河南省卫辉市第一中学2012届高三下学期4月考试语文试 题 试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(语言表达题)两部分 考试时间150分钟总分150分 第I卷阅读题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1~3题 警惕视觉文化对美育的负面影响 所谓“视觉文化时代”,也称“读图时代”,是指全球化以来,文化出现了一种从以文 字和语言为中心的理性形态,转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁 20世纪最后十年,伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,审美日益摆脱精英姿态而 向社会生活领域渗透和泛化,最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化,而其伴随的表现形 态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说,图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深 刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。 然而应该引起注意的是,在视觉文化时代这一大背景下,作为促进人的全面发展、增强 人的创造力的美育,却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式一—电影中 “奇观”效果以及“暴力美学”为例,分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响 在视觉文化时代,电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主 要指电影借助高科技手段而创造出来的种奇幻影像,作为一种电影表现手法,它轻叙事而 重场景,因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为 电影构成的主要支撑,注重场景的铺陈和空间的展示,弱化时间,突出空间,大幅度地削弱 情节和叙事。如张艺谋导演的《英雄》,该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景 奇观:在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响,黄叶漫天、红
河南省卫辉市第一中学 2012 届高三下学期 4 月考试语文试 题 `试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（语言表达题）两部分 考试时间 150 分钟 总分 150 分 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 警惕视觉文化对美育的负面影响 曹 晖 所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文 字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。 20 世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而 向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形 态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深 刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。 然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强 人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中 “奇观”效果以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。 在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主 要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而 重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为 电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱 情节和叙事。如张艺谋导演的《英雄》，该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景 奇观：在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响，黄叶漫天、红
衣舞动、湖面如镜,武者交流;粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林秀美的九寨沟风景。 在《英雄》中,一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。 奇观虽然带来了审美的震撼,满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理,但它往往忽视了这 种奇观表面下人们对精神和文化的审美需求,忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量 奇观化”带来了对美育的消解,因为以图像来传达意义,注重眼睛的“可视”而忽视了人 脑的“可思”,审美停留在视听享乐中,将导致当代大众思维方式的退化,形成被动思维和 平面思维,这对美育的负面影响是巨大的 ′暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学,在电影艺术中,它主要 发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化 功能,在影片中规避直接的道德评价,因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影 观。由于图像时代的全面来临,暴力美学与现实世界呈现岀越来越密切的关系,它或直接或 间接地影响着人们的思想和行为,对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的 美学化的处理,降低了作品的社会功能,宣扬人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥 的本能嗜好。所以,尽管暴力影片在形式上眩目诱人,但它严重干扰了人的道德评价。 视觉文化时代的到来,预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至 社会生活,以其感官性(直接作用于人的视觉和听觉)、生动性(图像使人身临其境)、普 泛性(图像的接受不受主体自身文化条件的限制,最大限度地实现图像面前人人平等)等特 点为人所接受,在带给人极大的感官享受的同时,实现了现代审美教育的目的。作为现代美 育的主要组成部分,图像美育注重人的感性特征,在图像的审美接受过程中人的整个感性生 命投入其中。但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击,这 是视觉文化时代美育遭受的困境之一,这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社 会和文化的发展,与时代同步对其进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化
