广西柳州铁一中2012届高三第一次月考试题语文试卷_广西柳州铁一中2012届高三第一次月考试题语文

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广西柳州铁一中2012届高三第一次月考试题语文第I卷(选择题,共30分) 、(12分,每小题3分) 1.下列加点的字注音正确的一项是( A.筵席(yan) 连累(16i) 机械(xie) 天抢地( qiang) B.蓬蒿(hao) 笑靥(ye) 韶光(shao) 打诨(hun) C.信笺(jian 罪愆(qian) 庇佑(bi) 泾渭分明(jng) D.迤逦(yi) 偏裨(p1) 冰雹(bao) 茅塞顿开(se) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( A.楼市面临的政策风险、资金风险、泡沬风险,已成为压在房地产市场上的座大山”,监管部门对风险的判断要亦步亦趋。 B.目前,国际海事组织紧急呼吁,应尽快建立一支联合国部队,打击海盗行为, 否则海盗们会变本加厉,更加猖獗。 C.航天科技战线全体成员上下其手共同努力,“神七”成功发射,宇航员完美实现太空行走,使得中国人的民族自豪感空前的增强。 D.“大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。专家表示,这规划意味深长,它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。 3.下列各句中,没有语病的一句是( 中国广州市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访,希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类共同的梦想与亚洲各国之间的友诅。 B.最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂,公布了4批43 种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单 C.上海世博会刚刚完美落幕,华特·迪士尼公司又与上海申迪集团签署上海迪士尼乐园项目合作协议,标志着上海迪士尼乐园项目正式启动 D.今年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国, 而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 4.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( 但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养 ①长城占据了辽阔的空间 ②而它至今还在为无数民众输送汩汩清泉 ③它的规模从表面上看远不如长城宏大 ④却注定要稳稳当当地造福千年 ⑤长城的社会功用早已废弛 ⑥它却实实在在地占据了邈远的时间

广西柳州铁一中 2012 届高三第一次月考试题语文第 I 卷（选择题，共 30 分）一、（12 分，每小题 3 分） 1．下列加点的字注音正确的一项是（） A. 筵席( yán ) 连累( lěi ) 机械(xiè) 呼天抢地 (qiāng ) B. 蓬蒿(hāo) 笑靥( yè ) 韶光( shào ) 插科打诨（hùn） C.信笺( jiān ) 罪愆( qiān ) 庇佑( bì ) 泾渭分明（ jìng ） D.迤逦（ yǐ）偏裨（pí）冰雹（bào）茅塞顿开（sè ） 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险，已成为压在房地产市场上的“三座大山”，监管部门对风险的判断要亦步亦趋。 B．目前，国际海事组织紧急呼吁，应尽快建立一支联合国部队，打击海盗行为，否则海盗们会变本加厉，更加猖獗。 C．航天科技战线全体成员上下其手共同努力，“神七”成功发射，宇航员完美实现太空行走，使得中国人的民族自豪感空前的增强。 D．“大浑南”地区的开发建设是沈阳市一项重大的决策和课题。专家表示，这一规划意味深长，它将标志着沈阳这座城市经济重心的南移。。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．中国广州市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类共同的梦想与亚洲各国之间的友谊。 B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了 4 批 43 种可能违法添加的非食用物质和 19 种易被滥用的食品添加剂的黑名单。 C．上海世博会刚刚完美落幕，华特·迪士尼公司又与上海申迪集团签署上海迪士尼乐园项目合作协议，标志着上海迪士尼乐园项目正式启动。 D．今年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 4．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。，。，。，。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。 ①长城占据了辽阔的空间 ②而它至今还在为无数民众输送汩汩清泉 ③ 它的规模从表面上看远不如长城宏大 ④却注定要稳稳当当地造福千年 ⑤长城的社会功用早已废弛 ⑥它却实实在在地占据了邈远的时间

