敬的树
学习目标 、体会文中作者浓浓的乡情 、把握散文形散神聚的特色。 把握回忆性散文的思维特点 学习回忆性散文的写作方法 四、品味作品的语言和情感
学习目标 一、体会文中作者浓浓的乡情。 二、把握散文形散神聚的特色。 三、把握回忆性散文的思维特点， 学习回忆性散文的写作方法。 四、品味作品的语言和情感
导入课文
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乡愁席幕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
乡愁 席幕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
研讨课文 l、课文写了几个地方的榕树?你认为 据此可以将文章分为几个层次?
研讨课文 1、课文写了几个地方的榕树？你认为 据此可以将文章分为几个层次？
研讨课文 香港住所榕树 眼前 大陆故乡榕树 回忆}基本思路 香港住所榕树 眼前
研讨课文 香港住所榕树 大陆故乡榕树 香港住所榕树 …… …… …… 眼前 回忆 眼前 基本思路
研讨课文 2、围绕故乡的榕树,作者回忆了与之相 关的哪些事情?作者用什么将这些事情 连缀起来
研讨课文 2、围绕故乡的榕树，作者回忆了与之相 关的哪些事情？作者用什么将这些事情 连缀起来？
烧香求树神 用汁液治癣 “驼背”的传说 折枝祭祖先 树船的乐趣 榕树下纳凉 故乡的榕树 小溪及周围景物 愉快的夏夜 乡之情
小溪及周围景物 树船的乐趣 “驼背”的传说 烧香求树神 折枝祭祖先 用汁液治癣 榕树下纳凉 愉快的夏夜 思乡之情 故乡的榕树
研讨课文 3本文的三个部分衔接过渡自然。文章 是怎样过渡的
研讨课文 • 3、本文的三个部分衔接过渡自然。文章 是怎样过渡的？
的第三段是过渡段。其中,“我的心却 像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去 停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又 看到.看到.”这些词句,像一座 桥,把眼前景物与思想情怀联系起来, 过渡得巧妙自然
①第三段是过渡段。其中，“我的心却 像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去…… 停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又 看到……看到……”这些词句，像一座 桥，把眼前景物与思想情怀联系起来， 过渡得巧妙自然