衣舞动、湖面如镜，武者交流；粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林，秀美的九寨沟风景。 在《英雄》中，一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。 奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往忽视了这 种奇观表面下人们对精神和文化的审美需求，忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。 “奇观化”带来了对美育的消解，因为以图像来传达意义，注重眼睛的“可视”而忽视了人 脑的“可思”，审美停留在视听享乐中，将导致当代大众思维方式的退化，形成被动思维和 平面思维，这对美育的负面影响是巨大的。 “暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学，在电影艺术中，它主要 发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化 功能，在影片中规避直接的道德评价，因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影 观。由于图像时代的全面来临，暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系，它或直接或 间接地影响着人们的思想和行为，对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的 美学化的处理，降低了作品的社会功能，宣扬人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥 的本能嗜好。所以，尽管暴力影片在形式上眩目诱人，但它严重干扰了人的道德评价。 视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至 社会生活，以其感官性（直接作用于人的视觉和听觉）、生动性（图像使人身临其境）、普 泛性（图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等）等特 点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。作为现代美 育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生 命投入其中。但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击，这 是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社 会和文化的发展，与时代同步对其进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化
时代恢复人性完整,唤醒人的感性,建构全面和谐人格,按照美的内在尺度塑造人类文化的 创造主体,促使人类文化健康发展。 1.下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是() A.作为电影的一种表现手法,“奇观化”重场景而轻叙事,给人以视觉审美的震撼, 契合视觉文化时代影像的诸多特征。 B.“奇观化”带来了对美育的消解,使审美停留在视听享乐中,导致大众的被动思维 和平面思维。 C.“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能,宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向,放 大了人们对血腥的本能嗜好。 D.“暴力美学”与现实世界联系越来越密切,它直接或间接地影响着人们的思想和行 为,干扰了人们的道德评价。 2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是() A.伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,图像的展现方式、价值取向、审美趣 味已经深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式 B.当代视觉文化的表现形式为电影中的“奇观化”和“暴力美学”。 C.“奇观化”这种电影表现手法在给观众带来审美的震撼的同时必定会忽视作品所蕴 涵的层次的文化力量,导致当代大众思维方式的退化 D.“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学,是一种把美学选择和道德 判断还给观众的电影观 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A.随着电子媒介广泛深入到社会生活中,美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变 化 B.传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展,与时代同步,并对其 进行调整和改善 C.作为现代美育的主要组成部分,图像美育注重人的感性特征,而图像中的“奇观化” 和“暴力美学”正是追求人的视觉刺激,因而是现代图像美育的具体体现。 D.警惕视觉文化对美育的负面影响,改善“奇观化”的表现手法,反对“暴力美学”, 有利于恢复人性的完整,促进整个人类文化的健康发展 (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 范滂,字孟博,汝南征羌人也。少厉清节,为州里所服。冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂 为清诏使,案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解 印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,弃官而去。 