2015年初中毕业暨升学考试模拟试题(一) 语文试题卷 注意:1.本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分为120分,考试用时150分钟。 2.考生必须在答题卷上作答,在本试题卷上作答无效。考试结束,将本试题卷和答题卷 并交回 第Ⅰ卷选择题(共24分 本卷共12小题,每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个正确选项。请考生用 2B铅笔将答题卷上对应题号的正确答案选项涂黑。 、积累与运用(1~6小题,每题2分,共12分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是() A.煞费苦心(sha)嘈杂(cdo)蓑衣(su0) B.花团锦簇(cu) 颠簸(b6) 池沼(zhao) C.以讹传讹(er)热忱(chen)忌讳(hui) D.唾手可得(tu)陨落(yin)蹂躏(lin) 2.下列没有错别字的一项是() A.凶神恶煞褴楼高山仰止B.惴惴不安霹雳战战克克 C.风度翩翩贿赂悲天悯人D.轻举妄动分免踽踽独行 3.下列句子标点符号运用有错的一项是() A.晚霞如火红一般燃烧起来、染红了半边天。 B.老师声音发颤地说:“请你……把课文全部读完吧。 C.邓稼先(1924-1986),安徽怀宁人。 D.她的说话、手势、走路,都有那么一股斩钉截铁的劲儿。 4.下列无语病的一项是() A.我们班级整整有六十多人 B.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。 C.这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上, 在交通方面发挥作用。 D.同学们的各种读书声,汇成一支动听的歌声 5.对下面一段文字的主要意思理解正确的一项是() 我们的宇宙是和谐有序的。宇宙中的每一颗星,都不是可有可无的,我们的散文中,每 一个字、词,也应当不是可有可无的。星体之间有宇宙微粒充当填充物,文章字词间也须有 填充物——一韵味,意境……这是比字词本身含意更深更难以言传的东西,无具体形象而真实 存在的、类似晴空下笼盖在树木河流上空的淡紫色烟霞的东西 A.茫茫宇宙也如同散文一样是和谐而有序的 B.星体之间的填充物犹如散文中的韵味和意境。 C.散文中的填充物是韵味和意境,它犹如星体之间的宇宙微粒 D.散文必须有韵味和意境 6.下列关于文学、文体常识的表述有误的一项是( A.小说的三要素是人物、情节和环境 B.李白是盛唐浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有 沉郁顿挫的风格。 C.《犟龟》是一篇童话故事。作者米切尔·恩德,德国当代儿童文学作家
2015 年初中毕业暨升学考试模拟试题（一） 语文试题卷 注意：1．本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为 120 分，考试用时 150 分钟。 2．考生必须在答题卷上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，将本试题卷和答题卷一 并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共 24 分） 本卷共 12 小题，每小题都给出 A、B、C、D 四个选项，其中只有一个正确选项。请考生用 2B 铅笔将答题卷上对应题号的正确答案选项涂黑。 一、积累与运用（1～6 小题，每题 2 分，共 12 分） 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ） A.煞．费苦心（shà） 嘈．杂（cáo） 蓑．衣（suō） B.花团锦簇．（cù） 颠簸．（bǒ） 池沼．（zhǎo） C.以讹传讹．（ér） 热忱．（chén） 忌讳．（huì） D.唾．手可得（tuò） 陨．落（yǔn） 蹂躏．（lìn） 2.下列没有错别字的一项是（ ） A.凶神恶煞 褴楼 高山仰止 B.惴惴不安 霹雳 战战克克 C.风度翩翩 贿赂 悲天悯人 D.轻举妄动 分免 踽踽独行 3.下列句子标点符号运用有错的一项是（ ） A.晚霞如火红一般燃烧起来、染红了半边天。 B.老师声音发颤地说：“请你……把课文全部读完吧。” C.邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人。 D.她的说话、手势、走路，都有那么一股斩钉截铁的劲儿。 4.下列无语病的一项是（ ） A.我们班级整整有六十多人。 B.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。 C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上， 在交通方面发挥作用。 D.同学们的各种读书声，汇成一支动听的歌声。 5.对下面一段文字的主要意思理解正确的一项是（ ） 我们的宇宙是和谐有序的。宇宙中的每一颗星，都不是可有可无的，我们的散文中，每 一个字、词，也应当不是可有可无的。星体之间有宇宙微粒充当填充物，文章字词间也须有 填充物──韵味，意境……这是比字词本身含意更深更难以言传的东西，无具体形象而真实 存在的、类似晴空下笼盖在树木河流上空的淡紫色烟霞的东西。 A.茫茫宇宙也如同散文一样是和谐而有序的。 B.星体之间的填充物犹如散文中的韵味和意境。 C.散文中的填充物是韵味和意境，它犹如星体之间的宇宙微粒。 D.散文必须有韵味和意境。 6.下列关于文学、文体常识的表述有误的一项是（ ） A.小说的三要素是人物、情节和环境。 B.李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有 沉郁顿挫的风格。 C.《犟龟》是一篇童话故事。作者米切尔·恩德，德国当代儿童文学作家
