《模拟电子技术基础课程教学辅助系统》 是助教型多媒体课件,供教师上课使用。 本课件2000年由高等教育出版社出版,2001 年获国家教学成果二等奖。考虑版权问题,在尚 未征得出版社同意之前,目前在网上只给出了封 面、编辑界面示意图,以及一小部分课程内容。 供评审专家和教师审阅 用鼠标点击左下方或右下方的播放按键,即 可播放。按盘上的“→”键,前进;按“↑”键 后退;按“EsSC键,再用鼠标点击屏幕右上角的 “×”,可退出。在播动画时,如提示有病毒, 可按“确定”键播放。 2021/2/1
2021/2/19 《模拟电子技术基础课程教学辅助系统》 是助教型多媒体课件，供教师上课使用。 本课件2000年由高等教育出版社出版，2001 年获国家教学成果二等奖。考虑版权问题，在尚 未征得出版社同意之前，目前在网上只给出了封 面、编辑界面示意图，以及一小部分课程内容。 供评审专家和教师审阅。 用鼠标点击左下方或右下方的播放按键，即 可播放。按盘上的“→”键，前进；按“”键 后退；按“Esc”键，再用鼠标点击屏幕右上角的 “”，可退出。在播动画时，如提示有病毒， 可按“确定”键播放
)九五国家重点科技攻关9070项目 拟电子朮基 程教学助系统 型多A课件 (1.0)版 主编:尽堆 制:于双和 编程:任庆陵孙 大连海事大学∠制 高等敦育出版社一出版 3199年月
备课系统 文件 知识点 内容 主题 大电路中的反馈 放大电路中的反馈 9.1 的基本概念 9.1反馈的基本概 03基本放 添加 04电流源 9.21闭环放大倍数的一般表达式 9.2.1 放大倍数的一般表达式 05放大电路的频率特性 9.22反馈深度 由文件」9.2.2 06 2.3 9.2.3 07多级 9.3四种负反馈类型的分析 除 08运算放 9.3.1电 09欣 9.3.2电 上移「 10负反 9.3.3电 反馈 11正弦 934电流并联负反馈 下移 12集成运放基本运算电路 9.4负反馈对放大电路性能的影响 13有源波 9.4.1负反馈对增益的影 「描述 14比较电路和非正弦波发生9.4.2负反馈对输入电阻的影响 15整流滤波电路 4.3负反馈对输出电阻的影响 动画 添加|20共态交流基本放大电路及其 反馈积念方框图 9-2 由文件 -3电 -4电 x-◎ 放大电路 9-5电流并联贪反馈 负反馈对输入电阻的 >正向传输 上移 97并联负反馈对输入电阻的 p=8电压贪反馈对输出电阻的 反馈网络 下移 9-9电流负反馈对 10负反馈对通频带的影响 反向传输 中乙删 88%
双极型半导体三极管是由两种载 六会上国出故並邑 场效应型半导体三极管仅由一种 半导体载流子参与导电。种C器件 是双极型 叹管 二是场效应半导体三极管 2.1双极型半导体三极管 2.2场三极管 2021/2/1
2021/2/19 半导体三极管有两大类型， 一是双极型半导体三极管 二是场效应半导体三极管 2.1 双极型半导体三极管 2.2 场效应半导体三极管 双极型半导体三极管是由两种载 流子参与导电的半导体器件，它由两 个 PN 场效应型半导体三极管仅由一种 结组合而成，是一种CCCS器件。 载流子参与导电，是一种VCCS器件
2.1双极型半导体三极管 2.1.1双极型半导体三极管的结构 2.1.2双极型半导体三极管电流的分配 与控制 2.1.3双极型半导体三极管的电流关系 2.1.4双极型半导体三极管的特性曲线 2.1.5半导体三极管的参数 2.1.6半导体三极管的型号 2021/2/1
2021/2/19 2.1.1 双极型半导体三极管的结构 2.1.2 双极型半导体三极管电流的分配 与控制 2.1.3 双极型半导体三极管的电流关系 2.1.4 双极型半导体三极管的特性曲线 2.1.5 半导体三极管的参数 2.1.6 半导体三极管的型号 2.1 双极型半导体三极管
2.1双极型半导体三极管的工作原理 半导体三极管在英文中称为晶体管( Transister),半导体三极管有 两大类型,一是双极型半导体三极管(BJT 二是场效应半导体三极管(FET)。 双极型半导体三极管是由两种载流子参与导电的半导体器件 它由两个PN结组合而成,是一种电流控制电流源器件(CCCS) 场效应型半导体三极管仅由一种载流子参与导电,是一种电压 控制电流源器件(VCS)。 2.1.11 NPN型 体三极管的结构 PNP型 三极管的 符号短粗线代 表基极,发射极 的箭头方向代 表发射极电流 的实际方向。 NFN型 PNP 型