郭林宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之!今成其去就之名,得无自取不优之议 邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属举谣言,滂奏刺史、二干石权豪之党. 十余人。尚书责滂所劾甚多,疑有私故。滂对日:“臣之所举,自非贪秽奸暴,深为民害, 岂以污简札哉!以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。若臣言有贰,甘受显戮。 吏不能诘。滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。 滂在职,严整疾恶。滂外甥西平李颂,公族子孙,而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资,资 用为吏。滂以非其人,寝而不召。资迁怒,捶书佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿 腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。″资乃止。后牢修诬言钩党,滂坐系黄门北寺狱。滂后
时代恢复人性完整，唤醒人的感性，建构全面和谐人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的 创造主体，促使人类文化健康发展。 1．下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是（ ） A．作为电影的一种表现手法，“奇观化”重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼， 契合视觉文化时代影像的诸多特征。 B．“奇观化”带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致大众的被动思维 和平面思维。 C．“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放 大了人们对血腥的本能嗜好。 D．“暴力美学”与现实世界联系越来越密切，它直接或间接地影响着人们的思想和行 为，干扰了人们的道德评价。 2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A．伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣 味已经深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。 B．当代视觉文化的表现形式为电影中的“奇观化”和“暴力美学”。 C．“奇观化”这种电影表现手法在给观众带来审美的震撼的同时必定会忽视作品所蕴 涵的层次的文化力量，导致当代大众思维方式的退化。 D．“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学，是一种把美学选择和道德 判断还给观众的电影观。 3． 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．随着电子媒介广泛深入到社会生活中，美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变 化。 B．传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步，并对其 进行调整和改善。 C．作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化” 和“暴力美学”正是追求人的视觉刺激，因而是现代图像美育的具体体现。 D． 警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化”的表现手法，反对“暴力美学”， 有利于恢复人性的完整，促进整个人类文化的健康发展。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂 为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解 印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，弃官而去。 郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议 邪?”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二 十余人。尚书责滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非贪秽奸暴，深为民害， 岂以污简札哉! 以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。” 吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。 滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资 用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿 腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后
事释,遂还乡里。建宁二年,遂大诛党人。诏下,急捕滂等。督邮昊导至县,抱诏书,闭传 舍,伏床而泣。滂闻之曰:“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊,出解印绶,引与俱亡 滂曰:“滂死则祸弭,何敢以罪累君,又令老母流离乎!其母就与之诀,滂白母曰:“滂 从父归黄泉,得其所矣。惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。”母日:“汝今得与李、杜齐名 死亦何恨。既有令名,复求寿考,可兼得乎?″滂跪受教,再拜而辞。行路闻之,莫不流涕 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.滂执公仪诣蕃 执:施行 B.请署功曹 署:代理 C.滂后事释 释:释放 D.滂死则祸弭 弭:消除 5.下列句子中,全都表现范滂憎恨邪恶的一组是(3分 ①守令自知臧污,望风解印绶去 ②滂睹时方艰,知意不行,因投劾去 ③滂怀恨,弃官而去 ④滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人 ⑤滂在职,严整疾恶 ⑥范滂清裁,犹以利刃齿腐朽 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡,范滂被 委任为清诏使。刚到州境,贪官污吏就慑于他的廉直刚正,弃官而逃。 B.