第一单元文化与社会 综合国力聚焦文化实力和竞争力 【教学目标】 本单元综合探究设计的理论依据主要来自第一、二课的相关内容,具体而言,有以下几点 是文化与经济、政治的相互关系。一方面,在社会生活中,经济是基础,政治是经济的集中表 现,经济、政治决定文化,文化是经济和政治的反映;另一方面,文化又反作用于政治、经济, 给政治、经济以巨大影响。二是文化对人的重大影响和作用。文化是人创造的,人也离不开文 化的影响。文化对人的影响,来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动。文化对 人的影响,一般不是有形的、强制的,而是具有潜移默化和深远持久的特点。三是文化越来越 成为综合国力竞争的重要因素。帮助学生明确文化竞争力在国际竞争中的地位,感受各国之间 日益激烈的文化竞争,探讨如何提升中国特色社会主义文化的竞争力,培养学生分析和解决问 题的能力,增强学习意识、科技意识和成才意识。 【重点难点】 重点知识 当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。文化是一种综合的 力量,其中科技和教育占有十分重要的地位。 教学建议 1.归纳法:文化的作用 2.分析法:结合事例说明文化对于国家和民族的作用 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 本框导学:自主学习,合作探究 自学 展示文化竞争力的含义,理解文化竞争力 提高学生 自主学习,合作探究 导航 主动学习 的能力 探究 自主学习 教学过程 环节一:试从物质生活和精神生活两个方面,说明发 合作探究 展文化产业有什么重要意义? 阅读教材,合作探究, 明确重点、 设计意图:通过分析,理解文化的作用 学生展示 突破难点 环节二:
第一单元 文化与社会 综合国力 聚焦文化实力和竞争力 【教学目标】 本单元综合探究设计的理论依据主要来自第一、二课的相关内容,具体而言,有以下几点。一 是文化与经济、政治的相互关系。一方面,在社会生活中,经济是基础,政治是经济的集中表 现,经济、政治决定文化,文化是经济和政治的反映;另一方面,文化又反作用于政治、经济, 给政治、经济以巨大影响。二是文化对人的重大影响和作用。文化是人创造的,人也离不开文 化的影响。文化对人的影响,来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动。文化对 人的影响,一般不是有形的、强制的,而是具有潜移默化和深远持久的特点。三是文化越来越 成为综合国力竞争的重要因素。帮助学生明确文化竞争力在国际竞争中的地位,感受各国之间 日益激烈的文化竞争,探讨如何提升中国特色社会主义文化的竞争力,培养学生分析和解决问 题的能力,增强学习意识、科技意识和成才意识。 【重点难点】 重点知识 当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。文化是一种综合的 力量,其中科技和教育占有十分重要的地位。 教学建议 1.归纳法:文化的作用; 2.分析法:结合事例说明文化对于国家和民族的作用。 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 自学 导航 本框导学:自主学习,合作探究 展示文化竞争力的含义,理解文化竞争力 自主学习,合作探究 提高学生 主动学习 的能力 教学过程 探究一: 环节一:试从物质生活和精神生活两个方面,说明发 展文化产业有什么重要意义? 设计意图:通过分析,理解文化的作用 环节二: 阅读教材,合作探究, 学生展示 自主学习、 合作探究、 明确重点、 突破难点
一个国家的文化竞争力与一个国家的哪些方面有关? 设计意图:为后面如何提高文化竞争力做好铺垫。 环节三: 探究三、探究四和探究五,综合理解我国文化竞争力 的表现,探究如何提高文化竞争力 设计意图:通过本环节,深入分析文化竞争力的作用 和措施 环节四 怎样维护文化安全?对全课做一个深入升华 三、归纳总结 通过总结,明确本框的知识结构。 知识 知识归纳:聚焦文化竞争力 梳理 总结 文化与政治经济的关系 突出本课 相关理论依据文化竞争力成为综合国力的重要标志 的重难点 提升 具体内容 文化对人的重大影响和作用 形成知识 1、文化竞争:文化产业(是什么?) 体系 2、文化产业在各国中的地位(为什么?) 3、提升中国特色社会主义文化的竞争力 (怎么办?) 4、中国文化走向世界(今天与明天) 【知识归纳】 、所谓文化竞争力,概括地说,就是各种文化因素在推进经济社会和人的全 面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现为以下三个方面 第一是文化创新能力;第二是文化产业的科技含量:第三是高素质的人才 二、试从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文化产业有什么重要意义?
一个国家的文化竞争力与一个国家的哪些方面有关? 设计意图:为后面如何提高文化竞争力做好铺垫。 环节三: 探究三、探究四和探究五,综合理解我国文化竞争力 的表现,探究如何提高文化竞争力 设计意图:通过本环节,深入分析文化竞争力的作用 和措施 环节四 怎样维护文化安全?对全课做一个深入升华。 三、归纳总结 通过总结,明确本框的知识结构。 知识 梳理 总结 提升 知识归纳:聚焦文化竞争力 一、相关理论依据 二、具体内容 文化与政治经济的关系 文化竞争力成为综合国力的重要标志 文化对人的重大影响和作用 1、文化竞争:文化产业 2、文化产业在各国中的地位 3、提升中国特色社会主义文化的竞争力 4、中国文化走向世界 (是什么?) (为什么?) (怎么办?) (今天与明天) 突出本课 的重难点, 形成知识 体系 【知识归纳】 一、所谓文化竞争力,概括地说,就是各种文化因素在推进经济社会和人的全 面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现为以下三个方面: 第一是文化创新能力;第二是文化产业的科技含量;第三是高素质的人才。 二、试从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文化产业有什么重要意义?
第一,从物质生活来看:文化产业的发展,增加了经济收入,改善了人们的消 费结构,提高了人民的生活水平。 第二,从精神生活来看:文化产业的发展,创造了大量的精神产品,有利于丰 富人们的精神世界、增强人们的精神力量和促进人的全面发展。 三、你还能从社会生活中的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力? 第一,美国的高科技:宇航、计算机、生物工程等。第二,美国的电影;第三 日本的教育和科技:第四,日本的卡通漫画;第五,日本、韩国的电视;(日流、 韩流)第六,印度的IT产业 四、如何提高文化竞争力 (1)对政府而言 A、重视全社会的创新精神和能力的培养和提升; B、进一步落实科教兴国战略; C、适应社会主义市场经济的要求,进一步革除制约文化发展的体制性障碍; D、在平等的基础上加强与其他国家的文化交流与合作。 (2)对青年学生而言 加强自身创新能力培养,增强责任感使命感,立志成才,报效社会·
第一,从物质生活来看:文化产业的发展,增加了经济收入,改善了人们的消 费结构,提高了人民的生活水平。 第二,从精神生活来看:文化产业的发展,创造了大量的精神产品,有利于丰 富人们的精神世界、增强人们的精神力量和促进人的全面发展。 三、 你还能从社会生活中的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力? 第一,美国的高科技:宇航、计算机、生物工程等。第二,美国的电影;第三, 日本的教育和科技;第四,日本的卡通漫画;第五,日本、韩国的电视;(日流、 韩流)第六,印度的 IT 产业。 四、如何提高文化竞争力 (1)对政府而言: A、重视全社会的创新精神和能力的培养和提升; B、进一步落实科教兴国战略; C、适应社会主义市场经济的要求,进一步革除制 约文化发展的体制性障碍; D、在平等的基础上加强与其他国家的文化交流与合作。 (2)对青年学生而言: 加强自身创新能力培养,增强责任感使命感,立志成才,报效社会………