2014年九年级中考模拟考试 语文试题(二) (时间120分钟满分120分) 第一卷(30分) 积累与运用(12分) 1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是() A.襁褓( qiang) 阴瞳(hui)拮据(jie)吹毛求疵(ci) B.嗤笑(chi) 汲取(xi) 忐忑(tan)骁勇善战(rdo) 妖娆(rdo) 愕然(e) 亵渎(xie)高屋建瓴(lng D.佝偻(1ou) 滞碍(zhi) 狡黠(ji白) 恪尽职守(ke) 2.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是() 讨论犹如砺石,思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。 没有一个能对你提 出忠告的朋友,人 可以通过语言的交流而增长见识,因此,对一个人来说, 把一种想法紧锁在心头 哪怕把它倾吐给一座雕像,也比闷在心里好 A.由于却与其倒不如 B.由于却除非否则 C.即使也除非否则 D.即使也与其倒不如 3.下列句子的标点符号使用正确的一项是() A.作家莫言的散文集《会唱歌的墙》,早在1998年就由《人民日报出版社》发行出版。 B.香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多,说的真有趣!” C.行动,要靠思想来指导;思想,要靠行动来实现:思想和行动是紧密相连的。 D.富有创造力的人,认为自己具有创造力,缺乏创造力的人,认为自己不具有创造力 4.下列句子中划线词语运用不正确的是( A.日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化,这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人 民的怒火,日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击 B.许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮,一旦它醒来,整个世界都会为 之颤抖”,其实这是断章取义,他的原话还有“它在沉睡着,谢谢上帝,让它睡下去吧!” C.朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射,火箭在发射台上点火升空之后1分钟,就在空中断 裂解体。看来火箭发射也只能是十拿九稳,不可能次次成功 D.老人们并不十分看重儿女物质上的奉养,能够儿孙绕膝,享受天伦之乐是每一个传统中 国老人的精神寄托和幸福所在,老人们更需要精神上的慰藉。 5.下列句子没有语病的是( A.中考是一个说大不大说小不小的考试,为了在中考中拿到高分,初三学生应如何制订很 好的复习方式呢? B.日照市把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节,人人践行“爱国、创新、包容 厚德”。 C.敬业,就是做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,没有一点不旁鹜
2014 年九年级中考模拟考试 语 文 试 题（二） （时间 120 分钟 满分 120 分） 第一卷 （30 分） 一、积累与运用 （12 分） 1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是( ) A．襁褓(qiǎng) 阴晦（huì） 拮据（jié） 吹毛求疵（cǐ） B．嗤笑（chī） 汲取（xī） 忐忑（tǎn） 骁勇善战(ráo) C．妖娆（ráo） 愕然（è） 亵渎（xiè） 高屋建瓴（líng） D．佝偻（lóu） 滞碍（zhì） 狡黠（jié） 恪尽职守（kè） 2.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是( ) 讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。 没有一个能对你提 出忠告的朋友，人 可以通过语言的交流而增长见识,因此，对一个人来说， 把一种想法紧锁在心头， 哪怕把它倾吐给一座雕像，也比闷在心里好。 A．由于 却 与其 倒不如 B．由于 却 除非 否则 C．即使 也 除非 否则 D．即使 也 与其 倒不如 3.下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A．作家莫言的散文集《会唱歌的墙》，早在 1998 年就由《人民日报出版社》发行出版。 B．香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！” C．行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动是紧密相连的。 D．富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。 4.下列句子中划线词语运用不正确的是( ) A. 日本高调宣布将“钓鱼岛”国有化，这是日本政府狂妄自大的表现。身背十三亿中国人 民的怒火，日本政府必将遭受二战以后的最沉重的打击。 B. 许多人经常骄傲地引用拿破仑的名言“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为 之颤抖”，其实这是断章取义，他的原话还有“它在沉睡着，谢谢上帝，让它睡下去吧！” C. 朝鲜十余年之后再次尝试火箭发射，火箭在发射台上点火升空之后 1 分钟，就在空中断 裂解体。看来火箭发射也只能是十拿九稳，不可能次次成功。 D. 老人们并不十分看重儿女物质上的奉养，能够儿孙绕膝，享受天伦之乐是每一个传统中 国老人的精神寄托和幸福所在，老人们更需要精神上的慰藉。 5.下列句子没有语病的是（ ） A. 中考是一个说大不大说小不小的考试，为了在中考中拿到高分，初三学生应如何制订很 好的复习方式呢？ B．日照市把发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节，人人践行“爱国、创新、包容、 厚德”。 C. 敬业，就是做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，没有一点不旁骛
