第二十章辅导 一、本章内容及重、难点问题 (一)重点掌握，月一动词的宾语人称代词的位置 (二)掌损：感叹句：强调方法e’est.qui,c”est:e (三)了解：做火车旅行的常用表达(1) 二、本章重、难点问题辅导 (一)同一动词的宾语人称代词的位置 1,疑问句、肯定句、否定句、否定给◆式，代词都收在动词前面 1 2 3 6 题8 te le (ne) la lui 88 en verbe (pa8) leur nous 1e8 vous 注：1-2、2-3、2-1、1-5、3-5 Cet enfant a les mains assez sales et il va se les laver.1-2 Pouvez-vous apporter ce cahier Paul?Oui,je peux le lui apporter.2-3 Il y a trop de chieas a Paris.Ch oui.il y em a trop. Voudriez-vous conduire mes enfants a I'ecole Oui,je vais les y conduire.2-4 Jean,tu peux me passer un peu d'eau Qui,je peux t'en passer.1-5 Combien de dictionnaires M Wang a-t-il apportes aux etudiants 11 leur a apporte trois dictionnairs. 11 leur en a apporte trois.3-5 2。骨定命◆式，代词成在动同后面 2 3 4 -D01 -10 -toi -lui verbe -1a -y 一8五 78rb0 -五0us -les -vous -18证 注：1-2、1-3、2-4 肯定命令式，代词放在动词后面 Jacques,je t'apport les revues?
1 第二十章辅导 一、本章内容及重、难点问题 （一）重点掌握：同一动词的宾语人称代词的位置 （二）掌握：感叹句；强调方法 c’est ... qui, c’est ... que （三）了解：做火车旅行的常用表达（1） 二、本章重、难点问题辅导 （一） 同一动词的宾语人称代词的位置 1. 疑问句、肯定句、否定句、否定命令式，代词都放在动词前面 1 2 3 4 5 6 (ne) me te se nous vous le la les lui leur y en verbe (pas) 注：1-2、2-3、2-4、1-5、3-5 Cet enfant a les mains assez sales et il va se les laver. 1-2 Pouvez-vous apporter ce cahier à Paul? Oui, je peux le lui apporter. 2-3 Il y a trop de chiens à Paris. Oh oui, il y en a trop. Voudriez-vous conduire mes enfants à l’école ? Oui, je vais les y conduire. 2-4 Jean, tu peux me passer un peu d’eau ? Oui, je peux t’en passer. 1-5 Combien de dictionnaires M.Wang a-t-il apportés aux étudiants ? Il leur a apporté trois dictionnairs. Il leur en a apporté trois. 3-5 2. 肯定命令式，代词放在动词后面 1 2 3 4 verbe --le --la --les --moi --toi --lui --nous --vous --leur --y --en verbe 注：1-2、1-3、2-4 肯定命令式，代词放在动词后面 Jacques, je t’apport les revues?
Oui,apporte-les-noi demain,avec les photos si possible.1-2 Voudriez-vous conduire mes enfants a1”ecole？ Oui,je vais les y conduire.Cooduis-les-y.1-3 Paul veut encore des cufs.Donnez-lui-en.2-4 (二)法语的哪叹句 1。用陈逃句结构表示，句末用感叹号。 Elle est sortie sans la perission du docteur! Jamais il n'a ete si insupportable! 2.用感叹句，置于句首。 Comment!vous n'dtes pas encore parti! Bravo!c'est parfait! Helas!il a echoue son exaren! Oh!le magnifique tableau! 3.用感叹句形容词guel修饰名词。在英语中用at,m表示。 Quelle idee! Quel beau manteau vous avez! Quel bon professeur c'est la! 4.用够叹刷问come,que,combien修饰整个句子，口语中常用ce que,qu”est-ceue,在 英语中用m表示。 Comme il fait froid! Qa0vows0t0sw0nti1日 Qu'est-ce qu'il est bete! Comhien elle a chang地，cette ville satel1itel 如果修饰名问，表示数量多时，用que de,combien de,例： Que de pieces de theatre interessantes cette annee! Combien de fois ne le luf ai-je pas repete! (三)强调方法c”est..qui,c’est,que 用c”est…q如i强调主语，c”est·que送调宾语、状语，表语： C'est claude dulong qui est 1'auteur de la vie quotidienne d 1'elysee au temps de charles de gaulle w. C'est en 1964 que furent etablies les relations diplomatiques sino-frangaises. C'est un avare que m.grandet. 注意：在这类强调方法中，动问ete数的变化取决于te后面的名词，如这个名词是复数，则 用ce sont的形式，例如：Ce sont les disques que je cherche
2 Oui, apporte-les-moi demain, avec les photos si possible. 1-2 Voudriez-vous conduire mes enfants à l’école? Oui, je vais les y conduire. Conduis-les-y. 1-3 Paul veut encore des œufs. Donnez-lui-en. 2-4 （二）法语的感叹句 1．用陈述句结构表示，句末用感叹号。 Elle est sortie sans la permission du docteur! Jamais il n’a été si insupportable! 2．用感叹句，置于句首。 Comment! vous n’êtes pas encore parti! Bravo! c’est parfait! Hélas! il a échoué à son examen! Oh! le magnifique tableau! 3．用感叹句形容词 quel 修饰名词，在英语中用 what, how 表示。 Quelle idée! Quel beau manteau vous avez! Quel bon professeur c’est là! 4．用感叹副词 comme, que, combien 修饰整个句子，口语中常用 ce que, qu’est-ce que, 在 英语中用 how 表示。 Comme il fait froid! Que vous êtes gentil! Qu’est-ce qu’il est bête! Combien elle a changé, cette ville satellite! 如果修饰名词，表示数量多时，用 que de, combien de, 例如： Que de pièces de théâtre intéressantes cette année! Combien de fois ne le lui ai-je pas répété! （三）强调方法 c’est ... qui, c’est ... que 用 c’est … qui 强调主语， c’est … que 强调宾语、状语、表语： C’est claude dulong qui est l’auteur de « la vie quotidienne à l"elysée au temps de charles de gaulle ». C’est en 1964 que furent établies les relations diplomatiques sino-françaises. C’est un avare que m. grandet. 注意：在这类强调方法中，动词être 数的变化取决于être 后面的名词，如这个名词是复数，则 用 ce sont 的形式。例如：Ce sont les disques que je cherche