苏教版七年级下册期末模拟试卷(20份)_苏教版七年级下期末模拟试卷9.doc_大学文库

酸的 40 倍，就会对 DNA 造成伤害，而 DNA 损伤与细胞癌变密切相关。 6、国家教委 1994 年颁布的《中学生日常行为规范》对完成作业条款要求“认真预习、复习，按时独立完成作业”，2004 年 3 月修订的新《规范》要求“认真预习、复习，主动学习，按时完成作业”，请就这种修改，谈谈你的看法。（2 分）得分评卷人（三）探究（4 分） 7、果子狸是松鼠一般可爱的小动物。然而，它现在面临被灭绝的危险。年初，广东省委、省政府召开紧急会议，研究部署在全省范围内紧急扑杀果子狸。果子狸该不该杀，“搜狐” 论坛作了网上调查。下面是网友的投票情况。请仔细阅读，说说从网友的意见中你有哪些发现？共有 23205 人参加了投票杀无赦！果子狸是传播非典病毒的源头 8.9% 2055 票不必灭绝，但禁止人工饲养，禁止食用 20.7% 4792 票目前灭杀果子狸有点“矫枉过正” 11.3% 2619 票果子狸可能也是受害者 14.6% 3382 票果子狸定“死罪” 没有充分依据 10.7% 2473 票对果子狸：应该是禁食不是灭杀 34% 7884 票投票起止时间：01 月 12 日-01 月 29 日二、阅读理解（共 45 分）得分评卷人（一）、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成 8—11 题。（16 分）人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线 22 日 22 时电人民解放军百万大军，从 1000 余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20 日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24 小时内即已渡过 30 万人。21 日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路 35 万人民解放军已渡过 2/3，余部 23 日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌

情样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况, 方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在21 日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江,我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。 8、文中加点字“此处”具体指的是什么地方?请同时写出具体地名。(4分) 9、消息中的“背景”往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料。请将文中反映渡江战役这一重大历史事件的背景的句子写在下面。(4分) 10、这则消息写于22日22时,文章多处体现了新闻及时迅速,讲究时效的特点,试将文中有关语句摘录在下面。(4分) 有同学认为“如果把标题中的‘横渡长江’改为“胜利渡江’更好,因为前者只说了次军事行动,后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。”对这个问题你是如何看待的?(4 分) 得分评卷人」(二)、阅读《一条无野心的狼》,完成12-15题。(17分) 条无野心的狼我家住在张广才岭下四面环山的山坳里。十岁那年春天的一天,我从山上采山菜回来在山间小路旁边遇见一条骨瘦如柴、奄奄一息的小狗崽儿,我乐颠颠地抱回家养了起来,它身体很快恢复了,胖得圆乎乎的很是招人喜爱,整天跟在我的身前身后。看它毛色发青,就

情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯 21 日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路 35 万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部 23 日可以渡完。此处．．敌军抵抗较为顽强，然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江，我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 8、文中加点字“此处”具体指的是什么地方？请同时写出具体地名。（4 分） 9、消息中的“背景”往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料。请将文中反映渡江战役这一重大历史事件的背景的句子写在下面。（4 分） 10、这则消息写于 22 日 22 时，文章多处体现了新闻及时迅速，讲究时效的特点，试将文中有关语句摘录在下面。（4 分） 11、有同学认为“如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’更好，因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。”对这个问题你是如何看待的? （4 分）得分评卷人（二）、阅读《一条无野心的狼》，完成 12—15 题。（17 分）一条无野心的狼我家住在张广才岭下四面环山的山坳里。十岁那年春天的一天，我从山上采山菜回来，在山间小路旁边遇见一条骨瘦如柴、奄奄一息的小狗崽儿，我乐颠颠地抱回家养了起来，它身体很快恢复了，胖得圆乎乎的很是招人喜爱，整天跟在我的身前身后。看它毛色发青，就