2.1 双极型半导体三极管的工作原理 半导体三极管在英文中称为晶体管(Transister)，半导体三极管有 两大类型，一是双极型半导体三极管(BJT)， 二是场效应半导体三极管(FET)。 双极型半导体三极管是由两种载流子参与导电的半导体器件， 它由两个 PN 结组合而成，是一种电流控制电流源器件（CCCS）。 场效应型半导体三极管仅由一种载流子参与导电，是一种电压 控制电流源器件（VCCS）。 2.1.1 双极型半导体三极管的结构 b P N NPN型 PNP型 e e b N P N c P c NPN型 PNP型 这是基极b 这是发射极 这是发射结e 这是集电极c Je 这是集电结Jc c e e c b b NPN型 PNP型 三极管的 符号短粗线代 表基极,发射极 的箭头方向,代 表发射极电流 的实际方向
双极型三极管的符号在图的下方给出,发 射极的箭头代表发射极电流的实际方向。 从外表上看两个N区或两个P区是对称的, 实际上发射区的掺杂浓度大,集电区掺杂浓度 低,且集电结面积大。基区要制造得很薄,其 厚度一般在几个微米至几十个微米。 NPN 型 PNP型 N P N P N P C b le
双极型三极管的符号在图的下方给出，发 射极的箭头代表发射极电流的实际方向。 从外表上看两个N区,(或两个P区)是对称的， 实际上发射区的掺杂浓度大，集电区掺杂浓度 低，且集电结面积大。基区要制造得很薄，其 厚度一般在几个微米至几十个微米
2.1.2双极型半导体三极管的电流分配关系 双极型三极管在制造时,要求发射区的掺杂浓度大,基区掺杂 浓度低并要制造得很薄,集电区掺杂浓度低,且集电结面积较大。 从结构上看双极型三极管是对称的,但发射极和集电极不能互换 注意图中画的是载流子的运动方向,空穴流与电流方向 相同;电子流与电流方向相反。为此可确定三个电极的 电流 N P IE=TEN IEP Ic=IcN +IcBo 且h EP○ EP CN一IEN h O OEN O°o8N°o CEO o电子o空穴 IB=IEP IBN- IcBo
2.1.2 双极型半导体三极管的电流分配关系 双极型三极管在制造时，要求发射区的掺杂浓度大，基区掺杂 浓度低并要制造得很薄，集电区掺杂浓度低，且集电结面积较大。 从结构上看双极型三极管是对称的，但发射极和集电极不能互换。 双极型半导体三极管在工作时一定要加上适当的直流偏置电压 。若在放大工作状态：发射结加正向电压，集电结加反向电压。 现以 NPN型三极管的放大状态为例，来说明三极管内部载流子的 运动关系，见下图。 N P N e b c 电子 空穴 IEN ICN IEP ICEO IE IC IB IBN 注意图中画的是载流子的运动方向，空穴流与电流方向 相同；电子流与电流方向相反。为此可确定三个电极的 电流 IE=IEN + IEP 且IEN >> IEP IC= ICN +ICBO ICN= IEN - IBN IB= IEP + IBN - ICBO
N P N IE=IEN + IE Ic=Icn +IcBo 且N>>lEp EP○ ICN=IEN E C ooooo ooooo8B oooo ooo●o ooooo CEO B o电子o空穴 IB=EP+ / IcBo 由此可写出三极管三个电极的电流 发射极电流:l=lN+lEp且有>lEp 集电极电流:l=lcN+CcBo CN=NN且有lN>lBN 基极电流:B=lp+BN-lCBo 所以,发射极电流又可以写成 lED+IEN=lED+oo+l BN cnCBO )+(BN+IEP-IcBoF1c+IB
由此可写出三极管三个电极的电流 N P N e b c 电子 空穴 IEN ICN IEP ICEO IE IC IB IBN IE=IEN + IEP 且IEN >> IEP IC= ICN +ICBO ICN= IEN - IBN IB= IEP + IBN - ICBO 发射极电流：IE=IEN＋ IEP 且有IEN>>IEP 集电极电流：IC=ICN+ICBO ICN=IEN- IBN 且有IEN>> IBN ， ICN>>IBN 基极电流： IB=IEP+IBN－ICBO 所以，发射极电流又可以写成 IE=IEP+IEN=IEP+ICN+IBN =(ICN+ICBO)+(IBN+IEP－ICBO)=IC+IB
从以上分析可知,对于NPN型三极管,集电极电流和基极电流 是流入三极管,发射极电流是流岀三极管,流进的电流等于流出 的电流。由以上分析可知,发射区掺杂浓度高,基区掺杂浓度低 且很薄,是保证三极管能够实现电流放大的关键。 若两个PN结对接,相当基区很厚,所以没有电流放大作用,基 区从厚变薄,两个PN结演变为三极管,这是量变引起质变的又一个 实例。 动画2-1
从以上分析可知，对于NPN型三极管，集电极电流和基极电流 是流入三极管，发射极电流是流出三极管，流进的电流等于流出 的电流。由以上分析可知，发射区掺杂浓度高，基区掺杂浓度低 且很薄，是保证三极管能够实现电流放大的关键。 若两个PN结对接，相当基区很厚，所以没有电流放大作用，基 区从厚变薄，两个PN结演变为三极管，这是量变引起质变的又一个 实例。 e b c 动画2-1
