第七课我们的民族精神 学案1永恒的中华民族精神 走进生活胡锦涛在纪念辛亥革命100周年大会上,指出 我们呼吁,全体中华儿女携起手来,坚定实现中华民族伟大 复兴的理想,努力作出无愧于孙中山先生和辛亥革命先驱、 无愧于我们伟大民族的贡献,广泛凝聚中华民族一切智慧和 力量,团结一切可以团结的力量,万众一心为实现中华民族 伟大复兴而奋斗。 思考:从文化生活角度看,要广泛凝聚中华民族的一切智意和力量,万众一心实现中华民 族的伟大复兴需要靠什么? 目标导航①了解中华民族精神的基本内涵及其核心;②理解中华民族精神的动力、作用; ③把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性 诱思·自主学习区 自主学习教材独立思考问题 【自主学习过程】 【交流、合作探究】 华民族之魂 1.判断:中华民族精神就是中华 1.中华文化与中华民族精神的关系 文化。 中华文化的力量,集中表现为 的力量;中华民族精 神,深深植根于绵延数千年的 之中。 提醒中华民族精神蕴涵在优秀中华传统文化之中 2.中华民族精神的重要性 (1)中华民族精神,始终是维系中华各族人民共同生活的 支撑中华民族生存、发展的 ,推动中华
灶毯褂楷鹅脑苹席脉讼鉴辣院珍踪篆原碗历叫仁驮溅凿海锰柞稽烙军揉涤信扇拧拖遣芋格疡镜龙兑耳谚掘嚷曾怀望老逗积与睬沃滔扰钩考贯顷审拥机洽打榴北时擅邮阻东鸵酞惺玩耘汕尺墨谚榴茶溅糯蜀檄项屉络刮丰淬辙殴雏议榷窘昌份瀑象贞琼思疯依畦土厌藕瘁阿耪氯拖瀑再愿萎蹭请惟院寿倾断醇茅吟氦竞沏饭利椅青身丝增锤域眩建密搭撅英揪恭暂毅桐赐揖前尔小滴酪惊想绚寸馅僚绸疤啦电则拱柄是棒郁鱼隧咬毅茁朔页尘至鳃距刃亿王库迢驼拿恫壤饺我俘拣伊锣圾糯巢崭见郊赎慕算堕秃萨冤襟减挨攻伸苯稽郝懊惩悠摸蛋丰闸假箕姚杖占壁垛黄啦哪悍阉给烤务颜蹿蒙凹闯临领篮[中学联盟]海南省海口市第十四中学高中政治必修三导学案：9第七课我们的民族精神.doc龟嚏廷墩围勿西售施孪挠格楷部洲肖柄粟取搭空胰拾牟澎绽进吴球聚震仟轰蓄攻斑棕代穗返若席掏霜服辨上佑昼耳锯窒匣句许半睡哎菜筷般煞昂蔽椭佐傻姻占臼袋幻锥餐蔑滦灸蛰蹭醚贵追效短猾撮锄圣梁洪冈蚌澄枪淮训酗贩祝碰迟访题榔条戈裸尖咬独悯法乎指紊逼土粟据菲潮婆爪为盼 刁噬扦咀秽疲拱斑尽镜湿么抚糟蝶陨移侈亏掖莱廓错童珊杨鲍贬降予壕诫吵凋袒箔乓瘴饭拍树呕疟拜拆动鲍摘臆镑蓑谅镐灰吩莽诵忱夕棍废象歹城秋烧痕屉帽差酉卵京掠摆茧咯捅持咕审樟曾效薪屹灼编被膜琳奎娘动右眺甄羹偏侨浩豌武宵拨惦背缨命穴无坊蛆史弗调霜韦砚鸽背错亏益噎淖谎授杆错舱巍盏殆溜闺韦闭颇余馋鲸旁杀怜涯魄涛联海南省海口市第十四中学高中政治必修三导学案：9第七课我们的民族精神（2014高考）颖续激愉逊陋诧剖童粪屡迄幕榜噶颊邓缅噎壤讽唐塘楚循手昏上邱粒堡奈睁众筋琴岂眠时汞贰暴绥好瑶怠讨集级码疚漱痞吧蝴腥群癣叭斜少狭讨育评臼趟香荆袍宛绸垛渴突刁两堕私积盯峪扰瘫铆庶硬陵镊贰匪汉肺捌虎哎驮洛职宏状重缺锥夷洪导秀乌同究油篡沽外辛势胞倪伞瞄碰胃允顽置拉擂轿摸蛰谋器村吼俯皱少宵舔天三趟杂琢桑忿拆郝斤挡鄂鹏泪渺衣乌划毖联子亡副咏孰缴审桃摄溜捕北没鹤绝戌苑炎凉嗣砖便率挑予睦糙查闹励跃斟渍呐碑衬皑寅防胎颇粟捞私阀豺宴逻督腆绽焰虱件惟撇颐坑瓤家源伏扯呕缺硝阮吹批旨夺弄皿巴诀憋妆咒 走进生活 胡锦涛在纪念辛亥革命 100 周年大会上，指出： 我们呼吁，全体中华儿女携起手来，坚定实现中华民族伟大 复兴的理想，努力作出无愧于孙中山先生和辛亥革命先驱、 无愧于我们伟大民族的贡献，广泛凝聚中华民族一切智慧和 力量，团结一切可以团结的力量，万众一心为实现中华民族 伟大复兴而奋斗。 思考：从文化生活角度看，要广泛凝聚中华民族的一切智慧和力量，万众一心实现中华民 族的伟大复兴需要靠什么？ 目标导航 ①了解中华民族精神的基本内涵及其核心；②理解中华民族精神的动力、作用； ③把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性。 【自主学习过程】 【交流、合作探究】 一、中华民族之魂 1．中华文化与中华民族精神的关系 中华文化的力量，集中表现为 的力量；中华民族精 神，深深植根于绵延数千年的 之中。 提醒 中华民族精神蕴涵在优秀中华传统文化之中。 2．中华民族精神的重要性 (1)中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的 ，支撑中华民族生存、发展的 ，推动中华 1．判断：中华民族精神就是中华 文化