范滂因为弹劾的人数非常多,受到了尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛 然地表示,如果检举的不是贪污腐败、奸邪残暴的人,甘愿接受死刑 C.范滂秉公办事,不徇私情,不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪二 十余人,而且曾在休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂 D.皇上下诏缉捕范滂等人,督邮吴导不愿拘捕范滂,县令郭揖愿与范滂一同出逃,他 们的行为既表现了对朝廷此举的不满,也表现了对范滂为人的无比敬仰。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今成其去就之名,得无自取不优之议邪?(5分) (2)既有令名,复求寿考,可兼得乎?(5分) 二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面诗歌,完成8-9题 诣红楼寻广宣不遇留题 李益 柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼②。 隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩o。 注:①广宣:一位善诗的僧人,与作者常有往来,诗酒唱和,过从甚密。②红楼:长安 城东北角的安国寺内朱红色的大楼,巍然屹立,富丽堂皇。③户钩:开门的工具。 8.诗歌第二句中哪个字用得最妙,试简要赏析。(5分) 9.请找出三、四句的细节描写,并分析其妙在何处?(6分) (三)、名篇名句默写(6分)(原创题)
事释，遂还乡里。建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传 舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡， 滂曰：“滂死则祸弭，何敢以罪累君，又令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂 从父归黄泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名， 死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。 时年三十三。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) A. 滂执公仪诣蕃 执：施行 B. 请署 ． 功曹 署：代理 C. 滂后 ． 事释 释：释放 D. 滂死则祸 ． 弭． 弭：消除 5．下列句子中，全都表现范滂憎恨邪恶的一组是(3 分) ①守令自知臧污，望风解印绶去 ②滂睹时方艰，知意不行，因投劾去 ③滂怀恨，弃官而去 ④滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人 ⑤滂在职，严整疾恶 ⑥范滂清裁，犹以利刃齿腐朽 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ ⑤ D. ④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A. 范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被 委任为清诏使。刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃。 B. 范滂因为弹劾的人数非常多，受到了尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛 然地表示，如果检举的不是贪污腐败、奸邪残暴的人，甘愿接受死刑。 C. 范滂秉公办事，不徇私情，不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪二 十余人，而且曾在休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂。 D. 皇上下诏缉捕范滂等人，督邮吴导不愿拘捕范滂，县令郭揖愿与范滂一同出逃，他 们的行为既表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的无比敬仰。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）今成其去就之名，得无自取不优之议邪?（5 分） （2）既有令名，复求寿考，可兼得乎?（5 分） 二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面诗歌，完成 8—9 题。 诣红楼寻广宣①不遇留题 李 益 柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼②。 隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩③。 注：①广宣：一位善诗的僧人，与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。②红楼：长安 城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹立，富丽堂皇。③户钩：开门的工具。 8．诗歌第二句中哪个字用得最妙，试简要赏析。（5 分） 9．请找出三、四句的细节描写，并分析其妙在何处？（6 分） （三）、名篇名句默写（6 分）（原创题）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分) (1)君子博学而日参省乎己, (荀子《劝学》) 用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》) (3)且举世誉之而不加劝, 定乎内外之分 斯已矣 (庄周《逍遥游》) ,羽化而登仙。《赤壁赋》 (5)总角之宴 信誓旦旦,不思其反。《氓》 三、实用类文本阅读(25分) 11、阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分) 西南联大的闻一多 闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课,立论新颖,考证严密,深受学生 欢迎。他的古代神话课,图文并茂,用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉 在黑板上,口讲指画,有声有色。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人 感到种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。因此,不单是联大中文系、文学院的学生争 着听这门课,就连理学院、工学院的学生也赶来听。 闻一多是一位浪漫的诗人,他会把讲课变成一个充满诗意的过程,所以他把上午的课换 到了晚上。