起名叫大青。一年后,大青长成了壮实剽悍的大狗,它非常仁义,从来不和别的狗咬仗,有时在院子里仰起头朝四处闻了一阵,便不知去向,回来时肚子吃得溜圆。说来奇怪,自从大青长大后从前隔三差五不是这家猪崽被狼叼去了,就是那家小牛犊马驹让狼给咬死了,常常是毎到太阳下山的时候,屯子的南山北岭便传来让人害怕的狼嚎声的现象再也没发生过。我家住在村子的副屯,上学需走二里地到正屯。善解人意的大青几乎是天天早晨把我送到村口,放学时它常常出其不意地在道旁的树丛中蹿岀来,围着我连蹦带跳,有时还把两只前爪子搭在我肩上。春天我上山采山野菜有时害怕,我只要轻轻拍着它头,“大青别走,给我做伴儿″它就在我身前身后转悠从不离开。母亲常夸大青仁义、听话、通人性雪后的一天,我的老舅,这里出名的炮手(猎手),进山打猎到我家歇脚。进院看见大青就喊着问:“姐,这是谁家的『妈妈说:“是你外甥养的狗。”“姐,这不是狗,是条吃人的狼啊『老舅吵嚷着。我放学回家,老舅板着面孔,十分严肃地对我吼道:"外甥。你养的不是狗,那是条吃人的狼!常言道,引狼入室后患无穷,让我把它处理掉吧?”我哭着对老舅说:“不是狼,它是我从小从山上捡回来的,可听话了,通人性,不能打死!…老舅看拗不过我气得他连饭都没吃就走了。老舅生气走了,我急忙喊大青,喊了半天大青才蔫头耷脑地来了,身子紧紧贴着我,不进屋,也不吃食,眼睛总往四处瞅。就在这天晚上大青走了。我知道一定是老舅说的话,被大青听见了。我想大青想得睡不好觉,也吃不下饭,心事重重打不起精神来。六天后的晚上下了一场小雪,早晨我推开房门,在门旁有只冻硬的大公野鸡,我正心里纳闷儿,发现雪地上留下一趟狗的脚印,我明白了,这山鸡准是大青送来的。我喊来妈妈, 妈妈看了后说:“大青这是报恩啊『后来,每隔十天半月,大青在晚上不是悄悄送来山兔就是山鸡……-连三年,每到冬天落雪时大青都会送来它捕捉的一些小型野生动物

起名叫大青。一年后，大青长成了壮实剽悍的大狗，它非常仁义，从来不和别的狗咬仗，有时在院子里仰起头朝四处闻了一阵，便不知去向，回来时肚子吃得溜圆。说来奇怪，自从大青长大后，从前隔三差五不是这家猪崽被狼叼去了，就是那家小牛犊马驹让狼给咬死了，常常是每到太阳下山的时候，屯子的南山北岭便传来让人害怕的狼嚎声的现象再也没发生过。我家住在村子的副屯，上学需走二里地到正屯。善解人意的大青几乎是天天早晨把我送到村口，放学时它常常出其不意地在道旁的树丛中蹿出来，围着我连蹦带跳，有时还把两只前爪子搭在我肩上。春天我上山采山野菜有时害怕，我只要轻轻拍着它头，“大青别走，给我做伴儿”它就在我身前身后转悠从不离开。母亲常夸大青仁义、听话、通人性。雪后的一天，我的老舅，这里出名的炮手（猎手），进山打猎到我家歇脚。进院看见大青就喊着问：“姐，这是谁家的！”妈妈说：“是你外甥养的狗。”“姐，这不是狗，是条吃人的狼啊！”老舅吵嚷着。我放学回家，老舅板着面孔，十分严肃地对我吼道：“外甥。你养的不是狗，那是条吃人的狼！常言道，引狼入室后患无穷，让我把它处理掉吧？”我哭着对老舅说：“不是狼，它是我从小从山上捡回来的，可听话了，通人性，不能打死！……”老舅看拗不过我气得他连饭都没吃就走了。老舅生气走了，我急忙喊大青，喊了半天大青才蔫头耷脑地来了，身子紧紧贴着我，不进屋，也不吃食，眼睛总往四处瞅。就在这天晚上大青走了。我知道一定是老舅说的话，被大青听见了。我想大青想得睡不好觉，也吃不下饭，心事重重打不起精神来。六天后的晚上下了一场小雪，早晨我推开房门，在门旁有只冻硬的大公野鸡，我正心里纳闷儿，发现雪地上留下一趟狗的脚印，我明白了，这山鸡准是大青送来的。我喊来妈妈，妈妈看了后说：“大青这是报恩啊！”后来，每隔十天半月，大青在晚上不是悄悄送来山兔就是山鸡……一连三年，每到冬天落雪时大青都会送来它捕捉的一些小型野生动物……