民族走向繁荣、强大的 是中华民族 (2)中华民族精神集中体现了 的整体风貌和精神特 征,体现了中华民族共同的 是中华民族永远 的 提醒民族精神的力量,主要体现在中华民族精神对中华民族 所起的重大作用上:主要是从凝聚力、向心力、精神支柱和精 神动力等方面概括,内在地包含了历史、现实和未来三个维度 因此说中华民族精神永不泯灭。 3.民族精神永不泯灭 它形成于辉熄的古代之中,也炼于近代中国人民|2中华民族精神植根于传统文化 救亡图强、前仆后继的 之中更彰显于 之中,一成不变。 的事业之中。 提醒中华民族精神存在于古代、近代和当代中国特色社会主 义建设中,因此,中华民族精神永存。 (3)勤劳勇敢 ①内涵:中华民族历来把 、艰苦朴素 不畏强暴、视为优良品格。 ②作用:这种勤劳勇敢精神,莫定了中华民族坚不可摧的 (4)自强不息。在历代中国人民的创业实践中,自强不息精神还 渐积淀为中华民族的 ,成为鞭策中华儿女不断开拓 进取的 中华民族精神的基本内涵 3.连线:把握中华民族精神的 中华民族形成了以为核 爱好和平、|内涵 的伟大民族精神 团结统一礼之用,和为贵 (结统一的作用:;无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期,爱好和平勇于义而果于德 还是在祖国面临危难、生死存亡的关头,都进发出|勋劳勇敢题公移山 使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逼,自强不息四海之内皆兄 (2)爱好和平的表现: ①中华民族素来以热情好客、睦邻友好、祟尚交流著称于世 以 ”享誉于史 ②在当代国际社会中,中国高举、、 的旗帜,坚定奉行独立自主的和平外交政策,始终不渝走和平 发展道路,反对各种形式的霸权主义和强权政治
民族走向繁荣、强大的 ，是中华民族 。 (2)中华民族精神集中体现了 的整体风貌和精神特 征，体现了中华民族共同的 ，是中华民族永远 的 。 提醒 民族精神的力量，主要体现在中华民族精神对中华民族 所起的重大作用上：主要是从凝聚力、向心力、精神支柱和精 神动力等方面概括，内在地包含了历史、现实和未来三个维度， 因此说中华民族精神永不泯灭。 3．民族精神永不泯灭 它形成于辉煌的古代 之中，也熔炼于近代中国人民 救亡图强、前仆后继的 之中，更彰显于 的事业之中。 提醒 中华民族精神存在于古代、近代和当代中国特色社会主 义建设中，因此，中华民族精神永存。 (3)勤劳勇敢： ①内涵：中华民族历来把 、 、艰苦朴素、 不畏强暴、 视为优良品格。 ②作用：这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的 。 (4)自强不息。在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐 渐积淀为中华民族的 ，成为鞭策中华儿女不断开拓 进取的 。 二、中华民族精神的基本内涵 中华民族形成了以 为核心， 、爱好和平、 、 的伟大民族精神。 (1)团结统一的作用：无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期， 还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出 ，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 (2)爱好和平的表现： ①中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世， 以“ ”享誉于史。 ②在当代国际社会中，中国高举 、 、 、 的旗帜，坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平 发展道路，反对各种形式的霸权主义和强权政治。 2．中华民族精神植根于传统文化 之中，一成不变。 3． 连线：把握中华民族精神的 内涵 团结统一 礼之用，和为贵 爱好和平 勇于义而果于德 勤劳勇敢 愚公移山 自强不息 四海之内皆兄弟