D.三年辅导班,费用赛奥迪;眼镜几百度,书包“千斤重”:不是在辅导班,就在“上班” 的路上一一这是很多初中生的生活写照。 6.下列作家作品属于同一朝代的是() ①李清照 ②吴敬梓 ③《战国策》 ④范仲淹 ⑤辛弃疾 ⑥《孟子》 ⑦《江城子密州出猎》 A.①③④⑥B.②③⑤⑦C.②③⑤⑥ 二、课内现代文阅读(8分) 阅读《苏州园林》的节选文字,回答问题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。髙树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间, 花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅 兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝, 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢 悦,可是没法说出来。 7.下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是 A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称 B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化 C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。 8.下面对选文的分析,不正确的一项是 A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰 B.选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。 C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。 D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点 9.文中“这是不足取的”一句中加点字“这”指代的是() A.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。 修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树 C.中国画的审美观点。 D.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 10.下列短语类型与“修剪树木”一致的一项是() A.重峦叠嶂B.堆叠假山 C.睡莲开放D.无限繁华 三、课内文言文阅读(6分) 【甲文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏 影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳 【乙文】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来 翕忽。似与游者相乐
D. 三年辅导班， 费用赛奥迪；眼镜几百度，书包“千斤重”；不是在辅导班，就在“上班” 的路上——这是很多初中生的生活写照。 6.下列作家作品属于同一朝代的是( ) ①李清照 ②吴敬梓 ③《战国策》 ④范仲淹 ⑤辛弃疾 ⑥《孟子》 ⑦《江城子 密州出猎》 A. ①③④⑥ B. ②③⑤⑦ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑤⑦ 二、课内现代文阅读（8 分） 阅读《苏州园林》的节选文字，回答问题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间， 花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有 阅 兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝， 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢 悦，可是没法说出来。 7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是 A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称。 B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。 C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。 D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。 8.下面对选文的分析，不正确的一项是 A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰。 B.选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。 C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。 D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。 9.文中“这是不足取的”一句中加点字“这”指代的是（ ） A．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 B．修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。 C．中国画的审美观点。 D．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 10．下列短语类型与“修剪树木”一致的一项是( ) A．重峦叠嶂 B．堆叠假山 C．睡莲开放 D．无限繁华 三、课内文言文阅读 （6 分） 【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来 翕忽。似与游者相乐
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之 而去 11.下列各句中,划线词语解释完全正确的一项是() A.念(思念、想念)无与为乐者 水尤清冽(凉) B.凄神(感到心情凄凉)寒骨 乃记之而去(离开 C.相与(互相)步于中庭 悄怆(忧伤的样子)幽邃 D.但少困(清闲)人如吾两人者耳 盖(表感叹)竹柏影也 12.下列句子中,划线词语的意义或用法相同的一组是() A.潭中鱼可百许头 高可二黍许 B.如鸣珮环,心乐之 辍耕之垄上 C.全石以为底 以其境过清 D.乃记之而去 学面不思则罔 13.下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是() A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者的微妙心境,语言朴素而含有深长的意味。 B.柳宗元贬官后,为排解内心的愤懑之情,不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下了乙文 C.乙文是按照游览的先后顺序,移步换景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。 D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章,因此在文章中所表达的思 想感情是完全相同的 四、古诗词鉴赏(4分) 相见欢李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 14.“锁清秋“在句中的意思是指 A.沉浸于秋天B.封锁了秋天C.与秋天两相阻隔,无法融合D.深深被秋色所笼罩 15.下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是()(2分) A.上阕写景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂 B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。 