料 长目猴 家出,鼻孔斜青翘,故心称仰 肖至鬼基部在浅内喝色被毛 身毛色艳 象03000之间阔混交林 居 为食 甘肃、陕西 级保护哪物,是世界级珍稀物种
川金丝猴 属于兽纲灵长目猴科。 嘴部突出，鼻孔斜向上翘，故也称仰鼻猴。脸部 天蓝色，颈背至尾基部在浅灰褐色被毛中夹有金黄色 长毛，全身毛色艳丽。 栖息在海拔2000—3000米之间针阔混交林带，群居。以 野果，嫩枝芽、树叶等为食。 仅分布于中国四川、甘肃、陕西及湖北神农架山 区。 属国家一级保护动物，是世界级珍稀物种
毛色艳丽的金丝猴是中国特有的猴类。体长53-77厘米, 尾巴与体长差不多。金黄而略带灰色的被毛既厚又长;蓝 色脸庞上的鼻孔向上翘,嘴唇显得宽厚,因而又名“仰鼻 猴。金丝猴头顶的毛深灰褐色,颈、颊侧及腹部红黄至 黄褐色,尾灰白色。雄猴体大身强力壮,毛色鲜亮;雌猴 较小,毛色略浅。 金丝猴栖息于海拔2000的针阔叶混交林带,有 垂直迁移的习性,夏季在海拔高处的山林中活动,冬季下 到较低地区。喜群居,有10几只一群,也有上百只一群的 成群游荡,有一定的活动范围和相对固定的路线。食物以 野果、树叶、嫩枝芽为主,也吃苔藓植物。4岁性成熟 每年夏季产1仔。幼仔毛色乳黃,两岁以后毛色金黄 在金丝猴集中分布的主要栖息地,已分别建立了一批 自然保护区,人类又保存了一个珍贵物种
毛色艳丽的金丝猴是中国特有的猴类。体长53-77厘米， 尾巴与体长差不多。金黄而略带灰色的被毛既厚又长；蓝 色脸庞上的鼻孔向上翘，嘴唇显得宽厚，因而又名“仰鼻 猴”。金丝猴头顶的毛深灰褐色，颈、颊侧及腹部红黄至 黄褐色，尾灰白色。雄猴体大身强力壮，毛色鲜亮；雌猴 较小，毛色略浅。 金丝猴栖息于海拔2000-3000米的针阔叶混交林带，有 垂直迁移的习性，夏季在海拔高处的山林中活动，冬季下 到较低地区。喜群居，有10几只一群，也有上百只一群的， 成群游荡，有一定的活动范围和相对固定的路线。食物以 野果、树叶、嫩枝芽为主，也吃苔藓植物。4岁性成熟， 每年夏季产1仔。幼仔毛色乳黄，两岁以后毛色金黄。 在金丝猴集中分布的主要栖息地，已分别建立了一批 自然保护区，人类又保存了一个珍贵物种
[背景资料] 2002年3月12日,在湖北省巴东县原始森林里 只刚出生两天的小金丝猴。因为意外摔伤而生命 垂危。在万分危急的情况下,科考队员将它带回了 营地为了抢救这只濒临死亡的小国宝,人们伸出 了元私援助之手,提供了一切尽可能提供的帮助。 有人妈妈的乳汁。有救护中心饲养员的呵护,有动 物学家的救助,有医务人员的照料,有孩子们的牵 挂。还有数不清的素不相识的人的关心.虽然人 们尽了一切努力,但最后小金丝猴还是不治身亡, 面对小金丝猴的标本,人们盼望着它能得到永生, 更企盼着在人与自然的和谐相处中,实现“地球家 园”的美好理想
［背景资料］ 2002年3月12日，在湖北省巴东县原始森林里， 一只刚出生两天的小金丝猴，因为意外摔伤而生命 垂危。在万分危急的情况下，科考队员将它带回了 营地，为了抢救这只濒临死亡的小国宝，人们伸出 了无私援助之手，提供了一切尽可能提供的帮助。 有人妈妈的乳汁，有救护中心饲养员的呵护，有动 物学家的救助，有医务人员的照料，有孩子们的牵 挂，还有数不清的素不相识的人的关心……虽然人 们尽了一切努力，但最后小金丝猴还是不治身亡， 面对小金丝猴的标本，人们盼望着它能得到永生， 更企盼着在人与自然的和谐相处中，实现“地球家 园”的美好理想
三维目标了 1.学彐在闯璃中充分彩用有放信戛 解禊文不。学习跟踪阅殤的亦痃,弄 在学习中我与事件,放自已的看法。 2.在阅艺程中净化心灵、完善人 格,窦淝在開中忐。培慕風琮阅 的窥矾,在阋中培养牡会责任惑
［三维目标］ 1. 学习在阅读中充分利用有效信息 解读文本。学习跟踪阅读的方法，并 在学习中参与事件，发表自己的看法。 2. 在阅读过程中净化心灵、完善人 格，实现在阅读中成长。培养跟踪阅 读的意识，在阅读中培养社会责任感