D.“史家之绝唱,无韵之离骚”,是鲁迅赞誉司马迁历史巨著《史记》的名言 说明文阅读(7~10小题,每题2分,共8分) 空难“见证人 黑匣子 ①每当飞机发生空难,广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。那么,“黑匣子” 到底是什么呢? ②“黑匣子”是一个密封的金属盒,有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统 其中一种是无线电话记录系统,可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的 通话全部接收下来,记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞,无线电话记录器便开始不 停地工作。由于磁带最大的录音量只有30分钟,录满30分钟,就会抹去旧的声音,再录下 新的声音,因此磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信 息 ③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、 高度和航向,发动机工作参数,驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟, 以后就除掉旧的数据,再记录新的数据。 ④一旦飞机发生灾难,专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机 失事的原因。因此,空难发生后,除了营救机上人员,寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的 事情。 ⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的,后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找,它的外 壳已不再是黑色,而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。 “黑匣子”能承受很大的冲击力,能耐受1100℃的高温30分钟,在30米深的水下30天内 匣子不渗水,能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线 电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射 机,可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点,在飞机机毁人亡后,“黑匣子”往往 是唯一的“幸存者”,是空难“见证人”。即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠 海底、深谷等人迹罕至的地方,也能迅速被人发现寻获 ⑥目前,“黑匣子”不仅使用在飞机上,许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上 也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。 7.这篇文章说明的对象是() A.黑匣子B.无线电话记录器C.数据记录系统D.超声波信号 8.这篇文章采用的说明顺序是() A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D时间与空间顺序相结合 9.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是() A.“黑匣子”能承受很大的冲击力,能耐受1100℃的高温30分钟,在30米深的水下30 天内匣子不渗水,能承受近2吨的静压力不变形。(列数字 B.在飞机机毁人亡后,“黑匣子”往往是唯的“幸存者”,是空难“见证人”。(打比方 C.“黑匣子”是一个密封的金属盒,有普通鞋盒那么大。(下定义) D.它里面装有两种飞行记录系统。一种是无线电话记录系统,另一个系统是数据记录系 统。(分类别) 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是() A.“黑匣子”的功能是:它里面装有无线电话记录系统和数据记录系统,可以根据电话 记录的声音和数据来分析飞机失事的原因 B.“黑匣子”记录的信号和数据不受外界干扰和影响,并能连续发射超声波信号。 C.本文第①段设问开篇,设置悬念,吸引读者。 D.从第⑤段的内容可推断,失联的马航MH370航班的黑匣子至今还没有寻获的原因是除了 无法确定黑匣子的位置外,黑匣子可能沉落在数千米深的海底,其电池也可能耗尽 三、古诗文阅读(11、12小题每题2分13~16小题12分。共16分)
D.“史家之绝唱，无韵之离骚”，是鲁迅赞誉司马迁历史巨著《史记》的名言。 二、说明文阅读（7～10 小题，每题 2 分，共 8 分） 空难“见证人”——黑匣子 ①每当飞机发生空难，广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子” 到底是什么呢? ②“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。 其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的 通话全部接收下来，记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞，无线电话记录器便开始不 停地工作。由于磁带最大的录音量只有 30 分钟，录满 30 分钟，就会抹去旧的声音，再录下 新的声音，因此磁带上总能保留飞机出事前最后 30 分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信 息。 ③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、 高度和航向，发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为 50 分钟， 以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。 ④一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机 失事的原因。因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的 事情。 ⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的，后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找，它的外 壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。 “黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受 1100℃的高温 30 分钟，在 30 米深的水下 30 天内 匣子不渗水，能承受近 2 吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线 电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发 射 机，可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往 是唯一的“幸存者”，是空难“见证人”。即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠、 海底、深谷等人迹罕至的地方，也能迅速被人发现寻获。 ⑥目前，“黑匣子”不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上 也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。 7.这篇文章说明的对象是（ ） A.黑匣子 B.无线电话记录器 C.数据记录系统 D.超声波信号 8.这篇文章采用的说明顺序是（ ） A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.时间与空间顺序相结合 9.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ） A．“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受 1100℃的高温 30 分钟，在 30 米深的水下 30 天内匣子不渗水，能承受近 2 吨的静压力不变形。（列数字） B. 在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，是空难“见证人”。（打比方） C．“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。（下定义） D.它里面装有两种飞行记录系统。一种是无线电话记录系统，另一个系统是数据记录系 统。（分类别） 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A．“黑匣子”的功能是：它里面装有无线电话记录系统和数据记录系统，可以根据电话 记录的声音和数据来分析飞机失事的原因。 B．“黑匣子”记录的信号和数据不受外界干扰和影响，并能连续发射超声波信号。 C.本文第①段设问开篇，设置 悬念， 吸引读者。 D.从第⑤段的内容可推断，失联的马航 MH370 航班的黑匣子至今还没有寻获的原因是除了 无法确定黑匣子的位置外，黑匣子可能沉落在数千米深的海底，其电池也可能耗尽。 三、古诗文阅读（11、12小题，每题2 分；13～16小题，12 分。共16分）
(一)文言文阅读 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问 其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问 之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自以为不 如:窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者, 畏我也:客之美我者,欲有求于我也 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受 中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 11.下列句子中加点词的解释有误的一项是() A.朝服衣冠 朝:早晨。B.徐公来,孰视之孰:谁 C.朝廷之臣莫不畏王莫:没有谁。D.王之蔽甚矣 蔽:受蒙蔽。 12.下列句子中,加点词的意义与用法相同的一组是() A.暮寝而思之 濯清涟而不妖(《爱莲说》) B.皆以美于徐公 以牒为械(《公输》) C.能谤讥于市朝 相与步于中庭(《记承天寺夜游》) D能面刺寡人之过者余闻之也久(《伤仲永》) 第Ⅱ卷非选择题(共96分) 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)窥镜而自视,又弗如远甚。 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 4.请用一句话概括选文的内容。(2分)(不超过40字) 15.从邹忌分析“王之蔽”的事例中,你看出邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2分) (二)诗歌赏析 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见 16.(1)这首词的上片写了夏夜的蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。写这些声音有什么作用?(2分) (2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”一句,表达了作者怎样的心情?(2分) 四、诗文默写(请用正槽字书写,每空格1分,共10分) 17.根据提示,用诗文原句填空。 (1)烽火连三月 。(杜甫《春望》) (2)山重水复疑无路 (陆游《游山西村》) (3)曾子曰:“吾日三省吾身 ?传不习乎?”(《论语》十则) (4)相见时难别亦难,东风无力百花残。 (李商隐《无题》) (5)北朝民歌以粗犷豪放见长,善于表现英武豪迈气概,《木兰诗》就是其中代表性作品