七点多钟,电灯已经亮了,闻一多穿着深色长衫,抱着几年来钻研所得的大叠大 叠的手稿抄本,昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后,闻一多也坐下了;但并不马上 开讲,却慢条斯理地掏岀纸烟匣,打开来对着学生和蔼地一笑:“哪位吸?〃学生们笑了,自 然不会有谁真的接受这绅土风味的礼让。于是,闻一多自己点了一支,长长的吐出一口烟雾 后,用非常舒缓的声腔念道:痛一一饮一一酒一一,熟读--离骚-一,方得为真-一名一- 士!"之后才开始讲课,有时讲得兴致盎然,闻一多会把时间延长下去,直到月光洒满校园 的时候,才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。 间一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人,对唐诗的理解,其见解和感受有别于 其他学者。闻一多最赞赏五言绝句,认为五言绝句是唐诗中的精品,二十个字就是二十个仙 人,容不得一个滥竽充数。汪曾祺说:“能够像闻一多先生那样讲唐诗的,并世无第二人。 因为闻先生既是诗人,又是画家,而且对西方美术十分了解,因此能将诗与画联系起来讲解
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分（6 分） （1）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》） （2） ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》） （ 3 ） 且 举 世誉 之 而不 加 劝 ， __________________________ ，定 乎 内 外之 分 ， __________________，斯已矣。 （庄周《逍遥游》） （4）____________________，羽化而登仙。《赤壁赋》 （5）总角之宴， 。 信誓旦旦，不思其反。《氓》 三、实用类文本阅读（25 分） 11、阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 西南联大的闻一多 闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生 欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉 在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人 感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争 着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。 闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换 到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大 叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上 开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自 然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾 后，用非常舒缓的声腔念道：“痛——饮——酒——，熟读——离骚——，方得为真——名—— 士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园 的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。 闻一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于 其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙 人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。 因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解
给学生开辟了—个新境界。"他讲唐诗,不蹈袭前人一语。将晩唐诗和后期印象派的画-起 讲,特别讲到点画派"。中国用比较文学的方法讲唐诗的,闻一多当为第-人。 间一多特别欣赏初唐诗人张若虛的《春江花月夜》,在他的《宫体诗的自赎》一文中, 曾把这首诗评价为"诗中的诗,顶峰上的顶峰″。这首诗有浓厚的唯美倾向,却带有几分人生 幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说:“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的,本 质上还是个诗人,对美有特别的感受,而且从始到终是一包热情,一生未曾改变过 唐诗中有这样空灵唯美的诗意,有人生幻灭的虚无感,更重要的是,唐诗中的人间疾苦 更能引起间一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情,说完以后就讲唐诗,讲杜甫的 三吏三别他愤怒地说:为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨比那时候还不如? 学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”,令他们记忆深刻 抗战期间,看到国家糟糕到这步田地,闻一多如坐针毡,他在给学生臧克家的信中写道 我只觉得自己是座没有爆发的火山,火烧得我痛,却没有能力炸开那禁锢我的壳,放射出 光和热来。以1943年为时间标记,闻一多走出书斋,从一个学者变成了一个激情喷发的民 主斗士,在许多公开场合作“狮子吼”。 1946年西南联大开始分批北上,为了工作需要,他坚决留在昆明。在白色恐怖下,1946 年7月11日,民盟中央委员李公朴惨遭暗杀,闻一多的处境十分危险,但他置生死于度外。 7月15日,他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会,面对国民党特务,他拍案而起 慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》,悲愤地表示为了民族“要像李先生一样,前足 跨出大门,后脚就不准备再跨进大门"的坚定决心。追悼会后,又出席了民盟在《民主周刊》 社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害,时 年不满48周岁 (1)下列对传记的分析和概括,不恰当的两项是(5分)