学法指辱 (1)阅读前,可以先读课文前后的两段文字,领会编者的意图, 从而摆正自己的学习重点和学习方法,确定学习的深度和拓展的广 度 (2)立足于文本,按照书本的提示去读书,可以采用列表、勾 要点等方式使事件始末渐渐浮出水面,便于整体把握文本。 (3)充分利用文本留出的空白自己设问置疑,或做旁批。 (4)可以采用合作学习的方式,与同学们一起进行探究。 (5)学完本课后,可以寻找报刊杂志上追踪报道某事件的新闻 来阅读,在实践中养成追踪探究、深入思考的好习惯,学会追踪阅 读
学法指导 （1）阅读前，可以先读课文前后的两段文字，领会编者的意图， 从而摆正自己的学习重点和学习方法，确定学习的深度和拓展的广 度。 （2）立足于文本，按照书本的提示去读书，可以采用列表、勾 要点等方式使事件始末渐渐浮出水面，便于整体把握文本。 （3）充分利用文本留出的空白自己设问置疑，或做旁批。 （4）可以采用合作学习的方式，与同学们一起进行探究。 （5）学完本课后，可以寻找报刊杂志上追踪报道某事件的新闻 来阅读，在实践中养成追踪探究、深入思考的好习惯，学会追踪阅 读
题目解说] 本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成, 新闻报道和解说词分别从两个不同的角度报道 了这一则新闻。“特别营救”指的是人们用特 别的方法营救一个特别的生命。 消息,又称新闻,有广义和狭义两种涵义。 义的新闻指报刊的新闻栏里,广播、电视的 新闻时间里经常使用的一大类文章体裁,包括 消息、通讯、特写等。狭义的新闻专指消息
［题目解说］ 本文由八篇新闻报道和一篇节目解说词组成， 新闻报道和解说词分别从两个不同的角度报道 了这一则新闻。“特别营救”指的是人们用特 别的方法营救一个特别的生命。 ［文体知识］ 消息，又称新闻，有广义和狭义两种涵义。 广义的新闻指报刊的新闻栏里，广播、电视的 新闻时间里经常使用的一大类文章体裁，包括 消息、通讯、特写等。狭义的新闻专指消息
1、一篇新闻的结构一般分为:(标题)( (背景)(结语)五部分。有时在文章开头还有 2、新闻的标题可分为:(引标)(主标) 其中(主标)是必不可少的。 3、新闻的六要素是指:(时间)(地点 (事件的起因)(事件的经过)(事件 4、新闻的特点有三点:(
1、一篇新闻的结构一般分为: 五部分。有时在文章开头还有 2、新闻的标题可分为: 其中 是必不可少的。 3、新闻的六要素是指: 4、新闻的特点有三点： (标 题) (导语) (主体) (背景) (结语) 电头. (引标) (主标) (副标) (主标) (时间) (地点) (人物) (事件的起因) (事件的经过) (事件的结果) (真实性) (时效性) (简明性)
通读八则新闻 1、用一句话概括整个新闻事件。 八则新闻报道了小金丝猴从遇险得 救到不治身亡的全过程 2、小组讨论:这八则新闻的标题有哪些特点? 他们之间有什么联系? 标题的特点:简练概括了新闻的主要内容;有 单行标题,也有双行标题 有的标题句式整齐,讲究匀称等。 标题之间的关系 按时间顺序写出了事件的始末
通读八则新闻—— 1、用一句话概括整个新闻事件。 2、小组讨论：这八则新闻的标题有哪些特点？ 他们之间有什么联系？ 八则新闻报道了小金丝猴从遇险得 救到不治身亡的全过程。 简练概括了新闻的主要内容 ；有 单行标题，也有双行标题； 有的标题句式整齐，讲究匀称等。 按时间顺序写出了事件的始末。 标题的特点： 标题之间的关系：
新间标题的特点和作 标题是新闻的“眼睛”,主 标题旨在提示消息的主题或重 要新闻事实,副标题用以补充 说明情况或提出内容范围、内 容提要等
新闻标题的特点和作用： 标题是新闻的“眼睛”，主 标题旨在提示消息的主题或重 要新闻事实，副标题用以补充 说明情况或提出内容范围、内 容提要等