江阴要塞中学07-08学年度第一学期期中考试 初一年级语文试卷 基础知识及运用:(28分) 1.名句填空:(10分) ,其不善者而改之。②商女不知亡国恨 ③无可奈何花落去 ④ 为有源头活水来 志在千里 ⑥何当共剪西窗烛, ⑦《论语十则》中阐述学习与思考关系的句子是: ⑧《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(2分) ①一丝不gu( )②泯( )灭③盘qiu( )卧龙④呵( )责 3.解释下列文言加点字:(4分) ①不亦说乎 ②以虫草为林 ③方出神 ④传不习乎 4.请阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,选出赏析有误的一项:( )(2分) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 A.李白的这首诗首句写景,次句叙事,后两句抒情。 B.这首律诗首句描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛 C.这首诗既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平;既有恳切的思念,也有热诚的关 D.全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,堪称友情诗中的名篇。 5.下面这副对联的下联的七个字顺序已经乱了,请重新排列组成下联。(2分) 上联:两树梅花一潭水 下联: (烟四时半云山雨) 6.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。(2分) 春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀:春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗 7.班级开展“走进名著”的主题班会活动,请你也踊跃参加。(2分) ①“……踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发……”一一电视剧《西游记》主题曲 ②“……路见不平一声吼,该出手时就出手……”一一电视剧《水浒传》主题曲
江阴要塞中学 07—08 学年度第一学期期中考试 初一年级语文试卷 一 、基础知识及运用:(28 分) 1.名句填空:(10 分) ① ,其不善者而改之。 ②商女不知亡国恨, 。 ③无可奈何花落去, 。 ④ ,为有源头活水来。 ⑤ ,志在千里。 ⑥何当共剪西窗烛, 。 ⑦《论语十则》中阐述学习与思考关系的句子是: , 。 ⑧《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: , 。 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(2 分) ①一丝不 gǒu ( ) ②泯. ( )灭 ③盘 qiú( )卧龙 ④呵.( )责 3.解释下列文言加点字:(4 分) ①不亦说.乎 ②以.虫草为.林 ③方.出神 ④传.不习乎 4.请阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,选出赏析有误的一项:( )(2 分) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 A.李白的这首诗首句写景,次句叙事,后两句抒情。 B.这首律诗首句描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 C.这首诗既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平;既有恳切的思念,也有热诚的关 怀。 D.全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,堪称友情诗中的名篇。 5.下面这副对联的下联的七个字顺序已经乱了,请重新排列组成下联。(2 分) 上联:两树梅花一潭水 下联: ( 烟 四 时 半 云 山 雨 ) 6.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。(2 分) 春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗; _______________________ ,____________________________ __。 7.班级开展“走进名著”的主题班会活动,请你也踊跃参加。(2 分) ①“……踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲 ②“……路见不平一声吼,该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
我选(),简述一个故事情节(要能体现歌词提示的内容) 8.综合性学习:生活处处有语文。(4分) (1)现在很多广告宣传语刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的,请还原下列广告宣传词语,先找出 改动的字,再把正确的字写在括号中:(2分) ①一明惊人(某眼病治疗广告语) )还原为( ②饮以为荣(某饮料广告语) )还原为( (2)下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是( )(2分) A.村里有个姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》) B.家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C.有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》) D.放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》) 二、阅读理解:(32分) (一)草书大王(10分) 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动 使侄录之。当波险处,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰 “汝胡不早问,致余忘之 [注释]:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句,得到佳句。④波险处:书法 中笔画怪诞的地方。⑤诟(gou):责骂。⑥胡:为什么。 9.解释下面句子中加点的词(4分) ①使侄录之( ②侄罔然而止 ③亦不自识( ④汝胡不早问( 10.选出与“皆讥笑之”中的“之”用法不相同的一项 )(2分 学而时习之B.故时有物外之趣 C.使侄录之 D.驱之别院 11.翻译下列句子:(2分) 丞相熟视久之,亦不自识 2.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?(2分) 答 (二)(8分) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙,唱岀宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋 顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晩时候,上灯了,一点点黄晕的 光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的
我选( ),简述一个故事情节(要能体现歌词提示的内容): 8.综合性学习:生活处处有语文。(4 分) (1)现在很多广告宣传语刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的,请还原下列广告宣传词语,先找出 改动的字,再把正确的字写在括号中:(2 分) ①一明惊人(某眼病治疗广告语) ( )还原为( ) ②饮以为荣(某饮料广告语) ( )还原为( ) (2)下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是( )(2 分) A.村里有个姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》) B.家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C.有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》) D.放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》) 二、阅读理解:(32 分) (一)草书大王(10 分) 张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。 使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰⑤: “汝胡不早问⑥,致余忘之。” [注释]:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句,得到佳句。④波险处:书法 中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu):责骂。⑥胡:为什么。 9.解释下面句子中加点的词(4 分) ①使.侄录之 ( ) ②侄罔.然而止 ( ) ③亦.不自识 ( ) ④汝.胡不早问 ( ) 10.选出与“皆讥笑之”中的“之”用法不相同的一项:( )(2 分) A. 学而时习之. B.故时有物外之.趣 C.使侄录之. D.驱之.别院 11.翻译下列句子:(2 分) 丞相熟视久之,亦不自识。 12.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?(2 分) 答: (二)(8 分) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿, 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地 卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋 顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的 光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的