C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。 D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦 第二卷 五、综合性学习 16.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 (9分) (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中是信 息。(不得出现数字)(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 11．下列各句中，划线词语解释完全正确的一项是（ ） A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉） B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离开） C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃 D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（表感叹）竹柏影也 12．下列句子中，划线词语的意义或用法相同的一组是（ ） A．潭中鱼可百许头 高可二黍许 B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上 C．全石以为底 以其境过清 D．乃记之而去 学而不思则罔 13．下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（ ） A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。 B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。 C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。 D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思 想感情是完全相同的。 四、古诗词鉴赏（4 分） 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 14．“锁清秋“在句中的意思是指（ ） A．沉浸于秋天 B．封锁了秋天 C．与秋天两相阻隔，无法融合 D．深深被秋色所笼罩 15．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） A．上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。 B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。 C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。 D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。 第二卷 五、综合性学习 16.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （9 分） （1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信 息。(不得出现数字)（3 分） [来源:数理化网]
闯红灯原因 有急事 看到没有车看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 369 (2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚, 甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(3分) ①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。” (3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求 帮助他修改。(3分) 最近我市发生的几起重大交通事故,都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应 该从中吸取深刻的教训,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C] 切实做到文明出行 最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[]与[]调换。(只填序号) 六、古诗文默写 17.将诗词补充完整,或根据提示写出相应句子。(10分) ,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》) ,一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》) (3)故曰 固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《两章》) (4)苏轼在《水调歌头》中表达自己与亲人共赏人间美景的心愿,并体现他积极乐观的人生态 度的句子是: (5)陈水扁家庭贪腐引发一波又一波的“倒扁”潮,对此,台湾民众真应该送陈水扁以《岳阳 楼记》中的名言“ 规劝他在 野时要关心国事,身居高位就更要心怀民众,立公为民 (6)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应抱有“ ”的心态。(用《岳 阳楼记》中的原句回答)(2分) (7)在我国古典文学作品中,有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗(词)句,请你 写出前后相连的任意两句。(2分) 七、课外文言文阅读(8分) 新°少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹未有所得,自新随口而应,若素了者 性方简°,无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠投之 油污满几正色切责若老师然 兄为里长,里多逃亡,输纳无所出,每岁终,官府催科,掠无宗肤。自新辄诣县自代, 而匿其兄他所。县吏怪其意气°,方授杖,辄止之,曰:“而何人者?”自新曰:“里长,实 书生也。”试之文,立就,慰而免之。弱冠,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返, 为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。 (节选自归有光《张自新传》)
闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84 （2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚， 甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3 分） ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”[来源: w w w. shu lih ua. net ] ②一位大叔掏出一张 20 元钞票对交警说：“不用找了，我再闯 10 块钱的。” （3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求 帮助他修改。（3 分） 最近我市发生的几起重大交通事故，都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应 该从中吸取深刻的教训，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C] 切实做到文明出行。[来源: w w w.s hul ihu a.n et] 最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号) 六、古诗文默写 17.将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10 分） (1)____________________，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） (2)____________________，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》） (3)故曰：______________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《＜孟子＞两章》） (4)苏轼在《水调歌头》中表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态 度的句子是：_________________，_________________。 (5)陈水扁家庭贪腐引发一波又一波的“倒扁”潮，对此，台湾民众真应该送陈水扁以《岳阳 楼记》中的名言“____________________________，_______________________”，规劝他在 野时要关心国事，身居高位就更要心怀民众，立公为民。 (6)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“____________， ”的心态。（用《岳 阳楼记》中的原句回答）（2 分） (7)在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你 写出前后相连的任意两句。（2 分） 答：______________________，_____________________。 七、课外文言文阅读(8 分) 自新①少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。 性方简②，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠③投之 油污满几正色切责若老师然。 兄为里长④，里多逃亡，输纳无所出，每岁终，官府催科，掠无宗肤。自新辄诣县自代， 而匿其兄他所。县吏怪其意气⑤，方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实 书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠⑥，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返， 为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。 ——（节选自归有光《张自新传》）
注释:①自新:人名。②方简:刚直简朴。③檠 :灯架。④里长:明代以邻近 的一百一十户为一里,负责人即里长。⑤意气:神色, ⑥弱冠:古时以男子二十岁为 成人,因身体尚未强壮,故称弱冠 18.下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是(2分 A.男有分,女有归。(《大道之行也》)B.居数月,其马将胡骏马而归。(《塞翁失 马》) C.微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)D.日出而林霏开,云归而岩穴暝(《醉翁亭 记》) 19.将文中画直接的句子译成现代汉语。(2分) 译句: 20.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(2分) 自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然 21.文中自新“性方简,无文饰”具体表现在哪里?(2分) 答 八、课外现代文阅读 阅读下文,完成22--23题。(13分) 西风胡杨潘岳 ①胡杨生于西域 ②在西域,那曾经三十六国的繁华,都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年, 只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三篇英雄逐鹿 的故事,一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶 倚在白沙与蓝天间,倚成一幅慑人心魄的画,令人震撼无声。 ③胡杨,是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳,能在零下四十度的 严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,他是不死的树,是生命 的树,是神树。那种遇强则强,逆境奋起,绝不放弃的精神,使所有真正的男儿热血沸腾。A 霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑岀。他们为精神而从容赴义,他们为信念而慷慨就 死。虽断臂折腰,仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨:虽伤痕累累,仍凸显着那一股硬朗朗的本 色 ④胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是青山,是绿水, 是城市,是村庄,是喧闹的红尘世界,是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是他 们生下来活下去斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道,他们将一切浮华虚名让给了鲜 花,让给了芳草,让给了名山,让给了大川,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己 ⑤胡杨,是我平生所见最包容的树。胡杨林中,有梭梭、甘草、骆驼草,他们和谐共生。 胡杨林是硕大无边的群体,是一荣俱荣一损俱损的团队,是典型的东方群体文明的构架。胡 杨的根茎很长,穿透虚浮移动的流沙,竟能深入到二十多米的沙下去寻找泥土,并深深扎根 于其中。如同中华民族,虽经无数风霜雨雪,仍然同根同种同文,独秀于东方。 ⑥胡杨,是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下