（一）文言文阅读 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问 其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问 之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不 如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者， 畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受 中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 11.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ） A.朝．服衣冠 朝：早晨。 B.徐公来，孰视之 孰：谁 C.朝廷之臣莫．不畏王 莫：没有谁。 D.王之蔽．甚矣 蔽：受蒙蔽。 12.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（ ） A.暮寝而．思之 濯清涟而．不妖（《爱莲说》） B.皆以．美于徐公 以．牒为械（《公输》） C.能谤讥于．市朝 相与步于．中庭（《记承天寺夜游》） D.能面刺寡人之．过者 余闻之．也久（《伤仲永》） 第Ⅱ卷 非选择题（共 96 分） 13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 14.请用一句话概括选文的内容。（2 分）（不超过 40 字） 15.从邹忌分析“王之蔽”的事例中，你看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分） （二）诗歌赏析 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 16.(1)这首词的上片写了夏夜的蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。写这些声音有什么作用？（2 分） （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”一句，表达了作者怎样的心情？（2 分） 四、诗文默写（请用正楷字书写，每空格 1 分，共 10 分） 17.根据提示，用诗文原句填空。 ⑴烽火连三月， 。（杜甫《春望》） ⑵山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） ⑶曾子曰：“吾日三省吾身 ？ ？传不习乎？”（《论语》十则） ⑷相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》） ⑸北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品
诗中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的句子 是 (6)初中三年的生活就要结束了,我们用李白《行路难》中的“长风破浪会有时, 激励同学,希望大家对未来充满信心,勇敢地迎接新的挑战;用苏轼《水调歌头》中的 “但愿人长久, ”表达深厚的情谊和美好的祝愿 五、综合性学习(共10分) 18.为庆祝“五一国际劳动节”,学校组织开展初中学生手抄报评比活动,班主任布置每个小 组负责设计编写一份手抄报参加评比。按照组长的分工安排,你负责完成下列任务 (1)用正楷字体书写“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这20 个字。(1分) (2)从八年级语文课本里找出一首表现艰辛劳动情景的古诗。你找出的这首古诗是唐代 著名诗人 写的 》。(2分) (3)向全班同学提出两条珍惜父母劳动成果的建议。(2分) ① 19.走进名著根据提示完成下列各题。 (1)“老奸巨猾的毛太公陷害猎户解氏兄弟”、“赌胜车迟国”这两个故事情节分别出自 名著 》。(2分) (2)《朝花夕拾》是鲁迅先生 的散文集;爱玉、识玉、琢玉的高手 梁亦清是霍达的长篇小说 》中的人物。(2分) (3)《童年》的作者高尔基是这样评价他的外祖父的: 。(1分) 六、现代文阅读(20~24小题,共14分) 拾馒头的父亲 (1)十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了 大学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学 (2)恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房 子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农 村卖的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我。 (3)等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住 宿,星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家推饲 料 (4)猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧,又 拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。 (5)我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔 馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 ⑥6)我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩 饭 (7)我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎 的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主” 等侮辱性的绰号都加到父亲头上 (8)我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧 视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远 远的 (9)但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说:
诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子 是： ， 。 ⑹初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“长风破浪会有时， ” 激励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头》中的 “但愿人长久， ”表达深厚的情谊和美好的祝愿。 五、综合性学习（共 10 分） 18.为庆祝“五一国际劳动节”，学校组织开展初中学生手抄报评比活动，班主任布置每个小 组负责设计编写一份手抄报参加评比。按照组长的分工安排，你负责完成下列任务。 （1）用正楷字体书写“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这 20 个字。（1 分） （2）从八年级语文课本里找出一首表现艰辛劳动情景的古诗。你找出的这首古诗是唐代 著名诗人 写的《 》。（2 分） （3）向全班同学提出两条珍惜父母劳动成果的建议。（2 分） ① ② 19.走进名著 根据提示完成下列各题。 （1）“老奸巨猾的毛太公陷害猎户解氏兄弟”、“赌胜车迟国”这两个故事情节分别出自 名著《 》、《 》。（2 分） （2）《朝花夕拾》是鲁迅先生“ ”的散文集；爱玉、识玉、琢玉的高手 梁亦清是霍达的长篇小说《 》中的人物。（2 分） （3）《童年》的作者高尔基是这样评价他的外祖父的：“ ”。（1 分） 六、现代文阅读（20～24 小题，共 14 分） 拾馒头的父亲 ⑴十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了 大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。 ⑵恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房 子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农 村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。 ⑶等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住 宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲 料。 ⑷猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又 拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。 ⑸我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔 馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 ⑹我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩 饭。 ⑺我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎 的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主” 等侮辱性的绰号都加到父亲头上。 ⑻我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧 视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远 远的。 ⑼但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：
“爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。” ⑩0父亲脸上的喜悦 失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良 父亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我 怕被别人看不起啊! ⑩接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲 对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想。 3196年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多文章,一下子 声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟 a我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着 满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了……” 05父亲的脸色很难看,但究竞没说什么。 0第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断 我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾 馒头呢 ω我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正 站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 8我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父 亲。”一下子掌声雷动 09回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人 的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有 C以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。1997 年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼 但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的 关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努 力,别人有的,咱自己也会有 (作者/莫言,选自《读者》) 20.