日语(1)第五课一第六课 作业及讲评 以下是本次作业的答案： 一，请为下列汉字标上假名 已方5k 世1 州？二5 达九亏L+ 低方志U L雪尔 态存LN 付九老 粉与的 Lk3加N 二，请为下列假名标上汉字 暑L1 見学 书願儿素寸 父 仕事 上着 体育館 网書館 建物 中国括 三，请把下列句子补充完整。 1,何人 2.1《p 3,何￥一卜儿 4，D 5、 6、法日 7、在加在加 8、t老 9、飞儿k方加 10、E称…水 四，将下列词排成次序正确的句子
日语（1）第五课~~第六课 作业及讲评 以下是本次作业的答案： 一，请为下列汉字标上假名 こうちょう せいと がっこう さんこうしょ ほうもん しずか あんない げんき おちゃ しょうかい 二，请为下列假名标上汉字 暑い 見学 お願いします 父 仕事 上着 体育館 図書館 建物 中国語 三，请把下列句子补充完整。 １、何人 ２、いくつ ３、何メートル ４、の ５、と ６、は…に ７、なかなか ８、でも ９、でしょうか １０、 どんな…が 四，将下列词排成次序正确的句子
1、力少杨l静加℃空氮毛l儿℃寸长。 2、木田老人0粉宅休已专5飞L本方加。 3、于二入口一卜0向二51仁ブ一儿水杨)末寸， 4、康人之方老九lE飞寸有 5、辞書须杓参考書、子九仁生徒左专D硫孙物冰低上上飞寸。 五，日汉互译 1、、《一夕与入水态y末寸办。 2、今日休L1方1乃七高以比方二苍末。 3,飞九休羡末L儿飞寸杠。 4、初次见面，请多关照 5、请您不要费心。 第一题和第二题是针对这两课词汇的练习 第三题的语法点分别是1，数量疑问词A:问人的数量是何人。ピ九《5L1B: 问物的数量有三种形式(1)、〈一一水态)末寸加(2)何量铜]伤月 妻寸办，(3)九《与药可素寸加 2,格助问②]接在体言后面，表示所有和所属，相当于汉语的的 3副助词「飞七」接在体言，助词等后面，表示在同类事物当中举出一例，暗示 (也可选择)其它。相当于汉语的“什么的”。用于劝诱别人的一种委婉的 说法 4,~飞儿方办体言，用言终止型（形容动词词干）等接“飞儿太方”用以推 量的形式表示提问，比“飞寸办”语气委婉。 5、在小在加副词，意为“相当，很”的程度，用在肯定形时表示超过预想的 程度。 第四题是对语句排序的一种练习，日语的动词要故在文术，这和我们中文是不一 样的，大家在写的时候一定要注意， 第五题互译，主要意思能够写对了，就可以
１、わりあい静かで空気もいいですよ。 ２、木田さんのお宅はこちらでしょうか。 ３、テニスコートの向こうにプールがあります。 ４、ほんとうにきれいにですね ５、辞書類や参考書、それに生徒たちの読み物がほとんどです。 五，日汉互译 １、いくつクラスがありますか。 ２、今日はいろいろとありがとうございました。 ３、それは羨ましいですね。 ４、初次见面，请多关照 ５、请您不要费心。 第一题和第二题是针对这两课词汇的练习 第三题的语法点分别是 1，数量疑问词 A:问人的数量是 何人、どれぐらい B: 问物的数量有三种形式 （1） いくつ～がありますか （2） 何[量詞]あり ますか、（3）どれぐらいありますか 2，格助词[の] 接在体言后面，表示所有和所属，相当于汉语的[的] 3,副助词「でも」接在体言，助词等后面，表示在同类事物当中举出一例，暗示 （也可选择）其它。相当于汉语的“……什么的”。用于劝诱别人的一种委婉的 说法。 4，～でしょうか体言，用言终止型（形容动词词干）等接“でしょう”用以推 量的形式表示提问，比“ですか”语气委婉。 ５、なかなか 副词，意为“相当，很”的程度，用在肯定形时表示超过预想的 程度。 第四题是对语句排序的一种练习，日语的动词要放在文末，这和我们中文是不一 样的，大家在写的时候一定要注意。 第五题互译，主要意思能够写对了，就可以
除此之外，请参考教科书的P59,P60
除此之外，请参考教科书的 P59，P60