山东省周村蒲松龄书馆
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蒲松龄
蒲松龄
蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士 世称聊斋先生,清代杰出文学家, 山东省淄川县人,他一生不得志 十九岁参加科举考试,中过秀才 此后却屡试不第,始终没有考上 举人。中国文学史上的古典名著 《聊斋志异》是他的代表作, 是一部短篇小说集“聊斋”是蒲松龄的书房名 志异”是记载奇闻异事的意思.《聊斋志异》 内容丰富多彩,故事多采自民间传说、野史轶闻, 将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化 充分表达了作者的爱憎感情和美好理想
蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士， 世称聊斋先生，清代杰出文学家, 山东省淄川县人，他一生不得志， 十九岁参加科举考试，中过秀才， 此后却屡试不第，始终没有考上 举人。中国文学史上的古典名著 《聊斋志异》是他的代表作， 是一部短篇小说集, “聊斋”是蒲松龄的书房名， “志异”是记载奇闻异事的意思.《聊斋志异》 内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻， 将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化， 充分表达了作者的爱憎感情和美好理想
高入
你对狼和屠夫分别有什么评价?(联系课文 狼 屠夫 贪婪一狼得骨止, 迁就退让惧 凶狠狼仍从。复投之 投以骨 后狼止而前狼又 复投之 至。并驱如故 果断抉择奔倚积薪 弛担持刀 狡猾一狼洞其中,意 将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐,盖 勇敢警觉暴起 刀劈狼首 以诱敌。 刀断狼股
你对狼和屠夫分别有什么评价？（联系课文） 狼 屠夫 贪婪 一狼得骨止，一 凶狠 狼仍从。复投之， 后狼止而前狼又 至。并驱如故 狡猾一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖 以诱敌。 惧 投以骨 复投之 迁就退让 奔倚积薪 弛担持刀 果断抉择 暴起 刀劈狼首 刀断狼股 勇敢警觉
狼亦黠矣,而顷刻毙禽兽 这段是作者发表的量论,结合全文 我们从中得到了什公杀
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？止增笑耳。 这段是作者发表的评论，结合全文， 我们从中得到了什么启示？
启示 读六要勇敢的斗争 兴要勇敢,更要机智 一味退缩,只会助长敌人气焰。 兴要冷静,利用有利地形和条件,予以反击
启示 ***要勇敢的斗争 ***要勇敢，更要机智 ***一味退缩，只会助长敌人气焰。 ***要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。 ***……
柘展延伸 介绍有失狼的成语丶谚语和 你所知道的有矢狼的故事, 并概括一下这些成语、谚语 故事中狼的形象(“聪明” 勇敢”、“凶残”…), 从成语丶谚语、故事中可以 看出,人们对狼的态度是怎 样的(“尊崇”、“惧 怕”…)?
介绍有关狼的成语、谚语和 你所知道的有关狼的故事， 并概括一下这些成语、谚语、 故事中狼的形象（“聪明” 、 “勇敢” 、 “凶残”······）， 从成语、谚语、故事中可以 看出，人们对狼的态度是怎 样的（“尊崇” 、 “惧 怕” ······）？
忠诚、感恩图报 在一偏远地区,有一对夫妇和两个儿子住在他 们自己搭的小木屋里。这一家庭还包括他们养的 两匹狼。当初它们的母亲被人开枪打死,两只嗷 嗷待哺的狼崽只有死路一条。这家人从狼窝中把 它们抱回了家。一天,夫妇俩离家伐木,这时 个孩子不小心打翻了家里一盏煤油灯,熊熊大火 开始吞噬小木屋。屋里的两个小男孩吓得呆住了, 被困在里面。两匹狼立即向烈火肆虐的木屋冲去。 两匹狼挣扎着奋力冲进小屋,把两个孩子拖到屋 外的安全地带。孩子得救了,两匹狼都被大火严 重烧伤了
忠诚、感恩图报 在一偏远地区，有一对夫妇和两个儿子住在他 们自己搭的小木屋里。这一家庭还包括他们养的 两匹狼。当初它们的母亲被人开枪打死，两只嗷 嗷待哺的狼崽只有死路一条。这家人从狼窝中把 它们抱回了家。一天，夫妇俩离家伐木，这时一 个孩子不小心打翻了家里一盏煤油灯，熊熊大火 开始吞噬小木屋。屋里的两个小男孩吓得呆住了， 被困在里面。两匹狼立即向烈火肆虐的木屋冲去。 两匹狼挣扎着奋力冲进小屋，把两个孩子拖到屋 外的安全地带。孩子得救了，两匹狼都被大火严 重烧伤了
专注与耐心 狼在长达几天的捕猎行动中,它们丝毫不对自 己的任务感到厌倦心烦,它们从不毫无目的地 追逐或骚扰猎物。看上去它们好像只满足于做 观察者,实际上却在对正追捕的兽群中每个成 员的身体状况和精神状态加以综合分析。 善于交流 狼是最善交际的食肉动物之一。它们并不仅仅 依赖某种单一的交流方式,而是随意使用各种 方法。它们嚎叫、用鼻尖相互挨擦、用舌头舔、 采取支配或从属的身体姿态,使用包括唇、眼 面部表情以及尾巴位置在内的复杂精细的身体 语言或利用气味来传递信息
专注与耐心 狼在长达几天的捕猎行动中，它们丝毫不对自 己的任务感到厌倦心烦，它们从不毫无目的地 追逐或骚扰猎物。看上去它们好像只满足于做 观察者，实际上却在对正追捕的兽群中每个成 员的身体状况和精神状态加以综合分析。 狼是最善交际的食肉动物之一。它们并不仅仅 依赖某种单一的交流方式，而是随意使用各种 方法。它们嚎叫、用鼻尖相互挨擦、用舌头舔、 采取支配或从属的身体姿态，使用包括唇、眼、 面部表情以及尾巴位置在内的复杂精细的身体 语言或利用气味来传递信息。 善于交流