结合语境,说说下列句子中加点词在文中的含义。(3分) 我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展 21.文中划线句子运用了什么描写方法?表现了父亲怎样的心理?(3分) 22.按示例填写出“我”在开家长会时的心理变化过程。(2分) 眼泪落下 23.面对风雪中的父亲,我为什么“冲出教室,将父亲拉进来”?(3分 24.“拾馒头的父亲”,拾起的不仅仅是馒头,你认为还拾起了什么呢?(3分) 七、写作(50分) 25请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇文章。 【题一】在日常生活中,总会遇到一些给你留下深刻印象而难以忘记的人,很值得你把 他(她)写出来。请以“一个 的人”为题写一篇600字以上的记叙文。 要求:①先在空格处填写一个恰当的形容词,将题目补充完整(如:美丽、善良、诚实、 勇敢、虚伪、吝啬……)。②内容具体,有真情实感。③文中不能出现真实的人名、校名、 地名等。④书写正确、工整、卷面整洁。⑤不准抄袭本试卷上的材料内容。 【题二】阅读下面材料,写一篇600字以上的议论文 球王贝利成名后,有个记者采访他:“您的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王
“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。” ⑽父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久， 父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。” ⑾我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我 怕被别人看不起啊！ ⑿接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲 对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。 ⒀1996 年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子 声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。 ⒁我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着 满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……” ⒂父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。 ⒃第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断， 我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾 馒头呢！ ⒄我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正 站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 ⒅我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父 亲。”一下子掌声雷动。 ⒆回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人 的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。” ⒇以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。1997 年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。 但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的， 关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努 力，别人有的，咱自己也会有。” （作者/莫言，选自《读者》） 20.结合语境，说说下列句子中加点词在文中的含义。（3 分） 我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展 ．．．．。 21.文中划线句子运用了什么描写方法？表现了父亲怎样的心理？（3 分） 22.按示例填写出“我”在开家长会时的心理变化过程。（2 分） → → 眼泪落下 23.面对风雪中的父亲，我为什么“冲出教室，将父亲拉进来”？ （3 分） 24.“拾馒头的父亲”，拾起的不仅仅是馒头，你认为还拾起了什么呢？（3 分） 七、写作（50 分） 25.请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇文章。 【题一】在日常生活中，总会遇到一些给你留下深刻印象而难以忘记的人，很值得你把 他（她）写出来。请以“一个 的人”为题写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：①先在空格处填写一个恰当的形容词，将题目补充完整（如：美丽、善良、诚实、 勇敢、虚伪、吝啬……）。 ②内容具体，有真情实感。③文中不能出现真实的人名、校名、 地名等。④书写正确、工整、卷面整洁。⑤不准抄袭本试卷上的材料内容。 【题二】阅读下面材料，写一篇 600 字以上的议论文。 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王
呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我 却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志,使我有条件成为球王;而他生活安逸,没 有经受困难的磨练,他不可能成为球王。” 要求:①自选一个角度进行立意,题目自拟。②文体规范,观点鲜明,说理充分。③文 号 9 答案 C CA C DB AC|C C 中不能出现真实的人名、校名、地名等。④书写正确、工整、卷面整洁。⑤不准抄袭本试卷 上的材料内容。 2015年中考模拟考试(一) 语文试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷选择题(每小题2分,共24分) 积累与运用(1~6小题,每题2分,共12分) 1.C以讹传讹(er→白)2.c【A褴楼→褴褛B战战克克→战战兢兢D分免→分娩】3.A、 4.C5.D6.B 说明文阅读(7~10小题,每题2分,共8分) 7.A8.C9.C10.B 三、古诗文阅读(1l12小题每题2分13~16小题12分。共16分) (一)文言文阅读(11、12小题每题2分共4分) 11.B孰:(仔细。)12.C 第Ⅱ卷非选择题(共96分) 13(1)(邹忌)照镜子审视自己,又觉得远不如徐公漂亮。(2)满一年以后,即使有想要 进谏,也没什么可以说的了。14.(不超过40字)答:选文讲述邹忌以自己的生活小事对 齐王进行劝说,使齐王广开言路、修明政治的故事。15.答:从日常小事入手,以小比大,以 家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中,贴切自然,入情入理,让人听得心悦诚服;语言上, 排比句的使用营造了一种步步进逼的语势,一环紧扣一环,给人以无可辩驳之感,有力地阐明了自 己的观点。 二)诗歌赏析(4分 16.(1)渲染了欢乐的气氛,反衬出夏夜的寂静。(2)表达了作者陶醉在丰收中的欢快 喜悦之情 四、诗文默写(每空1分,共10分) 17.(1)家书抵万金(②柳暗花明又一村(3)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎(4)春蚕到死 丝方尽蜡炬成灰泪始干(5)万里赴戎机关山度若飞(⑥)直挂云帆济沧海千里共婵娟 五、综合性学习(10分) 18.(1)略(2)白居易《观刈麦》(3)略19.(1)《水浒传》、《西游记》(2)“从 记忆中抄出来”《穆斯林的葬礼》(3)“笃信宗教,专横到残忍的地步,吝啬到病态的 程度 六、现代文阅读(二)(14分) 20.一筹莫展:我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法。作为16岁的高中生自身是没有能力帮 父亲解决无饲料养猪的问题,但也为此事着急,说明他很为家里着想,想为家排忧解难 21.(1)21.神态、环境和语言描写(1分)渲染悲凉的气氛,表现了父亲矛盾(无奈)伤
呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我 却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没 有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” 要求：①自选一个角度进行立意，题目自拟。②文体规范，观点鲜明，说理充分。③文 中不能出现真实的人名、校名、地名等。④书写正确、工整、卷面整洁。⑤不准抄袭本试卷 上的材料内容。 2015 年中考模拟考试（一） 语文试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 选择题(每小题 2 分，共 24 分) 一、积累与运用（1～6 小题，每题 2 分，共 12 分） 1. C 以讹传讹．（ér→é）2.C【A 褴楼→褴褛 B 战战克克→战战兢兢 D 分免→分娩】3.A 、 → ，4.C 5.D 6.B 二、说明文阅读（7～10 小题，每题 2 分，共 8 分） 7.A 8.C 9.C 10.B 三、古诗文阅读（11、12小题，每题2 分；13～16小题，12 分。共16分） （一）文言文阅读（11、12小题，每题2分，共4分） 11．B 孰：（仔细。）12．C 第Ⅱ卷 非选择题(共96分) 13（1）（邹忌）照镜子审视自己，又觉得远不如徐公漂亮。（2）满一年以后，即使有想要 进谏，也没什么可以说的了。14.（不超过 40 字）答：选文讲述邹忌以自己的生活小事对 齐王进行劝说，使齐王广开言路、修明政治的故事。15.答：从日常小事入手，以小比大，以 家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服；语言上， 排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自 己的观点。 （二）诗歌赏析 (4 分) 16.（1）渲染了欢乐的气氛，反衬出夏夜的寂静。（2）表达了作者陶醉在丰收中的欢快、 喜悦之情。 四、诗文默写（每空 1 分，共 10 分） 17.⑴家书抵万金 ⑵柳暗花明又一村 ⑶为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎⑷春蚕到死 丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ⑸万里赴戎机 关山度若飞⑹直挂云帆济沧海 千里共婵娟 五、综合性学习（10 分） 18.（1）略（2）白居易 《观刈麦》（3）略 19.（1）《水浒传》、《西游记》（2）“从 记忆中抄出来” 《穆斯林的葬礼》 （3）“笃信宗教，专横到残忍的地步，吝啬到病态的 程度。” 六、现代文阅读（二）（14 分） 20.一筹莫展：我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法。作为 16 岁的高中生自身是没有能力帮 父亲解决无饲料养猪的问题，但也为此事着急，说明 他很为家里着想，想为家排忧解难。 21.（1）21.神态、环境和语言描写（1 分）渲染悲凉的气氛，表现了父亲矛盾（无奈）伤 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C A C D B A C C B B C