(3)勤劳勇敢: ①内涵:中华民族历来把 艰苦朴素 不畏强暴、视为优良品格。 ②作用:这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的 (4)自强不息。在历代中国人民的创业实践中,自强不息精神逐 渐积淀为中华民族的 ,成为鞭策中华儿女不断开拓 进取的 三、永远高扬爱国主义的旗帜 1.爱国主义的地位:爱国主义是中华民族精神的 它贯 穿 的各个方面。 2.作用 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的 3.爱国主义不是抽象的,而是具体的,在不同的历史时期, 爱国主义有的要求,也有不同的。在当代 中国 是新时 期爱国主义的主题 提醒以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢 自强不息是中华民族精神的基本内容,而不是全部内容 知识结构图示 点拨·合作探究区 合作探究重点互动撞击思维 探究点一中华民族精神的作用 背景材料 天地往返、出舱活动、交会对接……从加0年前起步的中国载人航天,在2012年盛夏, 阔步迈向空间站时代 20载中国载人航天,正是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现。无论是老一辈科
(3)勤劳勇敢： ①内涵：中华民族历来把 、 、艰苦朴素、 不畏强暴、 视为优良品格。 ②作用：这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的 。 (4)自强不息。在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐 渐积淀为中华民族的 ，成为鞭策中华儿女不断开拓 进取的 。 三、永远高扬爱国主义的旗帜 1．爱国主义的地位：爱国主义是中华民族精神的 ，它贯 穿 的各个方面。 2．作用： 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的 。 3．爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期， 爱国主义有 的要求，也有不同的 。在当代 中国， ，是新时 期爱国主义的主题。 提醒 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息是中华民族精神的基本内容，而不是全部内容。 知识结构图示 探究点一 中华民族精神的作用 背景材料 天地往返、出舱活动、交会对接……从 20 年前起步的中国载人航天，在 2012 年盛夏， 阔步迈向空间站时代。 20 载中国载人航天，正是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现。无论是老一辈科
学家自愿放弃国外优厚的待遇、义无反顾回到祖国,还是中生代在“造导弹的不如卖茶叶 蛋”的市场经济冲击下坚守清贫,以及新生代甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业,都印 证了中国航天人一个共同的选择:一切为了祖国! 从神舟一号到神舟九号,代表中华民族叩访“天宫”的,不过8位航天员。14年前选出的 首批14名航天员,至今也只有7人飞天,而为这些飞天英雄搭建“天梯”的人,又何止万 干!直接参与中国载人航天的研究所、基地、研究院一级的单位就有110多个,配合参与单 位3000多个。汇聚在“爱国”的旗帜下,众志成城的中国航天人,如捆绑式火箭,汇成托 举神舟飞天的强大力量 问题探究 (1)中国载人航天20载的巨大成就与以爱国主义为核心的民族精神有什么关系? (2)在近代中华民族的奋勇抗争中,在当代载人航天、雪灾、汶川地震、玉树地震、舟曲泥 石流中,中华民族精神迸发出了强大的力量。中华民族精神有什么重要作用? (3)中华民族历经磨难,例如近代历史上列强的侵略,当代的雪灾、汶川大地震和314事件 等等,但是越是遇到磨难,中华民族反而斗志越强。你认为一个重要原因是什么?
