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牛汉
牛 汉
1、听录音朗读: 注意:体会作者的思想感情 停顿、语气节奏、感情基调 2、选取自己最喜欢的一段,进 行有感情的朗读,要读出语气与 感情。 诵20031224184758mpga
1、听录音朗读： 注意：体会作者的思想感情 停顿、语气节奏、感情基调 2、选取自己最喜欢的一段，进 行有感情的朗读，要读出语气与 感情。 陶诵20031224184758.mpga
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快速阅读全诗,思考以下问题: 作者笔下的观众是一个怎样的 人? 诗歌中的“我”又是一个怎样 的形象?
作者笔下的观众是一个怎样的 人？ 诗歌中的“我”又是一个怎样 的形象？ 快速阅读全诗，思考以下问题：
声音陶通 听录音,仔细品味,深入体会感情。 第一、二小节:以叙述语气为主。 第三、四小节:要读出华南虎对人类的 轻蔑读出它内心的孤独和忧愤,更要读 出它的抗争。 最后一小节:这是作者感情的高潮, 要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤
听录音，仔细品味，深入体会感情。 第一、二小节：以叙述语气为主。 第三、四小节：要读出华南虎对人类的 轻蔑读出它内心的孤独和忧愤，更要读 出它的抗争。 最后一小节：这是作者感情的高潮， 要读出作者的羞愧和觉醒后 的激愤。 ..\声音\陶诵 20031224184758.mpga
比较阅读 牛汉《华南虎》和英国诗人布莱克的 《老虎》有何不同点?
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作业 课外尝试写一首小诗,写出你 喜爱的一种小动物的形象气质
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