广西田阳县2012年初三二模语文试卷 语文 考试用时:150分钟满分:120分) 注意事项 1本试卷分选择题和非选择题两部分 答题前,请认真阅读答题卷上的注意事项 第一卷:选择题(每小题2分,用铅笔把答题卷上对应题目的答 案标号涂黑) 、基础知识及运用(24分) 1.下列加点字音、形、义全都正确的一项是()(2分) A.寒噤(jin)根深蒂固讪笑(不好意思) B.峥嵘( Zheng)粼次栉比哽咽(声气阻塞) C.倏忽(shu)张皇失措不逊(谦虚) D.嗔视(zhan)吹毛求疵酬和(应和) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) 野草是这个世界最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的, 有春的绚丽,有夏的,有秋的 更有冬的 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄丰硕泼辣 D、泼辣丰硕蕴蓄 3、下列句子有语病的一项是( )(2分) A、看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B、面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。 C、能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 D、不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天 4、依次填入下面一段文字括号处的标点符号,,正确的一项是( )(2分) 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗?这种诗被称为()小诗(),五四运动后()它曾盛 行一时,其中最引人注目的是冰心的《翻星》和《春水》()这两部作品以宣扬“爱的哲学 而著称 C、《 ”》》 5、下面文学常识的表述有错误的一项是()(2分)
广西田阳县 2012 年初三二模语文试卷 语 文 （考试用时：150 分钟 满分： 120 分） 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项 ．．．．．．．．．．．．．．。 第一卷：选择题（每小题 2 分，用铅笔把答题卷上对应题目的答 案标号涂黑） 一、基础知识及运用（24 分） 1．下列加点字音、形、义全都正确的一项是( )（ 2 分 ） A． 寒噤．（jìn）根深蒂固 讪．笑（不好意思） B． 峥．嵘（zhēng）粼次栉比 哽．咽（声气阻塞） C． 倏．忽（shū）张皇失措 不逊．（谦虚） D． 嗔．视（zhēn） 吹毛求疵 酬和．（应和） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（ 2 分 ） 野草是这个世界最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的， 有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。 A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣 C、蕴蓄 丰硕 泼辣 D、泼辣 丰硕 蕴蓄 3、下列句子有语病的一项是（ ）（ 2 分 ） A、看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B、面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 C、能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。 D、不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。 4、依次填入下面一段文字括号处的标点符号，，正确的一项是（ ）（ 2 分 ） 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为（）小诗（），五四运动后（）它曾盛 行一时，其中最引人注目的是冰心的《翻星》和《春水》（）这两部作品以宣扬“爱的哲学” 而著称。 A、“ ” 、 ， B、“ ” 、 。 C、《 》 ， 。 D、《 》 、 ， 5、下面文学常识的表述有错误的一项是（ ）（ 2 分 ）
