邹忌讽齐王纳谏 思学习目标 而不学 掌握实词、虚词的用法、 特殊句式。 。学习本文的整齐美、参差美、 哲理美 背诵课文 学而不思则 则 罔
邹忌讽齐王纳谏 • 学习目标： • • 一。掌握实词、虚词的用法、 • 特殊句式。 • 二。学习本文的整齐美、参差美、 • 哲理美。 • 三。背诵课文。 学 而 不 思 则 罔 思 而 不 学 则 殆
《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重 要的历史著作,也是一部重要的散文集。作者已 不可考,最初有,《国策》、《国事》、《短长 等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定为《战国 策》。全书共33篇,分国别编辑。所记史实从东 周贞定王十七年(前452年),到秦始皇三十 年(前216年),共245年 《战国策》的内容,主要记载战国时期各国谋 臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和 纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记叙了一些义士 豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活 泼,在我国散文史上具有重要的地位
• 《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重 要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已 不可考，最初有，《国策》、《国事》、《短长》 等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国 策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东 周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一 年（前216年），共245年。 • 《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋 臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和 纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士 豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 • 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活 泼，在我国散文史上具有重要的地位
本文的整齐美 邹忌是齐国的美男子,文章写他以比美设喻,巧妙设 谏,令人耳目一新,文章本身也写得很美。首先,是他 的整齐美,即一种奇特的三叠排比的结构样式。请同学 们阅读课文,注意从头到尾,先后出现了几个“三”? 1)邹忌有三问:问其妻:“我孰与成北徐公美?” 问其妾:“吾孰与徐公美?”问其客:“吾与徐公孰 美? (2)其妻、妾、客先后有三答:“君美甚,徐公何 能及君也!”“徐公何能及君也!”“徐公不若君之美 也 (3)邹忌解蔽,当晚有三思:“吾妻之美 我者,私我也;妾之美,畏我也;客之美我者, 欲有求于我也
本文的整齐美 • 邹忌是齐国的美男子，文章写他以比美设喻，巧妙设 谏，令人耳目一新，文章本身也写得很美。首先，是他 的整齐美，即一种奇特的三叠排比的结构样式。请同学 们阅读课文，注意从头到尾，先后出现了几个“三”？ • （1）邹忌有三问：问其妻：“我孰与成北徐公美？” 问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰 美？” • （2）其妻、妾、客先后有三答：“君美甚，徐公何 能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美 也。” • （3）邹忌解蔽，当晚有三思 ：“吾妻之美 我者，私我也；妾之美，畏我也；客之美我者， 欲有求于我也
吾孰与城北徐公美 君美甚,徐公何 能及君也厂我 妻 K x 邹 忌 深圳华人教育有限公司版权所有 句式特点;倒装句。应该是“我与城北侩公孰美? 前
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吾孰与徐公美? 徐公何能及君也 妾 88 邹 忌 深圳华人教育有限公司版权所有 句式糟点:倒裝句。应该是“我与城北徐公孰美?”后遇】进
《战国策》 华人教肓 徐公不若君之美也D 吾孰与徐公美 善与徐公航美? 邹 忌 深圳华人教育有限公司版权所有 句式特点:倒裝句。应该是“我与城兆徐公孰美?”〖后過前进
吾与徐公孰美？
吾诚不若徐公 之美啊! 争 IIIII 命命每每 邹 徐 公 ◆ 深圳华人教育有限公司版权所有
为什么我的妻、妾和客人都 说我比徐公美呢? 邹 忌 深圳华人教育有限公司版权所有
妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;容之美 我者,欲有求于我也。 邹 忌 深圳华人教育有限公司版权所有 美:形容词使动用法,译为“认为……美”。「后遇前进
吾
(4)邹忌入朝见威王,有三比: 臣之妻私臣 宫妇左右莫不私王 臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王 臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王 结论:由此观之,臣之蔽甚矣 (5)齐王纳谏,下令有三赏:面刺→上赏;书谏→中 赏;谤讥_→下赏 (6纳谏之后,齐国有三变:初→门庭若市; 数月→间进;期年一可进
• （4）邹忌入朝见威王，有三比： 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王 结论：由此观之，臣之蔽甚矣！ (5)齐王纳谏，下令有三赏：面刺 上赏；书谏 中 赏；谤讥 下赏 （6纳谏之后，齐国有三变：初 门庭 若市； 数月 间进； 期年 无可进