百鸟朝凤flash欣赏
中国文人笔下的“音乐”世 界 关关雎鸠,在河之洲……(《诗经》) 好鸟相鸣,嘤嘤成韵:蝉则千啭不穷,猿则百 叫无绝。(《与朱元思书》 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 不必说…鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然丛草间 直窜向云霄里去了。 油蛉在这里低唱,蟋 蟀们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
中国文人笔下的 “音乐”世 界 • 关关雎鸠,在河之洲……（《诗经》） • 好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百 叫无绝。 （《与朱元思书》） • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 不必说……鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋 蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
这个世界的音乐 -托马斯·刘易斯 油蛉在这里低 唱,蟋蟀们在 这里弹琴 ■■量■ 课件制价甄怀东宁波万料际
这个世界的音乐 ——托马斯·刘易斯 • 油蛉在这里低 唱，蟋蟀们在 这里弹琴……
教学目标 ◆1、筛选重要信息,把握作者的主要观 点。 ◆2、理清本文的说明顺序和方法,体会 本文说明的艺术特色。 ◆3、感受大自然的和谐与奥秘,以平等 的心态和自然相处,尊重自然,热爱自 然,努力探索自然与人类自身的奥秘
教学目标 1、筛选重要信息，把握作者的主要观 点。 2、理清本文的说明顺序和方法，体会 本文说明的艺术特色。 3、感受大自然的和谐与奥秘，以平等 的心态和自然相处，尊重自然，热爱自 然，努力探索自然与人类自身的奥秘
预习 1、要求:每组(4人)把你预习中遇到 的字词等基础知识问题用纸写出来与其 他同学交流。要求字迹工整。 限时2分钟 时间到!
预习 • 1、要求：每组（4人）把你预习中遇到 的字词等基础知识问题用纸写出来与其 他同学交流。要求字迹工整。 •限时2分钟
作者情况抽测: 托马斯·刘易斯(1913-1994)美国 医学家 家 家。美国科 学院院士。1974年出版集 获该年度美国图书奖。这本书是一个医 学家、生物学家关于生命、人生、社会 乃至宇宙的思考。思想博大深邃,信息 庞杂新奇,文笔生动、幽默,是当代科 学小品文中的大家手笔
作者情况抽测： • 托马斯·刘易斯（1913—1994）美国 医学家、 家、 家。美国科 学院院士。1974年出版 集 ， 获该年度美国图书奖。这本书是一个医 学家、生物学家关于生命、人生、社会 乃至宇宙的思考。思想博大深邃，信息 庞杂新奇，文笔生动、幽默，是当代科 学小品文中的大家手笔
字词正音、释义: 携带κ慰藉je上颚e嘟哝dnoηg剔除 咔嗒kd蝙蝠 bianfu骷髅klu戛然j迫 蟾蜍 chanchu蚊蚋rui鳍qi湮没yan混沌 hundun(浑hun水摸鱼混hn水摸鱼)模m6型 剔除:把不合适的去掉;迄今:到现在。湮 没:埋没。冒昧:(言行)不合地位场合的要 求,多用作谦辞
字词正音、释义： • 携带xié 慰藉jiè 上颚è 嘟哝dūnong 剔除 tī 咔嗒kādā 蝙蝠biānfú 骷髅kū lóu 戛然jiá 蟾蜍chánchú 蚊蚋ruì 鳍qí 湮没 yān 混沌 hùndùn(浑hún水摸鱼 混hún水摸鱼) 模mó型 • 剔除：把不合适的去掉； 迄今：到现在。 湮 没：埋没。 冒昧：（言行）不合地位场合的要 求，多用作谦辞
筛选信息 要求:每组将所分到的段落认真阅读分 析,筛选主要信息概括出大意,指出所 运用的主要说明方法(在书上标明); 限时3分钟。 时间到
筛选信息 • 要求：每组将所分到的段落认真阅读分 析，筛选主要信息概括出大意，指出所 运用的主要说明方法（在书上标明）； • 限时3分钟
阅读交流 请将你们组所研究的段落 的主要内容和主要说明方 法说一说,与大家交流
阅读交流 • 请将你们组所研究的段落 的主要内容和主要说明方 法说一说，与大家交流
阅读交流(1 段落 主要内容 说明方法 1音乐使我们没有灭顶:点题 2动物与人类声音存在类似问作比较(类比) 3总有音乐潜在于其它信号下举例子、打比方 4描述白蚁发出声音的景象举例子、列数字 5。这种特别声音未必有具体意义作比较(类比) 6蝙蝠南音既有捕食需要,也举例子、比拟 7动物的各种发音器官及音乐分类别、举例子 8动物的各种发音器官及音乐举例子、比拟
5 阅读交流（1） 8 动物的各种发音器官及音乐 举例子、比拟 7 动物的各种发音器官及音乐 分类别、举例子 举例子、比拟 蝙蝠声音既有捕食需要，也 有交流、休息娱乐 6 这种特别声音未必有具体意义 作比较（类比） 4 描述白蚁发出声音的景象 举例子、列数字 3 总有音乐潜在于其它信号下 举例子、打比方 作比较（类比） 动物与人类声音存在类似问 题：大量声音没有具体意义 2 1 音乐使我们没有灭顶：点题 段落 主要内容 说明方法