A.③②①⑤⑥④B.③④①⑥⑤②C.①⑥③②⑤④D.①⑤⑥ ④③② 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成5—7题。汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始了漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树。但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的文教政策,采取科举取士和以经术取士,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来,魏晋南北朝时期, 由于战乱频仍,社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的 “读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业。平民之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商大户或从事教育职业的文人之家,一般是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读 “圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别,主要是孝悌之教 5.关于“汉魏六朝家庭教育”的表述,正确的一项是 A.积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,为家庭教育打下了坚实的基础。 B.汉朝家庭教育在内容上以经学为主,注重以三纲五常之教稳定家庭与社会的伦理道德关系和以孝道之教统治人们思想

A．③②①⑤⑥④ B．③④①⑥⑤② C．①⑥③②⑤④ D．①⑤⑥ ④③② 二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文章，完成 5—7 题。汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始了漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的 “读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读 “圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。 5．关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，正确的一项是（） A．积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。 B．汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教稳定家庭与社会的伦理道德关系和以孝道之教统治人们思想

C.魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等, 也进入了家庭教育范围,但不同阶层的家庭教育内容不尽相同 D.魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成家庭教育日渐衰落的局面。 6.下列对原文内容的理解,不符合原文意思的一项是( A.汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是阶级性和等级性也日益明显起来,家庭教育功能日渐强大,这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。 B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。 C.汉魏六朝的家庭教育,一直沿续和发展到封建社会末期,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等,都产生了深刻的影响。 D.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开,为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材,收买第一流的学者充任宫廷教师,建立宫廷教师制度和教学制度 7.根据原文的内容,下列分析不正确的一项是 A.汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位,主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。 B.汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授,以传授儒家的经典典籍,灌输儒家思想为主。 C.家境富裕并不意味着身份的高贵,许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育,是希冀子孙能够取得一官半职,因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。 D.除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主,在道德教育上主要是孝悌之教。三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。唐俭字茂约,并州晋阳人。父鉴,隋戎州刺史,与高祖善,尝偕典军卫,故俭雅与秦王游。俭爽迈少绳检,然事亲以孝闻。见隋政浸乱,阴说秦王建大计。高祖尝召访之,俭日:“公若外啸豪杰,北招戎狄,右收燕、赵,济河而南,以据秦、雍,汤、武之业也。”及大将军府开,授记室参军。从定京师,晋昌郡公。武德初,迁中书侍郎。吕崇茂以夏县反,与刘武周连和。诏永安王孝基、独孤怀恩率兵致讨。俭以使适至军,会孝基等为武周所虏,俭亦见盦。始,怀恩屯蒲州阴与部将元君实谋反,会俱在贼中。君实私语俭日:“独孤尚书将举兵图大事犹豫不发,故及此。所谓当断不断而受乱者。”俄而怀恩脱归,诏复守蒲。俭恐必乱,密遣刘世让归白发其谋。会高祖幸蒲津,舟及中流而世让至,高祖惊,日 “岂非天也!”命趋还舟,捕反者,怀恩自杀,余党皆诛。俄而武周败,亡厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷,诏复旧官以便宜。尽簿怀恩赀产赐俭。还为天策府长史。贞观初,使突厥还,太宗谓俭日:“卿观颉利可取乎?”对日:“衔国威灵,庶有成功。”四年,驰传往诱使归款,颉利许之,兵懈弛,李靖因袭破之,俭脱身还岁余,为民部尚书。从猎洛阳苑,群豕突出于林,帝射四发,辄殪四豕。一豕跃及镫,俭投马搏之。帝拔剑断豕,顾笑日:“天策长史不见上将击贼邪,何惧之

