M文工 三纳哪 《战策》 县青面中学高
《战国策》 湖北郧县青曲中学 高 峰
精读点拨 学习目标:提高阅读能力,感悟人生哲理。 二、简洁导入。 预习检查:佳作赛读。 四、感知感悟: 1、故事情节。2、人物形象。3、人生哲理。 (默读一思考一交流一圈点批注一展示一补充完善) 五、品味探究。 1、品读一节对话,思考:妻、妾、客之回答之区别。 2、品读二节语言,思考邹忌规劝方法。 3、品读三节末句,思考其含义。 六、质疑问难。 七、练习:给你最想规劝的人写段规劝的话
精读点拨 一、学习目标：提高阅读能力，感悟人生哲理。 二、简洁导入。 三、预习检查：佳作赛读。 四、感知感悟： 1、故事情节。2、人物形象。3、人生哲理。 （默读--思考--交流--圈点批注--展示--补充完善） 五、品味探究。 1、品读一节对话，思考：妻、妾、客之回答之区别。 2、品读二节语言，思考邹忌规劝方法。 3、品读三节末句，思考其含义。 六、质疑问难。 七、练习：给你最想规劝的人写段规劝的话
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌 我孩与城北徐公? 昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓 ,徐公向能及看的! 其妻日:“我孰与城北徐公」 美?”其妻曰:“君美 甚 徐公何能及君也!” 部忌 妾城北徐公,齐国之美丽者 也。忌不自信,而复问其妾 日:“吾孰与徐公美?”妾 日:“徐公何能及君也!” 吾与徐公数关? 旦日,客从外来,与坐谈 徐公不若之美也 问之:“吾与徐公孰美?” 客日 徐公不若君之美 邮忌也。 思考:妻、妾、客之回 答之区别
邹忌修八尺有余，而形貌 昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓 其妻曰：“我孰与城北徐公 美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也！” 城北徐公，齐国之美丽者 也。忌不自信，而复问其妾 曰：“吾孰与徐公美？”妾 曰：“徐公何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈， 问之：“吾与徐公孰美？” 客曰： “ 徐 公 不 若 君 之 美 也。 ” 思考：妻、妾、客之回 答之区别
齐三 今齐地方天里,白二,宫好左石 莫不王,朝还之点莫不图王,四境之内 莫不有求天。出比之,王之威喜突! 部忌 于是入朝见威王,日:“巨诚知不如徐公美。巨之妻私臣, 臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千 里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境 之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 思考:邹忌规劝方法
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千 里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 思考：邹忌规劝方法
门庭若市 兴高采烈进谏去 欢天喜地领赏来 令初下,群臣进谏,门庭若市;薮月之后,时时而 间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 思考句子含义
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 思考句子含义
