山东枣庄四十一中2014中考语文模拟试题之五 、积累与运用(共30分) 1.默写。(10分) (1)学而不思则罔 (2)不愤不启,不悱不发 ,望峰息心。(吴均《与朱元思书》) (4)岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是: (5)《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是 (6)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 (2读下面几句话,根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) (1)我们无ydn()的好奇心,当然盼望一种特异的境界 (2)第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖()尔荒原上看日落。 (3)只要我们匆匆地回头,分明有一个物什()在西天半空悬着。 (4)四周瘴气雾ⅱ()弥漫,我们感到如同走入地狱,走入鬼域。芯绿色是多宝贵的啊! 3下列加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。 B.在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝 C.莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊! 4.下面这段文字中划线的两句话各有一处语病,请加以修改。(4分) 为整治“中国式过马路”的交通乱象,(1)盐城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐 患。(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非机动车、行人出行安全。 句(1),修改后的句子: 句(1),修改后的句子 5.名著阅读,完成(1)~(2)题。(4分) (1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁 A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里 有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿 她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩:;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她 点不怕他们,可是也不愿多搭理他们:她的话,所以,都留给祥子听 2)《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以 及马国等地的经历。不过, 只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻 才是其灵魂所在 6.语文实践活动与口语交际。(共5分) 请参加以“读万卷经典书,行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。 ①阅读材料一,用一句话概括主要内容(20字以内)。(2分) 材料一:位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免
山东枣庄四十一中 2014 中考语文模拟试题之五 一、积累与运用（共 30 分） 1.默写。（10 分） （1）学而不思则罔， 。 （2）不愤不启，不悱不发。 ， 。 （3） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） ” （4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象,描写雪后美景的诗句是： （5）《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是 : （6）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 ： （2.读下面几句话，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4 分） （1）我们无 yàn（ ）的好奇心，当然盼望一种特异的境界。 （2）第二个带给我深刻记忆的是在罗布淖（ ）尔荒原上看日落。 （3）只要我们匆匆地回头，分明有一个物什（ ）在西天半空悬着。 （4）四周瘴气雾ǎi( )弥漫，我们感到如同走入地狱，走入鬼域。芯绿色是多宝贵的啊！ 3.下列加点词语运用不正确的一项是( )（3 分） A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 B．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！” 4.下面这段文字中划线的两句话各有一处 语病，请加以修改。（4 分） 为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）盐城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐 患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。 句（1），修改后的句子： 句（1），修改后的句子： 5. 名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4 分) (1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出 A、B 两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。 有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿， 她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她 一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 （2）《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以 及马国等地的经 历。不过， 只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻 的 才是其灵魂所在。 6．语文实践活动与口语交际。（共 5 分） 请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。 ①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20 字以内）。（2 分） 材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免
票游览活动,受到游客好评。同样,江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票 游”活动,游客只要能背出名篇《滕王阁序》,就可以免票在景区游玩,这一做法受到广泛好 评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措,凡是能够在10分钟内完整背诵《论 语》其中30条的游客,就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区 主要内容是 ②阅读材料二,请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖,对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中 的任意一方说几句合宜的话,表明你对此事的态度(不超过50个字)。(3分) 材料二:南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热 议,学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增,有谩骂丁姓同学的,有指责家长的,也有 委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭,莫衷一是。 我对说 二、阅读与理解(共40分 (一)阅读下面两首古诗词,完成7~8题。(4分) 【甲】无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般 滋味在心头。 李煜《相见欢》 【乙】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕 归来,小园香径独徘徊。 晏殊《浣溪沙》 7试比较“无言独上西楼”、“小园香径独徘徊”两句中的“独”字所表达的情感异同。(2分) 8.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”、“剪不断,理还乱,是离愁”都是千古名句,试选择 一句简析他们好在哪里。(2分) 我选择的诗句是 ,它好在 (二)比较阅读,阅读下面文言文,回答9~13题。(12分) 【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡 犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知 有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日, 辞去。(节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓 乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 9用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处2分) (1)有良田美池桑竹之属 (2)问今是何世 10.解释下列加点的词。(2分) (1)阡陌交通()(2)无论魏晋() 11.翻译下面句子。(4分)
票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票 游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好 评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在 10 分钟内完整背诵《论 语》其中 30 条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。 主要内容是： ②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中 的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过 50 个字）。（3 分） 材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热 议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有 委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。 我对 说： 。 二、阅读与理解（共 40 分） （一）阅读下面两首古诗词，完成 7～8 题。（4 分） 【甲】无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般 滋味在心头。 ————李煜《相见欢》 【乙】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕 归来，小园香径独徘徊。————晏殊《浣溪沙》 7.试比较“无言独上西楼”、“小园香径独徘徊”两句中的“独”字所表达的情感异同。（2 分） 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“剪不断，理还乱，是离愁”都是千古名句，试选择 一句简析他们好在哪里。(2 分) 我选择的诗句是 ，它好在 。 （二）比较阅读，阅读下面文言文，回答 9～13 题。（12 分） 【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 9.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2 分) （1）有良田美池桑竹之属。 （2）问今是何世 10．解释下列加点的词。（2 分） （1）阡陌交通 ( ) （2）无论魏晋 ( ) 11．翻译下面句子。（4 分）
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。 (2)苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。 12.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(2分) 欲脱尘网,陶渊明志寄 欧阳修情醉滁西琅琊, 13.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之 处。(2分) (三)比较阅读,阅读下面文言选段,完成1417题。(10分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见 曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良 多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰 “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 (郦道元《三峡》) 【乙】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫 摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春明景和,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鱗游泳;岸芷兰,郁郁青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心 旷神怡,宠辱皆记忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其 民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧 后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 14.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)薄暮冥冥()(2)或王命急宣() (3)把酒临风 )(4)虽乘奔御风() 15.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是()(2分) A.域民不以封疆之界(《孟子》)B.扶苏以数谏故(《陈涉世家》) C.以尽吾齿(《捕蛇者说》)D.可以一战(《曹刿论战》) 16.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 微斯人,吾谁与归?