农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着 3.文中“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚写的诗句,这句诗的上句是 4.指出下列各句运用的修辞方法。(2分) ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( ②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。( 15.“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点?(2 16.作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物, 并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(3分) (三)夏日原野上的追赶(14分) ①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意 义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当 然是有意义的。然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有 意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和 生命的质量。 ②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻, 呈现出强烈的意义来 ③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地 (A.热烈B.酷烈C.和暖) 的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚 子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎 了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西 瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊! ④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我 抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧 个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的 老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我 呢? ⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时 回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继 续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之 中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有, 我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他 举了举,继续往前跑。 ⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热 衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来,他没有 放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西:而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的 田野上做一个追赶者
农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 13.文中“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚写的诗句,这句诗的上句是 (1 分) 14.指出下列各句运用的修辞方法。(2 分) ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( ) ②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。( ) 15.“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”,这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点?(2 分) 16.作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物, 并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(3 分) (三)夏日原野上的追赶(14 分) ①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意 义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当 然是有意义的。然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有 意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和 生命的质量。 ②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻, 呈现出强烈的意义来。 ③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________(A.热烈 B.酷烈 C.和暖) 的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚 子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎 了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西 瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊! ④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我 抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧, 一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的 老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我 呢? ⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时 回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继 续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之 中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有, 我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他 举了举,继续往前跑。 ⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热, 衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来,他没有 放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的 田野上做一个追赶者
⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我 的,一定会追上我的! ⑨西瓜地离我们己经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 (A.阻挡B.影响 C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害 怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看 着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜 拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。 ⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。 ①D这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起 看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 17.根据文意,从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词,将所选字母依次填在横线上。 (2分) 18.用简要的语句概括文章内容。(限40字以内)(2分) 19.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?(2分) 20.品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用。(2分) 21.怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用?(2分) 2.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。(限25字以内)(1分) 23.从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追赶中,你获得 了怎样的感悟?(3分) 三、作文:(40分) 在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。 幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜:苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊 重关爱,让我们学会宽容:挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、 幼稚……我们长大了 请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于600字的作文 ①提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”“关爱”等词语,也可以填 上其他的词语 ②注意:文中不得出现真实的校名、班名和人名
⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我 的,一定会追上我的! ⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______(A.阻挡 B.影响 C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害 怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看 着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜 拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。 ⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。 ⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起 看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 17.根据文意,从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词,将所选字母依次填在横线上。 (2 分) 18.用简要的语句概括文章内容。(限 40 字以内)(2 分) 19.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?(2 分) 20.品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用。(2 分) 21.怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用?(2 分) 22.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。(限 25 字以内)(1 分) 23.从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追赶中,你获得 了怎样的感悟?(3 分) 三、作文:(40 分) 在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。 幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊 重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、 幼稚……我们长大了。 请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于 600 字的作文。 ①提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填 上其他的词语。) ②注意:文中不得出现真实的校名、班名和人名
江阴要塞中学07—08学年度第一学期期中考试 初一年级语文试卷 、基础知识及运用:(28分) 名句填空:(10分) 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(2分) ①( )④( 3.解释下列文言加点字:(4分) )(2分) 5.下联 (2分) 7.我选(),简述一个故事情节 (2分) 8.(1)①( )还原为( )还原为( )(2分) (2)( )(2分) 二、阅读理解:(32分) (一)草书大王(10分) 9.①( )(4分) )(2分) (2分) (2分)
江阴要塞中学 07—08 学年度第一学期期中考试 初一年级语文试卷 一 、基础知识及运用:(28 分) 1.名句填空:(10 分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ , 。 ⑧ , 。 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字:(2 分) ① ( ) ② ( ) ③( ) ④( ) 3.解释下列文言加点字:(4 分) ① ② ③ ④ 4.( )(2 分) 5.下联: (2 分) 6. _______________________ ,____________________________ __ 。(2 分) 7.我选( ),简述一个故事情节 。(2 分) 8.(1) ①( )还原为( ) ② ( )还原为( ) (2 分) (2)( )(2 分) 二、阅读理解:(32 分) (一)草书大王(10 分) 9.①( ) ②( ) ③( ) ④( ) (4 分) 10.( )(2 分) 11. (2 分) 12. (2 分)
(二)(8分) (1分) 14.①( (2分) (2分 (3分) (三)夏日原野上的追赶(14分) (2分) (2分) 2.(1分) (3分)
(二)(8 分) 13. (1 分) 14.①( ) ②( )(2 分) 15. (2 分) 16. (3 分) (三)夏日原野上的追赶(14 分) 17. (2 分) 18.(2 分) 19. (2 分) 20. (2 分) 21. (2 分) 22.(1 分) 23. (3 分)
初一语文 、基础知识及运用: 1.名句填空: ①择其善者而从之 ②隔江犹唱后庭花 ③似曾相识燕归来 ④问渠那得清如许 ⑤老骥伏枥 ⑥却话巴山夜雨时 ⑦学而不思则罔,思而不学则殆 绿树村边合,青山郭外斜。 2.下列加点字注音或根据拼音写汉字: ①苟 ③虬 3.①“悦”的古字,愉快②把……当作③正④老师传授的知识 5.四时烟雨半山云 6.举例:春天从山涧轻捷地奔了过来,化作溪流和湖泊 7.如:孙悟空三打白骨精鲁提辖拳打镇关西 8.(1)①明鸣②饮引 (2)C 阅读理解 (一)草书大王 9.①叫、让②迷惑③也 ④你 0.(张)丞相仔仔细细地看了很久,自己也不认识 12.该责怪的是张丞相。原因:①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误。②自己字迹潦 草,还埋怨侄儿不早点问。(原因写①或②都可得分) 13.沾衣欲湿杏花雨 ①引用、比喻②拟人 15.刻画出树叶和小草被春雨滋润后,清新碧绿的美好姿态 16.五种景物:树、草、灯、房、人,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可 以看出,作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情 (三) 18.写了我小时的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,从中我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。 19.烘托出了“我”起初被追赶时没有认识到错误、觉得好玩的不良的行为 20.形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑,“我”尽管比老人跑得快,但永远摆脱不了他执着的 追赶 21.原意是获胜的意思,这里传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子。 22.对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事 23.是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人。感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒,不畏困 难就一定能获得成功 、作文 建议切入分32分
初一语文 一 、基础知识及运用: 1. 名句填空: ①择其善者而从之 ②隔江犹唱后庭花 ③似曾相识燕归来 ④问渠那得清如许 ⑤老骥伏枥 ⑥却话巴山夜雨时 ⑦学而不思则罔,思而不学则殆。 ⑧绿树村边合,青山郭外斜。 2. 下列加点字注音或根据拼音写汉字: ①苟 ②mǐn ③虬 ④hē 3.①“悦”的古字,愉快 ②把……当作 ③正 ④老师传授的知识 4.B 5.四时烟雨半山云 6.举例:春天从山涧轻捷地奔了过来,化作溪流和湖泊 7.如:孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西 8.(1) ①明 鸣 ②饮 引 (2) C 二、阅读理解 (一)草书大王 9.①叫、让 ②迷惑 ③也 ④你 10.(张)丞相仔仔细细地看了很久,自己也不认识。 11.B 12.该责怪的是张丞相。原因:①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误。②自己字迹潦 草,还埋怨侄儿不早点问。(原因写①或②都可得分) (二) 13.沾衣欲湿杏花雨 14.① 引用、比喻 ②拟人 15.刻画出树叶和小草被春雨滋润后,清新碧绿的美好姿态。 16.五种景物:树、草、灯、房、人,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可 以看出,作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情。 (三) 17. B C 18.写了我小时的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,从中我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。 19.烘托出了“我”起初被追赶时没有认识到错误、觉得好玩的不良的行为。 20.形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑,“我”尽管比老人跑得快,但永远摆脱不了他执着的 追赶。 21.原意是获胜的意思,这里传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子。 22.对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。 23.是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人。感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒,不畏困 难就一定能获得成功。 三、作文: 建议切入分 32 分