A、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三类, 表现手法为“赋”“比”“兴 B、屈原,战国末期楚国人,我国最伟大的爱国诗人,他创立了“楚辞”这种文体。 C、《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;“马说”的“说”,是古代一种叙事 兼议论的文体,通常借某一事物说明某种道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。 D、科举考试分为乡试、会试、殿试。《范进中举》中的范进就是因在殿试中中举而疯。 6、凭借你阅读《格列佛游记》的体验,从下列地名中选出格列佛没游历过的一项是( (2分 A、小人国 B、车迟国 大人国 D、慧姻国 阅读理解 (一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段,回答7~8题。 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于 朝廷 7.下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是()(2分) A.臣之妻私臣私:偏爱 B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺:指责 C.闻寡人之耳者闻:使……听到D.时时而间进 间:间接 8.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是()(2分) A.皆以美于徐公 B.四境之内莫不有求于王 C.能谤讥于市朝 D.皆朝于齐 (二)阅读下面现代文完成9~13题
A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三类， 表现手法为“赋”“比”“兴”。 B、屈原，战国末期楚国人，我国最伟大的爱国诗人，他创立了“楚辞”这种文体。 C、《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；“马说”的“说”，是古代一种叙事 兼议论的文体，通常借某一事物说明某种道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。 D、科举考试分为乡试、会试、殿试。《范进中举》中的范进就是因在殿试中中举而疯。 6、凭借你阅读《格列佛游记》的体验，从下列地名中选出格列佛没游历过的一项是（ ） （ 2 分 ） A、小人国 B、车迟国 C、大人国 D、慧姻国 二、阅读理解 （一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段，回答 7～8 题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于 朝廷。 7．下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是（ ）（ 2 分 ） A.臣之妻私．臣 私：偏爱 B．群臣吏民能面刺．寡人之过者 刺：指责 C．闻．寡人之耳者 闻：使……听到 D．时时而间．进 间：间接 8.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（ ）（ 2 分 ） A. 皆以美于徐公 B. 四境之内莫不有求于王 C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐 （二）阅读下面现代文完成 9～13 题
合成生物学是基因工程中—个刚刚出现的分支学科。该学科致力于从零开始建立微生物 基因组,从而分解、改变并扩展自然界在35亿年前建立的基因密码。此外,合成生物学还 可以通过人工方式迫使某一细菌合成氨基酸。重塑生命是这一新兴科学的核心思想 与基因工程把一个物种的基因延续、改变并转移至另一物种的做法不同,合成生物学的 目的在于建立人工生物系,让它们像电路一样运行。与传统生物学通过解剖生命体以研究其 内在构造的方法不同的是,合成生物学研究方向是完全相反的—一它是从最基本的要素开 始一步步建立零部件。各个活的部件的合成过程,就是一个“逆自然世界的过程” 研究合成生物学的科学家们预言,合成生物学的成功将意味着科学的极大进步。美国加 利福尼亚大学蛋白质研究工程师温德尔利姆认为,合成生物学通过复细胞功能、消除肿瘤、 刺激细胞生长和使某些决定性细胞再生,实现治疗各种疾病的目的。 一些专家提出应该制造一个配备有生物芯片的细胞机器人,让它在我们的动脉中游荡 检测并消除导致血栓的动脉粥样硬化。还有一些研究人员认为,运用合成生物学还可以制成 各种各样的细菌,用来消除水污染、清除垃圾、处理核废料等,还可制造一种生物机器,用 来探测化学和生物武器,发岀爆炸物警告,甚至可以从太阳中获得能量,用来制造清洁燃料。 但是也有一些谨慎的硏究人员认为,合成生物学存在某些潜在危险,它会颠覆纳米技 术和传统基因工程学的概念。如果合成生物学提岀的创建新生命体的设想得以实现,科学家 们就必须有效防止这一技术的滥用,防止生物伦理冲突以及一些现在还无法预知的灾难 2002年,纽约大学的病毒学家埃卡德维默尔宣布他和他的研究小组从生物技术公司 购买了DNA短小片断,并在DNA合成公司的协助下将它们连接起来,制造出了人工合成 的脊髓灰质炎病毒。这项研究的成功让维默尔完成了一项前人从未完成的工作。但他同时向 人们发出警告,生物恐怖主义分子完全有能力制造岀致命病毒,例如埃博拉病毒、天花病毒 以及一切目前人们拥有的药物均无法消灭的病毒