给学生开辟了一个新境界。”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起 讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。 闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中， 曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生 幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本 质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。” 唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦 更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的 三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？” 学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。 抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道： “我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出 光和热来。”以 1943 年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民 主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。 1946 年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。在白色恐怖下，1946 年 7 月 11 日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。 7 月 15 日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起， 慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足 跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》 社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时 年不满 48 周岁。 （1）下列对传记的分析和概括，不恰当的两项是（5 分）
A.闻一多的课堂氛围富有诗意,为了创造意境,他可以把时间改到晚上,映着灯光和 月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名士风度 B.闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲,用比较文学的方法讲诗歌的,闻一多当 为第一人 C.闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》,认为这首诗带有几分人生幻灭 虚无颓唐的意味。 D.闻一多也是美术家,他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作,而且能将绘画意境和诗 歌意境融为一体 E.闻一多写:“我只觉得自己是座没有爆发的火山,火烧得我痛,却没有能力炸开那禁 锢我的壳,放射出光和热来。〃这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡 献自己的力量 (2)第四段末引用何兆武的评价:“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的,本质 上还是个诗人,对美有特别的感受,而且从始到终是一包热情,一生未曾改变过。”你 怎样理解这句话的含义?(6分)(改编假期作业第三套题型) (3)从本文看,闻一多是一个什么样的人?请分点陈述。(6分)(改编假期作业第二 三套题型) (4)关于闻一多的牺牲,有人十分敬佩,有人十分惋惜。你的看法呢?请就你认同的 其中一种观点结合本文阐明自己的看法。(8分) 第Ⅱ卷语言表达题 四、语言文字运用(20分) 2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(改编题)(3分) A、11月16日甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞致19人死亡,这一重大交通事故,再 次暴露了安全责任落实不到位,全面管理不严格等问题。人们对这场本不该发生的事件 痛不欲生。 B.赵本山、宋丹丹均在近日宣布“不再上春晚”,这对于喜欢“山丹丹组合”的观众来说,明 年春晚将不能再看到他俩神气活现的表演了。 C.在当今社会中,投资风险性的行业一定要小心谨慎,稍不注意,有的投资就等于泥牛 入海, 肯定收不回来。 D.在楼市处于非理性状态的今天,鼓励盘活存量,或许能够为市场提供源源不断的源 头活水,扼住信马由缰般飞涨的楼价 13、下列各句中,没有语病的一句是()(3分)(改编题) A.人是社会发展的主体,人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提,而且,人的个体 和谐又是自然和谐的产物 在这首充满活力与希望的大建设、大发展、大繁荣的乐曲声中,我们听到了极为和 谐而又令人震撼的音符
A．闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和 月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名士风度。 B．闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当 为第一人。 C．闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，认为这首诗带有几分人生幻灭、 虚无颓唐的意味。 D．闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗 歌意境融为一体。 E．闻一多写：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁 锢我的壳，放射出光和热来。”这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡 献自己的力量。 （2）第四段末引用何兆武的评价：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质 上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”你 怎样理解这句话的含义？（6 分）（改编假期作业第三套题型） （3）从本文看，闻一多是一个什么样的人？请分点陈述。（6 分）（改编假期作业第二、 三套题型） （4）关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？