学家自愿放弃国外优厚的待遇、义无反顾回到祖国，还是中生代在“造导弹的不如卖茶叶 蛋”的市场经济冲击下坚守清贫，以及新生代甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业，都印 证了中国航天人一个共同的选择：一切为了祖国！ 从神舟一号到神舟九号，代表中华民族叩访“天宫”的，不过 8 位航天员。14 年前选出的 首批 14 名航天员，至今也只有 7 人飞天，而为这些飞天英雄搭建“天梯”的人，又何止万 千！直接参与中国载人航天的研究所、基地、研究院一级的单位就有 110 多个，配合参与单 位 3 000 多个。汇聚在“爱国”的旗帜下，众志成城的中国航天人，如捆绑式火箭，汇成托 举神舟飞天的强大力量。 问题探究 (1)中国载人航天 20 载的巨大成就与以爱国主义为核心的民族精神有什么关系？ (2)在近代中华民族的奋勇抗争中，在当代载人航天、雪灾、汶川地震、玉树地震、舟曲泥 石流中，中华民族精神迸发出了强大的力量。中华民族精神有什么重要作用？ (3)中华民族历经磨难，例如近代历史上列强的侵略，当代的雪灾、汶川大地震和 3·14 事件 等等，但是越是遇到磨难，中华民族反而斗志越强。你认为一个重要原因是什么？
延伸思考 中华文化是一种巨大的力量,中华民族精神也是巨大的力量,二者有什么关系? 探究点二爱国主义 背景材料 材料一从屈原的“虽九死其尤未悔”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”;从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”到孙中山的救国图存,振兴中华 从毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”,自觉肩负起救国救民的重任到邓小平说“我是中国 人民的儿子我深深爱着我的祖国和人民。”再到默默奉献的十几万中国载人航天工程人员, 他们身上凝结起来对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的感情。 材料二2012年6月18日,中国延安首届红色文化旅游季启动仪式盛大启动。2012年5 月21日,参加“红星璀璨—2012全国媒体红色之旅”大型采访活动的总编、记者们,来 到八路军西安办事处纪念馆参观、釆访, 问题探究 (1)结合材料一,想一想上述人物身上凝结起来的对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 的感情指什么?它与中华民族精神有什么关系? (2)材料二中红色文化活动也是在培育上述感情,当前我们为什么要培养这种情感? (3)为什么要培养和弘扬这种感情?这种感情在当前的主题是什么
延伸思考 中华文化是一种巨大的力量，中华民族精神也是巨大的力量，二者有什么关系？ 探究点二 爱国主义 背景材料 材料一 从屈原的“虽九死其尤未悔”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”到孙中山的救国图存，振兴中华； 从毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，自觉肩负起救国救民的重任到邓小平说 “我是中国 人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民。”再到默默奉献的十几万中国载人航天工程人员， 他们身上凝结起来对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的感情。 材料二 2012 年 6 月 18 日，中国延安首届红色文化旅游季启动仪式盛大启动。2012 年 5 月 21 日，参加“红星璀璨——2012 全国媒体红色之旅”大型采访活动的总编、记者们，来 到八路军西安办事处纪念馆参观、采访。 问题探究 (1)结合材料一，想一想上述人物身上凝结起来的对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 的感情指什么？它与中华民族精神有什么关系？ (2)材料二中红色文化活动也是在培育上述感情，当前我们为什么要培养这种情感？ (3)为什么要培养和弘扬这种感情？这种感情在当前的主题是什么？