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。 （2）苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 12．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（2 分） 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 13．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之 处。（2 分） （三）比较阅读，阅读下面文言选段，完成 14——17 题。（10 分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫 摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其 民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 14．解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）薄暮冥冥（ ） （2）或王命急宣（ ） （3）把酒临风（ ） （4）虽乘奔御风（ ） 15．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（ ）（2 分） A．域民不以封疆之界（《孟子》） B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》） C．以尽吾齿（《捕蛇者说》） D．可以一战（《曹刿论战》） 16．用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 微斯人，吾谁与归？
17.下列对甲乙两文理解有误的一项是()(2分) A.甲文把山与水结合在一起些,不仅突出了山的险峻,还写出了四季的江水特点;乙文展现 的洞庭湖则水波浩荡,气象万千,气势雄阔。 B.甲文引用渔歌,既突出了三峡的特点,又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛:乙文以“古仁人 的思想为依据,推出“先忧后乐”的名句 C.甲文写三峡四季景色,详写夏秋,略写春冬:乙文写洞庭湖一阴一晴之景,通过对比,突 出不同天气对人的心情的影响。 D甲文行文简洁,很少流露出作者的主观感情:乙文只写了迁客骚人的“览物之情”,完全没 有涉及作者范仲淹的情感立场 (四)阅读下面一篇文章,完成18~21题。(16分) 稻子熟了,妈妈我想您了 袁隆平 ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。 ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方 ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏 远的小山村。 ④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸 贴着 地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了 口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀.…”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想 到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪! 您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的 田间小道 ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问 过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您….哪 想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。 ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么 着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道,那个时候已经是您 的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还 是没能见上妈妈您最后一面。 ⑦太晚了,一切都太晩了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长 您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什 么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪 怕就一次 ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又 座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊 ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进 的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那 个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获 得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟 我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信, 必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这 粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的! ⑩0稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔
17.下列对甲乙两文理解有误的一项是 ( )(2 分) A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现 的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。 B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人” 的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。 C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突 出不同天气对人的心情的影响。 D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没 有涉及作者范仲淹的情感立场。 （四）阅读下面一篇文章，完成 18～21 题。（16 分） 稻子熟了，妈妈我想您了 袁隆平 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 ③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏 远的小山村。 ④还记得吗？1957 年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸 贴着 地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点 点。当时您叹了 口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想 到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！ 您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的 田间小道。 ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问 过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪 想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 ⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召 集人，怎么 着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您 的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还 是没能见上妈妈您最后一面。 ⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长， 您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什 么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪 怕就一次。 ⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一 座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进 的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那 个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获 得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟 我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信， 必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这 粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ ⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔
着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您, 辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水 田在西晒下泛出橙黄的颜色…这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。 (此文摘自《杂文选刊》2011年第7期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致 辞,略有改动) 19.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) 20文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影·响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的 内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) 21根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说,我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的! 22结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6 分) 三、作文与表达(50分) 23梦想是火,点燃熄灭的灯:梦想是灯,照亮夜行的路:梦想是路,引你走到黎明 只要有梦想,自卑的丑小鸭不懈奋斗,终于变成一只美丽的白天鹅;只要有梦想,“神力 载人飞船叩问天宫,我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想,就会有努力的方向,就会有前 行的力量,就会有奋斗的勇气。只要有梦想,就会有美丽中国,幸福生活,美好人生,生命 奇迹 请以“梦想的」 ”为题写一篇文章。 要求:①在横线上添加适当的词语,文体自选(诗歌除外):②书写整洁、清晰,不少于600 字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 参考答案 1.(1)思而不学则殆(2)举一隅不以三隅反,则不复也 (3)鸢飞戾天者忽如一夜春风来,千树万树梨花开 (5)不以物喜,不以己悲(6)芳草鲜美,落英缤纷 2餍 ngo shi霭
着 21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一 辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水 田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。 （此文摘自《杂文选刊》2011 年第 7 期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致 辞，略有改动） 19.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（3 分） 20.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的 内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。（3 分） 21.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4 分） （1）他们说，我用一粒种子改变了世界。 （2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 22.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（6 分） 三、作文与表达（50 分） 23.梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。 只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九” 载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前 行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命 奇迹…… 请以“梦想的 ”为题写一篇文章。 要求：①在横线上添加适当的词语，文体自选（诗歌除外）；②书写整洁、清晰，不少于 600 字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 参考答案 1.（1）思而不学则殆 （2）举一隅不以三隅反，则不复也 （3）鸢飞戾天者 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （5）不以物喜，不以己悲（6）芳草鲜美，落英缤纷 2.餍 nào shí 霭
3.B 4.(1)福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患 (2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题 5.(1)解析:A:刘四爷,B:虎妞。 (2)童话色彩讽刺 6.(1)抓住“景区”背诵免票”好评”关键词即可,意思相近 (2)对象1分,态度明确2分 7.同:都表达了孤寂伤感之情 异:甲文表达了诗人的亡国的哀思;乙文表达了词人对年华流逝的感伤之情。 8.“无可那和花落去,似曾相识燕归来”对仗工整,音调和谐,将自然现象和人的感受巧妙结 合,抒发了作者对青春易逝的感慨。 剪不断,理还乱,是离愁”巧用比喻的修辞手法,用丝缕来比喻愁思,形象的写出了愁思繁 多和难以解开,表达了作者心头无可解脱的亡国哀思。 9.(1)有/良田美池桑竹之属(2)问/今是何世 10.(1)交通:交错相通(2)无论:更不必说 11.(1)带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方,再也没有 出去,于是就同外界的人隔绝了 (2)一个脸色苍老、满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了。 12.世外桃源与民同乐 13.共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分, 意思对即可) 14.(1)薄:迫近(2)或:有(“有时”不对) (3)把:持、执4)奔:奔驰的快马 15.B 16如果没有这种人,我同谁一道呢? 17D 19用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用“您 较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。 20①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我 获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意 志力,有坚定的信心。(每点1分,意思对即可 21.(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分) (2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育 22①母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。(2分,感情1分,简析1分,下同)②母 亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)③因为工作繁 忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情 (2分)
3．B 4. （1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。 （2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。 5. （1）解析：A：刘四爷，B：虎妞。 (2)童话色彩 讽刺 6.（1）抓住“景区”“背诵免票”“好评”关键词即可，意思相近 （2）对象 1 分，态度明确 2 分 7.同：都表达了孤寂伤感之情 异：甲文表达了诗人的亡国的哀思;乙文表达了词人对年华流逝的感伤之情。 8.“无可那和花落去，似曾相识燕归来”对仗工整，音调和谐，将自然现象和人的感受巧妙结 合，抒发了作者对青春易逝的感慨。 “剪不断，理还乱，是离愁”巧用比喻的修辞手法，用丝缕来比喻愁思，形象的写出了愁思繁 多和难以解开，表达了作者心头无可解脱的亡国哀思。 9.（1）有/良田美池桑竹之属 (2)问/今是何世 10.（1）交通：交错相通 （2）无论：更不必说 11.（1）带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有 出去，于是就同外界的人隔绝了。 （2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。 12. 世外桃源 与民同乐 13. 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分， 意思对即可） 14.（1）薄：迫近 （2） 或：有（“有时”不对） （3）把：持、执 （4）奔：奔驰的快马 15.B 16.如果没有这种人，我同谁一道呢？ 17.D 19.用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情（1 分），显得亲切自然（1 分），用“您” 较之于“你”又能表达对母亲的尊重（1 分）。 20.①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我 获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意 志力，有坚定的信心。（每点 1 分，意思对即可。 21.（1）（2 分）“种子”含义为“杂交水稻的种子”（若答“水稻种子”得 1 分） （2）（2 分）“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育。 22.①母亲去世 21 年，作者对母亲充满思念之情。（2 分，感情 1 分，简析 1 分，下同）②母 亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。（2 分）③因为工作繁 忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。 （2 分）