林黛玉进贾府
1 林黛玉进贾府
高 曹雪芹
曹雪芹 高鶚
学习目标 1.知识与能力: (1)初步了解《红楼梦》的思想内涵和艺术性及其在文学 史上的地位。 ·(2)理解环境描写的特点和作用。 (3)了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特 点以及小说刻画这些人物所运用的描写方法 2.过程与方法: ·(1)阅读小说,与同学交流阅读所得。 (2)通过梳理课文结构思路,提高小说阅读能力。 ·3.情感态度与价值观: (1)培养学生的文学鉴赏能力和开放式创新型的思维习惯 ·(2)正确理解《红楼梦》的思想内涵,培养学生热爱中国 传统文化的思想感情
学习目标 • 1.知识与能力： • （1）初步了解《红楼梦》的思想内涵和艺术性及其在文学 史上的地位。 • （2）理解环境描写的特点和作用。 • （3）了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特 点以及小说刻画这些人物所运用的描写方法。 • 2.过程与方法： • （1）阅读小说，与同学交流阅读所得。 • （2）通过梳理课文结构思路，提高小说阅读能力。 • 3.情感态度与价值观： • （1）培养学生的文学鉴赏能力和开放式创新型的思维习惯。 • （2）正确理解《红楼梦》的思想内涵，培养学生热爱中国 传统文化的思想感情
下面的殉: 敕造阜盛绾着内帏 盥沐两靥付度宫绦 嗔视纨衿杜撰懵懂 攒聚翠幄嫡亲 解释下面的语: 形容 偏僻 风流 乖张 惫懒 可怜 便宜 风骚 纨祷
读下面的词： 敕造 阜盛 绾着 内帏 盥沐 两靥 忖度 宫绦 嗔视 纨袴 杜撰 懵懂 攒聚 翠幄 嫡亲 解释下面的词语： 形容 偏僻 风流 乖张 惫懒 可怜 便宜 风骚 纨袴
从黛眼中看贾府 硬件 ①宏伟的外观。 ②讲究的布局。 ③华贵的陈设
①宏伟的外观。 ②讲究的布局。 ③华贵的陈设 硬件 从黛玉眼中看贾府
软 ①非凡的服饰。 ②骄矜的气质。 ③更重要的,贾府有着一套繁文缛节。 此,娥们不难看出,贾府的富貴尊 不仅是物质的,还有和教的;不仅写出 了富貴尊蝾,也写出了封建社会的等级 森严
①非凡的服饰。 ②骄矜的气质。 ③更重要的，贾府有着一套繁文缛节。 软件 由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣， 不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出 了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级 森严
众人眼中的林黛玉 众人关注黛玉的身体,注意到她身体孤弱 多病;凤姐见多识广,观察到她容貌标致, 气派不凡;宝玉对她的观察更为独到,在 他眼里,她弱不禁风,多愁善感,美多 情,姿容俊逸,极富神韵;而作者笔下的 林黛玉则多疑、自尊自重、谨言慎行
众人眼中的林黛玉 众人关注黛玉的身体，注意到她身体孤弱、 多病；凤姐见多识广，观察到她容貌标致， 气派不凡；宝玉对她的观察更为独到，在 他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多 情，姿容俊逸，极富神韵；而作者笔下的 林黛玉则多疑、自尊自重、谨言慎行
黛玉眼中的王熙凤 王熙凤出场前,“未写其形,先闻其声”,既写出 她性格的泼辣放肆,又显示她受到贾母的宠爱。接 着从黛玉眼中见到了她的外貌衣着,通过容貌描写, 让人感到她美丽的背后隐藏着刁钻和狡黠。头饰、 裙饰和服饰极力铺陈的描写,又显示出她的华贵 得势与珠光宝气,也暗示了她的贪婪和俗气。她的 言谈、举止、神情等则写出了她的随风使舵,忽笑 忽哭,处处逢迎讨好,博取贾素养欢心,借以炫耀 和巩固自己的权势,显示出她丑恶的内心世界
黛玉眼中的王熙凤 王熙凤出场前，“未写其形，先闻其声”，既写出 她性格的泼辣放肆，又显示她受到贾母的宠爱。接 着从黛玉眼中见到了她的外貌衣着，通过容貌描写， 让人感到她美丽的背后隐藏着刁钻和狡黠。头饰、 裙饰和服饰极力铺陈的描写，又显示出她的华贵、 得势与珠光宝气，也暗示了她的贪婪和俗气。她的 言谈、举止、神情等则写出了她的随风使舵，忽笑 忽哭，处处逢迎讨好，博取贾素养欢心，借以炫耀 和巩固自己的权势，显示出她丑恶的内心世界
黛眼中的宝 宝玉在家人、世人眼中“无能”“不肖”,在黛 玉眼中却“眼熟”“极好”。而这“无能”“不 肖”都是站在封建统治者的立场上说的,看起来 像在讽刺宝玉,实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。 他生活在封建贵族家庭之中,封建正统势力的重 重包围之下,使他有找不到出路的无限愁恨,他 的言论和行动被人看作疯傻。不愿与当时上层社 会的庸俗官吏结交应酬,不愿遵守封建礼规,不 愿读八股文章,不愿走科举做官的道路,实在是 “于国于家无望!
黛玉眼中的贾宝玉 宝玉在家人、世人眼中“无能”“不肖”，在黛 玉眼中却“眼熟”“极好”。而这“无能”“不 肖”都是站在封建统治者的立场上说的，看起来 像在讽刺宝玉，实际上是赞颂宝玉的叛逆性格。 他生活在封建贵族家庭之中，封建正统势力的重 重包围之下，使他有找不到出路的无限愁恨，他 的言论和行动被人看作疯傻。不愿与当时上层社 会的庸俗官吏结交应酬，不愿遵守封建礼规，不 愿读八股文章，不愿走科举做官的道路，实在是 “于国于家无望！
作业 林黛玉人物形象的塑造方法。 2.比较本文与《林教头风雪山神庙》景物 描写作用的角度。 3.试比较《林教头风雪山神庙》与《林黛 玉进贾府》在塑造人物方面分别具有的特 点
作业 1．林黛玉人物形象的塑造方法。 2．比较本文与《林教头风雪山神庙》景物 描写作用的角度。 3．试比较《林教头风雪山神庙》与《林黛 玉进贾府》在塑造人物方面分别具有的特 点