23带刺的朋友 (第二课时)
（第二课时） 23.带刺的朋友
学习目标 学习课文第2-7自然段,理解句子的意思 2)能有条理的说一说刺猬偷枣的过程 3.学习“仍、旧”等四个生字 4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及 我”对刺猬的喜爱之情
学习目标： 1.学习课文第2-7自然段，理解句子的意思。 2.能有条理的说一说刺猬偷枣的过程。 3.学习“仍、旧”等四个生字。 4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及 “我”对刺猬的喜爱之情
词语检测: 刺猬缓缓红枣注视 仍旧摔倒匆忙打滚儿 堆起涨大通过聪明
词语检测： 刺猬 缓缓 红枣 注视 仍旧 摔倒 匆忙 打滚儿 堆起 涨大 通过 聪明
回忆旧知 “我”认为这是一只怎样的小动物? 课文哪句话直接告诉了我们? 我暗暗佩服:聪明的小东 西,偷枣的本事真高明啊
回忆旧知： “我”认为这是一只怎样的小动物？ 课文哪句话直接告诉了我们？ 我暗暗佩服：聪明的小东 西，偷枣的本事真高明啊！
朗读课文,整体感知 全班齐读第2—7自然段,边读边思考 刺猬偷枣的过程,小组讨论,把它们用直线 划下来
朗读课文，整体感知： 全班齐读第2—7自然段，边读边思考， 刺猬偷枣的过程，小组讨论，把它们用直线 划下来
2一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过枝叶, 洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见 个圆乎平的东西,正缓慢地往树上爬。我害怕惊 动它,赶忙贴到墙根,注视着它的行动。 3那个小东西,一定没有发现我,仍旧轻手轻脚 地爬向树干,又爬向伸出的树杈 挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来
2 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶， 洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见 一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。我害怕惊 动它，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。 3 那个小东西，一定没有发现我，仍旧轻手轻脚 地爬向树干，又爬向伸出的树杈…… 4 挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来
5过了一会儿,那个小东西停住脚,兴许是在用力 摇晃吧,材枝唑雎作响,红枣哩啪啦地落了一地 6我还没有弄清楚是怎么回事,树上那个家伙已 “噗”的一声,径直掉下来。听得出来,摔得还挺 重呢!
5 过了一会儿，那个小东西停住脚，兴许是在用力 摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼哩啪啦地落了一地。 6 我还没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙已 “噗”的一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺 重呢！
7很快,它又慢慢地活动起来了。看样子,劲头比 上树的时候还要足。它匆匆地爬向四周,把散落的 红枣逐个归到一起,又“噗噜”一下,就地打了 个滚儿。你猜怎么着?归起的那堆红枣,全都扎在 它的背上了。立刻,它的身子涨大了一圈。兴许 怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,通过墙角的水 泡眼川,急火火地跑走了
7 很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比 上树的时候还要足。它匆匆地爬向四周，把散落的 红枣逐个归到一起，又“噗噜”一下，就地打了一 个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆红枣，全都扎在 它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是 怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，通过墙角的水 沟眼儿，急火火地跑走了
说一说 你能借助“先..然后...再..最后 ”这样的先后顺序说一说小刺猬偷枣 的过程吗? 且會 加油,加油!
说一说： 你能借助“先...然后...再...最后 ”这样的先后顺序说一说小刺猬偷枣 的过程吗？
我会写 仍旧
我会写