C．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。 D．魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。 6．下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是（） A．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。 B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。 C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。 D．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。 7．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（） A．汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。 B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。 C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。 D．除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。三、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 8—10 题。唐俭字茂约，并州晋阳人。父鉴，隋戎州刺史，与高祖善，尝偕典军卫，故俭雅与秦王游。俭爽迈少绳检，然事亲以孝闻。见隋政浸乱，阴说秦王建大计。高祖尝召访之，俭日：“公若外啸豪杰，北招戎狄，右收燕、赵，济河而南，以据秦、雍，汤、武之业也。”及大将军府开，授记室参军。从定京师，晋昌郡公。武德初，迁中书侍郎。吕崇茂以夏县反，与刘武周连和。诏永安王孝基、独孤怀恩率兵致讨。俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。始，怀恩屯蒲州，阴与部将元君实谋反，会俱在贼中。君实私语俭日：“独孤尚书将举兵图大事，犹豫不发，故及此。所谓当断不断而受乱者。”俄而怀恩脱归，诏复守蒲。俭恐必乱，密遣刘世让归白发其谋。会高祖幸蒲津，舟及中流而世让至，高祖惊，日： “岂非天也！”命趋还舟，捕反者，怀恩自杀，余党皆诛。俄而武周败，亡入突厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷，诏复旧官，许以便宜。尽簿怀恩赀产赐俭。还为天策府长史。贞观初，使突厥还，太宗谓俭日：“卿观颉利可取乎？”对日：“衔国威灵，庶有成功。”四年，驰传往诱使归款，颉利许之，兵懈弛，李靖因袭破之，俭脱身还。岁余，为民部尚书。从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殪四豕。一豕跃及镫，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑日：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之

甚？”对日：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一兽？”帝为罢猎。俭居官不事事，与宾客纵酒为乐。坐小法，贬光禄大夫。显庆初卒，年七十八，谥日襄。（节选自《新唐书·列传第十四》） 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．与高祖善，尝偕典军卫典：主管。 B．故俭雅与秦王游雅：平素。 C．衔国威灵，庶有成功庶：或许。 D．坐小法，贬光禄大夫坐：因为。 9．以下各组句子中，全都表明唐俭忠于唐室的一组是（） ①事亲以孝闻 ②见隋政浸乱，阴说秦王建大计 ③密遣刘世让归白发其谋 ④命趋还舟，捕反者 ⑤身幽辱而不忘朝廷 ⑥一豕跃及镫，俭投马搏之 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．唐俭富有政治远见。看到隋室昏乱，他暗中游说秦王建树大业；在受到高祖召见时，唐俭分析天下大势，为高祖出谋划策。 B．唐俭为人不拘小节。年轻时爽快豪迈，不受约束；后来身居高位，在官任上却不好处理政事，喜欢与宾客纵酒玩乐。 C．唐俭屡建奇功。他曾参与平定京师；在奉命守卫蒲州时，及时发现独孤怀恩的反叛阴谋，解救了高祖的危难；后来又在击败突厥过程中立下大功。 D．唐俭善于因势利导。他跟随太宗打猎时，看到太宗拔剑砍死野猪，趁机劝谏太宗不要沉溺于打猎而忘了治国之策，太宗为此停止了打猎。第Ⅱ卷（共 120 分）四、（23 分） 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。（2）俄而武周败，亡入突厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。 12.阅读下面这首诗，回答后面问题。（8 分）夏日登易氏万卷楼①

