题分值 答案分析 号 D(解--Xe)(3分) 23D(舞文弄墨的人一一墨客)(3分) 3 C(②莎士比亚不是名著,应改为莎士比亚剧作)④关联词只要……才搭配不 对,应改为只有…才)(3分) 3 C(美轮美奂是只能形容房屋高大美丽。)(3分 本题答案较开放。①题学生能鲜明地表达自己的观点看法、语言流畅即可。 ②③题说话要注意对象,要得体。(首先看内容是否正确,再看语言表达是否得体. 委婉批评可以,但直接尖锐批评、指责、谩骂则不能得分)(3分) (以下两题各内容1分,表达1分) (1)广州的植物多种多样。或广州一年四季郁郁葱葱,花果不断。或这些地方曾经 大量种植这些植物。(意对即可)(2分)/(答物产丰富给1分/以偏概全不给分, 例如广州鲜花很多或只写水果很多) (2)以前广州的商业经济已经很发达。或广州的农产品,手工业品的集散均以街为 界。或广州以前就有专门卖某样东西的地方。(意对即可)(2分)本题注意概括准 确,只写某一方面如美食很多不给分。 710(1)AC(B眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!D、绿树村边合 青山郭外斜。E、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。F、无可奈何花落去,似曾相 识燕归来。)(2分) (2)①奉命于危难之间②宫阙万间都做了土③千里共婵娟④春蚕到死丝方尽⑤ 将登太行雪满山⑥浅草才能没马蹄(4分)(全都写的只改前四题) (3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!落红不是无情物,化作春泥更护花 (4分) (1)备:详尽 (2)等:同样(3)福:赐福,保佑 (4)喻:了解(5)间:夹杂 B(公亦尝闻天子之怒乎:取独,无实义皆布衣之士也:的) (1)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆 (2)为国敢于拼命献身舍生而取义者也(舍生取义也可) 横线部分为得分点 (1)秋季(秋天)、清晨(早上、早晨)、给人一种凄清(凄凉、凄美、忧伤、 忧愁、朦胧)(悲凉、美好不给分)的感觉。(各1分共3分) (2)句子:溯洄从之,道阻且长。(2分)(或者:溯游从之,宛在水中央。/溯洄 从之,道阴且跻。/溯游从之,宛在水中坻。/溯洄从之,道阻且右。/溯游从之,宛 在水中沚。)方法:重章叠句(2分)(反复咏唱、反复、复沓亦可)写多余的答案 但是错的如拟人等扣1分 133 14|3 不知把自己的身子和心子摆在哪里才好的无业游民和厌恶自己本业的人(只答“无 业游民”和“厌恶自己本业的人”也可,但只答“第一等苦人”和“第二等苦人” 的,不能给分) 153 “凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”如果只答前半 句只给2分 163评分要点参考:举例:如学习中对一文一诗的理解,生活中如泡茶、炒菜、骑车中 步一步的体味、收获。例子要符合题目要求,写出曲折的过程,如从无到有从失 败到成功等,陈述清晰即可
题 号 分值 答案分析 1 3 D（解---xiè）（3 分） 2 3 D（舞文弄墨的人——墨客）（3 分） 3 3 C（②莎士比亚不是名著，应改为莎士比亚剧作） ④关联词只要……才搭配不 对，应改为只有……才）（3 分） 4 3 C（美轮美奂 ．．．．是只能形容房屋高大美丽。）（3 分） 5 3 本题答案较开放。①题学生能鲜明地表达自己的观点看法、语言流畅即可。 ② ③题说话要注意对象，要得体。（首先看内容是否正确,再看语言表达是否得体. 委婉批评可以,但直接尖锐批评、指责、谩骂则不能得分）（3 分） 6 4 （以下两题各内容 1 分，表达 1 分） （1）广州的植物多种多样。或广州一年四季郁郁葱葱，花果不断。或这些地方曾经 大量种植这些植物。（意对即可）（2 分）/（答物产丰富给 1 分/以偏概全不给分， 例如广州鲜花很多或只写水果很多） （2）以前广州的商业经济已经很发达。或广州的农产品，手工业品的集散均以街为 界。