岁月悠悠，往事如烟，我与野狼大青这段感人往事，常常萦绕心头。它使我想起一句话：地球是人类与野生动物共同的家园。（选自 2004 年 3 月《全国中学生优秀作文选》作者：赵青林） 12、用简要的语言说说文中的哪些事情看出大青是一条“无野心”的狼？（4 分） 13、尽管文中的大青非常“通人性”，但它还是具有狼的习性，请结合文章有关内容加以说明。（4 分） 14、文章结尾“我”深深感叹“地球是人类与野生动物共同的家园”，你认为在这一家园里我们应该怎么做？请结合课文联系现实，谈谈你的感受。（4 分） 15、有人说，从中大青的行为，人们应该学会“感恩”，请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。（5 分）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。 ——《读者》2003 年 24 期得分评卷人（三）、阅读《黔之驴》一文，完成 16—20 题（12 分）黔之驴柳宗元

(4分。改对1处给1分,给满4分为止。若改成其他词语,只要正确合理亦可给分。) 5、多喝绿茶反会致癌。(2分。意对即可。) 6、不设统一答案。(2分。回答可以赞成,也可以反对。赞成的可就完成作业时合作学习开拓思维等角度谈;反对的可就应独立思维、防止抄袭等方面谈。只要言之有理,均可得分。) (三)(4分) 7、网上调查表明:大多数人认为(2分)果子狸是不应该杀的(2分)。(共4分。一定要对参与人数及其态度两方面有所表述,意对即可。如能从短期内这么多人关心果子狸的角度 (例:关爱自身,关爱动物)谈,或者提出政府决策可能有误等,只要言之有理,可酌加1 2分。) 二、(共46分) (一)(16分) 8、东路各军,2分;南京江阴段,2分。(共4分。) 9、“国民党反动派拒绝签订和平协定”或“南京拒绝和平”(2分):“国民党的广大官兵致希望和平,不想再打了”或“当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志”(2分)。(共4分,意对即可。) 10、文中两处写到“至发电时止”;另外,“这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中”,“然在21日下午至22日下午的整天激战中”。(共 4处,每处1分。) 11、从内容和表达效果两方面给分。每处2分,共4分。意对即可。例:用原标题体现了新闻用语的准确性和报道的真实性。至发电时止,西路35万大军已渡过2/3(并未全部渡完)。而东路35万大军已大部渡过南岸(仍未全部渡完);用“横渡长江”表达效果好。“横” 字形象地展示我军锐不可当的气势,“胜利渡江”只是告诉人们一种结果。如持反面意见, 只要不重复题干上已有的意思,言之有理亦可酌情给分 (二)(18分) 12、大青天天送“我”上学,迎“我”放学;伴“我”上山采山野菜;大青听到老舅的吵嚷后与“我”依依而别;大青走后不忘知恩图报。(共4分,意对即可,答到一点给1分。) 13、(1)从来不和别的狗咬仗,出外捕捉猎物,2分;(2)屯子里不再丢失牲畜,2分。(意对即可,共4分。) 14、不设统一答案。4分,从文中“我”和母亲与狼真诚相待、和谐共处出发,可与人们残杀野生动物、破坏生态环境的现象联系,也可与现实生活中人们爱护野生动物的现象联系根据联系现实、感受情况及语言表述分4、3、2、1等级给分 15、学会团结;学会勇敢;学会合作;学会等待;学会不怕失败。意对即可,5分,每处1 (三)(8分) 16、(1)受到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算(2分,对两个得1分。意对即可。) 17、运到之后却没有什么用途,就把它(驴)放在山脚下。(2分) 18、一鸣,一蹄。(2分,一处1分。) 19、不设统一答案,例:(1)虎初见驴时,“蔽”“窥”勾画出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情。(2)“驴一鸣”,虎“骇”“遁”,进一步刻画了虎的恐惧心理。(3)“近之”、“视之 “近出前后”直至“荡倚冲冒”,写虎一再试探,可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句,写出虎干脆利落,得意满足的心态。(2分。意对即可。) 20、不设统一答案。例:(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈:讽刺那些无能而又肆意逞志的人