(明)王阳明② 髙楼六月自生寒,沓嶂峰回拥碧阑久客已忘非故土,此身兼喜是闲官。幽花傍晚烟初暝,深树新晴雨未干。极目海天家万里,风尘关塞欲归难【注】①易氏万卷楼:明代贵阳人易贵建的藏书楼,现已不存。 ②王阳明,明弘治十二年进土,正德元年(1506年),一度被权宦刘瑾排挤, 谪贵州龙场驿(今修文县境内)驿丞 (1)首句“寒”字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要分析。(4分) )全诗在写景方面有何特色?简要分析。(4分 13.补写出下列名句名篇的空缺部分。(5分) (1)君子博学而日参省乎。(《劝学》 (2)然后以六合之家,崤函为宫身死人手,为天下笑者,何也?(《过秦论》) (3)固知一死生为虚诞, 。(《兰亭集序》) (4)是故弟子不必不如师, ,闻道有先后如是而已。(《师说》) 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14~17题温软的稻草(詹文格) ①在物质丰盈的年代,我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草,自然就想到那些农人,想起农人就想起我的父辈,想起父辈就想起耕耘和劳作。 ②对于黄澄澄的稻谷而言,稻草在很多时候是长篇大作里的闲笔。在讲究生产进度的年代,稻草这种耕牛的上等饲料,竟然弃之如敝屣,扔之不足惜, 只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。 ③故乡在长江中下游地区,大片的稻田就是农民一生的主战场,一代代农人在田野里劳作,将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长,吸饱了阳光。占尽了岁月的风情,直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候,稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫,急不可耐的农人便肩披毛巾,头扣草帽,准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏,金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很

（明）王阳明② 高楼六月自生寒，沓嶂峰回拥碧阑。久客已忘非故土，此身兼喜是闲官。幽花傍晚烟初暝，深树新晴雨未干。极目海天家万里，风尘关塞欲归难。【注】①易氏万卷楼：明代贵阳人易贵建的藏书楼，现已不存。 ②王阳明，明弘治十二年进士，正德元年（1506 年），一度被权宦刘瑾排挤，谪贵州龙场驿（今修文县境内）驿丞。（1）首句“寒”字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要分析。（4 分）（2）全诗在写景方面有何特色？简要分析。（4 分） 13．补写出下列名句名篇的空缺部分。（5 分）（1）君子博学而日参省乎己，。（《劝学》）（2）然后以六合之家，崤函为宫；，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）（3）固知一死生为虚诞，。(《兰亭集序》) （4）是故弟子不必不如师，，闻道有先后，，如是而已。（《师说》）五、（22 分）阅读下面的文字，完成 14～17 题。温软的稻草（詹文格） ①在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。 ②对于黄澄澄的稻谷而言，稻草在很多时候是长篇大作里的闲笔。在讲究生产进度的年代，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜，只有饱满的谷粒才能勾起农人对丰收的喜悦。 ③故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光。占尽了岁月的风情，直至 10 月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很

低,脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器。隆隆的打谷声里,农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上,他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上,翻晒几个时日,待稻草的水分被阳光悉数收走后,农人才尽心尽意地将它捆扎,垛在房前屋后的空场上,或髙或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔.为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。 ④安放在村口的草垛成群结队,有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台,但并非寂静无声。日出而作,日落而息,扛锄抡镐的农人不大在意它但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里,在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒,让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说,草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声, 就如山乡的抒情,摆上了精神的盛宴 ⑤稻草是耕牛的粮食。隆冬来临,白雪皑皑,田野山川已很难找到青草, 此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草,撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角,不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草,那种从乡村根部生长出来的美食,让耕牛反刍着一年来的大小农事。 ⑥冬闲的雨天,金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋,聚集着一群精壮汉子,挥拳捋袖地忙活,有的高高抡起木锤,拼命槌打着稻草:有的在扭动木纽,将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤,伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候,人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要,绑菜需要,编草鞋需要, 生草菇需要,做东坡肉扣碗需要,集市上捆扎猪肉需要。而且,稻草是农家做炊的柴火,它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟 ⑦我是睡在稻草上长大的一代。那时,农家的木板床像麻石一样坚硬, 贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性,无法防寒保暖,乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖,安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此,脊背再也不会硌得生疼,稻草之上留存着无数香甜的好梦。 ⑧如今,生活愈来愈精致,享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草,我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯,太空棉,夜夜安睡在宽大的席梦思上,但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子,倒头便是呼呼大睡,现在不知是身体在快速衰老.还是精神已悄悄萎缩。 (选自2009 年2月《散文选刊》,有删节) 14.从全文看,稻草的“温软”体现在哪些方面?请分条概括。(6分) 文章的第③段描写收获场景的文字从全文看有什么作用?(4分)

