《丹柯》课堂资料 【教学目标】 1、领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮感情 2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题; 3、分析小说主题与内容的关系、不同艺术手法对主题呈现的意义。 【教学重难点】 1、感悟《丹柯》的多元化主题; 2、用不同艺术手法表现主题的途径:浪漫主义、寓言、象征等手法的赏析。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话吗?这是高尔基笔下的海燕,这只与暴 风雨搏击的海燕鼓舞了无数的人,今天我们再来欣赏他笔下的另一位英雄一一丹 柯 巩固复习 1、作者 玛克西姆·高尔基(1868.3.28~1936.6.18)前苏联无产阶级作家,原名阿 列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。笔名的含义是“最大的痛苦”。社会主义现 实主义文学的奠基人,列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。主要代表作 有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迴异的风格,浪漫主义 作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象;现实主义作品则长于 描绘人民的苦难和他们的美好品德,表达他们的愤怒和抗议情绪。 2、文学知识: 《伊则吉尔老婆子》简介∷小说用第一人称叙述,是以民族传说的形式出现 的,借伊则吉尔老婆子之口讲述了三个看似不相关的故事:草原上云影的传说 人与鹰的儿子“腊拉”的故事,伊则吉尔老婆子自己的故事和草原星火的来历 勇士“丹柯”的故事。 腊拉是一个惟我独尊、损人利己的极端个人主义者和杀人不眨眼的暴徒。只 因为一个少女拒绝他的求爱,他便恼羞成怒,将少女推倒在地,用脚踏在她的胸
《丹柯》课堂资料 【教学目标】 1、领会《丹柯》的主要内容，体会文中蕴含着的悲壮感情； 2、通过分析故事情节、人物形象来体会小说主题； 3、分析小说主题与内容的关系、不同艺术手法对主题呈现的意义。 【教学重难点】 1、感悟《丹柯》的多元化主题； 2、用不同艺术手法表现主题的途径：浪漫主义、寓言、象征等手法的赏析。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话吗？这是高尔基笔下的海燕，这只与暴 风雨搏击的海燕鼓舞了无数的人，今天我们再来欣赏他笔下的另一位英雄——丹 柯。 一、巩固复习： 1、作者 玛克西姆·高尔基（1868.3.28～1936.6.18）前苏联无产阶级作家，原名阿 列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。笔名的含义是“最大的痛苦”。社会主义现 实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。主要代表作 有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义 作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于 描绘人民的苦难和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。 2、文学知识： 《伊则吉尔老婆子》简介:小说用第一人称叙述，是以民族传说的形式出现 的，借伊则吉尔老婆子之口讲述了三个看似不相关的故事：草原上云影的传说─ ─人与鹰的儿子“腊拉”的故事，伊则吉尔老婆子自己的故事和草原星火的来历 ──勇士“丹柯”的故事。 腊拉是一个惟我独尊、损人利己的极端个人主义者和杀人不眨眼的暴徒。只 因为一个少女拒绝他的求爱，他便恼羞成怒，将少女推倒在地，用脚踏在她的胸
口上,使少女口喷鲜血,立刻丧命。从此他被人们所唾弃,过着一种生不如死 求死不得的孤独生活,年长日久,终于变成一团在草原上虚无飘渺的黑影子 故事讲述者伊则吉尔老婆子的形象则较为复杂,但她在小说中占有极为重要 的地位。她一身兼有腊拉和丹柯两人的基本素质。年轻时,她具有坚强的性格, 珍惜个人的自由,向往英雄业绩,厌倦庯俗的生活。然而她没有一个崇高的人生 目标,而把自己的生命和精力浪费在追求个人虚荣的满足上,因此,到头来也只 有落得一个孤独凄惨的结局。伊则吉尔老婆子最后只剩下一付皮包骨的身躯、 双“暗淡无光的眼睛”和一生辛酸痛苦的回忆。 课文是这篇小说的第三部分,丹柯的形象既与傲慢而自私的腊拉、又和白白 挥霍青春的伊则吉尔形成了鲜明的对比,巧妙的构思使作品具有强烈的艺术感染 力 问题探究 1、概述内容:本文讲了一个什么样的故事? 2、理清结构:从众人和丹柯两个角度入手,用一个词语概括各情节,如开 篇写众人的“厄运”。 众人: 厄运一一希望 怨怒—追随一遗忘 丹柯 挺身而出一一奋勇向前一一以德报怨一一舍身为公一一化为星 火 3、评析人物:分析细节 (1)众人的形象:抑彼扬此(群氓) (2)丹柯的形象:悲剧英雄 丹柯是否完美无缺,讨论,感受主题的复杂性 4、主题表现 (1)用通过……表现(反映、揭示、批判、赞美等)……”句式概括主题