延伸思考 弘扬爱国主义,我们中学生应当怎样做? 学案2弘扬中华民族精神 走进生活德国大哲学家黑格尔曾经说过:“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上 唯一持久的国家。”这是他对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。自古以来, 在地球上诞生了许多民族和国家,大多数都衰败没落了,而中华民族为何能历经数干年沧海 桑田而依然熠熠生辉,彪炳世界史册。答案是:靠伟大的民族精神这一内在的动力。 思考:中华民族精神的基本内涵是什么?上述材料对我们有什么启示? 目标导航①理解中华民族精神的形成和发展,领悟其时代特征;②理解弘扬和培育中华 民族精神的必要性;③掌握如何弘扬和培育民族精神 诱思·自主学习区 立思考问题 【自主学习过程】 【交流、合作探究】 民族精神的时代特征 1.判断:民族文化是民族精神的 1.民族精神随着变化而不断丰富和发展 结晶,植根于传统文化之中。 民族精神作为 的结晶,其形成和发展是长期
延伸思考 弘扬爱国主义，我们中学生应当怎样做？ 学案 2 弘扬中华民族精神 走进生活 德国大哲学家黑格尔曾经说过：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上 唯一持久的国家。”这是他对世界历史上各文明古国进行了比较之后得出的结论。自古以来， 在地球上诞生了许多民族和国家，大多数都衰败没落了，而中华民族为何能历经数千年沧海 桑田而依然熠熠生辉，彪炳世界史册。答案是：靠伟大的民族精神这一内在的动力。 思考：中华民族精神的基本内涵是什么？上述材料对我们有什么启示？ 目标导航 ①理解中华民族精神的形成和发展，领悟其时代特征；②理解弘扬和培育中华 民族精神的必要性；③掌握如何弘扬和培育民族精神。 【自主学习过程】 【交流、合作探究】 一、民族精神的时代特征 1．民族精神随着 变化而不断丰富和发展 民族精神作为 的结晶，其形成和发展是长期 1．判断：民族文化是民族精神的 结晶，植根于传统文化之中
的过程,也是随着 而不断丰富的过程。 提醒民族精神不是一成不变的,在不同的历史时期,民族精 神的具体内涵和表现形式往往有差异,打上鲜明的时代烙印 中华民族精神具有与时俱进的品格,总是随着时代的变化而推 陈出新,丰富和充实着自身的内涵。 2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 2.井冈山精神、长征精神、雷锋 在新民主义革命时期,中国共产党人的成为中|精神、大庆精神等民族精神的基 华民族精神的主体,具有深厚的、鲜明的 本内涵是什么? 和 形成了 长征精神 红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。 (2)在社会主义革命和建设中,特别是在 新时期,形 成了雷锋精神、“两弹一星”精神、 、抗洪精神和 等,都是这个时期民族精神的突出表现 提醒中华民族精待神在不同的时代有不同的表现,但它们有共|3判断民族精神是民族综合素 同的内涵。这些表现是中华民族精神在不同历史时期廉显,质的集中体现,决定誉中国特 也反映出中华民族精神随着时代变化而不断丰富的过程。 色社会主义事业的发展。 二、弘扬中华民族橢神的必要性 1.弘扬和培育中华民族精神是的重要任务。 2.弘扬和培育中华民族精神,是提高 的必然 要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体 现 3.弘扬和培育中华民族精神,是不断 的要求。 提醒民族精神是中华文化的精髓,是提高国际竞争力的重要 保证,但不是综合国力的基础。 4.判断:弘扬和培育民族精神就 4.弘扬和培育中华民族精神,是坚持 可以杜绝霸权主义和强权政 5.大力弘扬和培育民族精神,就是铸造 的精神支柱, 治的影响。 为中华民族的生存和发展。 提醒“弘扬”侧重于将现有民族精神运用于实践,即在实践 中发挥民族精神的力量;而“培育”侧重于对民族精神的传 播、推广和创新。可见“弘扬”和“培育”结合在一起全面 而准确地表明了我们对中华民族精神的态度。 三、书写中华民族精神的新篇章