请就你认同的 其中一种观点结合本文阐明自己的看法。（8 分） 第Ⅱ卷 语言表达题 四、语言文字运用（20 分） 12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) （改编题）(3 分) A、11 月 16 日甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞 致 19 人死亡，这一重大交通事故，再 次暴露了安全责任落实不到位，全面管理不严格等问题。人们对这场本不该发生的事件 痛不欲生 ．．．．。 B．赵本山、宋丹丹均在近日宣布“不再上春晚”，这对于喜欢“山丹丹组合”的观众来说，明 年春晚将不能再看到他俩神气活现 ．．．．的表演了。 C．在当今社会中，投资风险性的行业一定要小心谨慎，稍不注意，有的投资就等于泥牛 ．． 入海 ．． , 肯定收不回来。 D．在楼市处于非理性状态的今天，鼓励盘活存量，或许能够为市场提供源源不断的源 头活水，扼住信马由缰 ．．．．般飞涨的楼价。 13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）（改编题） A．人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，而且，人的个体 和谐又是自然和谐的产物。 B．在这首充满活力与希望的大建设、大发展、大繁荣的乐曲声中，我们听到了极为和 谐而又令人震撼的音符
C.11月26日、27日,日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地刊登名为《日中 战争》的专题报道,对侵华战争进行全面冷静的反思。 D.气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同 的使命,每个国家和民族,每个企业和个人,都应当积极地行动起来 14、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(改编题) 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动,一一, 方知我们在很大程度上是两头失落。 ①这倒是一个不难让人理解的理由 ②走到欧洲街道上东张西望、暗 暗比较 ③如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代 ④看来事情并不是这样 ⑤原本总以为我们拥有历史,人家拥有现代 ⑥但厚重的历史保存在哪里呢 A.②⑤④⑥①③ B.②⑤⑥④③① C.⑤④③①⑥② D.⑤②④③①⑥ 15.仿照下面的示例,以“选择”为话题,续写两句话。(6分)(假期作业第一套相关创新题) 选择高耸入云的峭崖,便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索″的信念 16.为下面一则新闻拟一个标题。(5分)(假期作业第一、二套相关创新题) 新华网北京12月10日电卫生部新闻发言人毛群安10日在例行新闻发布会上说,卫 生部9日收到国家粮食局提交的有关“停用面粉处理剂—一过氧化苯甲酰″的申请材料,将提 请全国食品添加剂标准化委员会按照有关规则进行讨论,再最后作出是否禁用的决定。 据介绍,国家粮食局提交的材料中指出,由于我国小麦品种改良及面粉加工工艺改进 要求在面粉加工过程中停用面粉处理剂一一过氧化苯甲酰。过氧化苯甲酰加到面粉中,具有 改善面粉色泽和焙烤质量的作用,被人们俗称为“面粉增白剂。 五、写作(60分) 17.阅读下面材料,请谈谈你的看法或感受 “仇富"是近年来被屡屡提及的字眼,被“仇"的对象包括政府官员、企业家,甚至一些专 家、教授 7月19日,在湖南车展上,袁隆平为老伴挑选座驾,无意中透露出“已有六七辆车 针对他坐拥六七辆车的新闻,网友则呈现众口一词的支持,甚至有网友直言:“给袁老配飞 机都不过分。"为何会出现这种鲜明的对比和反差?人们仇视的真是富裕"吗? 请根据以上材料,写一篇800字左右的文章,谈谈你的看法和感受,题目自拟,文体不
C．11 月 26 日、27 日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地刊登名为《日中 战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。 D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同 的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。 14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）（改编题） 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动，——，——，——，——，——，——， 方知我们在很大程度上是两头失落。 ①这倒是一个不难让人理解的理由 ②走到欧洲街道上东张西望、暗 暗比较 ③如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代 ④看来事情并不是这样 ⑤原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代 ⑥但厚重的历史保存在哪里呢 A．②⑤④⑥①③ B．②⑤⑥④③① C．⑤④③①⑥② D． ⑤②④③①⑥ 15．仿照下面的示例，以“选择”为话题，续写两句话。（6 分）（假期作业第一套相关创新题） 选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念； ， ； ， 。 16．为下面一则新闻拟一个标题。（5 分）（假期作业第一、二套相关创新题） 新华网北京 12 月 10 日电 卫生部新闻发言人毛群安 10 日在例行新闻发布会上说，卫 生部 9 日收到国家粮食局提交的有关“停用面粉处理剂——过氧化苯甲酰”的申请材料，将提 请全国食品添加剂标准化委员会按照有关规则进行讨论，再最后作出是否禁用的决定。 据介绍，国家粮食局提交的材料中指出，由于我国小麦品种改良及面粉加工工艺改进， 要求在面粉加工过程中停用面粉处理剂——过氧化苯甲酰。过氧化苯甲酰加到面粉中，具有 改善面粉色泽和焙烤质量的作用，被人们俗称为“面粉增白剂”。 五、写作 （ 60 分） 17．阅读下面材料，请谈谈你的看法或感受。 “仇富”是近年来被屡屡提及的字眼，被“仇”的对象包括政府官员、企业家，甚至一些专 家、教授。 7 月 19 日，在湖南车展上，袁隆平为老伴挑选座驾，无意中透露出“已有六七辆车”。 针对他坐拥六七辆车的新闻，网友则呈现众口一词的支持，甚至有网友直言：“给袁老配飞 机都不过分。”为何会出现这种鲜明的对比和反差？人们仇视的真是“ 富裕”吗？ 请根据以上材料，写一篇 800 字左右的文章，谈谈你的看法和感受，题目自拟，文体不 限
