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父亲、树林和鸟 (0((作 气
父亲、树林和鸟
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黎 喃 翎 猎 幽 喙 茫然 宁神静气 舒畅 惊愕 读一读 nán lÍng huÌ chàng è
细感侣 1.按自己喜欢的方式细读课文,画出自己认为 最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。 (父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。) 2.分组交流:课文第2-17自然段中勾画父亲 说的话、重点句子读给同学听,并说说你的 体会。 (0((作 气
1.按自己喜欢的方式细读课文，画出自己认为 最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。 (父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。) 2.分组交流：课文第2---17自然段中勾画父亲 说的话、重点句子读给同学听，并说说你的 体会
细感悟 树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。 (望了又望,上上下下、闻了又闻 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。 (我茫然地望着父亲) (0((作 气
“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 (我茫然地望着父亲) (望了又望，上上下下、闻了又闻)
少细演感悟 “鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在 树林边,鸟真的唱了起来。 父亲对我说:“鸟最快活的时刻, 向天空飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎 人打中。” “黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉 重。”也容易被打中。 *(了如指掌)
“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在 树林边，鸟真的唱了起来。 父亲对我说：“鸟最快活的时刻， 向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉 重。”也容易被打中。 （了如指掌）
在课文2-17自然段中找出我的态度 变化的词句,联系上下文抓住父亲的语 言,通过朗读体会父亲爱鸟,积累了许 多经验。 (茫然、惊愕、生怕、沉量、 宁神静气、真高兴) (0((作 气
在课文2---17自然段中找出我的态度 变化的词句，联系上下文抓住父亲的语 言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许 多经验。 （茫然、惊愕、生怕、沉重、 宁神静气、真高兴)
“我真高兴。父奈不是猎人。 联系课文内容思考第18自然段中:如 果父亲是猎人将会怎样?朗读体会这句 话所表达的我也爱鸟的思想感情 (0((作 气
“我真高兴，父亲不是猎人。” 联系课文内容思考第18自然段中：如 果父亲是猎人将会怎样？朗读体会这句 话所表达的我也爱鸟的思想感情
请同学们分 sw 别勾出父亲 的话和儿子 的话,自己 读一读,再人 分角色朗读 NA Rr NN
请同学们分 别勾出父亲 的话和儿子 的话，自己 读一读，再 分角色朗读