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《掌声》 作文讲评 执教者:陈涛 读县山实学权
《掌声》 作文讲评 执教者：陈涛
习作要求 1、以“掌声”为题写一篇习作。 2、把获得掌声的经过写清楚,尤 其是掌声响起时的情景。 3、注意刻画人物的内心活动
习作要求 1、以“掌声” 为题写一篇习作。 2、把获得掌声的经过写清楚，尤 其是掌声响起时的情景。 3、注意刻画人物的内心活动
学习目标 1、把掌声响起时的情景写具体。 2、在赏析中提高写作能力
学习目标 1、把掌声响起时的情景写具体。 2、在赏析中提高写作能力
光荣榜 优秀:孙梦依王薪尧张允哲 庞美琳王思璇伦敬怡 葛畅蔡宗朗于研博 书写:刘晨冉刘志彤孙梦依岳湘然 王薪尧李茹艳胡嘉宜裴欣慧 王思璇安昱鸿杨轩伍娇
光荣榜 优秀：孙梦依 王薪尧 张允哲 庞美琳 王思璇 伦敬怡 葛 畅 蔡宗朗 于研博 书写：刘晨冉 刘志彤 孙梦依 岳湘然 王薪尧 李茹艳 胡嘉宜 裴欣慧 王思璇 安昱鸿 杨 轩 伍 娇
选材星 王薪尧用自己的汗水获得掌声 郝雅玄用自己的诚实获得掌声 刘思硕做自我介绍获得掌声 宁浩翔运动会上的坚持不懈获得掌声 张文浩为乞丐有尊严的乞讨而鼓掌 裴欣慧为于妍博的勇气而鼓掌
选材星 王薪尧用自己的汗水获得掌声 郝雅玄用自己的诚实获得掌声 刘思硕做自我介绍获得掌声 宁浩翔运动会上的坚持不懈获得掌声 张文浩为乞丐有尊严的乞讨而鼓掌 裴欣慧为于妍博的勇气而鼓掌
精彩开头 1、人生的掌声犹如阳光雨露,滋润 着每一片花瓣;人生的掌声犹如远 方的灯塔,引领着我们挂云帆。掌 声是无言的,是友好的,更是热情 的 王非 2、星期四下午放学前,老师大声地 说:“明天上午,所有在科艺楼活 动的人穿校服,到你所在的教室活 ”怎么周五活动?不是周二吗? 吋么还要穿校服呢?一王文洁
精彩开头 1、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润 着每一片花瓣；人生的掌声犹如远 方的灯塔，引领着我们挂云帆。掌 声是无言的，是友好的，更是热情 的。 ——王非 2、星期四下午放学前，老师大声地 说：“明天上午，所有在科艺楼活 动的人穿校服，到你所在的教室活 动！”怎么周五活动？不是周二吗？ 为什么还要穿校服呢？ ——王文洁
细腻的内心描写 1、我脸红红的,非常紧张地站在讲 上进行着演讲,拖拖拉拉,说出一句话 似乎需要一分钟的时间,我心里特别痛 恨:我为什么不在家好好地念念或者准 备呢?我发现下面有的同学坐不住了, 有的在小声说话,有的在捂嘴笑,我感 到万分羞愧,就连我自己都听不下去了 ,更何况是台下的同学和老师呢?真想 个地缝赶紧钻进去! 张允哲
细腻的内心描写 1、 我脸红红的，非常紧张地站在讲台 上进行着演讲，拖拖拉拉，说出一句话 似乎需要一分钟的时间，我心里特别痛 恨：我为什么不在家好好地念念或者准 备呢？我发现下面有的同学坐不住了， 有的在小声说话，有的在捂嘴笑，我感 到万分羞愧，就连我自己都听不下去了 ，更何况是台下的同学和老师呢？真想 找个地缝赶紧钻进去！ ——张允哲
细腻的内心描写 2、老师微笑着鼓励她,她说的越来越棒 ,渐渐地掌声在我心里化成海水,激烈 地拍打着我的心,我的手再也忍不住了 “啪啪”地拍着,掌声从四面八方涌来 包住了她,不是讽刺,是鼓励,不是 嘲笑,是赞赏 伦敬怡
细腻的内心描写 2、老师微笑着鼓励她，她说的越来越棒 ，渐渐地掌声在我心里化成海水，激烈 地拍打着我的心，我的手再也忍不住了 “啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来 ，包住了她，不是讽刺，是鼓励，不是 嘲笑，是赞赏。 ——伦敬怡
佳句赏析 1、我紧张得像热锅上的蚂蚁 2、心里像揣了个小兔子砰砰直跳 3、我很害怕轮到我,又很期待轮到我 4、一股莫名其妙的温暖涌上心头
佳句赏析 1、我紧张得像热锅上的蚂蚁 2、心里像揣了个小兔子砰砰直跳 3、我很害怕轮到我，又很期待轮到我 4、一股莫名其妙的温暖涌上心头