低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器。隆隆的打谷声里，农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔．为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。 ④安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。 ⑤稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。 ⑥冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟． ⑦我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。 ⑧如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老．还是精神已悄悄萎缩。（选自 2009 年 2 月《散文选刊》，有删节） 14．从全文看，稻草的“温软”体现在哪些方面？请分条概括。（6 分） 15．文章的第③段描写收获场景的文字从全文看有什么作用？（4 分）

20.阅读下面的文字,结合语境,将后面两句话补充完整。(6分) 心灵的房间,不打扫就会落满灰尘,蒙尘的心会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以,把灰尘扫除,能够使黯然的心变得亮堂; 七、(60分) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。然而,它还没来得及发出声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说。 “它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭柳州铁一中学2011-2012学年(上高三年级第一次月考语文科答案 1.AB韶光(shao)C泾渭分明(jng)D冰雹(bao) 2.B(变本加厉指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。) (亦步亦趋:比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。可改为“深思熟虑”。上下其手:比喻玩弄手法,串通做弊。意味深长:用于话语“含蓄深远,耐人寻味”。) 3.C(A项搭配不当,应为“传递……梦想”“促进……友谊”;B项成分残缺, 应在“添加剂”的后面加上“的专项活动”;D项语序不当,把“不仅”提到 “让世界”前。) 4..B 5.C(A是秦朝的措施。B“以经学为主,注重……”并不是内容,而是指导思想。表述也反了,应为“以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是 “诗书教育”。) 6.A(因果倒置) 7.D(“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应包括“从事教育职业的文人之家” 8.D(坐:因犯……罪) 9.B(①是说唐俭以孝事亲;④是高祖所为) 10.C(“奉命守卫蒲州”的是独孤怀恩而非唐俭)

。 20. 阅读下面的文字，结合语境，将后面两句话补充完整。（6 分）心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以，把灰尘扫除，能够使黯然的心变得亮堂； _________________，____________________；___ _______________， ____________________。七、（60 分） 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。 “这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说。 “它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。柳州铁一中学 2011-2012 学年(上)高三年级第一次月考语文科答案 1．A B 韶光（sháo）C 泾渭分明（jīng）D 冰雹(báo) 2．B （变本加厉指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。）（亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。可改为“深思熟虑”。上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。意味深长：用于话语“含蓄深远，耐人寻味”。） 3．C（A 项搭配不当，应为“传递……梦想”“促进……友谊”；B 项成分残缺，应在“添加剂”的后面加上“的专项活动”；D 项语序不当，把“不仅”提到 “让世界”前。） 4.．B 5．C（A 是秦朝的措施。B“以经学为主，注重……”并不是内容，而是指导思想。表述也反了，应为“以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是 “诗书教育”。） 6．A（因果倒置） 7．D（“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应包括“从事教育职业的文人之家”） 8．D（坐：因犯……罪） 9．B（①是说唐俭以孝事亲；④是高祖所为） 10．C（“奉命守卫蒲州”的是独孤怀恩而非唐俭）

