山行六七里亭影 翁去八百 高, 不 载醉乡犹在 孤 郑州市回中陈莉一
山行六七里亭影不孤 翁去八百载醉乡犹在 郑州市回中 陈莉
醉翁亭记 欧阳修
醉翁亭记 欧阳修
FABIANNE 学习目标 通过朗读、讨论,能说出“醉翁之意”的内涵。 2、通过品味、探究,学习作者豁达乐观的心境
学习目标 1、通过朗读、讨论，能说出“醉翁之意”的内涵。 2、通过品味、探究，学习作者豁达乐观的心境
儿时朗读,百变如新, 沉醉其中,如饮美酒 今日重读,依然如故, 佳作不朽,万古长青。 臧克家
儿时朗读，百变如新， 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如故， 佳作不朽，万古长青。 —— 臧克家
環管山也。其西南緒峰,林壑尤美。之蔚深 霠眷,娜也。山六六七寰,漸開水聲瀑溻,示泄出于兩 峰之間者,釀泉也。嗓回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉 课文 翁亭也。作亭者譙?之儈智仙也。名之春譙?太守自謂 也。太守客來飲于此,飲輒醉,年又最高,故自號 曰醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水 之樂。淂之心寓之酒也。 若夫日出而林需開,雲歸 而岩穴暝,晦明變化者, 山間之朝暮地。野芳發而 幽香,佳木秀而繁险,風 霜高潔,水落而石出者, 山圊之四時也。朝而往, 暮而歸,四時之景不同, 而樂亦無郓也。 于負眚数于滁,睿休于樹,菊呼, 春應,偃提擒,注來而不絕者,滁人游 臨漁,澴深霩魚肥:釀泉為酒,泉 香尔酒列;山舜野蔌,雜然不前陳睿,太守 也。宴酣之樂,非非个,射睿中,弈者 勝,統籌交錯,坐起喧嘩者,潨賓歡也, 蒼然白發,頹乎其中者,太守醉也 已而夕陽在山,入影散亂,太守歸而賓客從地。樹 棘陰鹥,嗚聲上下,游入去而禽鳥樂也。然而禽鳥 知山棘之樂,而不知入之樂;入知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也。酐能同其燊,醒能遽其文 者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也
朗读课文
儿时朗读,百变如新, 沉醉其中,如饮美酒。 今日重读,依然如故, 佳作不朽,万古长青。 臧克家 初读课文, 模仿臧克家, 用一个比喻句 说说自己的阅 读感受 图网mcom/ ps_tear
初读课文， 模仿臧克家， 用一个比喻句， 说说自己的阅 读感受。 儿时朗读，百变如新， 沉醉其中，如饮美酒。 今日重读，依然如故， 佳作不朽，万古长青。 —— 臧克家
品味醉 醉翁在文中被 什么陶醉了,在 文中找到依据。 要求:对所引 用句子的主要意 思加以解说,对 重要的词语加以 解释 昵图同nipic.com/ps_tear
品味醉 醉翁在文中被 什么陶醉了，在 文中找到依据。 要求：对所引 用句子的主要意 思加以解说，对 重要的词语加以 解释
山水之美 紧子 四时之景不同,而乐亦无穷
——四时之景不同，而乐亦无穷 山水之美
醉景:山水、朝暮、四时 醉人:滁人游,众宾欢 醉情:与民同乐 以醉写乐 与民同乐
醉景：山水、朝暮、四时 醉人：滁人游，众宾欢 醉情：与民同乐 以醉写乐 与民同乐
我们醉 选择喜欢的 段落或句子自 由朗读,思考 作者是如何用 语言表达“乐” 的情感? 昵图网u通 om BYlee jong N020092316242005
我们醉 选择喜欢的 段落或句子自 由朗读，思考 作者是如何用 语言表达“乐” 的情感？