合成生物学是基因工程中一个刚刚出现的分支学科。该学科致力于从零开始建立微生物 基因组，从而分解、改变并扩展自然界在 35 亿年前建立的基因密码。此外，合成生物学还 可以通过人工方式迫使某一细菌合成氨基酸。重塑生命是这一新兴科学的核心思想。 与基因工程把一个物种的基因延续、改变并转移至另一物种的做法不同，合成生物学的 目的在于建立人工生物系，让它们像电路一样运行。与传统生物学通过解剖生命体以研究其 内在构造的方法不同的是，合成生物学研究方向是完全相反的——它是从最基本的要素开 始一步步建立零部件。各个活的部件的合成过程，就是一个“逆自然世界的过程”。 研究合成生物学的科学家们预言，合成生物学的成功将意味着科学的极大进步。美国加 利福尼亚大学蛋白质研究工程师温德尔·利姆认为，合成生物学通过复细胞功能、消除肿瘤、 刺激细胞生长和使某些决定性细胞再生，实现治疗各种疾病的目的。 一些专家提出应该制造一个配备有生物芯片的细胞机器人，让它在我们的动脉中游荡， 检测并消除导致血栓的动脉粥样硬化。还有一些研究人员认为，运用合成生物学还可以制成 各种各样的细菌，用来消除水污染、清除垃圾、处理核废料等，还可制造一种生物机器，用 来探测化学和生物武器，发出爆炸物警告，甚至可以从太阳中获得能量，用来制造清洁燃料。 但是也有一些谨慎的研究人员认为，合成生物学存在某些潜在危险，它会颠覆纳米技 术和传统基因工程学的概念。如果合成生物学提出的创建新生命体的设想得以实现，科学家 们就必须有效防止这一技术的滥用，防止生物伦理冲突以及一些现在还无法预知的灾难。 2002 年，纽约大学的病毒学家埃卡德·维默尔宣布他和他的研究小组从生物技术公司 购买了 DNA 短小片断，并在 DNA 合成公司的协助下将它们连接起来，制造出了人工合成 的脊髓灰质炎病毒。这项研究的成功让维默尔完成了一项前人从未完成的工作。但他同时向 人们发出警告，生物恐怖主义分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博拉病毒、天花病毒 以及一切目前人们拥有的药物均无法消灭的病毒
9.根据文意,对“合成生物学”的解释不恰当的一个是()(2分) A.合成生物学是基因工程中的一个分支学科 B.合成生物学是致力于从零开始建立微生物基因组的学科 C.合成生物学分解、改变并扩展了自然界在35亿年前建立的基因密码。 D.合成生物学通过人工方式迫使某一细菌合成氨基酸,达到重塑生命的目的 10.合成生物学是怎样发挥作用的?下列表叙不正确的一项是()(2分) A.通过复细胞功能、消除肿瘤、刺激细胞生长和使某些决定性细胞再生,实现治疗各 种疾病的目的。 B.制成各种各样的细菌,用来消除水污染、清除垃圾、处理核废料等。 C.制造一种用来探测化学和生物武器的生物机器人,用来监测和清除这些爆炸物。 借助细胞机器人,让它在我们的动脉中游荡,检测并消除导致血栓的动脉粥样硬化。 11.文章最后一段中说:“维默尔完成了一项前人从未完成的工作。”这项工作具体指的是 ()(2分) A.他和他的研究小组从生物技术公司购买了DNA短小片断。 B.他成功地制造出了人工合成的脊髓灰质炎病毒。 C.他在DNA合成公司的协助下成功地将DNA短小片断连接起来了 D.他发现,生物恐怖主义分子完全有能力制造出目前人们无法消灭的致命病毒。 12.对下列说明方法的判断,不正确的一项是()(2分) A.合成生物学各个活的部件的合成过程,就是一个“逆自然世界的过程”。(下定义) B.合成生物学的目的在于建立人工生物系,让它们像电路一样运行。(打比方) C.他同时向人们发出警告,生物恐怖主义分子完全有能力制造出致命病毒,例如埃博 拉病毒、天花病毒以及一切目前人们拥有的药物均无法消灭的病毒。(举例子 D.与传统生物学通过解剖生命体以研究其内在构造的方法不同的是,合成生物学研究 方向是完全相反的——它是从最基本的要素开始一步步建立零部件。(作比较) 第二卷:非选择题(请将答案填在答题卷上) 13、古诗文默写。(9分) 阴阳割昏晓。 ②不畏浮云遮望眼 ③大漠孤烟直, ④何当共剪西窗烛, 病树前头万木春 ⑥感时花溅泪 ⑦安得广厦千万间, ,风雨不动安如山! ⑧伤心秦汉经行处, ⑨猪八戒照镜子 (歇后语) 阅读理解 (一)阅读下面一首诗歌,按要求回答问题。(6分)
