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武汉大学:《世界经济概论》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论

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绪论作为世界经济学科研究的逻辑和历史的起 点,是对这一学科的基本概念、研究对象、研究方 法和学科的内容体系做出界定和阐述。在这里,我 们从分析世界经济的内涵、形成和发展入手,试图 对世界经济和世界经济学科从逻辑和历史的角度做 一个总体的把握,并为后面各章内容的展开提供铺垫。 第一节 世界经济的内涵和形成 第二节 第二次世界大战后世界经济的发展和新特点 第三节 世界经济学科的研究对象和方法 第四节 世界经济学科的内容体系和学习意义
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第一章绪论

第一章 绪 论

绪论作为世界经济学科研究的逻辑和历史的起 ,是对这一学科的基本概念、研究对象、研究方 法和学科的内容体系做出界定和阐述。在这里,我 们从分析世界经济的内涵、形成和发展入手,试图 对世界经济和世界经济学科从逻辑和历史的角度做 个总体的把握,并为后面各章内容的展开提供铺

绪论作为世界经济学科研究的逻辑和历史的起 点,是对这一学科的基本概念、研究对象、研究方 法和学科的内容体系做出界定和阐述。在这里,我 们从分析世界经济的内涵、形成和发展入手,试图 对世界经济和世界经济学科从逻辑和历史的角度做 一个总体的把握,并为后面各章内容的展开提供铺 垫

第一节世界经济的内涵和形成 世界经济的内涵 (一)世界经济的定义 世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存 而构成的世界范围的经济整体。它是在国际分工和世 界市场的基础上,通过商品流通、劳务交换、资本流 动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道 把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系 在一起的有机整体

第一节 世界经济的内涵和形成 一、世界经济的内涵 世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存 而构成的世界范围的经济整体。它是在国际分工和世 界市场的基础上,通过商品流通、劳务交换、资本流 动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道, 把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系 在一起的有机整体。 (一)世界经济的定义

(二)世界经济内涵的几个相关要点 世界经济既包括国际经济关系,又包括构成这种经济 整体的各国内部的经济关系,这种经济关系既涉及生产领域, 也涉及商品交换、资金流动、技术转让等各个领域 2.世界经济首先是一个经济范畴,是经济概念体系中的 种,是人类生产、分配、交换、消费活动的一种方式 3.世界经济还是一个历史范畴,它是人类社会发展到 定历史阶段的产物,并随着人类社会的发展不断地发生变革。 作为人类历史的一个特殊阶段,世界经济镶嵌于人类社会发 展的历史背景之中,而其自身也有形成发展的历史规律性

(二)世界经济内涵的几个相关要点 1.世界经济既包括国际经济关系,又包括构成这种经济 整体的各国内部的经济关系,这种经济关系既涉及生产领域, 也涉及商品交换、资金流动、技术转让等各个领域。 2.世界经济首先是一个经济范畴,是经济概念体系中的 一种,是人类生产、分配、交换、消费活动的一种方式。 3.世界经济还是一个历史范畴,它是人类社会发展到一 定历史阶段的产物,并随着人类社会的发展不断地发生变革。 作为人类历史的一个特殊阶段,世界经济镶嵌于人类社会发 展的历史背景之中,而其自身也有形成发展的历史规律性

二、世界经济的形成 世界经济是社会生产力发展到一阶段后,随着国 际分工和世界市场的发展而逐渐形成起来的 (一)世界经济的萌芽 世界经济最初的萌芽,产生于14-15世纪西欧的封建制度 向资本主义制度过渡的历史时期。在这一时期,封建社会的工 农业生产和商品货币关系有了较大的发展,从而导致了资本主 义生产关系的萌芽。资本主义萌芽的出现,使社会分工和商品 交换有了相当的发展,并且出现了国际之间的贸易,但由于生 产力水平的限制,并没有形成国际分工和世界市场,因而还不 可能形成世界经济

二、世界经济的形成 世界经济是社会生产力发展到一阶段后,随着国 际分工和世界市场的发展而逐渐形成起来的。 (一)世界经济的萌芽 世界经济最初的萌芽,产生于14-15世纪西欧的封建制度 向资本主义制度过渡的历史时期。在这一时期,封建社会的工 农业生产和商品货币关系有了较大的发展,从而导致了资本主 义生产关系的萌芽。资本主义萌芽的出现,使社会分工和商品 交换有了相当的发展,并且出现了国际之间的贸易,但由于生 产力水平的限制,并没有形成国际分工和世界市场,因而还不 可能形成世界经济

1.手工业、商业与农业的进一步分化 14-15世纪,西欧国家开始普遍地将封建地租从 劳役地租、实物地租转变为货币地租,地租形式的 演变推动了西欧农业生产的进步,促进了手工业 商业和农业的进一步分化。在这一时期,作为手工 业和商业中心的城市开始兴起,例如马赛、里昂 伦敦、科隆等。城市的兴起和发展,促进了一个专 门从事商品交换的新的社会阶层一一商人的出现