心、痛苦的心情。(2分)22.心里冰冷-—-无心听讲—眼泪落下23.父亲的举动深深震撼 了我,使我感动、自责、愧疚,因此我不顾一切冲出教室,将父亲拉进来。24.拾起自尊。 付出努力赢回尊严。父亲虽是一个再普通不过的农民,却用自身的人格给了自卑的孩子一个 再好不过的教育,从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。别人的歧视都是暂时的,男子汉, 只要努力,别人有的,咱自己也会有。 七、写作(50分) 记叙类文章评分细则 一类卷(45-50分) 写作范围符合题目要求,思想健康,感情真挚,内容充实,中心明确;能恰当地运用多种表 达方式,语言流畅,感染力强;条理淸楚,结构严谨:书写工整,卷面整洁,6O0字以上。起评 分45分,其中每有一项突出的加1至2分,直至满分。 二类卷(38-44分) 写作范围符合题目要求,思想健康,感情较真,内容充实,中心明确:能运用多种表达方式, 语言通顺,有感染力:条理清楚,结构完整:;书写较工整,卷面较整洁,60字以上。起评分38 分,其中每有一项突出的加1至2分,直至4分 三类卷(30-37分) 写作范围基本符合题目要求,思想健康,有感情,有内容,有中心;语言基本通顺:条 理基本清楚,结构基本完整;书写较工整。,卷面较整洁,500字以上。起评分30分,其中每 有一项突出的加1至2分,直至37分。 四类卷(20-29分) 写作范围基本符合题目要求,思想健康,内容空泛,中心不明确:语言不够通顺;条 理不够清楚;书写不工整。,卷面不整洁,400字以上。起评分20分,其中每有一项稍好的加 2至3分,直至29分 五类卷(0-19分以下) 写作范围不符合题目要求,文不对题:思想内容不健康:语言不通顺:结构杂乱:书写潦草 字迹难辨,40字以下,酌情赋分,建议:字数300字到400字的,赋分15至19分;字数 200到300字的,赋10至14分:100字到200字的,赋分5至9分;不足100字的4分以 议论类文章评分细则 类卷(45-50分 论点鲜明深刻,论据充分典型:恰当运用多种论证方法,结构严谨;语言准确严密;书 写工整,卷面整洁,600字以上。起评分45分,其中每有一项突出的加1至2分,直至满分 二类卷(38-44分) 论点鲜明正确,论据充分:论证有说服力,结构完整:语言准确:书写较工整,卷面较 整洁,600字以上。起评分38分,其中每有一项突出的加1至2分,直至44分 三类卷(3037分) 论点明确而正确,论据较充分:论证有一定的说服力,结构基本完整:语言基本通顺 书写较工整。,卷面较整洁,500字以上。起评分30分,其中每有一项突出的加1至2分,直 至37分 四类卷(20-29分) 论点不够明确,论据不够充分;论证不严密:文体不够明确,语言不够通顺;书写不工 整,不卷面不够清洁,400字以上。起评分20分,其中每有一项稍好的加2至3分,直至 五类卷(0-19分) 不符合题意,论点不正确,论据不充足:缺乏论证,结构混乱:文体不明,语言不通顺:书 写潦草,字迹难辨,400字以下,酌情赋分,建议:字数300字到400字的,赋分15至19 分:字数200到300字的,赋10至14分:100字到200字的,赋分5至9分:不足100字 的4分以下
心、痛苦的心情。（2 分）22.心里冰冷---无心听讲---眼泪落下 23. 父亲的举动深深震撼 了我，使我感动、自责、愧疚，因此我不顾一切冲出教室，将父亲拉进来。24.拾起自尊。 付出努力赢回尊严。父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个 再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。别人的歧视都是暂时的，男子汉， 只要努力，别人有的，咱自己也会有。 七、写作（50 分） 记叙类文章评分细则 一类卷（45-50 分） 写作范围符合题目要求，思想健康，感情真挚，内容充实，中心明确；能恰当地运用多种表 达方式，语言流畅，感染力强；条理淸楚，结构严谨；书写工整，卷面整洁，600 字以上。起评 分 45 分，其中每有一项突出的加 1 至2 分，直至满分。 二类卷（38-44 分） 写作范围符合题目要求，思想健康，感情较真，内容充实，中心明确；能运用多种表达方式， 语言通顺，有感染力；条理清楚，结构完整；书写较工整，卷面较整洁，600字以上。起评分 38 分，其中每有一项突出的加1 至2 分，直至 44 分。 三类卷（30-37 分） 写作范围基本符合题目要求，思想健康，有感情，有内容，有中心；语言基本通顺；条 理基本清楚，结构基本完整；书写较工整 ,卷面较整洁，500 字以上。起评分 30分，其中每 有一项突出的加 1 至 2 分，直至 37 分。 四类卷（20-29 分） 写作范围基本符合题目要求，思想健康，内容空泛，中心不 明确；语言不够通顺；条 理不够清楚；书写不工整 ,卷面不整洁，400 字以上。起评分 20分，其中每有一项稍好的加 2 至 3 分，直至 29 分。 五类卷（0—19 分以下） 写作范围不符合题目要求，文不对题；思想内容不健康；语言不通顺；结构杂乱；书写潦草， 字迹难辨，400 字以下，酌情赋分，建议：字数 300 字到 400 字的，赋分 15 至 19 分；字数 200 到 300 字的，赋 10 至 14 分；100 字到 200 字的，赋分 5 至 9 分；不足 100 字的 4 分以 下。 议论类文章评分细则 一类卷（45-50 分） 论点鲜明深刻，论据充分典型；恰当运用多种论证方法，结构严谨；语言准确严密；书 写工整，卷面整洁，600 字以上。起评分 45分，其中每有一项突出的加 1 至 2 分，直至满分。 二类卷（38-44 分） 论点鲜明正确，论据充分；论证有说服力，结构完整；语言准确；书写较工整，卷面较 整洁，600 字以上。起评分 38 分，其中每有一项突出的加 1 至 2 分，直至 44 分。 三类卷（30-37 分） 论点明确而正确，论据较充分；论证有一定的说服力，结构基本完整；语言基本通顺； 书写较工整 ,卷面较整洁，500 字以上。起评分 30分，其中每有一项突出的加 1 至 2 分，直 至 37 分。 四类卷（20-29 分） 论点不够明确，论据不够充分；论证不严密；文体不够明确，语言不够通顺；书写不工 整，不卷面不够清洁， 400字以上。起评分 20分，其中每有一项稍好的加 2 至 3 分，直至 29 分。 五类卷（0—19 分） 不符合题意，论点不正确，论据不充足；缺乏论证，结构混乱；文体不明，语言不通顺；书 写潦草，字迹难辨，400 字以下，酌情赋分，建议：字数 300 字到 400 字的，赋分 15 至 19 分；字数 200 到 300 字的，赋 10 至 14 分；100 字到 200 字的，赋分 5 至 9 分；不足 100 字 的 4 分以下