高三年级语文试卷答案 -、(9分) 1.A(本题考查对文中信息的筛选整合能力。A项说的是电影表现手法“奇观化”的特点, 并不是“视觉文化对美育的负面影响”。) 2.D(A项“已经深刻地影响……”说法不当,原文是“正在深刻地影响……”B项当 代视觉文化的表现形式不只“奇观化”和“暴力美学”两种,应在“表现形式”前加上“重 要的”这一限制词。C项说法绝对,应把“必定忽视了”改为“往往忽视了。”) 3.C(根据原文“图像中的“奇观化’和‘暴力美学’,对现代美育构成了忡击,这是视 觉文化时代美育遭受的困境之一”可知,“因而‘奇观化’和‘暴力美学’是现代图像美育 的具体体现”的说法错误。) 二、(36分) (一)(19分) 4.C(释:解决 5.D(①说明守令的胆怯和有自知之明,也能从侧面反映范滂的憎恨邪恶。②说明范滂深 谙世道。③表明范滂不愿和落入俗套的人共事。) 6.C(文中“寝而不召”的意思是“范滂把宗资用李颂为吏这件事压下去了,不召见李颂”。) 7.(10分) (1)现在成全了范滂辞官的好名声,恐怕会自己招来不好的议论吧。(“成”、“去就 得无”每处1分,整体句意2分。) (2)已经有了美好的名声,再追求长寿,这二者能同时得到吗?(“既”、“令”“寿考”每 处1分,整体句意2分。) 8.“倚”,“倚偎之意”,湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与紅红楼相依相偎,(2分)运用拟 人手法,描绘出紅楼高耸入云的雄姿,流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。(3分) 9.细节:觅户钩(2分) 妙处:诗人访友不遇,并不返回,而是反客为主,寻找开门的工具,看似唐突无理,实则无 理而妙,可见诗人对竹子的喜爱,(2分)以及诗人对这里的熟悉、和主人相知之深。(2分) 10默写答案略 11.(1)BC(B原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的,闻一多当为第一人”。C闻一多 对《春江花月夜》的评价是“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,认为“这首诗有浓厚的唯美倾向, 还带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者) (2)(①闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生,在他的课堂讲授、诗歌创作、 艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟,此人做事也极有风度,无一不美。(3分)②闻 一多的内心更燃烧着对祖国、对人民的热爱,这种热情更是贯穿他的一生。(3分)(意思对 即可) (3)(①他是一位非常出色的教师,课堂教学充满诗意。为了创造意境,特地把课程从上午 调到灯光昏暗的晚上,在灯光和月光下讲诗,讲授时也极有名士风度:并能引导学生领悟古 代神话、楚辞、唐诗的美。(2分)②他既是诗人,又是画家。能站在诗人的立场上引导学 生鉴赏诗歌;由于对西方美术十分了解,因此能将诗与画联系起来讲解,给学生开辟了一个 艺术比较的新境界。(2分)③他是一个坚定的爱国者,一位杰出的民主斗士。为了国家和 民族大义,置生死于度外,最后为国殉身。(2分)(意思对即可)
10.默写答案略 11．（1）BC（B 原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人”。C 闻一多 对《春江花月夜》的评价是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，认为“这首诗有浓厚的唯美倾向， 还带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者） （2）（①闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、 艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟，此人做事也极有风度，无一不美。（3 分）②闻 一多的内心更燃烧着对祖国、对人民的热爱，这种热情更是贯穿他的一生。（3 分）（意思对 即可） （3）（①他是一位非常出色的教师，课堂教学充满诗意。为了创造意境，特地把课程从上午 调到灯光昏暗的晚上，在灯光和月光下讲诗，讲授时也极有名士风度；并能引导学生领悟古 代神话、楚辞、唐诗的美。（2 分）②他既是诗人，又是画家。能站在诗人的立场上引导学 生鉴赏诗歌；由于对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个 艺术比较的新境界。（2 分）③他是一个坚定的爱国者，一位杰出的民主斗士。为了国家和 民 族 大 义 ， 置 生 死 于 度 外 ， 最 后 为 国 殉 身 。（ 2 分 ）（ 意 思 对 即 可 ）
(4)①十分敬闹。闻一多先生是“民族的脊梁”,是最坚定热忱的爱国者。(2分)作为一 位著名的诗人和有着巨大成就的学者,闻一多没有埋头书斋潜心学可,时刻关心国家的前途 和命运。在危难时机敢于挺身而出,承担起一位知识分子所应有的民族责任。先生的遇难, 就是他作为一个坚定的爱国知识分子的最有力的证明。他惨遭暗杀,激起全国的悲愤。他挺 起了民族的脊梁。(6分)(开放性答题,言之成理即可 ②十分惋惜。他的死是民主主义运动的大损失,更是中国学术的大损失。(2分)其实闻 多先生当时完全可以暂避风头。李公朴被杀,说明当时的白色恐怖已经相当严重,闻一多先 生可以选择在演讲完毕后撤离本地。既达到目的,又保存了自己。毕竟活着的他可以为国家 再做更多的事情,无论是在社会方面还是在学术方面。(6分)(开放性答题,言之成理即可) 12.c(A.痛不欲生:指悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。这里应该用癌心疾首。B项“神 气活现”:形容突岀地表现得意而又傲慢的样子。用在这里不合话境。.泥牛λ海:比喻 一去不复返。0项“信马由缰”比喻漫无目的的闲邂或随意行动。不能用来修饰“楼价飞涨”。) 13.D(A项不合逻辑,“而且”前后分句是并列关茶,“而且”应改为“同时”B项“这首 乐曲声”不搭配C.词序不当,“罕见地应放在“用四个整版”前) 14.C(注意各句中韬互照应的词语,“原本”“并不”"如果……因”"理由”“但”"比 较 15.答案:选择髙耸入云的峭崖,便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念 选择波漁浪衮的大海,便需有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的社志蒙 选择寒风劲厉的荒漠,便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸 怀 6.(5分)卫生部将就“而粉增白剂”禁用可题提交讨论 17作文评分原则: 1.因为审题难度不大,所以确定文章等级首先考虑立意; 2.在立意准确的基础上以理解深刻、逻辑严密、结合现实者为最佳; 3.在选材、结构、表达等方面表现突出的作文给予发展等级方面的考虑