或广州以前就有专门卖某样东西的地方。（意对即可）（2 分）本题注意概括准 确，只写某一方面如美食很多不给分。 7 10 （1）A C（B 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！D、绿树村边合， 青山郭外斜。E、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。F、无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。）（2 分） （2）①奉命于危难之间②宫阙万间都做了土 ③千里共婵娟④春蚕到死丝方尽 ⑤ 将登太行雪满山 ⑥浅草才能没马蹄（4 分）（全都默写的只改前四题） （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！落红不是无情物，化作春泥更护花。 （4 分） 8 5 （1）备：详尽 （2）等：同样 （3）福：赐福，保佑 （4）喻：了解 （5）间：夹杂 9 3 B（公亦尝闻天子之．怒乎：取独，无实义 皆布衣之．士也：的） 10 6 （1） 心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 （2） 为国敢于拼命献身 舍生而取义者也（舍生取义也可） 横线部分为得分点 11 7 （1） 秋季（秋天）、清晨（早上、早晨）、给人一种凄清（凄凉、凄美、忧伤、 忧愁、朦胧）（悲凉、美好不给分）的感觉。（各 1 分 共 3 分） （2）句子：溯洄从之，道阻且长。（2 分）（或者：溯游从之，宛在水中央。/溯洄 从之，道阴且跻。/溯游从之，宛在水中坻。/溯洄从之，道阻且右。/溯游从之，宛 在水中沚。） 方法：重章叠句（2 分）（反复咏唱、反复、复沓亦可）写多余的答案 但是错的如拟人等扣 1 分。 12 3 C 13 3 C 14 3 不知把自己的身子和心子摆在哪里才好的无业游民和厌恶自己本业的人（只答“无 业游民”和“厌恶自己本业的人”也可，但只答“第一等苦人”和“第二等苦人” 的，不能给分） 15 3 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”如果只答前半 句只给 2 分 16 3 评分要点参考：举例：如学习中对一文一诗的理解，生活中如泡茶、炒菜、骑车中 一步一步的体味、收获。例子要符合题目要求，写出曲折的过程，如从无到有从失 败到成功等，陈述清晰即可
174 枯茎用代僵的方法把水分让给了下一代的小芽(或者:原来平时执行绿色 任务的,全是那些第二代的芽尖。至于那些芽下面的根茎,却早都枯了。/ 枯茎忘记自己已死,还一径不停的输送水分/自己语言概括意对即可) 18 属于插叙(1分)。交代自己选种“翠玲珑”的原因(2分),为下文翠玲珑的 顽强与无私作铺垫(写伏笔悬念扣1分,顽强、无私点到一处即可)(2分) 19 因为翠玲珑因为它出身最粗浅,生命力最泼旺,这就像在任何艰苦条件下顽强 求生的犹太人一样,所以做这样的比喻。(此题必须答翠玲珑特点和犹太人特 点的相似之处,只答一方面给2分) 5|摘抄句子2分,喜欢的理由可以从语言的特点或表达的情感等方面的其中一点 进行分析3分,做空洞的分析只给1分,如语言美、句子好、形象生动等 答案示例 1、句子:“枯茎短则半尺……长出些新芽(学生不能用省略号) 2、理由:这句先对枯茎进行细致的描写,再用“气若游丝”一词形象贴切地 比喻枯茎的形态与后文“长出些新芽”形成鲜明的对比,给人以强烈的晨 撼,使人为翠玲我的顽强生命力而感叹 找出例子3分,如斑羚飞渡、南美洲蚂蚁抱团逃避火海等都可。人类社会的例 子要具体的人和事。感想3分言之成理即可 答案示例 例子:当一个蚁巢面临毁灭的危难时,普通的小蚂蚁会拼死保护蚁后的安全, 以延续整个族群的生存。 感想:这是一种顽强而无私的奉献精神,一种为顾全大局而舍生取义的英雄品 质。