湖南花鼓戏声腔 《此古调》 主讲教师危文波陶乐
演唱提示 此曲属川调类曲 调，由《一字调》改 编而成。演唱要求： 活泼、明媚、喜悦。 男声风趣粗犷，女声 甜美娇柔。 新编湖南花鼓戏教学系列课件“化
演 唱 提 示 此曲属川调类曲 调，由《一字调》改 编而成。演唱要求： 活泼、明媚、喜悦。 男声风趣粗犷，女声 甜美娇柔
女腔演唱要点 1、曲调节奏分明，重点要突出地花 鼓热闹、奔放的特点。 2、注意上下滑音以及顿音的处理， 咬字清晰，节奏跳跃欢快，表现出胡秀 英喜悦的心情。 3、第一段喊“刘海哥哎，我的夫” 和第二段的回答“哎”、“啊”要妩媚 轻柔，充分体现了胡秀英的多情。 刊花術学Hunan Art Professional Colleg 新编湖南花鼓戏教学系列课件“化专调
女腔演唱要点 1、曲调节奏分明，重点要突出地花 鼓热闹、奔放的特点。 2、注意上下滑音以及顿音的处理， 咬字清晰，节奏跳跃欢快，表现出胡秀 英喜悦的心情。 3、第一段喊“刘海哥哎，我的夫” 和第二段的回答“哎” 、 “啊”要妩媚 轻柔，充分体现了胡秀英的多情
男腔演唱要点 1、刘海是个砍樵的劳动人 民，所以在演唱这段时一定要 把握住人物粗犷、豪爽的性格。 2、演唱时情绪一定要喜悦， 活泼，跳跃。男生的行腔要和 女生形成对比。 3、气颤音的运用要灵活， 特别是尾音的颤音要均匀。 4、注意字头和衬字。如： “走（啰伙伙）行（啰伙伙）” 强弱要有所变化。 5、此段最后收腔花舌的运 用不宜过多，在运用时要注意 音准。 )M南筑街孩素学院tunan Art Profess lcoe新编湖南花鼓双教学系列课件“代专滑
男腔演唱要点 1、刘海是个砍樵的劳动人 民，所以在演唱这段时一定要 把握住人物粗犷、豪爽的性格。 2、演唱时情绪一定要喜悦， 活泼，跳跃。男生的行腔要和 女生形成对比。 3、气颤音的运用要灵活， 特别是尾音的颤音要均匀。 4、注意字头和衬字。如： “走（啰伙伙）行（啰伙伙）” 强弱要有所变化。 5、此段最后收腔花舌的运 用不宜过多，在运用时要注意 音准
示范模唱 1、要求学生注意力集 中 保持课堂严谨，同时 意授课的生动活泼。 2、i 面对面与学生进行 口传心授，通过示范、模 唱让学生学会曲调的演唱 方法。 3、通过看录像、听录 音，让学生对花鼓戏的演 唱和表演有一个初步、具 体、直观的认识。兵 )南就街秋素学沈Hunan Art Professio 绵湖南花鼓戏教学系列课件“化调
1、要求学生注意力集 中，保持课堂严谨，同时 注意授课的生动活泼。 2、面对面与学生进行 口传心授，通过示范、模 唱让学生学会曲调的演唱 方法。 3、通过看录像、听录 音，让学生对花鼓戏的演 唱和表演有一个初步、具 体、直观的认识。 示范模唱
具体教学过程 1、采取让学生集体学 唱、小组模唱、单独演唱 等形式。 2、针对学生在学唱中 存在的普遍问题和某个学 生的个别问题当场进行讲 评，指出不足。 3、开展花鼓声腔比赛 通过学生中的声腔比赛， 提高他们的学习兴趣，培 养和锻练他们的表现能力 南就街素学沈Hunan Art Professional Colleg新 新编湖南花鼓戏教学系列课件“以有调
1、采取让学生集体学 唱、小组模唱、单独演唱 等形式。 2、针对学生在学唱中 存在的普遍问题和某个学 生的个别问题当场进行讲 评，指出不足。 3、开展花鼓声腔比赛， 通过学生中的声腔比赛， 提高他们的学习兴趣，培 养和锻练他们的表现能力。 具体教学过程