注释：①自新：人名。②方简：刚直简朴。③檠（qíng）：灯架。④里长：明代以邻近 的一百一十户为一里，负责人即里长。⑤意气：神色，精神。⑥弱冠：古时以男子二十岁为 成人，因身体尚未强壮，故称弱冠。 18．下面与文中“岁归省三四”一句中的“归”字意思相同的一项是（2 分） A. 男有分，女有归。（《大道之行也》） B. 居数月，其马将胡骏马而归。（《塞翁失 马》） C. 微斯人，吾谁与归? （《岳阳楼记》） D. 日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭 记》） 19．将文中画直接的句子译成现代汉语。（2 分） 译句： 20．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2 分） 自 新 以 灯 檠 投 之 油 污 满 几 正 色 切 责 若 老 师 然 21．文中自新“性方简, 无文饰”具体表现在哪里? （2 分）[ 来源: w ww .sh uli hua .ne t] 答： 八、课外现代文阅读 阅读下文，完成 22---23 题。(13 分) 西风胡杨 潘岳 ①胡杨生于西域。 ②在西域，那曾经三十六国的繁华，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得苍凉斑驳。仅仅千年， 只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三篇英雄逐鹿 的故事，一曲飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶， 倚在白沙与蓝天间，倚成一幅慑人心魄的画，令人震撼无声。 ③胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上四十度的烈日中娇艳，能在零下四十度的 严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，他是不死的树，是生命 的树，是神树。那种遇强则强，逆境奋起，绝不放弃的精神，使所有真正的男儿热血沸腾。A 霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。他们为精神而从容赴义，他们为信念而慷慨就 死。虽断臂折腰，仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍凸显着那一股硬朗朗的本 色。 ④胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是青山，是绿水， 是城市，是村庄，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是他 们生下来活下去斗到底的唯一意义。他们并不期望人们知道，他们将一切浮华虚名让给了鲜 花，让给了芳草，让给了名山，让给了大川，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。 ⑤胡杨，是我平生所见最包容的树。胡杨林中，有梭梭、甘草、骆驼草，他们和谐共生。 胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡 杨的根茎很长，穿透虚浮移动的流沙，竞能深入到二十多米的沙下去寻找泥土，并深深扎根 于其中。如同中华民族，虽经无数风霜雨雪，仍然同根同种同文，独秀于东方。 ⑥胡杨，是我平生所见最悲壮的树。他们生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下
去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无 比的枯杨,他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人 之间。B他们让战友落泪,他们让敌人尊敬,那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一尊巍 然耸立的雕塑。一看到他们,就会想起岳飞,想起袁崇焕,想起谭嗣同,想起无数中国人的 气节,一种大义凛然、慷慨赴死的气节。 ⑦中华大地上,总有那么一批不求显达的精英,总有那么一批无私奉献的中坚,总有那 么一批甘于寂寞的士子,如胡杨般昂首,如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真正 的伟大,同理,不被人知的平凡才是真正的平凡 ⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是 谁?猎猎西风中有无数声音回答:我是胡杨 (选自《新华文摘》2004年第5期,文有改动) 22.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括。(3分) 23..联系上下文,说说第②段在文中的作用。(2分) 24.从上文加方框的两个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。 (4分) 选句序号【】 5.请认真阅读第⑤段文字,选取你感受最深的一点,联系生活实际,简要谈谈你从中获得的 感悟。(感悟深刻,语言流畅,最多可获加2分。)(4分) 第三卷 九、作文 阅读下面的文字,完成作文。(50分) 傍晩,园丁到花田散步,惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢,缺乏生机,询问之 后才知道,橡树自怨没有松树俊秀,所以感到遗憾:松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子, 因此显得郁闷……而在花园的一个角落,有一棵小草,在夕阳中开着灿烂的花朵 园丁欣喜地问:“你那么渺小,为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说:“我不是 橡树,也不是松树,我只是一棵小草,所以,我就尽力地开好我这朵花,快乐地做好我自己。 根据上述内容,自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题 目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限; ②文中不得出现真实的人名、校名和地名; ③书写规范、工整、美观的,另加1~3分