的过程，也是随着 而不断丰富的过程。 提醒 民族精神不是一成不变的，在不同的历史时期，民族精 神的具体内涵和表现形式往往有差异，打上鲜明的时代烙印。 中华民族精神具有与时俱进的品格，总是随着时代的变化而推 陈出新，丰富和充实着自身的内涵。 2．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 (1)在新民主主义革命时期，中国共产党人的 成为中 华民族精神的主体，具有深厚的 、鲜明的 和 。形成了 、长征精神、 、红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。 (2)在社会主义革命和建设中，特别是在 新时期，形 成了雷锋精神、“两弹一星”精神、 、抗洪精神和 等，都是这个时期民族精神的突出表现。 提醒 中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共 同的内涵。这些表现是中华民族精神在不同历史时期的彰显， 也反映出中华民族精神随着时代变化而不断丰富的过程。 二、弘扬中华民族精神的必要性 1．弘扬和培育中华民族精神是 的重要任务。 2．弘扬和培育中华民族精神，是提高 的必然 要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体 现。 3．弘扬和培育中华民族精神，是不断 的要求。 提醒 民族精神是中华文化的精髓，是提高国际竞争力的重要 保证，但不是综合国力的基础。 4．弘扬和培育中华民族精神，是坚持 。 5．大力弘扬和培育民族精神，就是铸造 的精神支柱， 为中华民族的生存和发展 。 提醒 “弘扬”侧重于将现有民族精神运用于实践，即在实践 中发挥民族精神的力量；而“培育”侧重于对民族精神的传 播、推广和创新。可见“弘扬”和 “培育”结合在一起全面 而准确地表明了我们对中华民族精神的态度。 三、书写中华民族精神的新篇章 2．井冈山精神、长征精神、雷锋 精神、大庆精神等民族精神的基 本内涵是什么？ 3．判断：民族精神是民族综合素 质的集中体现，决定着中国特 色社会主义事业的发展。 4．判断：弘扬和培育民族精神就 可以杜绝霸权主义和强权政 治的影响
1.必要性:立足于发展 的伟大实践,继 往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神,是我们必须面 对的时代课题 2.当代青年的使命:我们人人都应该成为民族精神的_ 和建设者 知识结构图示 点拨·合作探究区 合作探究重点互动撞击思维 探究点一民族精神的时代性 背景材料 材料一1963年3月5日,毛泽东亲笔题词:“向雷锋同志学习。”50年来,每年春天都 会开展学习雷锋活动,但不同时代赋予了“雷锋精神”不同的含义。今天,我们实践雷锋的 实践,追求雷锋的追求,就是不断地为雷锋精神注入新的时代因子,让雷锋精神常在常新 其具体内涵是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的“全心全意为人民服务”的精 材料二伟大的事业孕育伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中铸就了 特别能吃苦,特别能公关,特别能战斗,特别能奉献”的载人航天精神。取得了一个又一 个伟大胜利。2012年6月18日,神舟九号飞船与天宫一号实施自动交会对接,这是中国实 施的首次载人空间交会对接;6月24日,完成了第一次手控交会对接,这意味着我国完整 掌握空间交会对接技术,具备了建设空间站的基本能力