9．根据文意，对“合成生物学”的解释不恰当 ．．．的一个是（ ）（2 分） A．合成生物学是基因工程中的一个分支学科。 B．合成生物学是致力于从零开始建立微生物基因组的学科。 C．合成生物学分解、改变并扩展了自然界在 35 亿年前建立的基因密码。 D．合成生物学通过人工方式迫使某一细菌合成氨基酸，达到重塑生命的目的。 10．合成生物学是怎样发挥作用的？下列表叙不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A．通过复细胞功能、消除肿瘤、刺激细胞生长和使某些决定性细胞再生，实现治疗各 种疾病的目的。 B．制成各种各样的细菌，用来消除水污染、清除垃圾、处理核废料等。 C．制造一种用来探测化学和生物武器的生物机器人，用来监测和清除这些爆炸物。 D．借助细胞机器人，让它在我们的动脉中游荡，检测并消除导致血栓的动脉粥样硬化。 11．文章最后一段中说：“维默尔完成了一项前人从未完成的工作。” 这项工作具体指的是 （ ） (2 分) A．他和他的研究小组从生物技术公司购买了 DNA 短小片断。 B．他成功地制造出了人工合成的脊髓灰质炎病毒。 C．他在 DNA 合成公司的协助下成功地将 DNA 短小片断连接起来了。 D．他发现，生物恐怖主义分子完全有能力制造出目前人们无法消灭的致命病毒。 12．对下列说明方法的判断，不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A．合成生物学各个活的部件的合成过程，就是一个“逆自然世界的过程”。（下定义） B．合成生物学的目的在于建立人工生物系，让它们像电路一样运行。（打比方） C．他同时向人们发出警告，生物恐怖主义分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博 拉病毒、天花病毒以及一切目前人们拥有的药物均无法消灭的病毒。（举例子） D．与传统生物学通过解剖生命体以研究其内在构造的方法不同的是，合成生物学研究 方向是完全相反的——它是从最基本的要素开始一步步建立零部件。（作比较） 第二卷：非选择题(请将答案填在答题卷上) 13、古诗文默写。（9 分） ①________________，阴阳割昏晓。 ②不畏浮云遮望眼， 。 ③大漠孤烟直， 。 ④何当共剪西窗烛， 。 ⑤ ，病树前头万木春。 ⑥感时花溅泪， 。 ⑦安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！ ⑧伤心秦汉经行处， 。 ⑨猪八戒照镜子--------- （歇后语） 阅读理解 （一）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（6 分）
次北固山下 王弯 客路青山外,行舟绿水前 潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边 14、描写大江行船之壮阔景象的诗句是 分) 15、王湾之后的当朝宰相张说,把“海日生残夜,江春入旧年”一联写在办公的政事厅 上,让人们好好学习。你觉得有何意义?谈谈你的理解。(2分) 16、诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀?(3分) (二)阅读《桃花源记》选段,完成文后17-19题。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才 通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然 自 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外 人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 17、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 黄发垂髫,并怡然自乐。 译 阡陌交通,鸡犬相闻 译文: 18、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(3分) 答 (三)阅读陆文夫《脚步声》节选,回答20~24题。(18分) 脚步声(节选)
次北固山下 王弯 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 14、描写大江行船之壮阔景象的诗句是： （1 分） 15、王湾之后的当朝宰相张说，把“海日生残夜，江春入旧年”一联写在办公的政事厅 上，让人们好好学习。你觉得有何意义？谈谈你的理解。（2 分） 16、诗的最后两句表达了诗人怎样的情怀？（3 分） （二）阅读《桃花源记》选段，完成文后 17—19 题。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 17、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： 阡陌交通，鸡犬相闻 译文： 18、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（3 分） 答： （三）阅读陆文夫《脚步声》节选，回答 20～24 题。（18 分） 脚步声（节选）