1.手工业、商业与农业的进一步分化 14-15世纪,西欧国家开始普遍地将封建地租从 劳役地租、实物地租转变为货币地租,地租形式的 演变推动了西欧农业生产的进步,促进了手工业、 商业和农业的进一步分化。在这一时期,作为手工 业和商业中心的城市开始兴起,例如马赛、里昂、 伦敦、科隆等。城市的兴起和发展,促进了一个专 门从事商品交换的新的社会阶层——商人的出现

2.封建社会末期各国之间的贸易联系 中世纪西欧各国商品货币关系的进一步发展, 加强了各国之间的经济联系,欧洲各个地区之间的 商品贸易和东西方的商品贸易往来日益频繁,并形 成了几个地区性的贸易中心:地中海贸易区、北海 和菠萝的海贸易区、汉萨同盟、罗斯贸易区和不列 颠贸易区,初步形成了遍及欧洲的贸易网络

2.封建社会末期各国之间的贸易联系 中世纪西欧各国商品货币关系的进一步发展, 加强了各国之间的经济联系,欧洲各个地区之间的 商品贸易和东西方的商品贸易往来日益频繁,并形 成了几个地区性的贸易中心:地中海贸易区、北海 和菠萝的海贸易区、汉萨同盟、罗斯贸易区和不列 颠贸易区,初步形成了遍及欧洲的贸易网络

在欧洲地区性贸易发展的同时,东方亚洲国 家的对外贸易也迅速发展,形成了东亚贸易区 东南亚贸易区和南亚贸易区等几个比较重要的贸 易中心。随着这几个贸易区的形成,联系地区间 贸易的商业通道也逐渐固定下来,这些地区性商 业通道与东西方的商路相连接,将东西方贸易的 范围扩展到更关阔的地带。 在欧洲地区性贸易和亚洲地区性贸易发展的 背景下,东西方之间的贸易交往也随之更加频繁

在欧洲地区性贸易发展的同时,东方亚洲国 家的对外贸易也迅速发展,形成了东亚贸易区、 东南亚贸易区和南亚贸易区等几个比较重要的贸 易中心。随着这几个贸易区的形成,联系地区间 贸易的商业通道也逐渐固定下来,这些地区性商 业通道与东西方的商路相连接,将东西方贸易的 范围扩展到更关阔的地带。 在欧洲地区性贸易和亚洲地区性贸易发展的 背景下,东西方之间的贸易交往也随之更加频繁

3.地理大发现 左图为1545年制作的 画有麦哲伦探险航线 的地图。 地理大发现是指15世纪末和16世纪初在海外 探险中发现美洲大陆以及开辟通往东方新航路的 过程。1519年,由麦哲伦率领的船队实现了环球 航行,开辟环球的商业通道,扩大了各国之间的 贸易往来,促进了作为整体的世界经济萌芽

3.地理大发现 地理大发现是指15世纪末和16世纪初在海外 探险中发现美洲大陆以及开辟通往东方新航路的 过程。1519年,由麦哲伦率领的船队实现了环球 航行,开辟环球的商业通道,扩大了各国之间的 贸易往来,促进了作为整体的世界经济萌芽。 左图为 1545年制作的 画有麦哲伦探险航线 的地图

二)世界经济的初步形成 16-18世纪的原始积累是资本主义生产方式和发展的前期。 在这一时期,西欧各国的工场手工业得到了迅速的发展,封 建社会的自然经济逐渐瓦解,资本主义生产关系逐渐确立。 西欧各国通过殖民扩张使各国的经济联系更加密切,世界各 国、各地区的市场逐渐连接成为一个有机体,形成了一个世 界性的市场。18世纪60年代发生的产业革命,促使社会生产 力空前提髙,资本主义经济迅速发展,推动了国际分工体系 与世界市场的形成。通过国际分工与世界市场,各国国民经 济的联系加强,这标志着世界经济的初步形成

(二)世界经济的初步形成 16-18世纪的原始积累是资本主义生产方式和发展的前期。 在这一时期,西欧各国的工场手工业得到了迅速的发展,封 建社会的自然经济逐渐瓦解,资本主义生产关系逐渐确立。 西欧各国通过殖民扩张使各国的经济联系更加密切,世界各 国、各地区的市场逐渐连接成为一个有机体,形成了一个世 界性的市场。18世纪60年代发生的产业革命,促使社会生产 力空前提高,资本主义经济迅速发展,推动了国际分工体系 与世界市场的形成。通过国际分工与世界市场,各国国民经 济 的 联 系 加 强 , 这 标 志 着 世 界 经 济 的 初 步 形 成

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