新编湖南花鼓戏 老花各手汝- 主讲：危文波 刊M希就術秋素学院Hunan Art Professional College测 新编湖南花鼓戏教学系列课件“划善花
新编湖南花鼓戏 主讲：危文波
、 课程教学目标 “教书育人”中“教”是教学生 专业技能，教学生服务于人民，服 ★ 务于社会的专业知识与本领。“育 是培养学生正确的人生观、价值观 艺术观。希望通过《蝶恋花》的声 腔教学，达到如下目标： 付准高花背砖素学记Hum Art Profsion Colleg新编湖商花鼓戏教学系列课件“划喜花
“教书育人”中“教”是教学生 专业技能，教学生服务于人民，服 务于社会的专业知识与本领。“育” 是培养学生正确的人生观、价值观、 艺术观。希望通过《蝶恋花》的声 腔教学，达到如下目标： 一、课程教学目标
螵戀花 一、课程教学目标： 1、完善、提高与唱相关 的基本元素； 2、培养学生自唱能力与 处理曲调情感的体现能力； 3、培养学生良好的意志 品德和团队合作的能力。 )M南花街孩素学院Hunan Art Profexional Colleg测 输湖病花设载学系列件“地冬花
一、课程教学目标： 1、完善、提高与唱相关 的基本元素； 2、培养学生自唱能力与 处理曲调情感的体现能力； 3、培养学生良好的意志 品德和团队合作的能力
二、 教学重点与难点 1、曲调的优 美、舒展，不单 是在乐谱上体现 还要靠演唱来表 现。 根据曲调的特 点，乐曲前半部 分在低音区的游 动，要求演唱要 有饱满的气息， 并均匀的贯穿到 每个字和每个音 上 气震音、顿 音、装饰音的运 用要轻而柔。 道高沉街常学优Htunan Art Prof心i0 nal Colleg新绵湖南花鼓戏教学系列课件刻委花
二、 教学重点与难点 1、曲调的优 美、舒展，不单 是在乐谱上体现， 还要靠演唱来表 现。 根据曲调的特 点，乐曲前半部 分在低音区的游 动，要求演唱要 有饱满的气息， 并均匀的贯穿到 每个字和每个音 上。气震音、顿 音、装饰音的运 用要轻而柔
2、加快处 的吐字、行腔 都要加强力度 二、教学重点与难点 演唱要激昂慷 慨。 结束句的 高音持续更需 要气息的支撑， 让最后部分成 为本曲的高潮， 也准确的表达 毛主席对烈士 的深情怀念。 付M南花術俄素学院Hunan Art Professional Colleg新 新编湖南花鼓戏教学系列课件“划怎花
2 、 加快处 的吐字、行腔 都要加强力度， 演唱要激昂慷 慨。 结束句的 高音持续更需 要气息的支撑， 让最后部分成 为本曲的高潮， 也准确的表达 毛主席对烈士 的深情怀念。 二、教学重点与难点
f)4南花衔我素学沈Hunan Art Professional Colleg新 新编湖南花鼓戏教学系列课件“划怎花” 二、教学重点与难点 3、学生演唱时要注意声音的甜美舒展 润腔的细腻、旋律的流畅，给观众美的 享受
3、学生演唱时要注意声音的甜美舒展、 润腔的细腻、旋律的流畅，给观众美的 享受
三、知识要点（学生应有的基础） 1、理解毛主席写这首词的深刻含义； 2、掌握一定的花鼓戏唱腔润腔技巧，如 气震音、装饰音、顿音等； 3、音色美，吐字清晰，有穿透力 4、带着丰富的面部表情和眼神，全身心 地投入到演唱中
1、理解毛主席写这首词的深刻含义； 2、掌握一定的花鼓戏唱腔润腔技巧，如 气震音、装饰音、顿音等； 3、音色美，吐字清晰，有穿透力； 4、带着丰富的面部表情和眼神，全身心 地投入到演唱中。 三、知识要点（学生应有的基础）
准高就術孩素学院Hunn Art Prof心inColleg新编湖南花鼓戏教学系列课件“划怎花” 四、具体教学过程 1、曲调分析： 《蝶恋花》一 词是我们伟大领 袖毛主席的名作 之后由省花鼓戏 剧院卜再庭老师 根据“木马调” 改编而成，是 首难得的戏歌。 改编后旋律优美 舒展、大气而激 昂
1、曲调分析： 《蝶恋花》一 词是我们伟大领 袖毛主席的名作， 之后由省花鼓戏 剧院卜再庭老师 根据“木马调” 改编而成，是一 首难得的戏歌。 改编后旋律优美、 舒展、大气而激 昂
1、曲调分析： 曲调的前半部分在低音区游动，要求演唱要有饱满的 气息，并均匀地贯穿到每个字和每个音上。气震音、顿 音，装饰音的运用，不但使润腔更加细腻还丰富活跃了 旋律，使旋律不流于平滞呆板。 四、具体教学过程 最后结束句的高音持续部分成为该曲的高潮，抒发 了主席对杨开慧烈士的深情怀念。 )准術素学院Hunan Art Professional College 新编湖南花鼓戏教学系列课件“划花
1、曲调分析： 四 具体教学过程： 曲调的前半部分在低音区游动，要求演唱要有饱满的 气息，并均匀地贯穿到每个字和每个音上。气震音、顿 音、装饰音的运用，不但使润腔更加细腻还丰富活跃了 旋律，使旋律不流于平滞呆板。 最后结束句的高音持续部分成为该曲的高潮，抒发 了主席对杨开慧烈士的深情怀念。 四 、 具 体 教 学 过 程
四、具体教学过程 2、把演 唱所需要的 基本元素分 布和安置在 曲谱的必要 处，学生作 好笔记，如 气震音、装 饰音、顿音 换气口等。 )M有就街线素学院Hunan Art Professional Colleg新 新编湖南花鼓戏教学系列课件“划善花
2、把演 唱所需要的 基本元素分 布和安置在 曲谱的必要 处，学生作 好笔记，如 气震音、装 饰音、顿音、 换气口等