（4 分。改对 1 处给 1 分，给满 4 分为止。若改成其他词语，只要正确合理亦可给分。） 5、多喝绿茶反会致癌。（2 分。意对即可。） 6、不设统一答案。（2 分。回答可以赞成，也可以反对。赞成的可就完成作业时合作学习、开拓思维等角度谈；反对的可就应独立思维、防止抄袭等方面谈。只要言之有理，均可得分。）（三）（4 分） 7、网上调查表明：大多数人认为（2 分）果子狸是不应该杀的（2 分）。（共 4 分。一定要对参与人数及其态度两方面有所表述，意对即可。如能从短期内这么多人关心果子狸的角度（例：关爱自身，关爱动物）谈，或者提出政府决策可能有误等，只要言之有理，可酌加 1 —2 分。）二、（共 46 分）（一）（16 分） 8、东路各军，2 分；南京江阴段，2 分。（共 4 分。） 9、“国民党反动派拒绝签订和平协定”或“南京拒绝和平”（2 分）；“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了”或“当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志”（2 分）。（共 4 分，意对即可。） 10、文中两处写到“至发电时止”；另外，“这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中”，“然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中”。（共 4 处，每处 1 分。） 11、从内容和表达效果两方面给分。每处 2 分，共 4 分。意对即可。例：用原标题体现了新闻用语的准确性和报道的真实性。至发电时止，西路 35 万大军已渡过 2/3（并未全部渡完）。而东路 35 万大军已大部渡过南岸（仍未全部渡完）；用“横渡长江”表达效果好。 “横” 字形象地展示我军锐不可当的气势，“胜利渡江”只是告诉人们一种结果。如持反面意见，只要不重复题干上已有的意思，言之有理亦可酌情给分。（二）（18 分） 12、大青天天送“我”上学，迎“我”放学；伴“我”上山采山野菜；大青听到老舅的吵嚷后与“我”依依而别；大青走后不忘知恩图报。（共 4 分，意对即可，答到一点给 1 分。） 13、（1）从来不和别的狗咬仗，出外捕捉猎物，2 分；（2）屯子里不再丢失牲畜，2 分。（意对即可，共 4 分。） 14、不设统一答案。4 分，从文中“我”和母亲与狼真诚相待、和谐共处出发，可与人们残杀野生动物、破坏生态环境的现象联系，也可与现实生活中人们爱护野生动物的现象联系。根据联系现实、感受情况及语言表述分 4、3、2、1 等级给分。 15、学会团结；学会勇敢；学会合作；学会等待；学会不怕失败。意对即可，5 分，每处 1 分。（三）（8 分） 16、（1）受到惊吓（2）本领（3）禁得住（4）盘算（2 分，对两个得 1 分。意对即可。） 17、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。（2 分） 18、一鸣，一蹄。（2 分，一处 1 分。） 19、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、 “近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（2 分。意对即可。） 20、不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；