口上，使少女口喷鲜血，立刻丧命。从此他被人们所唾弃，过着一种生不如死， 求死不得的孤独生活，年长日久，终于变成一团在草原上虚无飘渺的黑影子。 故事讲述者伊则吉尔老婆子的形象则较为复杂，但她在小说中占有极为重要 的地位。她一身兼有腊拉和丹柯两人的基本素质。年轻时，她具有坚强的性格， 珍惜个人的自由，向往英雄业绩，厌倦庸俗的生活。然而她没有一个崇高的人生 目标，而把自己的生命和精力浪费在追求个人虚荣的满足上，因此，到头来也只 有落得一个孤独凄惨的结局。伊则吉尔老婆子最后只剩下一付皮包骨的身躯、一 双“暗淡无光的眼睛”和一生辛酸痛苦的回忆。 课文是这篇小说的第三部分，丹柯的形象既与傲慢而自私的腊拉、又和白白 挥霍青春的伊则吉尔形成了鲜明的对比，巧妙的构思使作品具有强烈的艺术感染 力。 二、问题探究： 1、概述内容：本文讲了一个什么样的故事？ 2、理清结构：从众人和丹柯两个角度入手，用一个词语概括各情节，如开 篇写众人的“厄运”。 众人： 厄运—— 希望 —— 怨怒 —— 追随 ——遗忘 丹柯： 挺身而出——奋勇向前——以德报怨 ——舍身为公——化为星 火 3、评析人物：分析细节 （1）众人的形象：抑彼扬此（群氓） （2）丹柯的形象：悲剧英雄 丹柯是否完美无缺，讨论，感受主题的复杂性。 4、主题表现： （1）用通过……表现（反映、揭示、批判、赞美等）……”句式概括主题
(2)主体实现的途径:小说中的哪些要素都集中指向并突显了主题? ①抑彼扬此的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强,奠定了主题的基调 小说使用“快乐”“强壮”“勇敢”这样三个形容词是含有深意的。首先, 它极力描写森林给这些落难人群的恐惧和压迫感,这种感觉是如此强烈以致这些 曾经享有自由和梦想的“快乐”人群都不再畏惧将自己的自由献给敌人了。而他 们又是“强壮”“勇敢”的,并不是身体孱弱或者天生胆怯的人,一方面可见穿 越森林的威胁之大,另一方面又写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢,实则在关 建时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。正当他们准备去做奴隶时,丹柯出现了 “你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。 为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢?起来,我们到林子里去, 我们穿过林子,林子是有尽头的,世界上的一切都是有尽头的”。这种抑彼扬此 的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强,奠定了主题的基调。而丹柯这段话也成 为全文的题眼,显得异常有力而令人警醒。 ②情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。 《丹柯》在情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。人们先推 举丹柯领导族人,在遇到密林时却开始抱怨他年轻而没有经验,大雷雨来临时 众人更是对他争相诋毁、责难,于是作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道; 他由愤怒而怜悯,为了中止人们毫无作用的抱怨,尽快带领大家走出森林,他毅 然掏出了自己那颗真诚的、燃烧着的心。这种自我牺牲的行动是一种伟大的力量, 震慑了众人;然而,当族人走出森林为胜利而欢呼时,却忘记了带领他们穿越黑 暗的丹柯,更有胆小之人,因害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭 有价值的东西被摧毁使得主题的悲剧意味更浓了,丹柯这个英雄形象也因此显得 丰厚而饱满,从审美效果上讲,结尾崇高的悲剧色彩也更能调动读者的阅读情绪, 从而为小说增加感人的艺术力量 ③人物的性格品质对英雄形象的增益 《丹柯》的浪漫主义色彩非常明显,人物形象对比鲜明,在紧急关头,年少 而俊美的丹柯眼睛明亮如火,族人则恶如野兽,美丑对比之中饱含了作者强烈的 爱憎之情。另外,森林的恐怖固然可以看做是写实,但对其险恶环境描写的夸张、 铺饰也完全可以看做是困难的寓言,而丹柯高举燃烧的心为众人引路,以及碎裂 的心化为草地上蓝色的火星等情节显然不可能存在于现实之中。小说浓郁的浪漫 主义风格既暗合了草原民间传说的神秘,又有助于小说在一个较短的篇幅内有力 地传达主题意识 ④场景对主题的突显
（2）主体实现的途径：小说中的哪些要素都集中指向并突显了主题？ ①抑彼扬此的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强，奠定了主题的基调。 小说使用“快乐”“强壮”“勇敢”这样三个形容词是含有深意的。首先， 它极力描写森林给这些落难人群的恐惧和压迫感，这种感觉是如此强烈以致这些 曾经享有自由和梦想的“快乐”人群都不再畏惧将自己的自由献给敌人了。而他 们又是“强壮”“勇敢”的，并不是身体孱弱或者天生胆怯的人，一方面可见穿 越森林的威胁之大，另一方面又写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢，实则在关 键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。正当他们准备去做奴隶时，丹柯出现了， “你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。 为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去， 我们穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的”。