尊歌的各应家 欢观的到案 3
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孩子的成长—— 让我们共同关注 初一（3）班上学期期中家长会
前苏联教育家苏霍林斯基说: “两个教育者—学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧”
学期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
学期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
家长会内容: 1、共同学习专家讲座 2、传达学校通知 3、向家长汇报学生在校情况 4、透过成绩分析问题 5、给家长的建议
家长会内容： 1、共同学习专家讲座 2、传达学校通知 3、向家长汇报学生在校情况 4、透过成绩分析问题 5、给家长的建议
进步奖 刘俐瑶、王正、李昂、王悦新、王广胜、 蒋兆麟、李国凯、马炳坤、于洋、刘畅、 尚慧敏、张文晴、赵芳、李文宇、高益佳、 张荦葳、李妍、胡玉涛、张新月、贾泉山、 张晓晴、于盛清、刘恰然、王宇星、王淇、 冯翼、邓赫、赵若玉、关心月、高鹏、李 云鹏、王平
进 步 奖 刘俐瑶、王 正、李 昂、王悦新、王广胜、 蒋兆麟、李国凯、马炳坤、于 洋、刘 畅、 尚慧敏、张文晴、赵芳、李文宇、高益佳、 张荦葳、李 妍、胡玉涛、张新月、贾泉山、 张晓晴、于盛清、刘怡然、王宇星、王 淇、 冯 翼、邓 赫、赵若玉、关心月、高 鹏、李 云鹏、王 平
学习状态待改进的同学 王林啸、李一凡、张晋玮、尹修娴 许昊、刘萌萌、戴卫忠、徐建宇 王啸威、王雅晴、吴晨雨、吴秋颖、 张浩、唐硕、潘慧妹、孙家正、张立
学习状态待改进的同学 王林啸、李一凡、张晋玮、尹修娴、 许昊、刘萌萌、戴卫忠、徐建宇、 王啸威、王雅晴、吴晨雨、吴秋颖、 张浩、唐硕、潘慧妹、孙家正、张立 明
透过成绩看问题 1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 学习效率是否高效
1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效
好成绩是学出来的 上倮1、不会听髁,只听热闹,听采出 重点;只人云亦云,没有入思考;只 说不儆笔记。 2、上保状态不兴奋,采积极主動思考, 不爱回答问氩。 3、上倮低头,走绅,跑题。 4、阀尝辄止,自以萄听懂,沾沾自喜, 不真认真听讲
上课 1、不会听课，只听热闹，听不出 重点；只人云亦云，没有深入思考；只 说不做笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考， 不爱回答问题。 3、上课低头，走神，跑题。 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜， 不再认真听讲
4、对待作业有些学作业马虎,作 业差错多,选排题氰精,计算氨只有答 崇殴有过程;老师饼評过的练司始终渡 有及时钉正的习愤,错题碑没有很好地 利用,导致已儆过的练习属儆屡错。 5、对学司中的嶷虑渡有及时解决,问 题一她再她,间题越积越多,直至后来 出现元法面对。 6、后没有及时复司,导致知帜得不 到机国
4、对待作业 有些学生作业马虎，作 业差错多，选择题乱猜，计算题只有答 案没有过程；老师讲评过的练习始终没 有及时订正的习惯，错题本没有很好地 利用，导致已做过的练习屡做屡错。 5、对学习中的疑虑没有及时解决，问 题一拖再拖，问题越积越多，直至后来 出现无法面对。 6、课后 没有及时复习，导致知识得不 到巩固