11.(1)唐俭凭借使节身份到军中去,/正赶上孝基等人被刘武周俘虏,唐俭也被擒获。译出大意给2分(“/”前后各1分):“以”(凭借……身份)、“会”(正赶上)、“见”(被)一处1分。 (2)不久刘武周战败,逃入突厥。/唐俭封存府库、登记兵器甲仗等待秦王译出大意给2分(“/”前后各1分);“俄而”(不久)、“亡”(逃)、“籍” (登记)一处1分。 12.(1)①“寒”写出了六月高楼透出的凉意,②更是心寒之意,诗人远离家乡,政治失意,被贬蛮荒,登髙远望,不禁心生寒意,抒发了对家乡思念之情 (意思对即可) (2)①从全诗来看,诗人写景是虚,写心才是实,把写景物与写心情交织在起,感慨深遥。②连绵的山峰、傍晩的烟霭、骤雨初晴后的树林,以乐景状哀情。 (意思对即可) 附:文言文参考译文唐俭字茂约,并州晋阳人。父亲名鉴,在隋朝任戎州刺史,唐鉴与唐髙祖李渊私交很好,曾一同统领军卫,因此唐俭平时与秦王有交往。唐俭爽快豪迈不受约束, 但侍奉亲人以孝顺闻名。唐俭看到隋朝政治渐乱,暗中游说秦王建树大业。髙祖曾召他询问,唐俭说:“您如果向外聚集豪杰,向北招抚戎狄,向西收服燕、赵之地,渡河向南,从而据有秦、雍之地,这是商汤王、周武王的大业。”等到(高祖)开设大将军府,让他担任记室参军。跟随平定京城,被封为晋昌郡公。武德初年,升任中书侍郎。吕崇茂在夏县造反,与刘武周联合。(髙祖)下诏永安王李孝基、独孤怀恩率兵前去讨伐。唐俭凭借使节身份到军中去,正赶上孝基等人被刘武周俘虏,唐俭也被擒获。开始,独孤怀恩屯驻蒲州的时候,暗中与部将元君实图谋反叛,恰巧都(被囚)在贼军中。元君实私下对唐俭说:“独孤尚书准备起兵图谋建立大业,因犹豫而没有发动,因此到了这一步。正是人们常说的当断不断反受其乱。”不久独孤怀恩逃回,(高祖)下诏仍命他镇守蒲州。唐俭担心他迟早必要做乱,悄悄派刘世让回去揭发他的阴谋。正赶上高祖前往蒲津, 船行到河中央的时候刘世让赶到了,高祖大惊,说:“这难道不是天命啊!”立即下令返回,捕捉反叛的人,独孤怀恩自杀,余党全部被诛杀。不久刘武周战败, 逃入突厥。唐俭封存府库、登记兵器甲仗等待秦王。高祖表彰唐俭被囚禁受屈辱却不忘朝廷,下诏恢复了他的原职,并允许他见机行事。没收独孤怀恩的全部财产赐予唐俭。回朝后任天策府长史贞观初年,(唐俭)出使突厥返回后,太宗对唐俭说:“卿观察颉利可以谋取吗?” 唐俭回答说:“仰赖国家的声威,可望会成功。”贞观四年,唐俭奉命出使突厥, 劝说颉利归顺朝廷,颉利答应了,军队松懈不加防备,李靖趁机偷袭打败突厥, 唐俭脱身返回。年多以后,唐俭做了民部尚书。跟从太宗出猎洛阳苑,一群野猪从林中突然窜出,太宗连发四箭,就射死了四头野猪。一头野猪跳到皇帝鞍鞯下,唐俭跳下马与野猪搏斗。太宗拔剑砍死了野猪,回头笑着说:“天策长史没见过上将杀贼吧! 为什么如此害怕?”唐俭回答说:“汉高祖用武力得到天下,不用武力治理天下。陛下用神武平定四方,怎么可以为了一时高兴而与野猪搏斗呢?”太宗为此停止了打猎。唐俭在官任上不处理政事,与宾客纵酒玩乐。因犯小过失获罪,被贬为光禄大夫。显庆初年去世,终年七十八岁,谥号叫襄

