线句不仅说明了喝茶历史悠久,还说明了茶树的历史:D选项很 多学生找不到作比较的说明方法在哪里运用了,如第四段,把喝酒与喝茶进行比较,突出喝茶可以 使人心沉下来。) (五)(16分) 23.(2分)运用了先抑后扬〔欲扬先抑)的手法(1分),为下文刻画骆驼更能默默忍耐的精神做铺 垫(或突出下文骆驼坚忍负重、默默忍耐的精神)(1分) 24.(4分)战时,理解骆驼的坚忍:成年后,把自己当作骆驼,行走写作 25.(3分)“咀嚼”一词写出了作者反复品味自己的充满活力、充满希望、美好的青春岁月(1分) 作为精神上的激励(1分),并让自己丰富的人生经历、体验成为文学创作的源泉。(1分) 26.(3分)让我们在骆驼精神鼓舞下,走向未来、希望、成功。 27.(4分)骆驼精神(坚忍不拔、负重前行、给他人以希望、激励)(2分);谈出自己的理解要紧 扣学生时代的使命。(2分)
语文一练答案 一、积累与运用(28 分) 1—7 题（每题 2 分） C 、A、B、C、D、B、A 8、（5 分）①关羽华容道义释曹操，鲁智深大闹野猪林（2 分）②义是他们的共同点，关羽是重情 重义（义薄云天），知恩图报；鲁智深是侠肝义胆、粗中有细（3 分） 9、默写（5 分） （1）欲上青天览明月。（2）木落雁南度（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（或：大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山） （5）正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》： 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍的《己亥杂诗》 10、（4 分）⑴生、净 ⑵群英会、 华容道 二、阅读（42 分） （一）(7 分) 11.“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。（3 分） 12.写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的 心情。（2 分） 13.整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。（2 分） （二）（7 分） 14、（2 分）（1）满 （2）靠近 15、（2 分）抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同（类似）。 16. （3 分） ①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 （三）（8 分） 17、（2 分）说、 答谢 18、（2 分）何罪之有？或覆以绣衣 19、（2 分）“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。” 20、（2 分）待下宽厚 （四）（4 分） 21.（2 分）老舍把喝茶当做生活方式和目的，突出强调在中国喝 茶是日常生活中离不开的事情，引 出说明对象。 22.（2 分）D ，（B 选项，第二段画线句不仅说明了喝茶历史悠久，还说明了茶树的历史；D 选项很 多学生找不到作比较的说明方法在哪里运用了，如第四段，把喝酒与喝茶进行比较，突出喝茶可以 使人心沉下来。） （五）（16 分） 23．（2 分）运用了先抑后扬（欲扬先抑）的手法（1 分），为下文刻画骆驼更能默默忍耐的精神做铺 垫（或突出下文骆驼坚忍负重、默默忍耐的精神）（1 分）。 24．（4 分）战时，理解骆驼的坚忍；成年后，把自己当作骆驼，行走写作。 25.（3 分）“咀嚼”一词写出了作者反复品味自己的充满活力、充满希望、美好的青春岁月(1 分), 作为精神上的激励（1 分），并让自己丰富的人生经历、体验成为文学创作的源泉。（1 分） 26．（ 3 分）让我们在骆驼精神鼓舞下，走向未来、希望、成功。 27．（4 分）骆驼精神（坚忍不拔、负重前行、给他人以希望、激励）（2 分）；谈出自己的理解要紧 扣学生时代的使命。（2 分）