陆文夫 我走过湖畔山林间的小路,山林中和小路上只有我;林鸟尚未归巢,松涛也因无风而暂时 息怒……然间听到自己的身后有脚步声,这声音不紧不慢,亦步亦趋,紧紧地跟随着我。我暗 自吃惊,害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看:什么也没有,那声音来自于自 己的脚步。 照理不应该被自己的脚步声吓住因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。 那时我住在江边的一个水陆码头上,那里没有学校,只有二里路外的村庄上有一位熟师在那里 授馆,我只能去那里读书。那位熟师要求学生们苦读,即使不头悬梁,锥刺股,却也要“闻鸡 起舞”,所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟,全靠鸡报时。“雄 鸡一唱天下白”,那是诗句,实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动,到天下大白还有-段黎明前的黑 暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去,周围寂静无声,却听到身后有沙沙的脚步声,好 像是谁尾随着我,回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼,吓得向前飞奔,无论你奔得多快 那声音总是紧紧相随,你快它也快,你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师,塾师 睡在床上教导我说 “你不要怕鬼,鬼不伤害读书人。你倒是要当心人,坏人会来剥你的衣裳,抢你的钱。 老师的教导我终身不忘,多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼,只怕人,怕人在 暗地里给你一拳,或者是背后捅你一刀。不过,这种担心近年来也淡忘了,因为近年来我很少 在黑暗的旷野中行走,也很少听到自己的脚步声。 是的,我听不到自己的脚步声已有多年了,多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙 的声响∶有慷慨陈词,有嘁嘁私语,有无病的呻吟,也有无声的哭泣;有舞厅里重低音的轰鸣 也有警车呼啸着穿城而过……·嚣,轰鸣,什么声音都有,谁还能听到自己的脚步声? 要想听到自己的脚步声,好像必须是在寂寞的时候,在孤苦的时候,在泥泞中跋涉或是穿 过荒郊与空林的时候,这时候你才能清晰地听到自己的脚步声:那么沉重,那么迟疑,那么拖
陆文夫 我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时 息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗 自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自 己的脚步。 照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。 那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里 授馆，我只能去那里读书。那位塾师要求学生们苦读，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡 起舞”，所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄 鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑 暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好 像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多快， 那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师 睡在床上教导我说： “你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。” 老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在 暗地里给你一拳，或者是背后捅你一刀。不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少 在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。 是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙 的声响：有慷慨陈词，有嘁嘁私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣， 也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声? 要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿 过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖
沓而又疲惫;踯躅不前时你空有叹息,无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够漬楚地賃眚诉 你你在何处,你是从哪果来又欲走向何处 (摘自《北京文学》2001年第10期) 注释:①剪径:旧时指拦路抢劫。②塾师:指旧时的私塾先生。 19、文中使用典故和引用诗句,请根据提示填空。(4分) “闻鸡起舞”典出《晋书》,说的是」 (人名)早起舞剑的故事。后来演变为 成语,其含义是 20、请用简洁的语言概括文中第三节画横线句子的含义。(10字以内)(3分) 答 21、文中写了作者少年时和现在两次被自己的脚步声惊吓。根据下面提示,具体分析这两次 的“怕”有何不同。(3分) ①“怕”的对象不同: ②“怕”的程度不同 ③“怕”的感悟不同: 22、文中第一节文字写湖畔山林的寂静,第五节文字侧写城市的“喧嚣”“轰鸣”,这是怎样 的写法?这样来写有何用意?(4分) 写法是 (2分);用意是: (2分) 23、文末画波浪线句中的“你”指的是谁?其中“从哪里来”说的是过去,“在何处”说的 是现在,“走向何处”则指向未来,将这三点贯连起来,你认为作者的所谓“走路”,指的是 什么?(4分) 你”指的是 (2分)。 “走路”,指的是 (2分)。 24.综合性学习。(6分 上海世界博览会于2010年5月在上海隆重举办,这次世博会的理念是“理解、沟通、 欢聚、合作”。右图是上海世博会的会徽,请从构图设计和创意上说说它是从哪些方面来体 现世博会的理念的 25.作文(50分) 三年的学校生活已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,数 不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌,那过去了的,就会成为 亲切的怀恋。请用你的生花妙笔,叙写这三年学校生活里最难以忘却的件事,或最难以 忘怀的一个人;或者,阐发这三年学习生活中某种深刻的感受,或某种新颖的想法与看
沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉 你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处。 （摘自《北京文学》2001 年第 10 期） 注释：①剪径：旧时指拦路抢劫。 ②塾师：指旧时的私塾先生。 19、文中使用典故和引用诗句，请根据提示填空。（4 分） “闻鸡起舞”典出《晋书》，说的是 （人名）早起舞剑的故事。后来演变为 成语，其含义是 20、请用简洁的语言概括文中第三节画横线句子的含义。（10 字以内）（3 分） 答： 21、文中写了作者少年时和现在两次被自己的脚步声惊吓。根据下面提示，具体分析这两次 的“怕”有何不同。（3 分） ① “怕” 的对象不同： ②“怕” 的程度不同： ③“怕” 的感悟不同： 22、文中第一节文字写湖畔山林的寂静，第五节文字侧写城市的“喧嚣”“轰鸣”，这是怎样 的写法？这样来写有何用意？（4 分） 写法是 ： （2 分）；用意是： （2 分）。 23、文末画波浪线句中的“你”指的是谁？其中“从哪里来”说的是过去，“在何处”说的 是现在，“走向何处”则指向未来，将这三点贯连起来，你认为作者的所谓“走路”，指的是 什么？（4 分） “你”指的是 （2 分）。 “走路”，指的是 （2 分）。 24．综合性学习。(6 分) 上海世界博览会于 2010 年 5 月在上海隆重举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、 欢聚、合作”。右图是上海世博会的会徽，请从构图设计和创意上说说它是从哪些方面来体 现世博会的理念的。 25．作文（50 分） 三年的学校生活已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数 不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。岁月如歌，那过去了的，就会成为 亲切的怀恋。请用你的生花妙笔，叙写这三年学校生活里最难以忘却的—件事，或最难以 忘怀的一个人；或者，阐发这三年学习生活中某种深刻的感受，或某种新颖的想法与看 法……