11．（1）唐俭凭借使节身份到军中去，/ 正赶上孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。译出大意给 2 分（“/”前后各 1 分）；“以”（凭借……身份）、“会”（正赶上）、“见”（被）一处 1 分。（2）不久刘武周战败，逃入突厥。/ 唐俭封存府库、登记兵器甲仗等待秦王。译出大意给 2 分（“/”前后各 1 分）；“俄而”（不久）、“亡”（逃）、“籍” （登记）一处 1 分。 12．（1）①“寒”写出了六月高楼透出的凉意，②更是心寒之意，诗人远离家乡，政治失意，被贬蛮荒，登高远望，不禁心生寒意，抒发了对家乡思念之情。（意思对即可）（2）①从全诗来看，诗人写景是虚，写心才是实，把写景物与写心情交织在一起，感慨深遥。②连绵的山峰、傍晚的烟霭、骤雨初晴后的树林，以乐景状哀情。（意思对即可）附:文言文参考译文唐俭字茂约，并州晋阳人。父亲名鉴，在隋朝任戎州刺史，唐鉴与唐高祖李渊私交很好，曾一同统领军卫，因此唐俭平时与秦王有交往。唐俭爽快豪迈不受约束，但侍奉亲人以孝顺闻名。唐俭看到隋朝政治渐乱，暗中游说秦王建树大业。高祖曾召他询问，唐俭说：“您如果向外聚集豪杰，向北招抚戎狄，向西收服燕、赵之地，渡河向南，从而据有秦、雍之地，这是商汤王、周武王的大业。”等到（高祖）开设大将军府，让他担任记室参军。跟随平定京城，被封为晋昌郡公。武德初年，升任中书侍郎。吕崇茂在夏县造反，与刘武周联合。（高祖）下诏永安王李孝基、独孤怀恩率兵前去讨伐。唐俭凭借使节身份到军中去，正赶上孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。开始，独孤怀恩屯驻蒲州的时候，暗中与部将元君实图谋反叛，恰巧都（被囚）在贼军中。元君实私下对唐俭说：“独孤尚书准备起兵图谋建立大业，因犹豫而没有发动，因此到了这一步。正是人们常说的当断不断反受其乱。”不久独孤怀恩逃回，（高祖）下诏仍命他镇守蒲州。唐俭担心他迟早必要做乱，悄悄派刘世让回去揭发他的阴谋。正赶上高祖前往蒲津，船行到河中央的时候刘世让赶到了，高祖大惊，说：“这难道不是天命啊！”立即下令返回，捕捉反叛的人，独孤怀恩自杀，余党全部被诛杀。不久刘武周战败，逃入突厥。唐俭封存府库、登记兵器甲仗等待秦王。高祖表彰唐俭被囚禁受屈辱却不忘朝廷，下诏恢复了他的原职，并允许他见机行事。没收独孤怀恩的全部财产赐予唐俭。回朝后任天策府长史。贞观初年，（唐俭）出使突厥返回后，太宗对唐俭说：“卿观察颉利可以谋取吗？” 唐俭回答说：“仰赖国家的声威，可望会成功。”贞观四年，唐俭奉命出使突厥，劝说颉利归顺朝廷，颉利答应了，军队松懈不加防备，李靖趁机偷袭打败突厥，唐俭脱身返回。一年多以后，唐俭做了民部尚书。跟从太宗出猎洛阳苑，一群野猪从林中突然窜出，太宗连发四箭，就射死了四头野猪。一头野猪跳到皇帝鞍鞯下，唐俭跳下马与野猪搏斗。太宗拔剑砍死了野猪，回头笑着说：“天策长史没见过上将杀贼吧！为什么如此害怕？”唐俭回答说：“汉高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎么可以为了一时高兴而与野猪搏斗呢？”太宗为此停止了打猎。唐俭在官任上不处理政事，与宾客纵酒玩乐。因犯小过失获罪，被贬为光禄大夫。显庆初年去世，终年七十八岁，谥号叫襄