这种抑彼扬此 的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强，奠定了主题的基调。而丹柯这段话也成 为全文的题眼，显得异常有力而令人警醒。 ②情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。 《丹柯》在情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。人们先推 举丹柯领导族人，在遇到密林时却开始抱怨他年轻而没有经验，大雷雨来临时， 众人更是对他争相诋毁、责难，于是作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道； 他由愤怒而怜悯，为了中止人们毫无作用的抱怨，尽快带领大家走出森林，他毅 然掏出了自己那颗真诚的、燃烧着的心。这种自我牺牲的行动是一种伟大的力量， 震慑了众人；然而，当族人走出森林为胜利而欢呼时，却忘记了带领他们穿越黑 暗的丹柯，更有胆小之人，因害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭。 有价值的东西被摧毁使得主题的悲剧意味更浓了，丹柯这个英雄形象也因此显得 丰厚而饱满，从审美效果上讲，结尾崇高的悲剧色彩也更能调动读者的阅读情绪， 从而为小说增加感人的艺术力量。 ③人物的性格品质对英雄形象的增益 《丹柯》的浪漫主义色彩非常明显，人物形象对比鲜明，在紧急关头，年少 而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人则恶如野兽，美丑对比之中饱含了作者强烈的 爱憎之情。另外，森林的恐怖固然可以看做是写实，但对其险恶环境描写的夸张、 铺饰也完全可以看做是困难的寓言，而丹柯高举燃烧的心为众人引路，以及碎裂 的心化为草地上蓝色的火星等情节显然不可能存在于现实之中。小说浓郁的浪漫 主义风格既暗合了草原民间传说的神秘，又有助于小说在一个较短的篇幅内有力 地传达主题意识。 ④场景对主题的突显
无论是外族的强大,还是三面森林环绕的艰险都是丹柯智慧与果敢形象形成 的必要背景,而族人面对困难的畏缩和对丹柯力量的质疑则是丹柯坚定与执著的 反衬。 ⑤浪漫主义手法对主题表达效果的加强 小说通过缔造形象来表现思想主题。丹柯作为一个成功的英雄形象,除了作 者精心设置的情节结构和浪漫主义的表现手法外,还得益于这一人物一心为公的 髙贵品格和勇于实践、永不言败的性格特点。面对族人的困难处境,丹柯果敢而 自信地站出来,在众人还在为可能面对的困难彷徨失措的时候,他指引并鼓励大 家行动起来,向着希望的方向前进。在遇到密林时,他不急不躁,依旧葆有了乐 观的天性。在大雷雨来临时,因疲惫和软弱而丧失了斗志的人们众口一词地诋毁 他,他们不去战胜森林的黑暗反而开始围攻引路的丹柯,丹柯孤身一人面对自然 界与族人的双重“大雷雨”,却没有对走出森林的信念产生丝毫的动摇。尤其难 得的是,族人的出尔反尔并没有让他放弃继续为众人引路的念头,恰恰相反,他 更加认定了如果没有自己这些人“也许就会灭亡”。于是在咆哮的雷声中,他掏 出了自己燃烧的心照亮了通向希望的路径 5、抒发心声:面对丹柯这样的英雄,请写一段文字抒发感受,评价人物。 (50字左右) (1)勇敢无关外表,空想不如行动 (2)高贵包容伤害,一切皆有尽头 (3)先驱总被遗忘,历史归还公正 三、鉴赏手法:浪漫主义手法+民间传说+寓言 四、链接延展 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物, 而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死,使人 自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很 浓厚的半绝望的国家
无论是外族的强大，还是三面森林环绕的艰险都是丹柯智慧与果敢形象形成 的必要背景，而族人面对困难的畏缩和对丹柯力量的质疑则是丹柯坚定与执著的 反衬。 ⑤浪漫主义手法对主题表达效果的加强 小说通过缔造形象来表现思想主题。丹柯作为一个成功的英雄形象，除了作 者精心设置的情节结构和浪漫主义的表现手法外，还得益于这一人物一心为公的 高贵品格和勇于实践、永不言败的性格特点。面对族人的困难处境，丹柯果敢而 自信地站出来，在众人还在为可能面对的困难彷徨失措的时候，他指引并鼓励大 家行动起来，向着希望的方向前进。在遇到密林时，他不急不躁，依旧葆有了乐 观的天性。在大雷雨来临时，因疲惫和软弱而丧失了斗志的人们众口一词地诋毁 他，他们不去战胜森林的黑暗反而开始围攻引路的丹柯，丹柯孤身一人面对自然 界与族人的双重“大雷雨”，却没有对走出森林的信念产生丝毫的动摇。尤其难 得的是，族人的出尔反尔并没有让他放弃继续为众人引路的念头，恰恰相反，他 更加认定了如果没有自己这些人“也许就会灭亡”。于是在咆哮的雷声中，他掏 出了自己燃烧的心照亮了通向希望的路径。 5、抒发心声：面对丹柯这样的英雄，请写一段文字抒发感受，评价人物。 （50 字左右） 6 0 （1）勇敢无关外表，空想不如行动 （2）高贵包容伤害，一切皆有尽头 （3）先驱总被遗忘，历史归还公正 三、鉴赏手法：浪漫主义手法+民间传说+寓言 四、链接延展： 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人 自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很 浓厚的半绝望的国家
一郁达夫论鲁迅
——郁达夫论鲁迅