要求:主题(观点)明确,有真情实感,尽可能展示自己的个性或独特的见解;自选文体 自拟题目,写一篇字数600以上的文章。题目或正文中如需出现人名、地名、校名者,请用 XX或虚拟名称替代 (二模)语文参考答案及评分标准 选择题 (24分,每小题2分) 1C2D3.A4.B5.D6.B7D8C9C10.C11B12.A 非选择题 13.诗文默写(9分,每空1分,有错别字该小题不得分)。①造化钟神秀②只身缘在 最高层③黄河落日圆④却话巴山夜雨时⑤沉舟侧畔千帆过⑥恨别鸟惊心⑦大庇 天下寒士俱欢颜⑧宫阙万间都做了土⑨里外不是人14、潮平两岸阔,风正一帆悬 15、张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。 16、表达诗人思归盼归的乡情 17.老人和孩干们个个都安闲快乐。(或:老人和小孩都充满悦之情,显得心满意足。)(“黄 发垂髻”1分,“怡然自乐”1分共2分) 18.表达了作者对和平的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。(意对即可)。(3分) 19.祖逖形容胸怀大志的人,读书或工作非常勤奋(4分,每空2分) 20坏人比鬼更可怕(防坏人应甚过防鬼)(3分,恰当即可) 21.①少年时怕的是鬼,现在怕的是人 ②少年时怕鬼一路飞奔,现在害怕只是回头来看 ③少年时怕后知道“鬼不可怕”,现在怕后明白“我已经好久没有听到自己的脚步声了” (3分,每点占1分) 2.对比(比照、衬托)城市的“噪”和山林的“静”形成对比,噪中显静,说明我们 只有心静才能自省 (4分,每问2分) 23.“你”指的是读者,泛指现代生活中的每一个人,当然也包括作者 这里的“走路”,指的是探索人生之路 24.(1)会徽像一个汉字的“世”字,表达“世界”(世博会)之意。(2)会徽像三个 人相拥,表达世博会是一个“大家庭”的聚会。(3)可理解我诶“你、我、他”组成的全人 类,表达了世博会是一次全人类欢聚的和平盛会。(4)书法的“世”字有数字“2010”以及 英文书写的“EXPO”“ SHANGHAI CHING”巧妙组合,表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐 融合的意思。(5)像舞蹈,表达了欢庆之意。(6)像父母拥着孩子,表现了世界大家庭的和 谐。(⑦)像杂招手,欢迎八方来客。(8)像托举希望,表达了对未来的美好憧憬。(9)数 字“2010”像人的眼睛,意为放眼世界,表达了理解和沟通的理念。 25.作文(略)
要求：主题(观点)明确，有真情实感，尽可能展示自己的个性或独特的见解；自选文体， 自拟题目，写一篇字数 600 以上的文章。题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用 X X 或虚拟名称替代。 （二模）语文参考答案及评分标准 选择题 （24 分，每小题 2 分） 1 C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.C 10. C 11.B 12.A 非选择题 13.诗文默写（9 分，每空 1 分，有错别字该小题不得分）。①造化钟神秀 ②只身缘在 最高层 ③黄河落日圆 ④却话巴山夜雨时 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥恨别鸟惊心 ⑦大庇 天下寒士俱欢颜 ⑧宫阙万间都做了土 ⑨里外不是人 14、潮平两岸阔，风正一帆悬 15、张宰相更看重的是此诗道出的人生气度和胸怀。 16、表达诗人思归盼归的乡情。 17．老人和孩干们个个都安闲快乐。（或：老人和小孩都充满悦之情，显得心满意足。）（“ 黄 发垂髻 ”1 分 ，“怡然自乐”１分共 2 分） 18．表达了作者对和平的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求 。 （意对即可）。（3 分） 19.祖逖 形容胸怀大志的人，读书或工作非常勤奋 （4 分，每空 2 分） 20.坏人比鬼更可怕（防坏人应甚过防鬼） （3 分，恰当即可） 21.①少年时怕的是鬼，现在怕的是人 ②少年时怕鬼一路飞奔，现在害怕只是回头来看 ③少年时怕后知道“鬼不可怕”，现在怕后明白“我已经好久没有听到自己的脚步声了” （3 分，每点占 1 分） 22.对比（比照、衬托） 城市的“噪”和山林的“静”形成对比，噪中显静，说明我们 只有心静才能自省 （4 分，每问 2 分） 23.“你”指的是读者，泛指现代生活中的每一个人，当然也包括作者 这里的“走路”，指的是探索人生之路 24．（1）会徽像一个汉字的“世”字，表达“世界”（ 世博会）之意。（2）会徽像三个 人相拥，表达世博会是一个“大家庭”的聚会。（3）可理解我诶“你、我、他”组成的全人 类，表达了世博会是一次全人类欢聚的和平盛会。（4）书法的“世”字有数字“2010”以及 英文书写的“EXPO”“SHANGHAI CHING”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐 融合的意思。（5）像舞蹈，表达了欢庆之意。（6）像父母拥着孩子，表现了世界大家庭的和 谐。（7）像杂招手，欢迎八方来客。（8）像托举 希望，表达了对未来的美好憧憬。（9）数 字“2010”像人的眼睛，意为放眼世界，表达了理解和沟通的理念。 25．作文（略）