14.①稻草的金黄色彩能带给村人丰收的喜悦;②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢 ③稻草是孩子们的乐园:④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖,安抚劳动者的精神和身躯。(每点1分,共6分) 15.①内容上,描写故乡的美丽画面,以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。(2分)②结构上,为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。(2分 16.(1)运用了拟人的手法(1分),形象地表现了稻子在秋风的吹拂下,达到了生命最高峰时的状态(1分)。抒发了作者对稻子成熟的赞美之情。(1分) (2)运用了比喻的手法(1分),将草垛比作慈眉善目的老人,形象生动地表现了草垛的温暖可亲的特点(1分),表现了作者对草垛的亲近之情。(1分) 17.①对朴实、自然的生活的向往。②对宁静、温馨、充实的乡村精神的留恋。 ③对像稻草一样根植于土地又全身心奉献给土地的父辈们的感激和怀念。(共三点,每点2分) 18.(5分)①然而②虽然③仅仅④其实⑤一直(如有其它答案,只要能正确表达逻辑语义关系即可 19.(4分)知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为主要依托的可持续发展的新型经济。 20.(6分)把事情理清,能够使烦乱的心变得平静;把痛苦扔掉,能够使快乐的空间变得广阔。 21【审题指导】材料角度的多面性,要确定最佳观点:能自圆其说,但写作的角度有优劣,文章的立意有深浅看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题 1.材料的主题是什么? 2.材料可分几个部分? 3.材料中有几个角色(或几个方面)?他们的行为或言论(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向? 渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境,选择了与祖辈不同的生命方式,它的行为是一种超越,是对本族群长期形成的生命状态的超越渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”,但它保持着飞翔的姿势,将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂,而精神永恒渤海之鱼成了冰鱼,这结局是悲剧,但它的生命过程分外的精彩,一路过浅滩趟急流,穿渔网,躲水鸟,过山涧,挤石罅,上高原,览冰川,美在过程。人生亦如此,短暂中追求过程的精彩辉煌, 渤海之鱼虽然精神可嘉,但方向错误,任性随情,为一时的激情所促,走上了条不归路。这启发我们,立志要适合自身的条件,不要盲目奋斗。挑战自我是可以的,但不要走极端,适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的髙度后审视前途,稍作停息,休整锻炼,待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求,就不仅能够延长生命,而且可能游得更远。从肯定角度立意: 1.可贵的探索精神 2.韧的赞歌 3.重在过程 4.挑战自我,挑战极限 5.要顺应时代的潮流

14． ①稻草的金黄色彩能带给村人丰收的喜悦；②稻草是鸟雀柔软、温暖的巢； ③稻草是孩子们的乐园：④稻草是耕牛的食粮。⑤稻草日常用途广泛。⑥稻草能防寒保暖，安抚劳动者的精神和身躯。（每点 1 分，共 6 分） 15． ①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富和诗意。（2 分）②结构上，为后文续写稻草的种种温软作映衬铺垫。（2 分） 16． (1) 运用了拟人的手法（1 分），形象地表现了稻子在秋风的吹拂下，达到了生命最高峰时的状态（1 分）。抒发了作者对稻子成熟的赞美之情。（1 分） (2) 运用了比喻的手法（1 分），将草垛比作慈眉善目的老人，形象生动地表现了草垛的温暖可亲的特点（1 分），表现了作者对草垛的亲近之情。（1 分） 17． ①对朴实、自然的生活的向往。②对宁静、温馨、充实的乡村精神的留恋。 ③对像稻草一样根植于土地又全身心奉献给土地的父辈们的感激和怀念。（共三点，每点 2 分） 18.（5 分）①然而 ②虽然 ③仅仅 ④其实 ⑤一直（如有其它答案，只要能正确表达逻辑语义关系即可） 19．（4 分）知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为主要依托的可持续发展的新型经济。 20．(6 分)把事情理清，能够使烦乱的心变得平静；把痛苦扔掉，能够使快乐的空间变得广阔。 21【审题指导】材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题： 1．材料的主题是什么? 2．材料可分几个部分？ 3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。从肯定角度立意： 1.可贵的探索精神 2.韧的赞歌 3.重在过程 4.挑战自我，挑战极限 5.要顺应时代的潮流

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广西柳州铁一中2012届高三第一次月考试题语文试卷_广西柳州铁一中2012届高三第一次月考试题语文