尽管蚂蚁这种生物十分微不足道,但这种无私奉献的精神值得我们学习 作文分项分等评分表(60分) 等(好) 等(较好)三等(中)四等(较差)五等(差) 内容 25-21 20-16 15-11 10-6 (25分) 切合题意符合题意基本符合题偏离题意 完全偏离 立意深刻中心明确意,有中心,有中心 内容充实内容较充实内容单薄 有内容 语言 25-21 20-16 10-6 5-0 (25分) 语言准确 语言准确语言基本通语言基本通语言不通顺语 流畅生动 通顺 顺,有语病顺,语病较多病较多 结构 6 (6分)结构严谨结构完整结构基本结构不完整|结构混乱 完整 有条理 完整 文面 (4分)卷面美观,字体端正,错字体清楚,错字迹难辨,错|卷面混乱,错 无错别字和标别字和标点错别字和标点错别字和标点错别字和标点错 错误 误较少 误较少 误较多 误较多 1、100字以下(4行)8分左右;100-200字(8行)15分左右; 200-300字(12行)20分左右;300-400字(16行)作为四类文处理,得分34分以内;400-600 字以内的,按三类文处理,少50字扣1分 2、3个错别字扣1分(写拼音算错别字),错别字总扣分不超过4分。3、题目2分,没标题扣2分
17 4 枯茎用代僵的方法把水分让给了下一代的小芽（或者：原来平时执行绿色 任务的，全是那些第二代的芽尖。至于那些芽下面的根茎，却早都枯了。/ 枯茎忘记自己已死，还一径不停的输送水分/自己语言概括意对即可） 18 5 属于插叙（1 分）。交代自己选种“翠玲珑”的原因（2 分），为下文翠玲珑的 顽强与无私作铺垫（写伏笔悬念扣 1 分，顽强、无私点到一处即可）（2 分）。 19 5 因为翠玲珑因为它出身最粗浅，生命力最泼旺，这就像在任何艰苦条件下顽强 求生的犹太人一样，所以做这样的比喻。（此题必须答翠玲珑特点和犹太人特 点的相似之处，只答一方面给 2 分） 20 5 摘抄句子 2 分，喜欢的理由可以从语言的特点或表达的情感等方面的其中一点 进行分析 3 分，做空洞的分析只给 1 分，如语言美、句子好、形象生动等。 答案示例： 1、 句子：“枯茎短则半尺……长出些新芽”（学生不能用省略号） 2、 理由：这句先对枯茎进行细致的描写，再用“气若游丝”一词形象贴切地 比喻枯茎的形态与后文“长出些新芽”形成鲜明的对比，给人以强烈的震 撼，使人为翠玲珑的顽强生命力而感叹。 21 6 找出例子 3 分，如斑羚飞渡、南美洲蚂蚁抱团逃避火海等都可。人类社会的例 子要具体的人和事。感想 3 分言之成理即可。 答案示例： 例子：当一个蚁巢面临毁灭的危难时，普通的小蚂蚁会拼死保护蚁后的安全， 以延续整个族群的生存。 感想：这是一种顽强而无私的奉献精神，一种为顾全大局而舍生取义的英雄品 质。尽管蚂蚁这种生物十分微不足道，但这种无私奉献的精神值得我们学习。 作文分项分等评分表（60 分） 项 目 一等（好） 二等（较好） 三等（中） 四等（较差） 五等（差） 内 容 （25 分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0 切合题意 立意深刻 内容充实 符合题意 中心明确 内容较充实 基 本 符 合 题 意，有中心， 内容单薄 偏离题意 有中心 有内容 完全偏离 题意 语 言 （25 分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0 语言准确 流畅生动 语言准确 通顺 语 言 基 本 通 顺，有语病 语 言 基 本 通 顺，语病较多 语言不通顺语 病较多 结 构 （6 分） 6 5 4—3 2 1—0 结构严谨 完整 结构完整 有条理 结构基本 完整 结构不完整 结构混乱 文 面 （4 分） 4 3 2 1 0 卷面美观， 无错别字和标 点错误 字体端正，错 别字和标点错 误较少 字体清楚，错 别字和标点错 误较少 字迹难辨，错 别字和标点错 误较多 卷面混乱，错 别字和标点错 误较多 1、100 字以下（4 行）8 分左右；100-200 字（8 行）15 分左右； 200-300 字（12 行）20 分左右；300-400 字（16 行）作为四类文处理，得分 34 分以内；400-600 字以内的，按三类文处理，少 50 字扣 1 分。 2、3 个错别字扣 1 分（写拼音算错别字），错别字总扣分不超过 4 分。3、题目 2 分，没标题扣 2 分