关于“无手机课堂”的 调查成果展示 小组成员:陈晨13物理 贾吴阳13软工
关于“无手机课堂”的 调查成果展示 ——小组成员：陈晨 13物理 贾昊阳 13软工
卷内容 1.你的性别: A.男B.女 2.你的专业类别 A.文史类B理工科c医学D财经类E艺术 ·3.你每天有多少时间用在使用移动设备上? A小于1hB1h-3hC.3h-5hD大于5h ·4.多数情况下,你使用移动设备的目的是(可多选)? A.学习B.工作C社交D娱乐E其他 ·5.你每天随身携带的移动设备数量(手机,平板电脑等)? A.0B1c2D3E大于3 ·6.你上课会使用移动设备么? A.是B否 7.你会在课堂上使用移动设备来做什么(可多选)? A.査资料B.记笔记c玩游戏D看视频E.上网聊天G其他
问卷内容 • 1．你的性别： A．男 B.女 • 2．你的专业类别： A．文史类 B.理工科 C.医学 D.财经类 E.艺术 • 3．你每天有多少时间用在使用移动设备上？ A.小于1h B.1h-3h C.3h-5h D.大于5h • 4．多数情况下，你使用移动设备的目的是（可多选）？ A．学习 B.工作 C.社交 D.娱乐 E.其他 • 5．你每天随身携带的移动设备数量（手机，平板电脑等）？ A．0 B.1 C.2 D.3 E.大于3 • 6．你上课会使用移动设备么？ A．是 B.否 • 7．你会在课堂上使用移动设备来做什么（可多选）？ A．查资料 B.记笔记 C.玩游戏 D.看视频 E.上网聊天 G.其他
卷内容 ·8.如果以娱乐为目的在课上使用移动设备,你认为原因是什 么(可多选)? A对课程内容没有兴趣B课堂太无趣c.自己控制不住D其 他 9.你每节课会有多少时间用在使用移动设备上? A.10min以内B1020minC20-30minD大于30min 10.你认为上课使用移动设备是否会对老师或其他同学造成影 响 会B不会 °11.你是否赞同上课禁止使用移动设备这一措施 A赞同B不赞同 理由:
问卷内容 • 8．如果以娱乐为目的在课上使用移动设备，你认为原因是什 么（可多选）？ A.对课程内容没有兴趣 B.课堂太无趣 C.自己控制不住 D.其 他 • 9．你每节课会有多少时间用在使用移动设备上？ A．10min以内 B.10-20min C.20-30min D.大于30min • 10．你认为上课使用移动设备是否会对老师或其他同学造成影 响？ A．会 B.不会 • 11．你是否赞同上课禁止使用移动设备这一措施 A.赞同 B.不赞同 理由：
你每天有多少时间用在使用移动设备上? 100% 80% 60% 54.84 56.52% 50% 46.88% 46.28% 44.44% 40.45% 40% 33.71% 28.57% 149 20% 5% 1901% 11.5 %1 09099% 男史类男/理工料男/医学男经类男/艺术女/史类女/理工料女/压医学女财经类女/艺术 小于1h1h-3hm3h-5h大于5h
你每天有多少时间用在使用移动设备上？
多数情况下,你使用移动设备的目的是? 93.75% 93.75% 89.89% 87.5% 82.54 80% 774242% 08% 03% 62.50 63.77 60% 56.2 41.94 42,8 41,6 099998% 男文史类男厘理工科男医学男类男/艺术女度史类女厘理工科女/医学女佩经类女/术 学习工作社交娱乐■其他
多数情况下，你使用移动设备的目的是？
你会在课堂上使用移动设备来儆什么? 100% 1 80.65%1.25% 83.33% 79.78% 77789 75.28% 71.9 6563%83.64% 67.74% 8.75% 69.57% 68.75% 6377985089 60%625% 40% 3596 09090691009009090 男史类男理工科男/医学男经类男艺术女度文史类女/理工科女/医学女经类女艺术 查资料记笔记看视频玩游戏上网聊天其他
你会在课堂上使用移动设备来做什么？
相关数据统计 性别比例 专业比例 随身携带移动设备数量 是否在课堂上使用移动设备 用途 ·为何以娱乐为目的使用移动设备 课堂上使用移动设备的时间
相关数据统计 • 性别比例 • 专业比例 • 随身携带移动设备数量 • 是否在课堂上使用移动设备 • 用途 • 为何以娱乐为目的使用移动设备 • 课堂上使用移动设备的时间
对比分析 性别对比 专北对比
对比分析 • 性别对比 • 专业对比
“无手机课堂”是否合理 赞同者 课堂纪律 听课效率 反对者 尊重老师 个人权利 安全问题 紧急情况
“无手机课堂”是否合理 • 赞同者 • 课堂纪律 • 听课效率 • 尊重老师 • 反对者 • 个人权利 • 安全问题 • 紧急情况
问题讨论 为何会出现这种情形? 无手机课堂”合理性 采取怎样的措施?
问题讨论 • 为何会出现这种情形？ • “无手机课堂”合理性 • 采取怎样的措施？