去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无 比的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人 之间。B 他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍 然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的 气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。 ⑦中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批无私奉献的中坚，总有那 么一批甘于寂寞的士子，如胡杨般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的伟大才是真正 的伟大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。 ⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是 谁?猎猎西风中有无数声音回答：我是胡杨。 ——(选自《新华文摘》2004 年第 5 期，文有改动) 22.作者笔下的胡杨有哪些特点?请简要概括。(3 分) 23..联系上下文，说说第②段在文中的作用。(2 分) 24.从上文加方框的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。 (4 分) 选句序号【 】 25.请认真阅读第⑤段文字，选取你感受最深的一点，联系生活实际，简要谈谈你从中获得的 感悟。(感悟深刻，语言流畅，最多可获加 2 分。)(4 分) 第三卷 九、作文 阅读下面的文字，完成作文。(50 分) 傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之 后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子， 因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。 园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是 橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。” 根据上述内容，自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题 目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②文中不得出现真实的人名、校名和地名； ③书写规范、工整、美观的，另加 1～3 分
语文(二)参考答案 1.C2.D3.C4.C5.D6.D7.C8.D9.B10.B11.B12.A13.D14.D15.C 16.(9分)(1)示例:绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯;也有不少人闯红灯存在侥 幸心理,很少人有交通法规意识:真正有急事的并不多 (2)示例:大妈,您这么珍惜时间,可更要珍爱生命啊! 示例:叔叔,您的生命可不是用钱就能够买到的哦。 (3)应该把[A]与[B]调换 17.(10分)(1)池上碧苔三四点(2)共看明月应垂泪(3)城民不以封疆之界(4)但 愿人长久千里共婵娟(5)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君.(6)不以物喜不 以己悲 18.B(2分) 19.自新就到县吏(那里)自己替代兄长(受过),却把他的兄长藏在别的地方 (2分,“诣”字译出得1分,句子通顺得1分) 20.自新以灯檠投之/油污满儿/正色切责/若老师然 (2分,画对一处、两处得1分,画对三处得满分;画五上以上不得 21..①自新以灯檠投之,若老师然。②自新曰:“里长,实书生也。”③敝衣草履,徒步往 返。④见之者莫不讪笑,目为乡里人。(2分,①②中答出其中的一点得1分;③④中答出 其中的一点得1分;用自己的话回答意思对也可) 22.最坚韧、最无私、最包容、最悲壮。(3分) 23.交代了胡杨的生长环境,营造了苍凉的氛围,衬托胡杨的形象,突出胡杨令人震撼的力量 (2分),为下文写胡杨做铺垫;增加了文章的历史感和厚重感(这一点不影响学生得分)。 24..A处运用了拟人手法(1分),形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态,表现了胡杨 顽强的本色和精神(4分) 或者A处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”,形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗 争的姿态,表现了胡杨顽强的本色和精神。 B处运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态,表现了胡杨宁死不 屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节。 25..联系生活,感悟符合“和谐共处、团结协作、包容理解、荣辱与共,执著顽强”中的一 点,感悟深刻即可。(4分)
语文(二)参考答案 1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.C 16.（9 分）（1）示例：绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯存在侥 幸心理，很少人有交通法规意识；真正有急事的并不多。 （2）示例：大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！ 示例：叔叔，您的生命可不是用钱就能够买到的哦。 （3）应该把[ A ]与[ B ]调换。 17．(10 分) （1）池上碧苔三四点 （2）共看明月应垂泪 （3）城民不以封疆之界 （4）但 愿人长久 千里共婵娟 （5）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君. （6）不以物喜 不 以己悲 18.B（2 分） 19.自新就到县吏（那里）自己替代兄长（受过），却把他的兄长藏在别的地方。 （2 分，“诣”字译出得 1 分，句子通顺得 1 分） 20..自 新以 灯 檠 投 之 / 油 污 满 儿 / 正 色 切 责 / 若 老 师然 （2 分，画对一处、两处得 1 分，画对三处得满分；画五上以上不得 分） 21..①自新以灯檠投之，若老师然。 ②自新曰：“里长，实书生也。”③敝衣草履，徒步往 返。 ④见之者莫不讪笑，目为乡里人。（2 分，①②中答出其中的一点得 1 分；③④中答出 其中的一点得 1 分；用自己的话回答意思对也可） 22.最坚韧、最无私、最包容、最悲壮。（3 分） 23.交代了胡杨的生长环境，营造了苍凉的氛围，衬托胡杨的形象，突出胡杨令人震撼的力量 （2 分），为下文写胡杨做铺垫；增加了文章的历史感和厚重感（这一点不影响学生得分）。 24..A 处运用了拟人手法（1 分），形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨 顽强的本色和精神（4 分）。 或者 A 处运用了富有表现力的动词“挣扎爬起”“撑出”，形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗 争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。 B 处运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态，表现了胡杨宁死不 屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节。 25..联系生活，感悟符合“和谐共处、团结协作、包容理解、荣辱与共，执著顽强”中的一 点，感悟深刻即可。（4 分）