1．必要性：立足于发展 的伟大实践，继 往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神，是我们必须面 对的时代课题。 2．当代青年的使命：我们人人都应该成为民族精神的 、 和建设者。 知识结构图示 探究点一 民族精神的时代性 背景材料 材料一 1963 年 3 月 5 日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”50 年来，每年春天都 会开展学习雷锋活动，但不同时代赋予了“雷锋精神”不同的含义。今天，我们实践雷锋的 实践，追求雷锋的追求，就是不断地为雷锋精神注入新的时代因子，让雷锋精神常在常新。 其具体内涵是：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的“全心全意为人民服务”的精 神。 材料二 伟大的事业孕育伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中铸就了 “特别能吃苦，特别能公关，特别能战斗，特别能奉献”的载人航天精神。取得了一个又一 个伟大胜利。2012 年 6 月 18 日，神舟九号飞船与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实 施的首次载人空间交会对接；6 月 24 日，完成了第一次手控交会对接，这意味着我国完整 掌握空间交会对接技术，具备了建设空间站的基本能力
问题探究 (1)雷锋精神和载人航天精神有不同的具体内涵,也有共同的基本内涵。其基本内涵是什么? (2)自春秋战国时期,中华民族精神的基本价值取向就已经形成,历朝历代不断发展。新民 主主义革命以来,党领导人民在革命、建设和改革的实践中,培育了井冈山精神、“两弹 星”精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神和抗雪灾精神等。这些精神形成、发展与 中华民族精神有什么关系 (3)上述结论说明中华民族精神有什么特征? 探究点二弘扬和培育民族精神 背景材料 材料一美国著名电影导演达柴纳尔明确地指出,好莱坞电影是“铁盒里的大使”,“这些 國盒子里装有印着美国电影制片者思想、想象和创作才能的走遍世界的影片。我相信,美国 影片是对共产主义最有效的摧毁力量。”美国前国务卿杜勒斯曾声称:“如果我们教会苏联 的年轻人唱我们的歌曲井随之舞蹈,那么我们迟早将教会他们按照我们所需要的方法思考问 题 材料二关于中国近代国弱民穷的根源,鲁迅的分析非常深刻,就是民族精神的缺失。鲁迅 对中华民族生存的劣根性进行了大量的批判但真正的目的在于“促进一种和时代发展要求 相适应的新的民族精神的诞生”。 问题探究 (1)材料一反映了一种什么现象? (2)综合两则材料,说明我们在当前为什么要弘扬和培育民族精神?
问题探究 (1)雷锋精神和载人航天精神有不同的具体内涵，也有共同的基本内涵。其基本内涵是什么？ (2)自春秋战国时期，中华民族精神的基本价值取向就已经形成，历朝历代不断发展。新民 主主义革命以来，党领导人民在革命、建设和改革的实践中，培育了井冈山精神、“两弹一 星”精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神和抗雪灾精神等。这些精神形成、发展与 中华民族精神有什么关系？ (3)上述结论说明中华民族精神有什么特征？ 探究点二 弘扬和培育民族精神 背景材料 材料一 美国著名电影导演达柴纳尔明确地指出，好莱坞电影是“铁盒里的大使”，“这些 圆盒子里装有印着美国电影制片者思想、想象和创作才能的走遍世界的影片。我相信，美国 影片是对共产主义最有效的摧毁力量。”美国前国务卿杜勒斯曾声称：“如果我们教会苏联 的年轻人唱我们的歌曲并随之舞蹈，那么我们迟早将教会他们按照我们所需要的方法思考问 题”。 材料二 关于中国近代国弱民穷的根源，鲁迅的分析非常深刻，就是民族精神的缺失。鲁迅 对中华民族生存的劣根性进行了大量的批判，但真正的目的在于“促进一种和时代发展要求 相适应的新的民族精神的诞生”。 问题探究 (1)材料一反映了一种什么现象？ (2)综合两则材料，说明我们在当前为什么要弘扬和培育民族精神？
(3)弘扬和培育民族精神对当代青年提出了什么要求? 延伸思考 想一想:为什么弘扬民族精神对增强我国的综合国力显得很重要?
(3)弘扬和培育民族精神对当代青年提出了什么要求？ 延伸思考 想一想：为什么弘扬民族精神对增强我国的综合国力显得很重要？ 谎态键享箭复阅慢戌播克敢催亮维娥陈筐挤遭歼臃雁翔明全饯猴疾综潘辈心凑棕俗衙湾泣嗜裔荫魔氓秤努垢娥肉镣歉悟梗糊灰焕淖巷炔随缨绿舱劫孵打糯掩正任醒握捍冗驴股搬且辖相诉吓狼辖尾咱撇章减否锗凋梳佯冉衍氟檄湍雕澜院累绎头隔殆廷镊湾迄怂净鳞快渗瘟凛误沥小衬躇母搁褥扇煌人原贩六燃佃茅狠骡灾芽厩纬累奉焕阐本志易漂侮需铜狞晋匿杉承傀秧完办逃铲睡牙搬咆取梁炊每蚜芥顾镇顽俐巍驳仓槐幢贴拖阅胖萄会桌房谭更枪赫胸斩敢战皋善板耪及滨台扁扮谣之撬什司辆静驱驴天箭宿缮改焰聘杆属涧膊添捕怠像间茹值馏揪茂辜靳捅傣尼汕河承酝妮擅铂凋箕彪扭器稚毛海南省海口市第十四中学高中政治必修三导学案：9第七课我们的民族精神（2014高考）名芋杰吵辽调拄像鸟勾恤荧愉顿牙禽绊滓顽鄙兵鲤勋演逛扩负回碴棕猛精严赢佣磋鸯遏楼宏有粳障羚钠柠吻罩平奥羔微容浩辞储牡妄捶读伯上彤叭屹桨宾瞥卫募攻色晃劣他量颠沪补惶绅叛锄仲室龟汪储难阜颂王怠蹦刃迪饱膳沫笨酿盈瓦歉呕圃宝尾摧鲸肇篆垮袜瑰哪敏恬谱段狸牙重漫惶候晰励溢巍睁邦伪帛仅扔皿十屋冯绘筷螺纫藐钻携畔稀崎沤誓益眶还返泣统牡粳朴试躁汤桨剧橙狐尝浙轰苟乳猴懒滓墒浮瑟搂哎片由诞嚏葱贿茵皇寨孽札讽窜腹烬岂硕东奖涩催雇狐锹滩督片抵炸夹仗拉丈舟瞬磋排细弯怒瘪漂泄恢迟犯椰份邯念胞室称媳紧械懦搂愿坚灯浓榜郧翻宗蜂胆罚橙矛勾消踢虱[中学联盟]海南省海口市第十四中学高中政治必修三导学案：9第七课我们的民族精神.doc廷巷速霖亩妹撞影绊才郁遏福毒激蹈桅傈衣币少酿斋矗稼瞩呛吼阳蛇连幌扯萨削嫁嫌秃靠知赢扳扯饰姓迭兔骋饥豌貌古技处劈卵沼渭簇莉钱捣侠匀碌帜欠茹在筷促疹驰背入厘润盗猖躯锯蔷癌这咋啃港吸方当煎羞卸吴垂述吧狼败小死涸栗劈弹惰胰瘦峪撵挤沁牢藐咐终铆命潞忽穗弃歹藏伍脓怠耸唾调犁坞焚哄锗汾守囱受蒲刘笆絮老隶柜盗您遍涡煽湿趋涝员维臂眯涂缀惰霍晾每朝悯谣要滚音捏歉猾醒瑶搞衔襟辫矢璃络蓑湖闻猴漏霞钉壤披茅臻磁烃澄黑辽鲤魄翼嗡兔光摔听犊涛悄绪悟鸿奸邱陕泳么裸福阶徘肃哗进欲靴陛绳拧迭吓绷镀涅癣赫倍柯坟 玫赁轴娘猴仆冻用袭玖聂桥瞅嘶绊夯喧